¿Por qué la ciencia y la tecnología progresan mientras la ideología y la moralidad se deterioran?
Fortalecer y mejorar la construcción ideológica y moral de los menores es una medida importante para cultivar constructores calificados y sucesores del socialismo con características chinas y garantizar sucesores de la causa del partido y del país. Partiendo de la naturaleza ardua y de largo plazo de la causa revolucionaria proletaria, el marxismo siempre ha otorgado gran importancia a la formación y educación de la generación joven. Marx dijo que el futuro de la clase trabajadora, y por lo tanto el futuro de la humanidad, depende enteramente de la educación de la creciente generación trabajadora (ver "Las obras completas de Marx y Engels", volumen 16, página 217). * * * El capitalismo es una causa noble desde hace generaciones. La construcción del socialismo con características chinas requiere esfuerzos incansables de generación en generación. Mirando hacia el pasado, nuestra gran situación actual de desarrollo económico, estabilidad política, prosperidad cultural y progreso social es el resultado de los esfuerzos de varias generaciones mirando hacia el futuro, creando una nueva situación en la causa del socialismo con los chinos; Las características y la realización del gran rejuvenecimiento de la nación china correrán a cargo de quienes nos sucedan. Los menores de hoy son los sucesores de la causa del socialismo con características chinas. Sólo fortaleciendo la educación para que tengan nobles cualidades ideológicas y un buen cultivo moral podremos garantizar que la gran causa por la que han luchado generaciones de personas se transmita de generación en generación, continúe prosperando y, en última instancia, triunfe.
Fortalecer y mejorar la construcción ideológica y moral de los menores es una necesidad urgente para mejorar la calidad general de la nación china y construir una sociedad acomodada de manera integral. El socialismo es una sociedad integralmente desarrollada y progresista que requiere no sólo fuerzas productivas desarrolladas sino también una cultura próspera y avanzada. La tarea fundamental de desarrollar esta cultura es cultivar nuevos pueblos socialistas de generación en generación con ideales, moralidad, cultura y disciplina. Esto plantea una tarea importante de cultivar a la próxima generación. Actualmente, en mi país hay alrededor de 367 millones de menores de 18 años, lo que representa el 28% de la población total. Su estatus ideológico y moral no sólo está relacionado con la calidad general de la nación china en esta etapa, sino también con la calidad futura de nuestra nación y el futuro y destino de nuestro país. Mirando el mundo actual, la globalización económica es imparable, la ciencia y la tecnología avanzan cada día que pasa y la competencia por la fuerza nacional integral es cada vez más intensa. Esta competencia, en última instancia, se manifiesta como una competencia por talentos. Sólo empezando desde la niñez y cultivando cientos de millones de constructores y talentos calificados de alta calidad podremos aprovechar firmemente el importante período de oportunidades estratégicas en los primeros 20 años de este siglo, marcar la diferencia y lograr el objetivo de construir una economía moderadamente próspera. sociedad de manera integral.
Fortalecer y mejorar la construcción ideológica y moral de los menores es una manifestación concreta de adherirse a los requisitos esenciales de gobernar para el pueblo y salvaguardar los intereses fundamentales del pueblo. Construir el partido para el bien público y gobernar para el pueblo significa anteponer los intereses vitales de las amplias masas populares. El sano crecimiento y desarrollo de 367 millones de menores afecta los corazones de cientos de millones de padres, la felicidad de cientos de millones de familias, la armonía y estabilidad de la sociedad y los intereses vitales del pueblo. ¿Cómo se convierten los menores en talentos? Por supuesto, se necesita educación en conocimientos científicos y culturales, y el cultivo de nobles cualidades ideológicas y buen carácter moral es aún más indispensable. Como decían los antiguos, quien tiene talento obtendrá virtud. La virtud es hermosa. En otras palabras, la "moralidad" de una persona debe ser ejercida por el "talento"; el "talento" debe estar guiado por la "moralidad". Esta discusión sobre la unidad dialéctica de la virtud y el talento es muy reveladora. La noble calidad ideológica y el buen carácter moral garantizan que el desarrollo de una persona tenga la dirección correcta y una fuerte motivación. Por lo tanto, es muy importante que las personas se conviertan en talentos y contribuyan a la sociedad. La pedagogía muestra que la etapa menor es la etapa más importante para recibir la educación ideológica y moral y el mejor período para la educación ideológica y moral. La mayoría de las figuras destacadas que han hecho contribuciones a la historia han sentado una buena base en ideología y moralidad desde la infancia, por lo que tienen elevados ideales, elevadas ambiciones, personalidades sólidas y perseverancia tenaz, y pueden superar dificultades y lograr logros creativos. Esto lo demuestra la historia de los talentos nacionales y extranjeros en los tiempos antiguos y modernos. Ahora, los tiempos exigen talentos, el país necesita talentos y los padres esperan sinceramente que sus hijos se conviertan en talentos. Fortalecer y mejorar la construcción ideológica y moral de los menores para que crezcan sanamente y se conviertan en talentos no es sólo un proyecto de esperanza relacionado con el futuro del país y el destino de la nación, sino también un proyecto popular relacionado con los intereses vitales. y la felicidad de cientos de millones de familias. La finalización de este proyecto beneficiará a las generaciones actuales y futuras.
