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Requisitos para administrar la Universidad Li Dian del Noreste

A finales de 2013, la Universidad Northeastern Lidian tenía un total de 1.406 profesores, incluidos 823 profesores, 65.438 profesores (investigadores, profesores) y 0 profesores asociados (ingenieros superiores, experimentadores superiores, etc.). ) y 341 docentes con título de doctor. La escuela cuenta con 1 académico de la Academia China de Ingeniería (doble nombramiento); 2 expertos jóvenes y de mediana edad de nivel nacional con contribuciones destacadas; 1 talento profesional y técnico destacado a nivel nacional para el "Nuevo Siglo Cientos y; Proyecto Miles de Talentos", y enseñanza a nivel nacional 1 maestro famoso; 33 personas disfrutan de subsidios gubernamentales especiales del Consejo de Estado; 2 expertos destacados de la provincia de Jilin; 4 expertos de alto nivel de la provincia de Jilin; 1 talento destacado del nuevo siglo del Ministerio de Educación 17 profesionales jóvenes y de mediana edad con contribuciones destacadas en la provincia de Jilin; seleccionados en la provincia de Jilin Hay 15 personas en el proyecto de talentos innovadores superiores de la provincia de Jilin en el nuevo siglo; talentos científicos y tecnológicos; 6 talentos científicos y tecnológicos destacados en el nuevo siglo en la provincia de Jilin; 2 equipos docentes nacionales, 7 equipos docentes destacados en la provincia de Jilin. Inicialmente, la escuela formó un equipo de maestros de alto nivel con excelente calidad, ética noble y estructura razonable. En 2011, la escuela fue aprobada como institución de implementación del Proyecto de Estudios en el Extranjero de Maestros Jóvenes Clave del Fondo Nacional de Estudios en el Extranjero.

La escuela ha producido una gran cantidad de talentos profesionales y técnicos destacados a nivel nacional, trabajadores científicos y tecnológicos destacados a nivel nacional, individuos avanzados a nivel nacional en la construcción de ética profesional, abanderados nacionales del 8 de marzo, trabajadores ideológicos y políticos destacados a nivel nacional. y trabajadores destacados del partido a nivel nacional. A finales de 2013, la escuela tenía 4 disciplinas clave de primer nivel con ventajas y características provinciales durante el "Duodécimo Plan Quinquenal", 2 disciplinas clave de primer nivel a nivel provincial durante el "XI Plan Quinquenal", y 8 disciplinas clave de segundo nivel a nivel provincial durante el “XI Plan Quinquenal”. Hay 5 escuelas clave para disciplinas de segundo nivel y 5 escuelas clave para disciplinas de segundo nivel. Hay 38 especialidades universitarias, incluidas 5 especialidades: ingeniería, ciencias, administración, literatura, derecho, economía y educación.

La escuela es una unidad que otorga títulos de doctorado, con dos disciplinas de primer nivel autorizadas para títulos de doctorado (ingeniería eléctrica, ingeniería de energía e ingeniería termofísica) y 11 disciplinas de primer nivel autorizadas para títulos de maestría (matemáticas, ciencia y tecnología de instrumentos), ingeniería eléctrica, ingeniería energética e ingeniería termofísica, ingeniería de la información y las comunicaciones, ciencia e ingeniería de control, ciencias y tecnología informática, ingeniería civil, ingeniería y tecnología química, ingeniería de software), un total de cuarenta y nueve maestrías. Se otorgaron títulos, siete maestrías en ingeniería (ingeniería eléctrica, ingeniería de control, tecnología informática, ingeniería civil y de construcción, ingeniería química, gestión de proyectos), con derecho a despedir a los estudiantes de maestría. Lista de disciplinas y ventajas clave provinciales del "Duodécimo Plan Quinquenal": Código de materia Nombre de la materia Categoría de materia Código de la materia Nombre de la materia Categoría de materia 0807 Disciplinas clave de ingeniería energética e ingeniería termofísica 0811 Disciplinas clave de ciencia e ingeniería de control 0808 Disciplinas clave de ingeniería eléctrica 0817 Ingeniería química y tecnología Disciplina clave 0812 Ciencias de la computación y tecnología Disciplina de cultivo clave 086543. 8 04 Ingeniería civil Área de disciplina de cultivo clave Disciplina clave, Lista de disciplina de construcción clave Código de disciplina Nombre de disciplina Categoría de disciplina Código de disciplina Nombre de disciplina Categoría de materia 080703 Escuela de ingeniería y maquinaria eléctrica- Disciplina clave de nivel 070104 Aplicación Disciplina clave de construcción a nivel escolar de Matemáticas 080803 Disciplina clave de construcción a nivel escolar de Alto voltaje y tecnología de aislamiento 080805 Disciplina clave de construcción a nivel escolar de Teoría eléctrica y nuevas tecnologías 081102 Disciplina clave de construcción a nivel escolar de Matemáticas Aplicadas 081404 Disciplina clave de construcción a nivel escolar de Ingeniería de calefacción, suministro de aire, ventilación y aire acondicionado 081203 Tecnología de aplicaciones informáticas, Disciplina clave de construcción a nivel escolar 081405 Ingeniería y protección de prevención y reducción de desastres, Disciplina clave de construcción a nivel escolar 120204 Tecnología, economía y gestión , Disciplina clave de construcción a nivel escolar 083002 Ingeniería ambiental, Disciplina clave de construcción a nivel escolar "Undécimo plan quinquenal" Lista provincial de disciplinas clave 080701 Ingeniería Termofísica Disciplina clave provincial 080804 Electrónica de potencia y transmisión eléctrica Disciplina clave provincial 080702 Disciplina clave provincial de ingeniería de energía térmica 0811 Teoría del Control e Ingeniería de Control Disciplina Clave Provincial 080704 Disciplina Clave Provincial de Ingeniería y Maquinaria de Fluidos 081402 Disciplina Clave Provincial de Ingeniería Estructural 080802 Ingeniería y Sistemas de Potencia.

