La profesora nos pidió que hiciéramos un periódico informático sobre conocimientos jurídicos juveniles. ¿Qué debo hacer? ¡Gracias a todos por lo que queréis y cómo hacerlo bien!

Primero, llame la atención sobre el tema y el autor.

1 La comprensión de la ley por parte de los jóvenes:

Desde 1985, es la primera. paso en la educación jurídica nacional Este es el cuarto período de popularización jurídica de "cinco años" desde la fundación de la República Popular China. Durante el período de educación jurídica universal, nuestro país ha estado implementando el pensamiento estratégico de "comenzar desde la niñez" para mejorar el concepto jurídico y la conciencia jurídica de todos los ciudadanos, y considerar a los jóvenes como el foco de la educación jurídica. Cabe señalar que los logros en el trabajo de educación jurídica juvenil son universalmente reconocidos. En la actualidad, la calidad general y la eficiencia integral de la educación jurídica para los adolescentes han mejorado hasta cierto punto. La mayoría de los adolescentes saben cómo proteger sus derechos e intereses legítimos a través de la ley y prevenir delitos ilegales. Al mismo tiempo, todavía hay muchos problemas en la educación jurídica de los jóvenes, especialmente muchos camaradas que todavía tienen malentendidos, lo que restringe en gran medida el efecto de la popularización jurídica. Aquí, el autor analiza cinco grandes malentendidos en la educación jurídica de los adolescentes.

Uno de los malentendidos es que el propósito fundamental de la educación jurídica es prevenir la delincuencia juvenil.

El trasfondo de la defensa de la educación jurídica es, en primer lugar, que la conciencia jurídica de los jóvenes en ese momento era débil, lo que condujo a un aumento de la delincuencia juvenil. La educación jurídica es muy necesaria para prevenir y controlar la delincuencia juvenil. Sin embargo, la educación jurídica no sirve sólo para prevenir la delincuencia juvenil, ni son sólo los "estudiantes doblemente pobres" los que necesitan educación jurídica. De hecho, prevenir y controlar la delincuencia juvenil es sólo el requisito más básico, y la educación jurídica tiene un significado más profundo, es decir, el país moderno que queremos construir es un país regido por la ley. Si los jóvenes quieren convertirse en ciudadanos cualificados, deben tener unos conocimientos jurídicos básicos. De lo contrario, será difícil adaptarse al desarrollo de la sociedad. Porque en cualquier sociedad sólo unas pocas personas cometen delitos. Si la importancia de la popularización de la ley es sólo prevenir delitos ilegales, debe ser sólo una parte de la preocupación y la atención de la gente. El desarrollo de una sociedad jurídica requiere que todos los ciudadanos, incluidos los jóvenes, tengan conocimientos jurídicos básicos. Su importancia también debe explorarse en el contexto más amplio de la gente moderna que se adapta a las necesidades de la sociedad moderna y gobierna el país de acuerdo con la ley.

La educación jurídica debe aclarar la situación jurídica de los jóvenes y establecer su conciencia jurídica. Lo más importante y fundamental es cultivar su conciencia sobre la constitución y sus derechos y obligaciones a través de la educación jurídica. (1) La conciencia constitucional es el núcleo de la conciencia jurídica, porque la Constitución estipula cuestiones integrales y fundamentales en todos los aspectos del país, encarna los intereses más elevados del país y del pueblo y es el alma de la ley china. Por tanto, lo primero para cultivar la conciencia jurídica de los jóvenes es permitirles salvaguardar la dignidad de la Constitución desde una edad temprana, adherirse inquebrantablemente a los cuatro principios básicos estipulados en la Constitución y luchar decididamente contra diversas conductas inconstitucionales. (2) Comprender y dominar el conocimiento relevante de los derechos y obligaciones es una parte importante de la conciencia jurídica. Los jóvenes con buenos conocimientos jurídicos deben hacer un buen uso de sus derechos legales de manera correcta y legal y salvaguardar sus derechos e intereses legítimos de conformidad con la ley. Tales como democracia política, derechos personales, derechos de propiedad, derechos educativos, derechos laborales, derechos de descanso, derechos matrimoniales y familiares, etc. , la ley tiene disposiciones claras. Una vez que se violan sus derechos, debe utilizar armas legales para protegerse en lugar de tragarse su ira y admitir que no tiene suerte y no utiliza métodos de "conciliación" para resolver el problema. La ley es justa y los adolescentes pueden utilizarla para salvaguardar sus derechos. Por supuesto, si bien todo joven disfruta ampliamente de los derechos estipulados por la ley, también debe cumplir plenamente con las obligaciones estipuladas por la ley. No se podrán ejercer derechos ni cumplir obligaciones. La ley no permite en absoluto solicitudes para ejercer derechos sin cumplir obligaciones. Quienes incumplan sus obligaciones serán sancionados por la ley.

