Parte del resumen del trabajo de la oficina de orientación

Este semestre, bajo el liderazgo correcto de los líderes escolares, basado en la situación real de nuestra escuela, centrándonos de cerca en el centro de mejorar integralmente la calidad de la educación y la enseñanza, llevamos a cabo activamente la enseñanza y la investigación. actividades fortaleciendo la gestión regular de la docencia. El siguiente es un resumen del trabajo de la Oficina de Selección y Transferencias que compilé para usted. ¡Espero que le sea útil!

Aspectos destacados del trabajo de la Oficina de Orientación (1) Desde el primer año académico, con el apoyo y cuidado del departamento de educación superior y de la escuela, la Oficina de Orientación ha establecido firmemente el concepto de educación y enseñanza. como centro y la calidad de la enseñanza como vida, y ha llevado a cabo un sólido desarrollo En la labor educativa y docente, la Oficina de Orientación da pleno juego a sus funciones de investigación, orientación y servicio de la enseñanza escolar, centrándose en la inspección y supervisión del proceso docente. , lo que mejora la eficacia del trabajo del grupo docente e investigador. El trabajo de la Oficina de Consejería este año escolar se resume de la siguiente manera:

1. Trabajo docente

1. Hemos hecho todos los preparativos para el inicio de clases, hemos organizado los profesores, hemos organizado las clases. Horarios y libros de texto distribuidos, los estudiantes se dividen en clases, registro del sistema de inscripción de nuevos estudiantes, registro de cambios del sistema de suspensión y retiro.

2. Convocar una reunión de profesores de toda la escuela. Resumió la situación de la evaluación de primavera en 20__, afirmó los logros, señaló las deficiencias y planteó requisitos.

3. Mejorar el sistema regular de gestión docente y estandarizar las conductas docentes de los docentes. Este semestre, hemos fortalecido la gestión de los vínculos docentes como clases, tareas y exámenes. Realizaremos supervisión e inspecciones de siete y cinco cuidados cada mes y notificaremos a los maestros a tiempo.

(1) Los maestros implementan un sistema de espera para las clases. Los maestros de turno, los líderes y las oficinas de enseñanza realizan inspecciones en las aulas al menos dos veces al día para supervisar el comportamiento docente de los maestros.

(2) Se estipula que los profesores no pueden sentarse y enseñar en clase, y no pueden castigar a los estudiantes con castigos corporales o castigos corporales disfrazados.

(3) No se pueden promocionar ni encargar materiales didácticos a los estudiantes.

(4) Está prohibido proporcionar a los estudiantes tutorías remuneradas.

(5) La Oficina de Orientación organiza nuevos docentes para que tomen clases de diagnóstico y participen en charlas y evaluaciones en diversas materias.

(6) Enfatizar los requisitos para la enseñanza de la escritura.

4. Implementar la política educativa de "cinco gestión" y "doble reducción", formular reglas de gestión detalladas para las tareas, los teléfonos móviles, el sueño, la aptitud física y la lectura, exigiendo a los docentes que fortalezcan su aptitud física. reducir su carga y controlar estrictamente la cantidad de tarea. No se asignan tareas escritas y el tiempo de tarea está estrictamente controlado para los grados tercero a sexto.

5. Promover la conexión efectiva entre los logros en el alivio de la pobreza y la revitalización rural, y continuar garantizando la educación obligatoria. Después de inspeccionar a 20 niños en edad escolar en la jurisdicción, 26 niños discapacitados fueron matriculados en la misma clase para recibir educación obligatoria y 1 niño discapacitado fue enviado a la escuela. Garantizar que nadie se quede atrás y que todos disfruten de la educación obligatoria.

2. Trabajo docente e investigador científico

1. Normalización de las actividades de investigación en las escuelas

Las actividades semanales de enseñanza e investigación deben alcanzar "cuatro arreglos", entre ellos tiempo fijo y tiempo fijo Personas, ubicación, tema. Las actividades de enseñanza e investigación de este año escolar se dividen en grupos integrales de enseñanza e investigación para los grados 1-3 en chino, inglés y taoísmo, grupos integrales de enseñanza e investigación para los grados 1-3 en matemáticas y ciencias, grupos integrales de enseñanza e investigación para los grados 4-6 en chino, inglés y taoísmo, y grupos integrales de enseñanza e investigación para los grados 1-3 en matemáticas y ciencias.

2. Organizar salidas de formación de docentes y formación en línea.

3. Organizar a los profesores para realizar investigaciones.

Nuestra escuela tiene ***4 temas de enseñanza e investigación, 1 tema clave a nivel de distrito, 1 tema general a nivel de distrito y 2 temas clave a nivel escolar. Al comienzo del semestre, cada sujeto debe escribir un plan de investigación para el semestre y realizar la investigación de acuerdo con el plan. Cada sujeto debe realizar el trabajo de investigación de manera sólida y ordenada, y esforzarse por completar cada tema con éxito. .

