El proceso de redacción y las características de los artículos educativos y docentes.
Introducción: Escribir artículos educativos no es solo una demostración concreta de las capacidades docentes e investigadoras de los docentes, sino también la mejora continua de las capacidades docentes e investigadoras. El siguiente es el proceso general y los puntos clave para redactar artículos educativos. Espero que le resulte útil.
La redacción de artículos didácticos no es solo una de las habilidades profesionales necesarias para los profesores, sino también una forma importante de resumir, publicar y comunicar los resultados de la investigación educativa y docente. Es un punto de partida eficaz para promover el aprendizaje de los profesores. e investigación. Partiendo de la necesidad de satisfacer las necesidades de la formación docente y la investigación docente de primera línea, este artículo describe brevemente el proceso general y los puntos clave de la redacción de artículos sobre educación y enseñanza.
Primero, formule el título del artículo
1. El papel del título del artículo
¿Cuál es el tema? ¿Frente? ;¿Ojo? ¿Ojo? Sí. El título es como el ojo humano en un artículo [1]. Un par de ojos profundos y encantadores pueden proyectar la luz de los pensamientos y la sabiduría internos. Las principales funciones del título de tesis son: ① Estimular el interés por la lectura. En la vertiginosa era de la información, ¿al estilo de la comida rápida? ¿El aprendizaje es relativamente común y la lectura de las personas suele ser la primera? ¿Buscando titulares? Luego leeré atentamente el contenido del artículo sobre el tema de interés. Un tema novedoso, único, poético y filosófico puede atraer la atención de los lectores y estimular su interés por la lectura, lo que mejorará significativamente el efecto comunicativo del artículo. Pero si el título es demasiado poético, se debe adjuntar un subtítulo para indicar el tema de la investigación, porque después de todo el artículo no es poesía. (2) Revelar el tema. Los lectores comprenderán las ideas centrales del autor a través del título del artículo, y dicho título desempeñará un papel a la hora de indicar el tema. ③Delimitar el alcance de la investigación. Otros títulos de artículos reflejan directamente el objeto, el contenido y la dirección de la investigación, proporcionando así a los lectores información directa y clara sobre el tema. (4) Aclarar el problema de investigación. Algunos títulos de artículos plantean directamente los temas y preguntas de investigación para atraer la atención de los lectores e inspirarlos a pensar en temas relacionados.
2. Requisitos para el título del trabajo
El primero es la idoneidad. ¿El título debe ser adecuado al contenido del artículo, expresar la idea central o el tema central del artículo y evitar dar otros? ¿El artículo está fuera de tema? impresión. La decencia se refleja principalmente en dos aspectos: la correspondencia del título y la correspondencia del tamaño. El primero requiere el significado apropiado del texto y el segundo requiere el tamaño apropiado.
El segundo es el refinamiento. ¿Aquí? refinando? Tiene dos significados: como adjetivo, significa que el tema debe ser conciso y al grano, como verbo, se refiere al proceso de eliminar impurezas y obtener la esencia al momento de determinar el tema; Por supuesto, estos dos aspectos están causalmente relacionados. Es precisamente por el proceso de eliminación de impurezas y extracción de esencia que el título del artículo será conciso y claro.
Además, es novedoso. El título es novedoso y distintivo, y se refleja en la innovación de la forma, la concepción ingeniosa y la expresión peculiar. En términos de su forma externa, el título debe tener un fuerte impacto visual; en términos de su contenido interno, el tema del artículo puede desempeñar un papel para ampliar ideas y generar asociaciones, llevar a los lectores a una perspectiva única y apreciar nuevas ideas. de. ¿paisaje? ,¿bastante? ¿Mirando por encima de una cresta hacia un pico? concepción artística. Un título de artículo novedoso no solo puede atraer la atención y atraer la atención de las personas, sino también evitar la duplicación y facilitar la recuperación.
