Hable sobre sus puntos de vista sobre el papel de la ley en la vida social basándose en ejemplos de su entorno o de la vida social.

En la vida pública, debido a que el comportamiento personal afectará la vida de los demás, existen muchas reglas de la vida pública que restringen el comportamiento personal. Entre ellas, la ley es la norma más autorizada, que es a la vez impuesta por el Estado y universalmente vinculante. No sólo confirma las normas jurídicamente vinculantes de la vida pública, guía a las personas a respetar conscientemente la ley y mantener conscientemente el orden normal de la vida pública, sino también. mediante sanciones el comportamiento ilegal que altere el orden público y obligue a las personas a cumplir con las normas sociales en la vida pública. Sólo cuando el gobierno, la sociedad y los ciudadanos tengan una comprensión clara de las normas de la vida pública y las respeten conscientemente se podrá establecer un estilo de vida moderno y armonioso.

Según la dirección y el enfoque del papel de las normas jurídicas, el papel de las normas jurídicas en la vida pública se puede dividir en papel rector, papel predictivo, papel de evaluación, papel obligatorio y papel educativo.

(1) Función rectora

La función rectora de la ley se refiere al papel de la ley al proporcionar a las personas un patrón de comportamiento establecido, guiándolas así a actuar dentro del alcance de la ley. ley. El papel rector es el papel más importante del derecho. El objetivo principal de la ley no es castigar el comportamiento ilegal, sino guiar a las personas para que se comporten correctamente y participen legalmente en la vida social. El papel rector del derecho se realiza principalmente a través de tres formas normativas: normas de autorización, normas de prohibición y normas de obligación. Las formas de arranque correspondientes incluyen arranque autorizado, arranque prohibido y arranque forzado.

La orientación autorizada se refiere al uso de normas legales autorizadas para decirle a las personas lo que pueden hacer o lo que tienen derecho a hacer; la orientación prohibitiva se refiere al uso de normas legales prohibitivas para decirle a las personas lo que no deben hacer y la orientación obligatoria; Se refiere al uso de normas legales prohibitivas para decirle a la gente lo que no debe hacer. Las normas legales obligatorias le dicen a la gente lo que deben o deben hacer.

(2) Función predictiva

La función predictiva de la ley significa que la ley informa a las personas sobre la naturaleza y las consecuencias legales de un determinado comportamiento a través de sus disposiciones, lo que permite a las personas estimar las consecuencias. de sus acciones por adelantado y las tendencias y consecuencias de las acciones de otros. Las personas pueden predecir las consecuencias jurídicas de acciones específicas basadas en la ley y, por lo tanto, ajustar consciente y autónomamente sus acciones para hacerlas más consistentes con la ley. Esto puede reducir y resolver algunos conflictos y disputas y reducir la ocurrencia de actos ilegales y criminales. La función predictiva de la ley ayuda a toda la sociedad a establecer una conciencia jurídica normal, cumplir conscientemente la ley y actuar estrictamente de conformidad con la ley. Al mismo tiempo, la función predictiva del derecho es de gran importancia para la aplicación del derecho.

(3) Función de evaluación

La función de evaluación de la ley se refiere a la función de la ley que puede evaluar la importancia jurídica de las acciones de las personas. El objeto de la evaluación jurídica es el comportamiento humano. Las personas aquí mencionadas incluyen no sólo personas físicas, sino también personas jurídicas y otras organizaciones sociales. El estándar de evaluación jurídica es la legalidad y la ilegalidad. Para los organismos estatales y sus funcionarios, debido al énfasis en la "administración conforme a la ley" y la "administración conforme a la ley", sus acciones públicas deben tener una base legal. Los criterios para evaluar su comportamiento son la legalidad y la ilegalidad. Sus acciones oficiales sólo pueden estar protegidas por la ley si son legales; de lo contrario, son ilegales y deben asumir las correspondientes responsabilidades legales. Para el público, la ley les exige no violar la ley. Siempre que viole la ley, asumirá la responsabilidad legal y será castigado por la ley. Los estándares de evaluación del comportamiento incluyen ley, ética, disciplina, etc., y pueden aplicarse al mismo tiempo. Sin embargo, cabe señalar que ni la evaluación moral ni la evaluación disciplinaria pueden ser sustituidas por la evaluación jurídica.

(4) Acción de cumplimiento

El papel coercitivo de la ley se refiere al papel de la ley en el uso del poder coercitivo del Estado para castigar actos ilegales y criminales y garantizar su propia implementación. La función coercitiva del derecho es la garantía de otras funciones del derecho. Sin coerción, el papel rector de la ley se reducirá, se dudará del papel predictivo, el papel evaluador perderá en gran medida su significado y la eficacia del papel educativo se verá seriamente afectada. Los sujetos de aplicación de la ley son el Estado, los miembros sociales y las organizaciones sociales. El Estado es el sujeto activo de coerción, mientras que los miembros sociales u organizaciones sociales que son objeto de coerción son sujetos pasivos. Los medios de coerción legal son la coerción estatal, incluida la policía, los tribunales y las prisiones. El propósito de la aplicación de la ley es hacer realidad los derechos y obligaciones legales, es decir, hacer cumplir la ley, garantizar la autoridad de la ley, mantener el buen orden social y salvaguardar la justicia social. Desde la perspectiva de la función coercitiva, la ley es una restricción obligatoria para el deudor y una garantía obligatoria para el obligante.

El papel de la educación

La función educativa de la ley significa que la ley, a través de sus disposiciones e implementación, afecta el pensamiento de las personas, cultiva y mejora la conciencia jurídica de las personas y las guía para actuar. de conformidad con la ley.

Hay tres formas principales de realizar la función educativa de la ley: en primer lugar, la ley estipula que las personas pueden desempeñar un papel educativo mediante la comprensión y el aprendizaje de la ley; en segundo lugar, la ley educa a los delincuentes y a los miembros de la sociedad en general mediante sanciones contra diversos delitos ilegales y; actos criminales; en tercer lugar, la ley establece un buen ejemplo legal para las personas al recompensar y alentar a diversas figuras avanzadas y comportamientos ejemplares. Las funciones de orientación, predicción, evaluación y aplicación del derecho tienen cierta importancia educativa. La función educativa del derecho es omnipresente en las funciones jurídicas y puede realizarse y reflejarse en muchos aspectos y formas. La función educativa de la ley es propicia para que la ley obtenga el reconocimiento interno de la gente y luego la respete conscientemente.