4. Organizar a los profesores para que participen en diversos concursos de todos los niveles.

(1) Organizar a los docentes para que participen activamente en concursos de trabajos académicos a nivel municipal y distrital. Este año escolar, nuestra escuela tiene un total de 11 artículos premiados a nivel de distrito o superior, entre los cuales el artículo científico de Zheng Xuan ganó el tercer premio a nivel municipal.

(2) Organizar a los profesores para que participen en concursos de producción de material didáctico y material didáctico. Este año escolar, el número de personas que ganaron premios por la producción de material didáctico y material didáctico a nivel de distrito o superior es 10.

(3) Organizar a los profesores para que participen en clases en vivo y en vídeo a nivel del distrito de Qianjiang. Este año escolar, hay 7 personas que ganaron premios de clases en vivo y de video a nivel de distrito o superior. Entre ellos, la clase de seguridad pública de Zheng Xuan ganó el segundo premio a nivel municipal.

En tercer lugar, hacer un buen trabajo en la formación de profesores jóvenes

Proponer un plan de formación para profesores jóvenes, brindar oportunidades para estudiar en diversos lugares, realizar actividades de escucha y evaluación, y llevar a cabo trabajo de "tutoría". Los profesores clave de la escuela guían su educación y labor docente, "ayudan y guían", los animan a participar en concursos y les ayudan a crecer más rápido.

Cuarto, deficiencias en el trabajo docente

1. El efecto de promoción real de las inspecciones laborales de rutina en el trabajo docente no es ideal.

Desde la situación de inspección, algún "Manual de trabajo del profesor" es muy simple, el número de conferencias no es suficiente, la prueba unitaria no coincide con el progreso del curso y la corrección de la tarea no está detallada. Los docentes deben implementar el trabajo docente habitual y la Oficina de Asuntos Académicos debe continuar realizando inspecciones aleatorias diariamente para desempeñar un papel de supervisión.

2. La implementación de las actividades de docencia e investigación no es lo suficientemente sólida.

Los docentes no están muy entusiasmados con las actividades de docencia e investigación y piensan que esto aumenta la carga para los docentes. Por lo tanto, en el trabajo futuro, la Oficina de Orientación debe fortalecer la gestión de las actividades de docencia e investigación y exigir que cada sesión de docencia e investigación sea un debate sobre lo que los docentes realmente necesitan y pueden resolver las necesidades reales de los docentes, para así ganar algo de actividades de docencia e investigación y promover el desarrollo profesional de los docentes.

Resumen del trabajo de la oficina de orientación seleccionada (Parte 2)1. Con el profesional de la construcción como eje, seguiremos el camino de desarrollo característico de la Escuela de Ingeniería Eléctrica.

La segunda es que el orden de enseñanza está estandarizado y la calidad de la enseñanza es buena.

Durante el último año, el colegio ha dado gran importancia a la docencia presencial, tomando la mejora de la calidad de la enseñanza como una medida importante para generar satisfacción, y fortaleciendo el seguimiento y la gestión del proceso docente de acuerdo con los distintos estándares del colegio. reglas, regulaciones y métodos. Nuestra escuela ha promulgado el "Reglamento para fortalecer aún más la gestión docente en el aula y estandarizar el orden docente" y ha establecido un mecanismo de seguimiento y retroalimentación docente que vincula la enseñanza, el aprendizaje y la gestión, formando una red de docentes, orientadores, asuntos académicos, estudiantes y trabajo. El estilo de enseñanza y el estilo de aprendizaje de toda la universidad han mejorado enormemente debido a la situación de gestión conjunta. Se alienta a los docentes a llevar a cabo activamente actividades de investigación y reforma docente y a esforzarse por mejorar la calidad de la enseñanza. A través de la implementación del trabajo anterior, el trabajo docente diario de la facultad y la construcción del estilo de estudio han logrado grandes avances. Los principales resultados son:

(2) Unidad sobresaliente en la inspección docente intermedia del segundo semestre. de 20__.

(3) Proyecto clave de reforma educativa 1, proyecto general 1.

(5)2 docentes participaron en las destacadas actividades docentes para jóvenes docentes. La respuesta fue buena, con 1 segundo premio y 1 tercer premio. La reforma de premios de este año de la Oficina de Asuntos Académicos ha hecho que este premio sea más valioso y destacado.

(6) Hay 38 estudiantes de posgrado en el Grado 2007, incluidos 28 en línea y 22 admitidos. 62 estudiantes universitarios del grado 08 solicitaron el examen de ingreso a posgrado.