3. El formato del tema del artículo
Se puede decir que los formatos de selección de temas de los trabajos de investigación en educación y docencia son variados, incluidos los convencionales y tradicionales, como On? ","¿acerca de? "Investigación"; también los hay novedosos y únicos, como números, palabras de moda y poemas. Por lo tanto, es realmente difícil dar una relación lógica muy clara a la forma del título del artículo. ①Tipo de título. Este tipo El título del artículo es el nombre del proyecto, y algunos de los títulos del artículo están elaborados con referencia a la estructura de la oración del nombre del proyecto. El título de este tipo de artículo tiene un procedimiento relativamente fijo y, en general, Incluye el objeto de investigación, el método de investigación, el alcance de la investigación y otros elementos, y a menudo se utiliza como "? Se mostrará el formato del estudio. (2) Haga preguntas. El título de este tipo de artículo en sí mismo es una pregunta y, por supuesto, esta pregunta es el tema central que se analiza en este artículo. El título y el cuerpo del artículo constituyen una respuesta relativamente completa a la pregunta, es decir, el título plantea la pregunta y el cuerpo es la respuesta a la pregunta. Las preguntas interrogativas son llamativas y pueden estimular el propio pensamiento de los lectores. El uso de preguntas retóricas para plantear preguntas que interesan a los lectores pero sobre las que no saben mucho puede fácilmente generar suspenso y atraer a la gente. ③Fórmula de extensión. Utilice el título de un artículo publicado anteriormente como título para realizar reflexiones y debates de seguimiento, y desarrollar puntos de vista adicionales o diferentes o incluso puntos de vista opuestos. Los títulos de los artículos escritos de esta manera suelen tener la forma de "¿De qué más deberíamos hablar?", "¿Hablemos de nuevo?", "Y discutir", etc.
El título de este tipo de artículo puede despertar la atención continua de los lectores sobre el mismo tema, despertar la participación e interacción del lector, guiar la discusión del mismo tema a un nivel más profundo, activar la atmósfera académica y es muy popular entre editores y lectores. 4 Paradoja. El título de este tipo de trabajo es procesar y transformar dichos muy comunes o dichos famosos en un significado aparentemente absurdo o contradictorio pero muy novedoso o profundo. La pregunta formulada de esta manera se llama paradoja. Este tipo de título de artículo puede estimular el interés de los lectores por la lectura y la exploración en profundidad, y desempeñar un papel para despertar dudas, creando así una experiencia de lectura desde la duda repentina hasta el alivio. ⑤Cita. Esta es una forma de formular directamente el título de tu propio ensayo tomando prestados proverbios, citas famosas o poemas de otras personas. La característica de esta forma de título de artículo es su intimidad. Con la influencia de frases de amplia circulación, estimula el deseo de leer de los lectores y facilita la generación de ideas y asociaciones innovadoras. ⑥Estilo del tema. "¿Por qué? Pensar en", "¿Desde dónde? Hablar sobre", "¿Sobre?", "¿Acerca de? Pensar" son formatos comunes para artículos temáticos. La mayoría de los artículos de este tipo comienzan con un evento, un fenómeno, una cosa, etc. en el título, pero no se limitan a este título. Este tema equivale a una introducción en el artículo, y luego lo analizan y discuten por analogía. Las características de este tipo de temas son llamativas, ver lo grande de lo pequeño y ver lo extraordinario de lo ordinario. ⑦Tipo de palabra clave. El título de un tipo de artículo se compone de varias palabras clave extraídas del contenido principal del artículo. También se pasan estas palabras clave, separadas por puntos, pausas o espacios. Entonces qué. ,?¿Qué usar? Las conjunciones equivalentes conectan varias palabras clave. Las tres palabras clave son las más comunes en el título del artículo y generalmente representan los aspectos principales discutidos en el artículo. Estos aspectos están relacionados directa o indirectamente, algunos son causales, algunos son progresivos, algunos son paralelos y algunos son relaciones conceptuales arriba y abajo o grupos conceptuales que se confunden fácilmente. El título de este tipo de artículos se caracteriza por la concisión, simetría, pulcritud, elegancia, temática clara y centro destacado. ⑧Tipo de doble cabeza. El tema de algunos artículos se compone de un título principal y un subtítulo. Los títulos principales y los subtítulos generalmente se escriben en filas, con números delante de los subtítulos.
