¿Puedo comunicarme con el instructor antes del segundo examen? ¿Cuáles son algunas buenas prácticas?

Hoy en día, cada vez más estudiantes se presentan al examen de ingreso de posgrado y la competencia por el examen de ingreso de posgrado es cada vez más feroz. Una vez que se publiquen los resultados, muchos candidatos querrán comunicarse con sus tutores favoritos con anticipación para comunicarles sus futuros asuntos de reexamen. Sin embargo, muchas personas tienen puntos de vista diferentes sobre esta práctica. Algunas personas piensan que no se debe contactar al instructor con anticipación antes de volver a realizar la prueba, mientras que otras piensan que comunicarse con el instructor con anticipación reducirá la sensación de desconocimiento y hará que la nueva prueba sea más conveniente. De hecho, no es imposible contactar al instructor con anticipación, pero es necesario dominar algunas habilidades.

Primero, comuníquese con el profesor a través de correo electrónico y mensaje de texto. Una vez que se conocen los resultados de la prueba preliminar, los candidatos pueden comunicarse con el maestro con anticipación, pero deben tener algunas habilidades de comunicación. Para la primera comunicación, puedes optar por enviar un mensaje de texto o correo electrónico al profesor. En el mensaje de texto o correo electrónico, debe describir los resultados de su prueba, así como sus objetivos y ambiciones. Si es necesario, también puedes anotar los premios que obtuviste durante tus estudios universitarios para intentar dejar una buena primera impresión en el profesor.

En segundo lugar, intenta evitar enviar mensajes a varios profesores al mismo tiempo. Lo que necesita saber es que los profesores de la misma escuela se comunicarán entre sí, por lo que cuando envíe correos electrónicos a los profesores, trate de evitar enviar mensajes a varios profesores al mismo tiempo. Si se envía a varios profesores al mismo tiempo, es posible que los profesores se sientan incómodos al comunicarse en privado. Además, si varios profesores expresan su intención de continuar el contacto al mismo tiempo, también tendrán dificultades para tomar la decisión final. No manejarlos bien puede afectar la relación profesor-alumno.

En tercer lugar, estudie detenidamente la dirección de investigación del mentor. Otro punto a tener en cuenta al comunicarse con el instructor con anticipación es que los estudiantes deben investigar cuidadosamente la dirección de investigación del instructor. La dirección de investigación del profesor tuvo un gran impacto en su vida de posgrado. Si su propia dirección es diferente de la dirección de investigación del profesor, puede resultarle difícil al profesor brindarle alguna orientación sustancial en sus estudios futuros.