En tercer lugar, céntrate en los aspectos prácticos y consigue excelentes resultados en la competición.

Durante el año pasado, la universidad ha otorgado gran importancia a las competencias de materias, enfocándose en cultivar la capacidad de los estudiantes para conectar la teoría con la práctica y la práctica de ingeniería, enfocándose en estimular el interés de los estudiantes en el diseño de sistemas electrónicos y de comunicación y Desempeña un papel importante en la calidad integral, promueve activamente el cultivo de la conciencia y la capacidad innovadoras de los estudiantes universitarios y logra resultados sobresalientes en la enseñanza práctica.

En el tercer Desafío nacional de comercio electrónico "Innovación, Creatividad y Emprendimiento", también ganamos el primer premio en el grupo de pregrado y el segundo premio en el grupo de universidad junior en la División de Hunan.

Fu (instructor :), estudiante de Ingeniería de Comunicaciones de grado 08 de nuestra facultad, ganó el tercer premio en la categoría de invención y producción científica y tecnológica en el 9º Concurso de Trabajos de Investigación Académica Extracurricular "Challenge Cup" para Estudiantes universitarios en la provincia de Hunan en 20__.

En el 20__ Concurso Nacional de Inglés Universitario, Jing Yuan de la Clase 1001 de Ingeniería de Comunicaciones de nuestra universidad ganó el segundo premio en el país.

En cuarto lugar, el nivel de los docentes no ha mejorado y la investigación científica ha tenido otra cosecha excelente.

En quinto lugar, el trabajo de los estudiantes es rico y colorido.

En sexto lugar, los profesores trabajan juntos y están dispuestos a contribuir.

“Unidad y vitalidad” es el espíritu escolar de la Escuela de Ingeniería Eléctrica. La edad promedio de los profesores de la universidad es joven, y el cuerpo docente y el personal son enérgicos y tienen profundos sentimientos por la escuela. El personal académico y el personal académico están más unidos, cooperativos y dispuestos a contribuir. En el concurso de karaoke "Vengo a cantar una canción roja", después de una feroz competencia, el profesor Wu ganó el segundo premio y la universidad ganó el premio de organización. El equipo de baloncesto compuesto por Hu Feng, Feng Jie, Liu y otros profesores fue valiente y tenaz en el partido de baloncesto de la Copa Juvenil, mostró el estilo de los profesores de electricidad y ganó el Premio de Organización.

Para completar con éxito el trabajo de la universidad, nuestros profesores han trabajado mucho y han surgido muchas historias conmovedoras. Para completar la construcción del sitio web de la universidad, el maestro Li Lihong llevó a varios estudiantes a trabajar horas extras y puso mucho esfuerzo desde la creatividad, la planificación hasta la organización y la implementación. El sitio web ahora se ha convertido en una gran plataforma para mostrar los aspectos más destacados de la universidad. Para completar con éxito la pasantía de Kangjia, tanto los maestros Hou Yubao como Li Gang se mantuvieron alejados de sus familias y no pudieron cuidar de ellos. El profesor Feng está comprometido con el trabajo de los estudiantes. Para cuidar bien de los nuevos estudiantes, dejó de pasar tiempo con su familia por la noche y alquiló una casa cerca de la escuela.

También hay un gran número de maestras jóvenes como Liang Xin, Zhou, Wang Jing, Yang, Zhou y Huang, que han superado las dificultades de tener niños pequeños que necesitan cuidados y han completado con éxito su trabajo. Como supervisor de la universidad, el Sr. Chen está entusiasmado con la formación de profesores jóvenes para mejorar sus estándares de enseñanza. Ha asistido a más de 36 clases este semestre. El profesor Wang ha dedicado su vida a la investigación científica y ha publicado una gran cantidad de artículos de investigación científica. Feng Jie, Yang Can, Ouyang Di y otros profesores de laboratorio prepararon cuidadosamente los lugares y equipos para nuestra enseñanza experimental y competencias, e hicieron contribuciones silenciosas. El profesor Li ha dedicado gran entusiasmo y pasión al trabajo de inscripción. El maestro Ding Xiong corrió salvajemente por el camino de montaña lleno de baches para reclutar estudiantes, sin importar los daños a su automóvil. También hay profesores de la Oficina de Asuntos Académicos y de la Oficina de Asuntos Académicos que se mantienen en sus puestos durante todo el año. Llegan antes que otros y regresan más tarde que otros.

