¿Por qué debemos prestar atención a fortalecer y mejorar la construcción ideológica y moral de los menores?
Fortalecer y mejorar la construcción ideológica y moral de los menores es una medida importante para cultivar constructores calificados y sucesores del socialismo con características chinas y garantizar sucesores de la causa del partido y del país. Partiendo de la ardua y larga causa de la revolución proletaria, el marxismo siempre ha concedido gran importancia al cultivo y la educación de la generación joven. Marx dijo que el futuro de la clase trabajadora es también el futuro de la humanidad. Depende enteramente de la educación de una generación creciente de trabajadores (ver "Las obras completas de Marx y Engels", volumen 16, página 217). * * * El faccionalismo es una causa noble de generación en generación. La construcción del socialismo con características chinas requiere esfuerzos incansables de generación en generación. Mirando hacia el pasado, podemos ver que la gran situación actual de desarrollo económico, estabilidad política, prosperidad cultural y progreso social es el resultado de los esfuerzos de varias generaciones. Mirando hacia el futuro, será responsabilidad de quienes nos sucedan crear una nueva situación en la causa del socialismo con características chinas y realizar el gran rejuvenecimiento de la nación china. Los menores de hoy son los sucesores de la causa del socialismo con características chinas. Sólo fortaleciendo la educación para que tengan nobles cualidades ideológicas y un buen cultivo moral podremos garantizar que la gran causa de generaciones de lucha se transmita de generación en generación y logre la victoria final.
Fortalecer y mejorar la construcción ideológica y moral de los menores es una necesidad urgente para mejorar la calidad general de la nación china y construir una sociedad acomodada de manera integral. El socialismo es una sociedad integralmente desarrollada y progresista que requiere no sólo fuerzas productivas desarrolladas sino también una cultura próspera y avanzada. La tarea fundamental de desarrollar esta cultura es cultivar nuevas generaciones de nuevos socialistas con ideales, moralidad, cultura y disciplina. Esto plantea una tarea importante de cultivar a la próxima generación. Actualmente existen en nuestro país aproximadamente 367 millones de menores de 18 años, lo que representa el 28% de la población total. Su estatus ideológico y moral no sólo está relacionado con la calidad general de la nación china en esta etapa, sino también con la calidad futura de nuestra nación y el futuro y destino de nuestro país. Mirando el mundo actual, la globalización económica es imparable, la ciencia y la tecnología avanzan cada día que pasa y la competencia por la fuerza nacional integral es cada vez más intensa. Esta competencia es, en última instancia, una competencia por el talento. Sólo comenzando desde la niñez y cultivando cientos de millones de constructores calificados y talentos de alta calidad podremos aprovechar firmemente el importante período de oportunidades estratégicas en los primeros 20 años de este siglo, marcar la diferencia y lograr el objetivo de construir una sociedad moderadamente acomodada. de forma integral.
Fortalecer y mejorar la construcción ideológica y moral de los menores es una manifestación concreta de adherirse a los requisitos esenciales de gobernar para el pueblo y salvaguardar los intereses fundamentales del pueblo. Construir el partido para el bien público y gobernar para el pueblo significa anteponer los intereses vitales del pueblo. El sano crecimiento y desarrollo de 367 millones de menores afecta el corazón de cientos de millones de padres y está relacionado con la felicidad de cientos de millones de familias, la armonía y estabilidad de la sociedad y los intereses vitales del pueblo. ¿Cómo se vuelven talentosos los menores? Por supuesto, es necesaria la educación en conocimientos científicos y culturales, y el cultivo de nobles cualidades ideológicas y un buen carácter moral es aún más indispensable. La virtud también es un hermoso talento. En otras palabras, la "moralidad" de una persona debe ser ejercida por el "talento"; el "talento" debe estar guiado por la "moralidad". Esta discusión sobre la unidad dialéctica de la virtud y el talento es muy reveladora. La noble calidad ideológica y el buen carácter moral garantizan que el desarrollo de una persona tenga la dirección correcta y una fuerte motivación. Por lo tanto, es muy importante que las personas se conviertan en talentos y contribuyan a la sociedad. La pedagogía muestra que la etapa de la adolescencia es la etapa más importante para recibir educación ideológica y moral y el mejor período para la educación ideológica y moral. La mayoría de las figuras destacadas que han hecho contribuciones a la historia han sentado una buena base en ideología y moralidad desde la infancia, por lo que tienen elevados ideales, elevadas ambiciones, personalidades sólidas y perseverancia tenaz, y pueden superar dificultades y lograr logros creativos. Así lo demuestra la historia de los talentos chinos y extranjeros. Ahora, los tiempos exigen talentos, el país necesita talentos y los padres esperan fervientemente que sus hijos se conviertan en talentos. Fortalecer y mejorar la construcción ideológica y moral de los menores para que crezcan sanamente y se conviertan en talentos no es sólo un proyecto de esperanza relacionado con el futuro del país y el destino de la nación.
Fortalecer y mejorar la construcción ideológica y moral de los menores es una tarea estratégica importante y una tarea práctica urgente. Esto se debe a que:
Objetivamente hablando, los cambios profundos en el país y en el extranjero en los últimos años han hecho que el entorno en el que crecen los menores sea más complejo, y su construcción ideológica y moral se enfrenta tanto a nuevas oportunidades como a graves desafíos.