A través de la educación jurídica, la mayoría de los jóvenes pueden preocuparse por la democracia y la construcción jurídica del país, salvaguardar conscientemente la dignidad de la ley, no sólo atreverse a salvaguardar sus propios derechos e intereses legítimos, sino también ser capaces de luchar contra todo tipo de vulneración de los intereses legítimos del país, del colectivo y de otros, luchar contra las actividades ilegales y criminales y desarrollar el espíritu y el coraje para dedicarnos a la construcción de la democracia socialista y el sistema legal en nuestro país. Esto también refleja las características distintivas de los jóvenes de la época y es la esperanza de una sociedad regida por la ley.

El segundo malentendido es resolver problemas pendientes mediante una o dos conferencias jurídicas.

Como principal frontera de la educación jurídica de los jóvenes, las escuelas tienen un problema operativo específico. Aunque muchas escuelas ahora imparten educación jurídica y pueden informar de algunos logros, en realidad no han trabajado duro para comprenderla o no han comprendido los puntos clave. La mayoría de las escuelas todavía esperan impartir una o dos conferencias de educación jurídica después de que surjan problemas. A la hora de resolver problemas, se puede imaginar el efecto de la educación jurídica.

De hecho, el Comité Permanente del Congreso Nacional del Pueblo afirmó claramente en la "Decisión sobre la popularización básica del conocimiento jurídico entre los ciudadanos": "Las escuelas son una posición importante para popularizar el conocimiento jurídico. Las universidades, las escuelas secundarias, escuelas primarias y otros niveles. Todos los tipos de escuelas deberían ofrecer cursos de educación jurídica, o agregar educación jurídica a los cursos relevantes, incluirla en los planes de enseñanza y combinar la educación jurídica con la educación moral y la educación ideológica y política. formación de cursos especiales y penetración en diversos cursos, combinados con actividades escolares, para cultivar la conciencia jurídica de los jóvenes a través del estudio, la vida, los pensamientos y los comportamientos cotidianos. De ahora en adelante, las agencias administrativas educativas y las escuelas de todos los niveles deben prestar atención a la capacitación y evaluación de los profesores de educación jurídica, y formar libros de texto, programas de estudios y materiales de orientación didáctica de educación jurídica de alta calidad, con segundas aulas de apoyo y actividades coloridas, a través de estrictas Inspeccionar y evaluar y evaluar científicamente la educación jurídica en las escuelas.

El tercer malentendido es utilizar la educación del conocimiento para planificar, implementar y evaluar la educación jurídica en la vida real.