20__ es un año en el que todos los profesores y alumnos de nuestra escuela han sido innovadores, pragmáticos y emprendedores, y han logrado resultados fructíferos. El trabajo realizado y los logros alcanzados han sentado una base buena y sólida para el desarrollo futuro de la universidad. Por supuesto, también existen algunas dificultades y problemas en nuestro trabajo. En el futuro, bajo el liderazgo correcto de la junta directiva escolar y el comité escolar, nuestra universidad aprovechará las oportunidades con un mayor sentido de responsabilidad, sentará una base sólida, será pragmática e innovadora, avanzará con determinación y se esforzará por construir una universidad que satisfaga a profesores, estudiantes y a la sociedad.

Se acerca el Año Nuevo y el Año Nuevo Lunar es el Año del Dragón. En nombre de la Escuela de Ingeniería Eléctrica y de la Información, me gustaría extender mis bendiciones de Año Nuevo a todos. Les deseo a todos una carrera próspera, un dulce amor y todo lo mejor en los próximos 20 años.

Resumen del trabajo de la Oficina Docente Seleccionada (3) Este semestre, la Oficina de Asuntos Académicos insiste en optimizar la gestión rutinaria de la docencia, enfocándose en la investigación docente en el aula, apuntando a una "enseñanza efectiva", y se esfuerza mejorar el nivel de enseñanza en el aula y la calidad de las capacidades de enseñanza e investigación de nuestros docentes escolares, y esforzarse por alcanzar los objetivos estratégicos de desarrollo sostenible de la escuela. El trabajo principal de este semestre se resume en:

Primero, insistir en realizar reuniones de trabajo periódicas

1. Insistir en realizar una reunión de coordinación docente cada semana.

Periódicamente se realizan reuniones de coordinación docente todos los lunes por la tarde. La reunión resume brevemente el trabajo docente de la semana pasada, discute, estudia, organiza y coordina el trabajo docente de la próxima semana, organiza el horario de trabajo, discute los detalles del trabajo, asigna responsabilidades a las personas y propone arreglos de trabajo. La convocatoria de la reunión de coordinación docente hizo que el trabajo docente de la escuela fuera claro, bien planificado y eficaz, asegurando efectivamente la implementación estable y ordenada del trabajo docente.

2. Insistir en organizar reuniones informativas sobre docentes en la escuela secundaria todos los meses.

Este semestre, estudiantes de bachillerato organizaron cuatro reuniones de trabajo docente. Antes de cada reunión, hicimos arreglos detallados para el tiempo, el contenido y los procedimientos de la reunión. Ahora se presta más atención a los detalles de las reuniones, los preparativos son mejores, el contenido es más rico, la asistencia es más estricta, la retroalimentación es más oportuna y el efecto es más obvio.

En segundo lugar, haga el trabajo diario con cuidado

1. Domine tres lecciones

Para guiar a los profesores a prestar atención al aula, estudiar el aula y valorar el aula y mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula, defiendo activamente la actividad "Centrarse en el aula". Este semestre se llevaron a cabo una serie de actividades enfocadas en el aula y se explicaron en detalle en las reuniones de maestros. La Oficina de Asuntos Académicos organizó y organizó cuidadosamente una serie de actividades especiales y llevó a cabo sólidamente las clases diarias de la escuela, la enseñanza del equipo de preparación de lecciones y el nombramiento de cuadros de gestión docente. Este semestre, *** organizó 126 conferencias, esforzándose por combinar conferencias con comentarios individuales y retroalimentación centralizada, promovió activamente la enseñanza de materias y grupos de investigación para llevar a cabo actividades de observación en el aula, y abogó por profesores jóvenes para que escribieran "consejos de enseñanza". Con el fin de mejorar el nivel profesional de los docentes y sus capacidades de enseñanza e investigación, Chen Jinxiu, director del departamento de enseñanza, fue invitado a dar una conferencia sobre los conocimientos básicos de la observación en el aula llamada "Observación en el aula" para todos los docentes. A través de esta formación, todos los profesores de la escuela tienen una comprensión preliminar de lo que es la observación en el aula, así como de los procedimientos y operaciones básicos de la observación en el aula. Durante las actividades de formación, el Departamento de Docencia también preparó materiales prácticos de aprendizaje para todos los profesores. En la actualidad, la atmósfera en las escuelas donde los profesores escuchan y evalúan las clases es cada vez más fuerte, y los intercambios de enseñanza de los profesores se pueden ver en todas partes.

2. La dirección docente persigue la innovación.

Además de las inspecciones docentes periódicas antes de mitad y final del semestre, este semestre también se han añadido inspecciones docentes diarias.

Verifique, se han normalizado las inspecciones diarias de clases, se ha fortalecido la gestión de la asistencia de los estudiantes, se ha optimizado el orden de la enseñanza escolar y se han mejorado los métodos de inspección del plan de enseñanza. Se han adoptado métodos como inspecciones periódicas, lecturas previas a las clases y verificaciones aleatorias posteriores a las clases, especialmente la corrección e inspección de composiciones y tareas en la asignatura de chino, así como inspecciones periódicas de la enseñanza en las aulas de música, educación física y física. temas de educación e información. La retroalimentación sobre el estado de la inspección ha logrado buenos resultados.

