¿Cuál es el asunto del correo electrónico enviado por el tutor del examen de ingreso al posgrado?
2. El asunto del correo electrónico puede escribirse como "Nombre del candidato - Carta de recomendación para XX maestría profesional". De esta manera, el instructor sabrá de un vistazo el propósito de este correo electrónico. Contiene su nombre e información muy importante.
En tercer lugar, no utilices demasiadas palabras. Debido a que el tutor no tiene tanto tiempo para leer tantas palabras, y no debería ser muy poco, es difícil presentarle completamente su situación personal al tutor;
Cuarto, es mejor enviar el correo electrónico a las 8pm-10 enviado. Generalmente, entre las 20 y las 22 horas es más probable que el tutor responda. Por supuesto, también depende de los hábitos personales del tutor.
Darle una referencia de plantilla.
Estimado Profesor xxx (maestro):
¡Hola! Me tomo la libertad de interrumpirte. Soy xxx, hombre y tengo xx años. Me gradué de la escuela xx, con especialización en xx. Solicité una maestría este año. Número de candidato xxxxxxxxxxxxx, puntuación política xx, puntuación de lengua extranjera xx, puntuación de matemáticas xxx, puntuación de teoría de la comunicación xxx, clasificación profesional xxx. Refiriéndose a los puntajes del reexamen del año pasado, tuve la oportunidad de participar en el reexamen de la escuela. Espero tener la oportunidad de estudiar tu maestría en 2018.
Obtuve excelentes calificaciones durante mis estudios universitarios y aprobé el examen xxx en cuatro años. Estudio mucho y practico activamente. Gracias a la cuidadosa formación de los profesores y al buen ambiente académico de la universidad, acumulé cierta experiencia en conocimientos básicos, experimentos de diseño y habilidades operativas, sentando una base sólida para la escuela de posgrado. Revisé su información relevante en Internet y leí algunos de sus artículos. Me interesa mucho el tema que estás investigando, como xxxx, por lo que tengo muchas esperanzas de estudiar una maestría en tu grupo de investigación. Creo que a través de mi propio esfuerzo puedo completar con éxito las tareas durante mi maestría.
Los tutores de la maestría deben ser profesores con profundos logros académicos en la materia o personal docente e investigador con posiciones profesionales y técnicas considerables, cuyo nivel académico se acerque o alcance el nivel avanzado nacional o internacional en algunos aspectos. Tener experiencia en la educación de estudiantes de pregrado y haber capacitado al menos a dos estudiantes de pregrado. Ser capaz de persistir en el trabajo normal y asumir la responsabilidad de orientar efectivamente a los estudiantes de maestría. Cuento con un equipo académico que me ayuda en la supervisión de mis estudiantes de maestría. Los solicitantes deben tener experiencia docente de pregrado y haber realizado o estar realizando una cierta carga de trabajo. Según el posicionamiento del estudio de los estudiantes de maestría, la tarea principal de los tutores de maestría no es guiar el aprendizaje de los estudiantes.
(¿Referencia? Maestro Tutor de la Enciclopedia Baidu)