¿Qué libro quieres leer en el patio?
Pregunta 2: ¿Qué libros deben leer los profesores de puestos especiales para repasar y prepararse para los exámenes? Las materias del examen especial post-docente varían de una región a otra, generalmente se refieren a las materias del examen escrito y se dividen en dos situaciones: 1. El contenido es: pedagogía, psicología, materiales y métodos de enseñanza, leyes y reglamentos educativos. , nueva reforma curricular y otros conocimientos básicos profesionales y conocimientos teóricos relacionados con la educación. El segundo contenido es: conocimientos básicos profesionales y conocimientos básicos públicos. Cada materia vale 150 puntos, con una puntuación total de 300 puntos. Este conocimiento básico también es diferente. Algunos campos se refieren a los conocimientos teóricos educativos antes mencionados, y otros campos se refieren a conocimientos integrales como literatura, historia, derecho, matemáticas, política y actualidad. En general, la teoría básica de la educación es obligatoria y hay pocas que no es necesario cursar, incluida la nueva reforma curricular, que es obligatoria. Además, hay algunos exámenes, como política práctica, prueba de capacidad vocacional, etc. Los tipos de preguntas involucradas en los exámenes reales de años anteriores son los siguientes: 1. Preguntas objetivas: preguntas de opción múltiple, preguntas de opción múltiple , preguntas de juicio; 2. Preguntas subjetivas: completar los espacios en blanco, explicaciones de sustantivos, respuestas breves, análisis de casos y escritura.
Pregunta 3: ¿Qué libros deberían leer los profesores de puestos especiales? ¿Existen libros especializados para profesores en el trabajo? La información sobre la contratación de profesores de puestos especiales generalmente se publica en mayo y junio de cada año. Después de una serie de procedimientos de selección, como evaluación y formación, se presentarán en las escuelas primarias y secundarias asignadas antes de septiembre y asumirán oficialmente sus puestos.
Fundaciones públicas y fundaciones educativas. ¡El contenido del examen unificado en diferentes provincias y ciudades es el mismo! En términos generales, es necesario realizar una prueba sobre la enseñanza y el aprendizaje de la psicología y los conocimientos profesionales
Objetivos y condiciones de contratación del "Plan de puesto especial":
——Graduados de universidades ordinarias a tiempo completo como graduados de colegios y universidades normales, se puede contratar a un pequeño número de graduados universitarios recientes;
□ Graduados universitarios a tiempo completo menores de 30 años que hayan obtenido calificaciones de docentes y tengan cierta experiencia práctica en educación y enseñanza;
Han participado en el "Programa de Servicio Voluntario para Estudiantes Universitarios Occidentales" voluntarios con experiencia docente, en las mismas condiciones, se dará prioridad a los graduados de colegios y universidades normales que hayan participado en prácticas docentes para más de medio año.
Solicitud de puesto especial para maestros y hora de llegada:
La información de reclutamiento para puestos especiales de maestros generalmente se publica en mayo y junio de cada año. Después de una serie de procedimientos de selección, como evaluación y formación, se presentarán en las escuelas primarias y secundarias asignadas antes de septiembre y asumirán oficialmente sus puestos.
Período de servicio y alcance de implementación de los docentes en puestos especiales:
El período de empleo de los docentes en puestos especiales es de 3 años.
El alcance de implementación del plan nacional de puestos especiales: Shanxi, Mongolia Interior, Anhui, Jiangxi, Henan, Hubei, Hunan, Guangxi, Hainan, Chongqing, Sichuan, Guizhou, Yunnan, Shaanxi, Gansu, Ningxia, Cuerpos de Producción y Construcción de Xinjiang, Qinghai, Hebei, Jilin, Heilongjiang y Xinjiang.
Los puestos de "profesores especiales" están relativamente concentrados. Generalmente, se organizan 100 personas en 1 condado (ciudad) y entre 3 y 5 personas en 1 escuela. En principio, serán ubicados en escuelas secundarias rurales inferiores al nivel de condado, dando la debida consideración a las escuelas centrales de ciudades y pueblos. Los condados fronterizos, los condados autónomos de minorías étnicas y los condados de minorías étnicas con poblaciones pequeñas pueden ubicarse en escuelas de condado donde los estudiantes rurales representan alrededor del 60%.