3. El sábado los entrenamientos temáticos se realizarán con normalidad.

La escuela organiza la visita de los profesores a la escuela para investigación y formación todos los sábados por la mañana. Generalmente se divide en dos partes: actividades colectivas del grupo de enseñanza e investigación y actividades colectivas del grupo de preparación de lecciones. Se lleva a cabo principalmente en forma de conferencias especiales, estudios teóricos, visualización de vídeos, debates e intercambios. Preste atención a la implementación y la calidad de antemano cada vez que estudie. Requerimos que los planes de lecciones, el material didáctico, las tareas, los registros de actividades y las experiencias de aprendizaje formadas por la preparación colectiva de las lecciones se carguen en la plataforma OA de la red del campus después del estudio, de modo que se determinen el tiempo, el lugar y el tema, y ​​haya Discusiones, registros y resultados por adelantado. Distribuir, inspeccionar estrictamente y proporcionar comentarios oportunos. También utilizamos los resultados de la inspección de la capacitación en investigación de fin de semana como una base importante para la evaluación del "Equipo de preparación de lecciones armoniosas" al final del año, lo que garantiza en gran medida el tiempo y la calidad de la capacitación en investigación temática.

4. Las clases de demostración impartidas por profesores famosos son muy populares.

En abril de este año, nuestra escuela celebró una gran clase de demostración con profesores famosos. Los líderes escolares y los cuadros de nivel medio tomaron la iniciativa, y 35 maestros, incluidos líderes de equipos de enseñanza e investigación, líderes de materias del distrito, Nanjing Youqing, líderes de materias de Nanjing y maestros especiales, establecieron clases de demostración. Los profesores, especialmente los jóvenes, son entusiastas y animados, lo que crea un fuerte ambiente de investigación en el aula y desempeña un papel de liderazgo como modelo para los profesores clave.

En tercer lugar, se llevan a cabo actividades de intercambio en profundidad

1. Se llevan a cabo activamente actividades de enseñanza e investigación a nivel municipal.

Este semestre, * * * las seis materias de inglés, matemáticas, física, música, geografía e historia han llevado a cabo actividades municipales de docencia e investigación en nuestra escuela. Du Jiawei, trece profesores, incluidos Yang Yang, Sun Jin, Deng Lan, Sun, etc., impartieron seminarios o conferencias por toda la ciudad. Se puede decir que cada actividad municipal de docencia e investigación está cuidadosamente preparada, cuidadosamente organizada y centrada en los detalles. Cada evento es un escaparate y una promoción. El desarrollo de cada actividad promueve el intercambio de enseñanza de materias, amplía la influencia de la escuela y mejora la visibilidad de la escuela.

2. Fortalecimiento de la comunicación con colegios de prestigio.

Este semestre, organicé muchas actividades de intercambio con Hai'an High School y cooperé con Hai'an High School en exámenes y enseñanza.

Se llevó a cabo un trabajo extenso en el análisis de casos. , tutoría de competencia, revisión de la escuela secundaria superior, etc. intercambios e invitó a maestros de la escuela secundaria superior de Hai'an a enseñar cuatro veces. A través del intercambio, absorbimos plenamente la valiosa experiencia y las prácticas exitosas de escuelas famosas, y todos los profesores y estudiantes que participaron en el intercambio sintieron que se habían beneficiado mucho.

En cuarto lugar, la optimización de la fuente de estudiantes ha logrado resultados notables.

A principios de este semestre, bajo el liderazgo directo del vicepresidente Sheng, se establecieron un grupo líder y un grupo de trabajo para optimizar la inscripción con la Oficina de Asuntos Académicos como organismo principal. En respuesta a los nuevos cambios de este año en la política de inscripción al examen de ingreso a la escuela secundaria, rápidamente ajustamos nuestras ideas y estrategias de trabajo, formulamos un plan práctico y factible para optimizar la inscripción y adoptamos el enfoque de "invitar a entrar, salir" para organizar y llevar a cabo Realizar 4 actividades de consulta a gran escala en toda la ciudad, a través de los medios de comunicación, Incrementar la publicidad a través de comunicación de primera línea, visitas de seguimiento telefónicas y otros canales integrales, y formularla e implementarla. Todos los miembros de nuestro grupo de trabajo asumen el desarrollo de la escuela como su propia responsabilidad, independientemente de la fatiga o la remuneración, y hacen contribuciones desinteresadas, para que el nuevo trabajo de optimización de los estudiantes de secundaria de este año se desarrolle sin problemas y logre nuevos avances en la calidad de los estudiantes.