——La continua expansión de la apertura al mundo exterior nos ha proporcionado condiciones importantes para aprender culturas avanzadas de todo el mundo, al mismo tiempo, la cultura decadente ha penetrado en los menores a través de diversos canales, y No se puede tolerar que se subestime el impacto del decadente estilo de vida capitalista en los jóvenes. En particular, la basura cultural del capitalismo y los estilos de vida decadentes se mezclan con algunos logros culturales avanzados, y es difícil distinguir entre lo verdadero y lo falso. Su difusión se basa en medios de alta tecnología, tiene amplia influencia y fuerte penetración. La visión del mundo y la visión de la vida de los menores aún no se han formado, no están profundamente involucrados en el mundo, carecen de la capacidad de distinguir entre la verdad, la bondad, la belleza, la falsedad y la fealdad, y se corrompen fácilmente.
——La cultura avanzada coexiste con la cultura culturalmente atrasada y decadente, y el "tema principal" y la "diversidad" coexisten. Este es el status quo cultural actual. El rápido desarrollo de nuevos medios como Internet y diversos espacios culturales y de entretenimiento ha enriquecido la vida cultural de las masas, especialmente de los jóvenes. La basura cultural y la información dañina como la pornografía, la violencia, los juegos de azar, la ignorancia y la superstición también se difunden por las grietas. Las fortalezas de los menores están relacionadas con sus debilidades. Están en proceso de desarrollo físico y mental, sus pensamientos y actividades cambian rápidamente, sus necesidades espirituales son fuertes, su psicología de búsqueda de novedades es fuerte, su autocontrol es pobre, son imitativos, sus estados de ánimo son inestables y Son fácilmente impulsivos. Estas características los hacen susceptibles a la influencia de obras culturales nobles y se convierten en prisioneros de obras culturales atrasadas y decadentes.
——En la etapa primaria del socialismo, especialmente el período de transformación social, el sistema económico de mercado y el sistema democrático y legal aún no son perfectos, y todavía hay varios factores negativos en la sociedad que no son propicios. al crecimiento saludable de los menores, generando impactos negativos que no pueden ser ignorados. Además, durante el período de transformación social, los problemas sociales se han vuelto más prominentes, con importantes brechas de ingresos y graves problemas de empleo. Los menores sienten prematuramente la presión de la competencia futura y algunas personas están perdidas y confundidas acerca del futuro. Los conceptos erróneos suelen estar relacionados con las experiencias negativas de las personas en la vida social. Al enfrentarse a la compleja vida social y a la injusticia generalizada, algunos menores se sienten confundidos y abrumados. Algunas personas ya han tenido experiencias negativas iniciales al estudiar, encontrar trabajo y hacer amigos. Muchas personas están experimentando "dolores de crecimiento" y tienen dificultades para controlar su futuro. Los menores no han aprendido el pensamiento dialéctico, no son buenos para distinguir entre la corriente principal y los afluentes y no pueden tratar correctamente el lado oscuro de la vida. Con el tiempo, sus corazones quedarán heridos y distorsionados.
En términos de trabajo subjetivo, la construcción ideológica y moral de los menores sigue siendo incompatible con las exigencias de los tiempos en términos de mecanismos institucionales, conceptos ideológicos, formas de contenidos, métodos y medios, y formación de equipos. Aún no se ha creado un ambiente fuerte para que toda la sociedad se preocupe y apoye el desarrollo ideológico y moral de los menores. En particular, en algunos lugares la educación ideológica y moral carece de las características de los tiempos, tiene contenidos obsoletos, formas atrasadas, métodos simples y medios contundentes. No sólo es inaceptable para los menores, sino que incluso puede conducir a una psicología rebelde. Los educadores también sienten que existe una enorme brecha entre las dos generaciones, lo que dificulta la comunicación y el desempeño de su trabajo. Esto demuestra que si se quiere fortalecer realmente la construcción ideológica y moral de los menores, es necesario mejorarla.
Desde la perspectiva de los objetos de trabajo, el estatus ideológico y moral de los menores chinos contemporáneos es generalmente bueno. Amar a la patria, ser positivos, unidos, amigables y educados son la corriente principal de su mundo espiritual; Por otro lado, un pequeño número de menores están mentalmente vacíos, deprimidos, se portan mal y algunos incluso se desvían al cometer delitos. Algunos ejemplos son impactantes. Ante una situación mixta, debemos aumentar nuestro sentido de urgencia para resolver el problema. Destacamos el establecimiento de un concepto de desarrollo centrado en las personas, porque las personas son lo más preciado y los menores representan nuestro futuro y esperanza. Si el daño ecológico es difícil de recuperar en un corto período de tiempo, entonces la corrosión de las mentes de los menores y el daño a sus almas serán aún más aterradores.
En definitiva, fortalecer y mejorar la construcción ideológica y moral de los menores es de gran importancia, la tarea es ardua y la situación urgente. Este trabajo que está relacionado con el ascenso y caída del país y el bienestar de la nación debemos realizarlo con un alto sentido de responsabilidad y misión.