A partir del análisis de la situación actual de la educación jurídica en las escuelas, muchas escuelas otorgan gran importancia al aprendizaje en el aula de conocimientos jurídicos y utilizan los puntajes de las pruebas como principal indicador para evaluar la efectividad de la popularización jurídica, lo que objetivamente hace La educación jurídica cae en el malentendido de perseguir puramente puntajes. Los criminales de hoy son diferentes a los del pasado. Muchos de ellos han estudiado derecho y están muy familiarizados con las disposiciones pertinentes e incluso pueden recitarlas. ¿Por qué también cometen delitos? Porque si bien la educación jurídica incluye la comprensión y el dominio del conocimiento jurídico, la educación jurídica no puede limitarse a los resultados de la evaluación del conocimiento jurídico. Comprender y conocer la ley no significa tener conocimiento jurídico. Los adolescentes se encuentran en una etapa de crecimiento físico e intelectual y su memoria es muy buena. Pueden familiarizarse con las disposiciones específicas de las leyes, reglamentos y normas pertinentes en un período de tiempo muy corto e incluso recitarlas, y pueden lograr excelentes resultados en concursos de conocimientos jurídicos. Sin embargo, esta familiaridad con las disposiciones legales es sólo una comprensión y una comprensión perceptiva de la ley. Los adolescentes enfrentan una vida social compleja. Simplemente comprender y dominar el conocimiento jurídico no es suficiente para satisfacer las necesidades prácticas de la sociedad actual, y mucho menos los requisitos a largo plazo de la futura sociedad jurídica.

Lo más importante para la educación jurídica de los jóvenes es cultivar su conciencia jurídica, ver claramente diversos fenómenos de la sociedad a través del espejo del derecho, distinguir el bien del mal en fenómenos sociales complejos y regular los suyos propios; comportamiento a través de la ley Sea un ciudadano respetuoso de la ley en su comportamiento diario; defienda sus derechos e intereses legítimos a través de la ley y tome medidas enérgicas contra las infracciones ilegales; Por lo tanto, tanto los educadores jurídicos como los propios jóvenes deben prestar atención al proceso de internalización y mejora del conocimiento jurídico de los jóvenes hasta convertirlo en conciencia jurídica. Esto no es sólo un requisito más alto para la educación jurídica en las escuelas, sino también una tendencia inevitable para que los jóvenes aprendan conocimientos jurídicos.

Al brindar educación jurídica a los jóvenes, la forma de educación debe ser colorida, vivaz y vivaz, de modo que la educación jurídica incorpore novedad, intuición, participación y sistematicidad, y a partir de ella se debe establecer la conciencia jurídica adecuada. . La novedad que se requiere aquí es tener nuevas ideas, hacer que los jóvenes se sientan frescos, interesados ​​y conscientemente educados; la intuición se refiere a ser bueno en usar ejemplos para demostrar conocimientos y conceptos jurídicos abstractos, y formar conceptos jurídicos y participación; , a través de juicios simulados, actividades como concursos de conocimientos, concursos de oratoria, obras de teatro, etc. alientan a los educados a pensar, analizar, juzgar y educarse, y recibir efectos prácticos de la educación se refiere a enseñar el contenido de la educación jurídica paso a paso; Paso según diferentes objetos y requisitos. Cuando los jóvenes planifican, implementan y evalúan los logros de la educación jurídica, deben deshacerse de las ataduras de las puntuaciones y utilizar los resultados reales como estándar. De esta manera, la importancia de estudiar derecho será mayor.

El cuarto malentendido es que la publicidad y la educación a menudo enfatizan la investigación legal después del incidente.

Una característica importante de la ley es la coerción. Cualquier persona o cosa que viole la ley no podrá escapar del severo castigo de la ley. En vista del aumento de casos contra adolescentes en la sociedad, en el proceso de salvaguardar los derechos e intereses legítimos de los adolescentes, la sociedad confía en la poderosa salvaguardia de la ley para investigar y tratar eficazmente a las personas y cosas que infringen los derechos legítimos. e intereses de los adolescentes y combatir la arrogancia de los criminales. La educación jurídica suele interesarse por utilizar casos típicos de la sociedad real para ampliar el efecto publicitario. Aunque tiene efectos positivos, objetivamente también tiene muchos efectos negativos.