En segundo lugar, palabras clave de índice
Las palabras clave son etiquetas de recuperación de documentos para artículos académicos y son palabras en lenguaje natural que expresan el concepto temático del artículo. Las palabras clave deben ser palabras de contenido que resuman una o más áreas del artículo. Principios básicos de la indexación de palabras clave: ① Principio de especificidad: una palabra solo puede expresar un concepto temático. (2) Principio de colocación: la colocación de frases narrativas debe ser una colocación conceptual. El concepto de colocación incluye dos tipos: colocación cruzada y colocación corporal. La colocación cruzada se refiere a la combinación de dos o más predicados con relaciones cruzadas conceptuales para expresar un concepto específico. Por ejemplo,? ¿Cálculos renales? ¿Disponible? ¿Nefropatía? Entonces qué. ¿Piedra? Estas dos palabras representan un concepto específico. La colocación de aspectos se refiere a combinar una narrativa que representa algo con otra narrativa que representa un atributo o aspecto de algo para expresar un concepto específico. Al indexar, se da prioridad a la coincidencia cruzada y luego a la coincidencia de aspectos. Las palabras narrativas utilizadas en la colocación deben ser las palabras más estrechamente relacionadas con el concepto del tema literario para evitar una colocación excesiva. El concepto expresado por las palabras clave formadas por la combinación debe ser claro y preciso, y solo puede expresar un concepto único. Al indexar palabras clave, evite los siguientes problemas: seleccione artículos, conjunciones, partículas, verbos, adverbios, adjetivos y sustantivos que no tengan significado de búsqueda como palabras clave, como por ejemplo? ¿tecnología? ,?¿observar? ,?¿experimento? Algunos autores incluso utilizan una larga lista de palabras clave como palabras clave para enfatizar la amplitud del tema, las palabras clave están escritas como una frase completa y no pueden reflejar con precisión el tema del artículo; referencia a índices como "Tesauro chino". Hay demasiadas palabras clave, especialmente palabras libres.
3. Preparación del esquema de tesis
Preparar el esquema de tesis no es solo formular un plan de redacción específico para escribir el artículo, sino también diseñar una estructura organizativa específica para el artículo. Por lo tanto, preparar un esquema de artículo es el trabajo principal de maquetación al escribir un artículo.
1. La función de escribir un esquema de tesis
El esquema de tesis se refiere a un diagrama lógico utilizado por el autor para guiar la redacción del artículo después de una cuidadosa concepción. en forma de texto y consta de números de serie y correspondientes compuestos por oraciones concisas. Escribir un esquema de tesis es un trabajo básico importante para escribir una tesis, al igual que construir un edificio o fundir piezas complejas de una máquina. Primero, necesitas concebir, diseñar y crear dibujos. La redacción de una tesis es un trabajo científico y riguroso que requiere mucha planificación y preparación cuidadosas. La planificación general, la construcción del marco, el establecimiento del enfoque y el establecimiento de la jerarquía deben completarse mediante la redacción de un esquema de tesis.
Por lo tanto, en resumen, la importancia y función de escribir un esquema de artículo incluyen al menos: aclarar la estructura general del artículo, organizar eficazmente los materiales de orientación, aclarar los puntos clave y las dificultades de la redacción, aclarar el contexto lógico del artículo, y dejar espacio para modificaciones locales.
2. Tipos de esquemas de papel comunes
El esquema de tesis se puede dividir en esquema simple y esquema detallado según sus propios detalles. Un esquema simple se caracteriza por una pequeña cantidad de palabras y un alto grado de generalización. Generalmente, el título y el tamaño de cada parte del artículo se enumeran simplemente y no está claro cómo expandir cada parte. Un esquema detallado requiere una cuidadosa consideración de la estructura del capítulo, las conexiones, los puntos clave, los materiales principales y otros elementos del artículo. No solo debe enumerar el título del artículo, los títulos de cada parte y cada nivel, sino también los. Puntos clave de cada párrafo bajo cada título en detalle, argumentos principales y ángulos de discusión.
