Los orígenes oficiales de la Ley de Educación Obligatoria de la República Popular China
Según el concepto jurídico marxista, la fuente real de las leyes educativas está determinada por las condiciones materiales de vida de la sociedad, a la que se denomina fuente en el sentido material. Suele referirse a sus orígenes formales, es decir, a la forma en que se creó la ley de educación. El tipo de órganos y métodos estatales en los que se crea esta ley y el tipo de documento legal en el que se expresa depende de la naturaleza de la ley de educación, pero también se ve afectado por el sistema político nacional, las tradiciones culturales nacionales y el desarrollo social. etapa y otros factores.
Históricamente, las principales fuentes del derecho educativo incluyen: derecho consuetudinario (derecho no escrito), precedentes, documentos jurídicos normativos (derecho escrito), tratados, etc. La fuente de la ley de educación de mi país son principalmente los documentos normativos sobre educación formulados por el Estado.
Sus características: (1) la ley estatutaria es la forma principal; (2) las agencias nacionales que formulan y promulgan regulaciones educativas tienen diferentes estatus, nombres y efectos. Las fuentes principales son la Constitución, las leyes de educación, los reglamentos administrativos educativos, los reglamentos educativos locales, los reglamentos educativos y los tratados y acuerdos educativos (3) Los documentos normativos legales educativos están garantizados por la fuerza obligatoria del estado;
La "Ley de Educación Obligatoria de la República Popular China" es una ley promulgada de conformidad con la Constitución y la Ley de Educación para proteger los derechos de los niños en edad escolar y adolescentes a recibir educación obligatoria, garantizar la implementar la educación obligatoria y mejorar la calidad de toda la nación. La "Ley de Educación Obligatoria de la República Popular China" fue adoptada por la Cuarta Sesión del Sexto Congreso Nacional del Pueblo en abril de 1986 y entró en vigor en julio de 1986 de 2006.
De acuerdo con el artículo 51 de la "Ley de Educación Obligatoria de la República Popular China", si los departamentos pertinentes del Consejo de Estado y los gobiernos populares locales en todos los niveles violan las disposiciones del Capítulo 6 de esta Ley y no cumplen con sus deberes para garantizar los fondos de educación obligatoria, el Consejo de Estado o el gobierno popular local en un nivel superior puede ordenar correcciones dentro de un plazo si las circunstancias son graves, la persona directamente responsable a cargo y otro personal directamente responsable; recibir sanciones administrativas de conformidad con la ley.
El artículo 52 estipula que si un gobierno popular local a nivel de condado o superior comete cualquiera de las siguientes circunstancias, el gobierno popular superior le ordenará que haga correcciones dentro de un plazo si las circunstancias son graves; la persona directamente responsable a cargo y otro personal directamente responsable serán Se impondrán sanciones administrativas de acuerdo con la ley: (1) No formular o ajustar el plan de establecimiento escolar de acuerdo con las regulaciones nacionales pertinentes (2) La construcción de la escuela no; cumplir con los estándares de funcionamiento de la escuela, los requisitos de selección del sitio y los estándares de construcción estipulados por el estado; (3) no inspeccionar periódicamente la seguridad del edificio escolar, el mantenimiento y la renovación oportunos (4) no equilibrar los fondos de educación obligatoria de acuerdo con las disposiciones de este documento; ley.