Principios y procedimientos de contratación de “profesores de puestos especiales”;
? Los docentes en puestos especiales están sujetos a contratación abierta y gestión de contratos. El contrato debe detallar los derechos y obligaciones tanto del empleador como del solicitante. El período de empleo es de 3 años.
? Principios de contratación: educación, personal, finanzas, personal y otros departamentos relevantes. El nivel provincial es corresponsable del trabajo de contratación y sigue los principios de "apertura, equidad, voluntariedad, selección de méritos" y "tres determinaciones" (condado, escuela y puesto).
? Procedimientos de contratación:
(1) Requisitos de liberación.
(2) Inscripción voluntaria.
(3)Revisión de calificación.
(4)Examen.
(5) Formación centralizada.
(6) Cualificaciones.
(7) Firmar el contrato.
(8)Enseñar en el trabajo.
La contratación se puede llevar a cabo de diversas formas, como organizando ferias de empleo especiales, ferias de empleo en línea, organizando departamentos relevantes donde se ubican los puestos para contratar en colegios y universidades, etc.
Política especial de protección de puestos docentes;
? La implementación del "Plan" podrá realizarse en conjunto con el "Plan Maestro de Formación de Profesores de Educación Escolar Rural". Los docentes en puestos especiales que reúnan las condiciones correspondientes podrán ser recomendados para realizar estudios de maestría en educación sin realizar el examen reglamentario. El período de nombramiento de tres años de los profesores de puestos especiales se considera los tres años de práctica docente de base exigidos por el "Plan Maestro de Formación de Profesores de Educación Escolar Rural".
? Los docentes de puestos especiales serán rastreados y evaluados por el departamento administrativo de educación local durante el período de empleo. Se debe elogiar a aquellos con logros sobresalientes y buen desempeño; aquellos que no cumplen con sus obligaciones según lo exige el contrato deben ser criticados y educados de manera oportuna y se les debe instar a que hagan correcciones a aquellos que no son aptos para continuar trabajando como docentes; ser ajustados fuera del equipo docente en forma oportuna y su disfrute deberá ser cancelado en las políticas preferenciales correspondientes.
? Las provincias pertinentes (regiones autónomas, municipios directamente dependientes del gobierno central) deberían estudiar y formular políticas y medidas para alentar a los docentes con puestos especiales a seguir arraigándose en la educación rural después del período de nombramiento de tres años. Aquellos que permanezcan voluntariamente en las escuelas locales deben ser responsables de implementar sus trabajos, y sus salarios se incluirán en el alcance del control financiero local para garantizar el mismo trato que los maestros locales.
Las regiones que implementen el "Plan" deberán innovar aún más el mecanismo de contratación de docentes. En el futuro, cuando las ciudades, condados y pueblos necesiten complementar a los docentes, deberían dar prioridad a la contratación de docentes para puestos especiales.
A quienes elijan nuevos empleos, todas las localidades deben brindarles condiciones convenientes y la asistencia necesaria.
Gestión de cuentas y tratamiento de profesores de puestos especiales;
? Gestión de expedientes familiares
El registro del hogar y la gestión de expedientes de los profesores de puestos especiales durante su período de empleo serán determinados por el nivel provincial en función de las condiciones reales locales.
En principio la relación del fichero se trasladará al domicilio del centro de trabajo.
? Beneficios (subsidio y seguro)
Durante el nombramiento de docentes en puestos especiales, los beneficios se unifican en todo el país> gt
Pregunta 4: ¿Qué libro necesita el patio? Hola, la Educación Pública de China está a su servicio.
Los materiales didácticos para el examen especial postdocente son comunes en todo el país y algunos lugares tienen sus propios materiales didácticos. Todos los materiales didácticos se pueden encontrar en la librería de Educación Pública de China. Libros de texto especiales para el examen especial posterior a la contratación de docentes de 2014
Si tiene alguna pregunta, consulte con las empresas de educación pública de China.