A partir del análisis específico de la estructura del marco del papel, el esquema del papel también se puede subdividir en esquemas paralelos, esquemas progresivos, esquemas divididos y otros tipos. (1) Contornos paralelos. En la estructura del artículo del diseño de esquema paralelo, las relaciones en cada nivel son paralelas y yuxtapuestas, sin relaciones primarias y secundarias, relaciones causales y relaciones subordinadas. Los mismos elementos a menudo se discuten en torno al tema del artículo. ② Esquema progresivo. La estructura del papel del diseño del esquema progresivo refleja el contexto del documento. Toma el tema del documento como línea principal y avanza paso a paso, de afuera hacia adentro, de lo superficial a lo profundo. Cada parte del papel está en una relación paso a paso de adelante hacia atrás, una capa más profunda que la siguiente y cada paso más profundo que el siguiente. ③Cambiar contorno. Debido a la complejidad de los temas de tesis, los esquemas de la mayoría de los artículos no son simplemente paralelos o progresivos, sino que tienen formas estructurales como integración, síntesis, división y combinación, y combinación y división. El argumento general del artículo a veces se refleja y elabora en los subargumentos de cada nivel, a veces se resume sobre la base de los subargumentos de cada nivel, a veces algunas partes muestran varios aspectos de relaciones paralelas y algunas partes muestran relaciones progresivas. relaciones, etc. espera.
3. Requisitos para redactar el esquema de tesis
En primer lugar, considere la situación general. Al redactar el esquema de un ensayo, los autores primero deben mirar el panorama general. La clave para el diseño del artículo radica en el diseño general de todo el artículo, como cuál es el argumento principal, cuáles son los subargumentos, cuál es la relación lógica de cada parte y cuál es el papel y el estado de cada parte en el texto completo. Después de un diseño de texto completo de este tipo, al menos la estructura marco general del artículo puede ser clara, rigurosa, fluida y organizada.
El segundo está alrededor del centro. No discuta demasiados temas en un artículo, porque demasiados temas hacen difícil concebir el diseño del texto completo, difícil de analizar a fondo dentro del espacio limitado y es fácil que las personas pierdan el enfoque. Una vez establecido el argumento central, puede comenzar desde el argumento central, decidir la selección de materiales y presentar y utilizar razonablemente los materiales relevantes. El principio más elevado de la selección de materiales es centrarse en el centro y servir al centro. La secuencia de presentación de los materiales también debe concebirse cuidadosamente, como la disposición de los materiales importantes, la penetración de los materiales secundarios, la compensación de los materiales de repuesto y la disposición clara y orgánica de estos materiales.
Lo tercero es ser lógico. La secuencia lógica del artículo incluye principalmente seis tipos: de causa a resultado, de principal a secundario, de todo a parte, de general a específico, de fenómeno a esencia, de específico a general, etc. Por lo tanto, al redactar un esquema de artículo, puede utilizarlo como base para ordenar el contexto del artículo y organizar los materiales del documento.
La cuarta es que sea detallada y adecuada. La estructura del texto de un artículo generalmente consta de tres partes: introducción, teoría y conclusión. La introducción y la conclusión deben ser breves en el esquema y no deben formar parte de una discusión detallada. Esta parte es el cuerpo principal del artículo y el foco de todo el artículo. Debería ser la parte en la que el autor necesita pasar más tiempo, concentrarse en la pluma y la tinta y trabajar duro para penetrar la parte posterior del papel. Por lo tanto, es necesario considerar cuidadosamente y redactar un esquema. La concepción de esta parte debe seguir dos principios básicos: la inevitabilidad de la causalidad y la estrecha relación causal entre los argumentos; la profundidad del razonamiento y el análisis deben ser desde afuera hacia adentro, en profundidad, para explicar el problema a fondo. Está prohibido rayar superficies y botas. Al mismo tiempo, la longitud del papel también debe ajustarse de forma aproximada. Si va a publicar en una revista profesional, debe planificar bien y limitar la extensión de su artículo.