Resumen del Trabajo de la Oficina de Orientación Seleccionada (Parte 4) Este semestre, la Oficina de Orientación ha llevado a cabo sólidas actividades de docencia e investigación de acuerdo con el plan de trabajo formulado al inicio del semestre, y se ha esforzado mejorar el nivel de enseñanza de los docentes; fortaleció la gestión docente regular y completó con éxito este semestre Trabajo semestral. Ahora haré un breve resumen del trabajo de este semestre.

El primero es implementar concienzudamente el plan docente y prestar mucha atención a la gestión rutinaria de la docencia.

Este semestre se han revisado las "Normas Ordinarias de Gestión de la Docencia en el Año Escolar 20__-20__". Desde el comienzo del semestre, verificaremos una vez a mediados de cada mes y una vez al final del mes. Implementar seriamente las rutinas de enseñanza e investigación formuladas por la escuela y estandarizar constantemente el comportamiento docente de los docentes. Implementar seriamente el plan de trabajo de enseñanza e investigación y los registros de trabajo, seguir estrictamente las reglas y regulaciones revisadas de la escuela para maestros y estudiantes, verificar periódicamente los planes de lecciones de los maestros y las correcciones de tareas, y brindar retroalimentación oportuna e inspecciones de seguimiento si se descubren problemas. Estandarizar el sistema de inspección diaria de clases, combinar inspecciones de clases regulares con inspecciones de clases irregulares, realizar clases irregulares, discutir los problemas existentes con los docentes, fortalecer el seguimiento del trabajo docente y promover la mejora de la calidad de la enseñanza.

En segundo lugar, formular planes de desarrollo docente para promover su crecimiento profesional.

Al inicio del año escolar, la escuela incrementó la capacitación de nuevos docentes y llevó a cabo la actividad "Aprendizaje emparejado de jóvenes docentes" para promover el rápido crecimiento de nuevos docentes a través de enseñanza aleatoria y demostración. Con el fin de mejorar la calidad profesional de todos los docentes, este semestre llevamos a cabo actividades improvisadas de preparación de lecciones de chino y matemáticas, que recibieron elogios unánimes de los docentes.

También se han llevado a cabo actividades de enseñanza e investigación, como seminarios colectivos de preparación de lecciones, lecciones, conferencias y evaluación en chino, matemáticas e inglés, para permitir que más docentes participen en actividades de enseñanza e investigación en las escuelas y mejorar la eficacia de la enseñanza y la investigación. y mejorar los niveles de enseñanza de los docentes en el aula. Al mismo tiempo, la reforma curricular de docentes clave ha desempeñado un papel destacado en la manifestación.

En tercer lugar, centrarse en la educación característica de la escuela y mejorar la calidad de la educación.

Este semestre, de acuerdo con el plan de trabajo docente de la escuela, realizar el siguiente trabajo:

>1. Atención Para el desarrollo integral de todos los estudiantes, este semestre se organizan actividades de grupos de interés y concursos para estudiantes en diversas materias: el segundo concurso de maestría en matemáticas y el segundo concurso de composición en chino.

2. Crear un "campus libresco", insistir en las inspecciones, proporcionar comentarios oportunos cuando se encuentren problemas y promover la implementación mediante inspecciones al azar. La construcción de un ambiente de "campus libresco" ha fortalecido la construcción de la cultura del campus y ha contribuido a la atmósfera librería del campus. Al mismo tiempo, también se requiere que la ceremonia semanal de izamiento de la bandera muestre la lectura de poesía clásica de la clase.

3. Prestar atención al desarrollo de la personalidad de los estudiantes y a su educación. Es necesario fortalecer la educación de buenos comportamientos y hábitos de los estudiantes a través de reuniones de clase semanales, comenzando desde las pequeñas cosas de la vida, exigiendo a los estudiantes que respeten las reglas y disciplinas, aprendan a vivir de forma independiente, aprendan a buscar conocimientos y seleccionen buenas estrellas de hábitos. cada mes.

En definitiva, durante este semestre el trabajo de la Secretaría de Docencia ha logrado ciertos resultados, pero también existen varias falencias. Usaremos el espíritu de excelencia de la escuela como fuerza impulsora para generar aún más confianza, aclarar nuestro pensamiento, resaltar puntos clave, trabajar duro, prestar atención a los resultados reales y esforzarnos por crear una nueva situación en la educación de nuestra escuela.