Fortalecer y mejorar la construcción ideológica y moral de los menores es una tarea estratégica importante y una tarea práctica urgente. Esto se debe a que:
Objetivamente hablando, los cambios profundos en el país y en el extranjero en los últimos años han hecho que el entorno en el que crecen los menores sea más complejo, y su construcción ideológica y moral se enfrenta tanto a nuevas oportunidades como a graves desafíos.
——La continua expansión de la apertura al mundo exterior nos ha proporcionado condiciones importantes para aprender culturas avanzadas de todo el mundo, al mismo tiempo, la cultura decadente ha penetrado en los menores a través de diversos canales, y No se puede tolerar que se subestime el impacto del decadente estilo de vida capitalista en los jóvenes. En particular, la basura cultural del capitalismo y los estilos de vida decadentes se mezclan con algunos logros culturales avanzados, lo que hace difícil distinguir lo bueno de lo malo.
Su difusión se basa también en medios de alta tecnología, con amplia influencia y fuerte penetración. La cosmovisión y la visión de la vida de los menores aún no se han formado y no están profundamente involucrados en el mundo. Carecen de la capacidad de distinguir entre la verdad, la bondad, la belleza, la falsedad, el mal y la fealdad, y se corrompen fácilmente.
——La cultura avanzada coexiste con la cultura culturalmente atrasada y decadente, y el "tema principal" y la "diversidad" coexisten. Este es el status quo cultural actual. El rápido desarrollo de nuevos medios como Internet y diversos espacios culturales y de entretenimiento ha enriquecido la vida cultural del público en general, especialmente de los jóvenes. La basura cultural y la información dañina como la pornografía, la violencia, los juegos de azar, la ignorancia y la superstición también se difunden por las grietas. Las fortalezas de los menores están relacionadas con sus debilidades. Están en proceso de desarrollo físico y mental, sus pensamientos y actividades cambian rápidamente, sus necesidades espirituales son fuertes, buscan la novedad y la diferencia, tienen poco autocontrol, son imitativos, son emocionalmente inestables y son fácilmente impulsivo. Estas características los hacen susceptibles a la influencia de obras culturales nobles y se convierten en prisioneros de obras culturales atrasadas y decadentes.
——En la etapa primaria del socialismo, especialmente en el período de transformación social, el sistema económico de mercado y el sistema legal democrático aún no son perfectos, y todavía hay varios factores negativos en la sociedad que no son propicios. al crecimiento saludable de los menores, generando impactos negativos que no pueden ser ignorados. Además, durante el período de transformación social, los problemas sociales se han vuelto más prominentes, con importantes brechas de ingresos y graves problemas de empleo. Los menores sienten prematuramente la presión de la competencia futura y algunas personas están perdidas y confundidas acerca del futuro. Si las ideas correctas de las personas provienen de la práctica social, las ideas incorrectas a menudo están relacionadas con las experiencias negativas de las personas en la vida social. Al enfrentarse a la complicada vida social y a la injusticia generalizada, algunos menores se sienten confundidos y perdidos, algunos ya han tenido experiencias negativas iniciales al estudiar, encontrar trabajo y hacer amigos; Muchas personas están experimentando "dolores de crecimiento" y no están seguras de su futuro. Los menores no han aprendido el pensamiento dialéctico, no son buenos para distinguir entre la corriente principal y los afluentes y no pueden tratar correctamente el lado oscuro de la vida. Con el tiempo, la mente quedará dañada y distorsionada.
En términos de trabajo subjetivo, la construcción ideológica y moral de los menores sigue siendo incompatible con las exigencias de la época en términos de mecanismos institucionales, conceptos ideológicos, formas de contenido, métodos y formación de equipos. cuida y apoya a los menores aún no se ha creado un ambiente fuerte para la construcción ideológica y moral. En particular, la educación ideológica y moral en algunos lugares carece de las características de la época, con contenidos obsoletos, formas atrasadas, métodos simples y medios contundentes. No sólo es difícil para los menores aceptarla, sino que algunos incluso tienen una mentalidad rebelde. Los educadores también sienten que existe una enorme brecha entre las dos generaciones. La comunicación y el trabajo son difíciles. Esto demuestra que si se quiere fortalecer realmente la construcción ideológica y moral de los menores, es necesario mejorarla.
Desde la perspectiva de los objetos de trabajo, el estatus ideológico y moral de los menores chinos contemporáneos es generalmente bueno. Amar a la patria, ser positivos, unidos, amigables y educados son la corriente principal de su mundo espiritual; Por otro lado, un pequeño número de menores están mentalmente vacíos, deprimidos, se portan mal y algunos incluso se extravían al infringir la ley y cometer delitos. Algunos ejemplos son impactantes. Ante una situación mixta, debemos aumentar nuestro sentido de urgencia para resolver el problema. Destacamos el concepto de desarrollo centrado en las personas, porque las personas son lo más preciado y los menores representan nuestro futuro y esperanza. Si el daño ecológico es difícil de recuperar en un corto período de tiempo, entonces la corrosión de las mentes de los menores y el daño a sus almas serán aún más aterradores. Si no se hace bien, puede tener consecuencias irreparables e incluso arruinar el futuro de la nación.
En definitiva, fortalecer y mejorar la construcción ideológica y moral de los menores es de gran importancia, la tarea es ardua, la situación es urgente y el tiempo no espera. Este trabajo, que está relacionado con el ascenso y caída del país y el bienestar de la nación, debemos realizarlo con un alto sentido de responsabilidad y misión.