4. Cómo escribir un esquema de tesis
Generalmente hay dos formas de escribir un esquema de tesis: una es escribir los títulos de cada nivel del trabajo en orden. El otro es utilizar el método de escritura de anotaciones, es decir, después de escribir los títulos de cada nivel del artículo en orden, se agregan notas marginales después de los títulos de cada nivel para anotar las ideas de cada parte, como qué materiales se utilizaron. y desde qué ángulo escribe.
Los pasos para escribir un esquema de artículo generalmente incluyen: ① Considere el tema del artículo. Los títulos se pueden subdividir en títulos principales, subtítulos y subtítulos.
Además del título principal del artículo, a veces se puede agregar un subtítulo para señalar mejor el objeto de investigación, el contenido de la investigación y el propósito de la investigación del artículo, o para complementar y explicar el título principal. ②Disposición de párrafos de diseño. A juzgar por la estructura de todo el artículo, el autor necesita hacer un diseño y una concepción más específicos de la introducción, la teoría y la conclusión. En la introducción, cómo presentar los antecedentes, la situación actual, la importancia y el valor de la investigación, y cómo presentar el texto principal, cuáles son los puntos clave de la conclusión y cómo enumerarlos en orden es el cuerpo principal; del artículo, y usted debe enumerar sus propias opiniones alrededor de los subtítulos de cada parte y los argumentos correspondientes, e indicar los principales materiales citados y los principales ángulos de discusión. Al mismo tiempo, los párrafos principales deben estar diseñados de forma aproximada, incluyendo ideas, materiales, texto, etc. ③ Revisar y revisar el esquema. Una vez elaborado inicialmente el esquema del documento, se requiere mayor elaboración y revisión. Primero, revise el título para ver si es apropiado, conciso y vívido. Elimine las palabras innecesarias, reemplace las palabras inexactas y poco vívidas y utilice algunas técnicas retóricas para hacer que el título sea más animado y encantador. El segundo es ordenar el contexto de todo el artículo para ver si el contexto tiene una secuencia lógica, si existe una relación conceptual entre la parte superior y la inferior y si la transición entre párrafos es estrecha y natural. Si es necesario, el orden. de los párrafos e incluso es necesario ajustar algunas relaciones jerárquicas. En tercer lugar, verifique los materiales de argumentación y los ángulos de discusión de cada parte para ver si existe una relación causal entre los materiales de argumentación y los puntos de discusión, si el ángulo de discusión es apropiado y si hay mejores ángulos o ángulos adicionales para discutir.
Cuarto, escriba el cuerpo del artículo
El cuerpo del artículo es el cuerpo principal del trabajo de investigación en educación y enseñanza debido a los diferentes géneros del artículo, su contenido y. La estructura también será diferente. A partir del análisis de contenido del artículo, la base fáctica, la discusión de otras personas y la autodiscusión son generalmente el foco del texto. Desde un análisis estructural, el texto principal generalmente incluye tres partes: introducción, teoría y conclusión.
1. Introducción a la escritura
El inicio del texto del trabajo suele ser una introducción, ¿también llamada? ¿Prefacio? ,?¿Introducción? , ?¿Introducción? La introducción presenta principalmente los antecedentes y el propósito, los métodos y la importancia, la historia y la situación actual, el progreso y las tendencias de la investigación. Al escribir una introducción, debe seguir los siguientes principios básicos: vaya directo al punto, vaya directamente al tema, haga preguntas y no sea demasiado transitorio ni presagio; la redacción debe ser precisa, concisa y directa; La selección del contenido no debe ser demasiado detallada ni trivial, y la extensión no debe ser demasiado larga. Al igual que los fragmentos, las reseñas tampoco deben ser fragmentos. La introducción se puede marcar claramente con subtítulos en el artículo, como por ejemplo? El problema es. ,?Los antecedentes y el propósito de la investigación? ,?¿Introducción? Espera, tampoco puedes agregar ningún subtítulo. En el caso de artículos breves, a veces el primer párrafo al principio del texto sirve como introducción, sin ninguna marca evidente en la forma.