Muchos adolescentes ahora saben generalmente que cuando se infringen sus derechos e intereses legítimos, los protegerán a través de canales y procedimientos legales. Sin embargo, después de haber sido infringidos por el mundo exterior, la protección de los derechos "arregla las cosas", lo cual es un remedio a posteriori. Para las jóvenes víctimas, este tipo de educación jurídica llega un poco tarde y el alcance es relativamente limitado. "Reparar la situación antes de que sea demasiado tarde" se basa en la premisa de que el daño ya está hecho y, en ocasiones, las pérdidas sufridas por los adolescentes son irreparables.

Especialmente para la mayoría de los jóvenes, estar satisfechos con la educación jurídica en investigación puede acabar con el entusiasmo de la mayoría de los jóvenes por aprender derecho. Por lo tanto, la educación jurídica debe centrarse en guiar la dirección del crecimiento de los jóvenes, regular su comportamiento diario y evitar que el mundo exterior viole ilegalmente a los jóvenes. Es necesario reducir las oportunidades y posibilidades de victimización juvenil a través de la educación jurídica para los jóvenes, para que más jóvenes puedan crecer sanamente. Esto es más significativo para la mayoría de los jóvenes, especialmente la generación de jóvenes hijos únicos, para establecer un sentido de prevención, estandarizar el comportamiento diario y prevenir infracciones ilegales y otra educación jurídica temprana. En la vida real, existen muchas infracciones innecesarias que pueden evitarse por completo mediante una prevención previa. Por supuesto, si se infringen los derechos e intereses legítimos de los adolescentes, o si los adolescentes cometen actos ilegales y delictivos, el personal pertinente debe rendir cuentas de conformidad con la ley.

El quinto malentendido es ignorar la enseñanza de métodos operativos legales.

Aunque muchos jóvenes comprenden algunos conocimientos jurídicos y tienen cierta conciencia jurídica, todavía encuentran muchas dificultades específicas a la hora de aplicar la ley porque no dominan las reglas mínimas de funcionamiento. La aplicación específica de la ley requiere inevitablemente ciertos métodos, incluidas disposiciones específicas de la ley y la acumulación de experiencia social. Al dominar los métodos operativos del uso de la ley, los jóvenes pueden utilizar mejor las armas legales para proteger sus derechos e intereses legítimos y promover su crecimiento saludable. Se puede ver que la educación jurídica requiere educación del conocimiento y cultivo de la conciencia, pero también necesita la enseñanza de métodos operativos. Estas cuestiones jurídicas prácticas, desde cómo redactar un documento, dónde presentar una denuncia, qué canales legales utilizar para buscar asistencia jurídica, etc., son muy prácticas e importantes para su uso en la vida real.

Al brindar educación jurídica a los jóvenes, debemos otorgar gran importancia a la educación jurídica sustantiva y fortalecer la educación jurídica procesal, porque el derecho procesal involucra el proceso de aplicación de la ley y es la condición operativa y garantía para asegurar la aplicación efectiva del derecho sustantivo. Por supuesto, en un sentido amplio, la educación jurídica de los jóvenes también debe agregar contenido sobre cómo seguir estrictamente las normas legales en el proceso de salvaguardia de los derechos después de que se infrinjan sus derechos e intereses legítimos en el proceso de prevención de víctimas y delitos; Dominar la prevención previa y la aplicación in situ, métodos y técnicas, como la notificación de incidentes posteriormente. Debido a que este tipo de contenido educativo es altamente aplicable y operable, y el método de educación de casos se usa a menudo en la educación, es muy popular entre los adolescentes y el efecto real de la educación es, naturalmente, muy obvio.

(Eliminar algunas que sean inútiles)

2. Los dos principales conjuntos de leyes juveniles de China

Ley de Protección de Menores de la República Popular China:/seuc /seuc /flfg/wcnrbhf.htm

Ley de educación del pueblo chino y ley de obligaciones estatales

/seuc/flfg/ywjyf.htm

3. Ejemplos de delincuencia juvenil ( Puedes encontrar esto en cualquier lugar)

4. Resumen (de sentimiento)

Sería bueno usar los materiales y esquemas utilizados por nuestra clase este semestre.