Pregunta 5: ¿Qué libros necesito preparar para el patio? ¿Qué preparativos hay? En primer lugar, se presenta en detalle la descripción general y el análisis del examen especial de contratación de docentes para puestos de la provincia de Anhui.
2. Un conjunto completo de cursos en vídeo en línea para el examen de contratación de docentes (puntos clave). 3. Conocimientos básicos de las materias solicitadas en el concurso de selección de docentes. Cuarto, preguntas y respuestas sobre los temas reportados en el concurso de selección de docentes. 5. 10 conjuntos de trabajos de simulación completos para el examen especial de contratación postdocente de Anhui. 6. Calendario provincial de exámenes de contratación docente.
Pregunta 6: El certificado de calificación docente pertenece a la sociedad de escuela primaria. ¿Qué libro debería leer Courtney? 1. En primer lugar, ¿es necesario determinar si el puesto que solicita el docente de puesto especial es de educación preescolar? En caso afirmativo, sí, en caso negativo, no;
2. El título de educación preescolar no puede impartir enseñanza en la escuela primaria. Porque los certificados de calificación docente de nuestro país son compatibles con versiones anteriores, es decir, los certificados de calificación docente de alto nivel pueden ser compatibles con los de nivel inferior. El orden es profesores universitarios → profesores de secundaria/secundaria vocacional → profesores de secundaria → profesores de primaria → profesores de jardín de infantes, y viceversa. Por tanto, el título de título de educación preescolar y el título de maestro de escuela primaria de nivel superior son incompatibles. Si quieres ser maestro de escuela primaria, deberás retomar la certificación.
Pregunta 7: ¿Qué libros lee Courtney? Correcto
Pregunta 8: ¿Qué libros deben leer los profesores? Puedes consultar nuestra web. ¡Hay libros de referencia y preguntas reales al respecto!
Pregunta Los libros que lee el señor Courtpost normalmente se pueden encontrar en librerías. \ r \ n \ r \ nEl libro rojo es relativamente grueso\ r \ n \ r \ nEl contenido incluye: pedagogía, psicología, nuevos conceptos curriculares, actualidad y política, y habilidades profesionales básicas\ r \ n \ r \ nSin embargo, pedagogía , La psicología es el contenido principal. \r\n\r\¡Buena suerte!
Pregunta: ¿Qué libros necesita leer el señor Courtpost? ¿Cuál es el contenido del examen? Elegir una carrera es una cuestión crítica que involucra su desarrollo, su situación económica futura y muchas otras cuestiones.
Si estás dispuesto a hacer este trabajo, ser profesor con un trabajo estable, comunicación interpersonal relativamente simple y un salario bajo, ¡creo que deberías hacer el examen! En primer lugar, ahora es difícil para los profesores encontrar trabajo y muchas escuelas están saturadas, especialmente las carreras tradicionales como la china. Hay muchos puestos para profesores especiales y, como muchas personas en las zonas rurales no saben cómo realizar el examen, hay poca competencia. En segundo lugar, es muy difícil ingresar a una escuela pública (es decir, a un sistema mixto). Debes tener la fuerza (probablemente conexiones y dinero) y podrás prepararte tan pronto como expire tu período de servicio como maestro especial. Aunque el establecimiento esté en zonas rurales, ¡puedes usar tu cerebro para movilizarte! Si no quieres desarrollarte en zonas rurales, ¡está bien! ¡Pasa más tiempo como profesor especial, mejora tu capacidad de enseñanza y vete cuando llegue el momento! Vaya a algunas escuelas aristocráticas para encontrar trabajo y la unidad le proporcionará comida y alojamiento, ¡para que pueda ahorrar mucho en el salario que gana! Me gradué de la Universidad Normal. Yo no soy profesor, pero algunos de mis compañeros de clase son profesores de puestos especiales. ¡Creo que es bastante bueno!