2. Escribe esta teoría
Esta teoría es la parte más importante del artículo y ocupa el mayor espacio del artículo. En la ortodoxia, el escritor no sólo debe presentar sus propios argumentos, sino también enumerar argumentos teóricos y prácticos detallados, y probar o refutar los puntos expuestos en la introducción a través de su propia discusión completamente detallada, para lograr el propósito de la escritura. confirmar o falsificar. Este artículo refleja plenamente la riqueza y creatividad de los resultados de la investigación. Por lo tanto, al escribir este artículo, el contenido debe ser detallado, los argumentos deben ser suficientes y confiables, y los argumentos deben ser rigurosos y profundos. Con este fin, esta teoría generalmente se divide en varias partes, cada parte tiene una relación lógica clara, cada parte tiene un nivel claro y un contexto claro. Esta parte consta de varios párrafos lógicos y cada párrafo lógico contiene varios párrafos naturales. Generalmente, habrá un subtítulo antes de cada párrafo lógico. Los lectores pueden comprender la relación lógica entre párrafos lógicos explorando los subtítulos de los párrafos lógicos y así captar la estructura general del artículo.
Los trabajos de investigación sobre educación y enseñanza de diferentes géneros tendrán diferencias obvias en la división de párrafos lógicos. Tomando como ejemplo artículos de investigación científica y artículos de experimentos científicos con altos requisitos normativos, explicamos brevemente la división de algunos párrafos lógicos y los requisitos básicos para la redacción.
El primer párrafo de la lógica: materiales y principios. En primer lugar, se deben presentar los materiales y preparativos necesarios para la investigación, como los instrumentos, fármacos y materiales utilizados en el experimento, incluida información específica como el modelo, las especificaciones, los parámetros técnicos, la cantidad y el origen de los materiales y equipos. Al introducir principios experimentales, generalmente se deben explicar las características de los materiales y equipos, como las propiedades físicas y químicas de los medicamentos, los principios científicos del proceso experimental, etc. Al introducir materiales y equipos experimentales, se deben utilizar términos profesionales y no se deben utilizar nombres comunes ni comerciales.
El segundo párrafo lógico: métodos y pasos. Esta parte presenta principalmente el proceso de implementación principal de la investigación en sí, como los pasos operativos secuenciales y los métodos específicos del experimento, así como los asuntos que requieren atención especial durante el proceso de implementación.
Muestreo de objetos y métodos de investigación por encuestas, así como métodos de investigación y pasos para el uso de escalas. ¿escribiendo? ¿Métodos y pasos? Al mismo tiempo, se deben introducir los principales procesos y métodos experimentales, especialmente los detalles que fácilmente pueden conducir al fracaso experimental. ¿Cuenta corriente? . Para algunos dispositivos u operaciones experimentales complejos, se pueden publicar fotografías físicas o diagramas esquemáticos.
El tercer párrafo lógico: resultados y análisis. ? ¿Resultados y análisis? Es una parte crítica del artículo porque todas las conclusiones del mismo se extraen de él, todos los argumentos se desencadenan a partir de él y todo el razonamiento se deriva de él. Esta parte implica examinar y organizar eficazmente los fenómenos experimentales observados durante el proceso de investigación y los datos experimentales recopilados, y luego analizar, comparar y razonar con base en los resultados experimentales, y desarrollar argumentos lógicos. ¿escribiendo? ¿Resultados y análisis? Cabe señalar lo siguiente: los fenómenos experimentales originales y los datos registrados durante el experimento no se presentan y enumeran simplemente, sino que toda la información experimental se procesa y descarta para expresar los resultados experimentales necesarios de manera científica y precisa para lograr los resultados experimentales presentados; Es más organizado e intuitivo, y para evitar dificultades de comprensión lectora provocadas por descripciones excesivas del texto, debemos expresarlo en forma de gráficos tanto como sea posible, y luego realizar descripciones de texto simples debemos prestar atención al análisis; y análisis de errores y excepciones experimentales para mejorar la cientificidad y confiabilidad de la investigación. En el análisis y la discusión, debemos hacer todo lo posible para explicar la conexión interna entre los resultados experimentales y los principios experimentales. El análisis de los errores experimentales debe tener una base científica, ampliar la discusión de las excepciones tanto como sea posible y aclarar los problemas no resueltos. y posibles soluciones. ¿De todos modos? ¿Resultados y análisis? ¿Es para los periódicos? ¿Corazón? Es la fuente de innovación y vitalidad del artículo, por lo que es una parte clave del artículo y, por supuesto, también es la parte más difícil de escribir.