Resumen del trabajo de la Oficina de Orientación Seleccionada (Capítulo 5) Bajo el liderazgo de la escuela, la Oficina de Orientación insiste en centrarse en el trabajo docente e implementa concienzudamente la oficina de orientación de acuerdo con el plan de trabajo formulado por la escuela y el plan de trabajo formulado al inicio del año escolar, fortalecer la gestión diaria de la enseñanza, dar pleno juego a las funciones de orientación, supervisión e integración, mejorar aún más la conciencia de servicio a través de diversas capacitaciones y mejorar la calidad del servicio. nivel profesional de los docentes a través de debates docentes en el aula. La Secretaría de Docencia básicamente ha cumplido con todos los planes de trabajo formulados al inicio del semestre. Se acerca el final del semestre. Para llevar el trabajo futuro a un nuevo nivel en calidad y eficiencia, haré un resumen del trabajo de este semestre.

En primer lugar, implementar una gestión docente regular y hacer que el trabajo docente sea ordenado y estandarizado.

1. Hemos formulado nuestras propias rutinas de enseñanza basadas en los requisitos de rutina de enseñanza promulgados por la provincia, la ciudad y el condado. Establecer contenidos de evaluación de la docencia de los profesores, preparación de lecciones, corrección, tutoría, inspección de calidad, etc. La oficina de enseñanza debe verificar las clases todos los días, verificando específicamente si el maestro esperó la clase con anticipación, trajo planes de lecciones, se sentó a enseñar, contestó el teléfono durante la clase, castigó a los estudiantes, salió temprano de la clase o se fue a mitad del camino. Mantenga registros cuidadosos de los resultados de la inspección. La Oficina de Docencia verifica periódica e irregularmente los planes de preparación de las lecciones de todos los profesores, verificando principalmente si el progreso y la calidad de la preparación de las lecciones se realizan con una semana de anticipación. Evaluar cada inspección y hacer recomendaciones de mejora. Verifique si hay lotes incorrectos, lotes faltantes, lotes duplicados, carga de trabajo moderada y operaciones estandarizadas durante la operación.

2. Fortalecer la gestión del estatus de los estudiantes, hacer un buen trabajo en el control de la deserción y lograr la deserción cero. Específicamente, la escuela siempre se adhiere al principio de que los estudiantes se matriculen en la escuela más cercana, hace un buen trabajo en la admisión de nuevos estudiantes y la transferencia de entrada y salida de estudiantes actuales, y completa los procedimientos y materiales de acuerdo con los requisitos de los superiores. . Estandarizar su sistema de gestión en forma de expedientes electrónicos de los estudiantes.

3. Respecto a la transformación del alumnado con dificultades de aprendizaje, la Oficina de Orientación celebrará un encuentro de profesores para estudiar los motivos por los que los alumnos con dificultades de aprendizaje no aprenden bien, y ayudarles a mejorar sus diversas cualidades con un igual. actitud. Debemos aprender de los puntos fuertes de cada uno para compensar nuestras deficiencias, reemplazar las dificultades con lo mejor y centrarnos en el estímulo y los elogios. Incluso si se trata de un pequeño progreso, deben afirmarse plenamente a tiempo para que puedan sentir la alegría del éxito. Para clases con más estudiantes con dificultades de aprendizaje, es necesario estudiar métodos de enseñanza, clasificar ejercicios sistemáticamente y adoptar una selección clave y difícil para beneficiar a los diferentes estudiantes. A través de la crítica cara a cara, los estudiantes con dificultades de aprendizaje pueden aprender métodos de pensamiento matemático. Para reducir el número de estudiantes con dificultades de aprendizaje y mejorar la calidad de la enseñanza, la escuela también abrió clases para padres. Desde junio de 165438 hasta octubre se llevó a cabo la actividad de "apertura de clases" de educación familiar, que atrajo gran atención de los padres y mejoró la comunicación entre padres y escuelas.

4. El departamento docente fortalece la orientación de seguimiento en el trabajo diario, profundiza en el aula y comprende la situación docente. Participar en conferencias específicas cada semestre, principalmente escuchando a profesores jóvenes y clases sobre temas clave con baja calidad de enseñanza. Toma notas detalladas en clase y comunícate con el profesor después de clase. Discutir si la disposición temporal de todo el enlace es razonable, si las dificultades de enseñanza se resuelven en el lugar, si hay un gradiente en el diseño de los ejercicios, si la organización del lenguaje de enseñanza está estandarizada y si está orientado a todos. estudiantes.

Al mismo tiempo, se plantearon requisitos: estandarizar científicamente el tiempo de enseñanza en el aula, abogar por explicaciones intensivas y específicas; seleccionar cuidadosamente los ejercicios, prohibir estrictamente copiar ejercicios de profesores existentes, extranjeros y otros a los estudiantes, abogar por asignar tareas selectivas a los estudiantes; Formación, mejorar las habilidades de escritura china.

