Interpretación del sistema de exámenes imperial
El sistema de exámenes imperial, también conocido como examen imperial, era un sistema básico para seleccionar funcionarios mediante exámenes en la antigua China.
El sistema de exámenes imperial fue propuesto por el emperador Wen de la dinastía Sui Yang Jian y establecido formalmente por el emperador Wen de la dinastía Sui Yang Guang. Desde las dinastías Wei y Jin, la selección de funcionarios se ha centrado en el estatus familiar, lo que no favorece la selección de personas con talentos reales y el aprendizaje para servir como funcionarios. Para corregir esta deficiencia, la dinastía Sui estableció un nuevo sistema de selección oficial. Al iniciar el método de selección de funcionarios mediante exámenes de materias, el emperador Yang de la dinastía Sui estableció formalmente el Departamento Jinshi para seleccionar talentos basándose en los resultados de las pruebas, y así nació oficialmente el sistema de exámenes imperial de China.
En segundo lugar, la clasificación detallada del examen imperial
Durante las dinastías Sui, Tang y Cinco, el examen imperial se dividió en dos niveles: el examen provincial y el examen provincial. Durante el reinado de Zhao Kuangyin, Taizu de la dinastía Song del Norte, se estableció el sistema de exámenes imperiales y el examen imperial se cambió a exámenes de tres niveles, a saber, examen provincial, examen provincial y examen de palacio. Durante las dinastías Yuan, Ming y Qing, el nombre se cambió después de aprobar el examen provincial, el examen Jinshi y el examen de palacio. Durante las dinastías Tang y Song, aquellos que calificaban para el examen provincial con la capital se llamaban "Xie Shi", lo que equivalía al examen imperial a nivel de examen provincial en generaciones posteriores. Durante las dinastías Sui, Tang y Cinco, "Jie Kao" generalmente se llevaba a cabo una vez al año; después de mediados de la dinastía Song del Norte, "Jie Kao" se cambió a "examen de tres años". El examen suele realizarse en la capital del estado. En las dinastías Yuan, Ming y Qing, se cambió a "después del examen rural".
3. La importancia del sistema de exámenes imperial:
Positivo: brinda oportunidades para que personas sin estatus aristocrático participen en la política, expande la base social del gobierno y promueve el futuro. madurez de la burocracia. Proporcionó un flujo constante de talentos de alta calidad para la burocracia y se convirtió en una de las garantías institucionales para la estabilidad a largo plazo del Imperio chino.
Negativo: El sistema de exámenes imperial limitó la mente de la gente hasta cierto punto y obstaculizó el desarrollo social.