Escribe una conclusión
La parte de conclusión del artículo debe reflejar las opiniones académicas obtenidas a través del trabajo de investigación y el análisis teórico, y debe ser el razonamiento escalonado y final del artículo sobre la Juicio de investigación relevante, especialmente una respuesta resumida a las ideas y supuestos originales del artículo. La conclusión no es una conclusión sobre un tema determinado en un párrafo determinado o en un nivel determinado, ni es una simple repetición de las ideas y la investigación del artículo. La conclusión debe reflejar la profunda comprensión del autor y la solución final al problema en esta etapa. Es una opinión académica general basada en todos los materiales del artículo completo y obtenida a través de procesos de pensamiento lógico como análisis, razonamiento, juicio e inducción. Por tanto, la conclusión debe ser precisa, clara, concisa y completa, las palabras y oraciones deben ser concisas y las oraciones deben ser rigurosas y claras. El contenido de la parte de conclusión generalmente debe incluir: los principales resultados de la investigación, los principales puntos planteados, revisiones y desarrollos importantes de la investigación de otras personas, problemas a resolver y posibles direcciones de la investigación.
El verbo (abreviatura de verbo) marca la referencia
Las referencias son la base de los trabajos académicos y una parte indispensable de los trabajos académicos. Marcar referencias no sólo muestra respeto por los resultados de investigación de otros, sino que también refleja el punto de partida del propio trabajo de investigación. En la actualidad, la importancia de los referentes es cada vez más valorada por la comunidad académica. En primer lugar, las referencias pueden reflejar los fundamentos y el estado actual de la investigación académica relevante, y reflejan directa y exhaustivamente los métodos y resultados de investigaciones anteriores. En segundo lugar, las referencias son el punto de partida y la base para que el autor participe en trabajos de investigación relevantes, y también son la clave; argumentos y bases del artículo; en tercer lugar, es conveniente que otros encuentren la fuente original y rastreen la fuente en el proceso de aprendizaje y se basen en los resultados de la investigación, para reexaminar y volver a probar directamente.
Los elementos de referencias se refieren a las partes necesarias para que los lectores puedan rastrear con precisión, y también son las partes que deben aparecer en las referencias de todas las publicaciones académicas. Al observar las principales revistas académicas nacionales y extranjeras, el estilo de las referencias varía de una revista a otra. Por ejemplo, la revista de renombre internacional "Nature" organiza las referencias en el artículo según el orden en que aparecen. Algunas revistas académicas organizan las referencias según el autor y el año. Algunas revistas, como Science, también combinan referencias con notas para marcar. No importa cómo cambie el estilo de una referencia, ésta contiene algunos elementos básicos, que se pueden resumir brevemente de la siguiente manera: ¿Publicaciones y artículos? ¿Autor del artículo, año, título de la publicación, número de volumen, número de página inicial de los artículos recopilados? Autor, año, nombre del editor jefe de la antología, título de la antología, editorial, lugar de publicación de la monografía; ¿Autor, año, artista famoso, editorial, lugar de publicación? ¿Autor, año, título de la tesis y nombre de la institución académica donde se obtuvo el título? ¿Autor, año, número de patente y país de la patente? Autor, sitio web, hora de publicación, etc. Debido a que diferentes publicaciones tienen diferentes requisitos para marcar las referencias, debe leer atentamente los requisitos específicos de las publicaciones correspondientes al publicar su artículo.
Existen muchas formas de marcar las referencias, entre las que se utilizan habitualmente tres: corchetes, notas a pie de página y notas al final.
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