5. Hacer un buen trabajo en la construcción de la disciplina y fortalecer la supervisión. Establecer un equipo de profesores de aprendizaje en función de las características de la materia. Al comienzo del semestre, primero estudie los estándares del plan de estudios, investigue los materiales didácticos, aclare los requisitos didácticos de la materia y domine las características de disposición y el sistema de conocimientos de los materiales didácticos. Acude al despacho docente todos los miércoles y jueves.

A través de la enseñanza y la investigación en las escuelas, la enseñanza y la investigación en grupo anual y otras actividades, fortaleceremos el cultivo teórico y mejoraremos las capacidades de enseñanza. Al mismo tiempo, se requiere que los docentes aprendan tecnología informática, enseñanza multimedia y métodos de enseñanza en línea para enriquecer y mejorar la calidad y los efectos de la enseñanza. La Oficina de Docencia exige que los docentes escriban reflexiones sobre la docencia todos los meses y realicen autoexámenes sobre los problemas existentes.

6. Estandarizar estrictamente la gestión de archivos, asignar profesores con sólidas capacidades profesionales para que se hagan cargo, archivar los archivos escolares de manera unificada y hacer un buen trabajo en la lectura de archivos.

2. Hacer un buen trabajo en la enseñanza en el aula, mejorar la calidad de la enseñanza e implementar de manera integral la reforma curricular de la educación básica.

1. Realizar de forma activa, concienzuda y eficaz actividades prácticas integrales, integrar estrechamente la enseñanza de las materias con la práctica social, para que los estudiantes puedan integrar la teoría con la práctica, aplicar lo aprendido, ser buenos pensando y activamente. Los buenos hábitos al hacer las cosas alientan y promueven a los estudiantes a aprender mejor los cursos culturales.

2. Fortalecer la orientación lectora y la formación en composición de los estudiantes, y mejorar los niveles más bajos de lectura y composición de los estudiantes. La Oficina de Enseñanza abre la biblioteca de la escuela todos los días, mantiene registros del préstamo de libros y crea una plataforma de aprendizaje para los estudiantes. De acuerdo con las características de los estudiantes, la oficina docente plantea requisitos de aprendizaje para los estudiantes de todos los grados: los grados 1 y 2 deben tener extractos y acumular palabras, poemas antiguos y poemas. Cómics, canciones infantiles, cuentos idiomáticos y otros libros recomendados. Cada estudiante debe recitar 5 poemas antiguos y decir modismos numéricos. Los grados 3 y 4 deben extraer oraciones maravillosas y escribir periódicos a mano. Los estudiantes de quinto y sexto grado recomiendan libros de cuentos de celebridades y escriben su experiencia de lectura. La Oficina de Orientación espera presentar los puntajes de lectura de cada clase al comienzo del próximo semestre.

En tercer lugar, prestar mucha atención a la educación continua y la formación de docentes, y llevar a cabo activamente la formación en la escuela

1. Este semestre, la Secretaría de Docencia otorga gran importancia al intercambio de experiencias entre colegas para fortalecer la docencia

En cuanto a la efectividad de la asistencia y evaluación de las clases de los docentes, la Secretaría de Docencia no sólo ha fortalecido las inspecciones, sino que también ha establecido un sistema de asistencia a la enseñanza que requiere que los maestros jóvenes La primera y segunda clase profundicen en la clase para ayudar al maestro de la clase a fortalecer la gestión de la clase y sean iguales en asistencia y evaluación de la clase.

2. Orientación experta. Este semestre, la escuela organiza a los profesores para participar en actividades de docencia, investigación científica y formación organizadas por los departamentos superiores de negocios. Los docentes que participan en la capacitación deben ser puntuales, concienzudos, registrar su estado de aprendizaje y acumular experiencia. El grupo de grado seleccionará personal destacado de los docentes participantes para brindar orientación o explicaciones a los docentes del grupo para ampliar la cobertura de la capacitación.

3. Demostración y mejora de la columna vertebral. Participar activamente en la postulación de expertos docentes en todos los niveles para fortalecer el equipo de docentes vertebrales en todos los niveles del colegio. En las actividades de formación escolar, se debe dar pleno juego al papel de los docentes clave y se deben celebrar oportunamente reuniones de intercambio de experiencias para los docentes clave para mejorar sus capacidades.

A través del esfuerzo de este semestre, la Secretaría Docente ha sido activa, proactiva, seria y dedicada, y ha logrado ciertos resultados y resultados. Estos logros no se pueden lograr sin el fuerte apoyo, cooperación y comprensión de cada docente. Continuaremos sirviendo a todos los maestros, haremos todo lo posible por el desarrollo de la escuela, mejoraremos los métodos y medios de trabajo, superaremos las deficiencias y trabajaremos mejor en el futuro.