Su disciplina clave provincial de automatización 081704 Química aplicada Disciplina clave provincial Ingeniería de calidad Según el sitio web oficial de febrero de 2014, la escuela tiene 5 cursos de especialidad a nivel nacional, 4 cursos de calidad a nivel nacional y 1 centro de demostración de enseñanza experimental a nivel nacional Jilin. Provincia Hay 7 centros de demostración de enseñanza experimental. Desde el "Undécimo Plan Quinquenal", la escuela ha ganado dos veces el premio nacional al logro docente destacado. La escuela es una base nacional de educación cultural de calidad para estudiantes universitarios, una base nacional de formación de talentos deportivos sociales e investigación científica, una de las primeras unidades de construcción de centros nacionales de educación de práctica de ingeniería, una universidad piloto para el "Plan de Educación y Capacitación de Ingenieros Excelentes". ", y una base nacional de educación continua para personal profesional y técnico.

Especialidades nacionales: ingeniería eléctrica y automatización, energía térmica y energía, automatización, etc.

Cursos nacionales de calidad y recursos nacionales de calidad* * *Proyectos de construcción: análisis de sistemas de potencia, partes eléctricas de centrales eléctricas, ingeniería de mecánica de fluidos, investigación de operaciones.

Cursos provinciales de calidad: principios de calderas, ingeniería de mecánica de fluidos, principios de turbinas de vapor, ingeniería termodinámica, transferencia de calor, plantas de energía térmica, tecnología e instrumentos de detección de procesos, control de procesos, principios de control automático, investigación de operaciones, matemáticas avanzadas , química física, mecánica de materiales, estructuras de acero, estructuras de hormigón y mampostería.

Equipo docente nacional: Equipo docente del curso básico profesional de energía y potencia, etc.

Equipo docente provincial: equipo docente del curso profesional de ingeniería de energía térmica y potencia, equipo docente del grupo del curso de turbinas de vapor y sistemas térmicos, equipo docente del curso de series de mecánica, etc.

Centro Nacional de Demostración de Enseñanza Experimental: Centro de Demostración de Enseñanza Experimental de Ingeniería Eléctrica

Modelo de Formación de Talento de la Universidad de la Provincia de Jilin Zona Experimental de Innovación: Modelo de Formación de Talento Profesional de Ingeniería Civil Zona Experimental de Innovación, Modelo de Formación de Talento en Matemáticas La Zona Experimental de Innovación ATC fue aprobada para formar estudiantes extranjeros en 1998.

En 2000, la Oficina de Títulos Académicos del Consejo Estatal aprobó que la escuela cooperara con la Universidad Estatal de Utah para implementar una educación de licenciatura en gestión empresarial y sistemas de información empresarial.

En 2012, el Ministerio de Educación aprobó el proyecto de cooperación educativa de pregrado en ingeniería eléctrica y automatización organizado conjuntamente por nuestra escuela y la Universidad de Strathclyde en el Reino Unido. A finales de 2013, la escuela cuenta con 13 institutos de investigación y 108 laboratorios profesionales, incluido 1 centro nacional de demostración de enseñanza experimental, el laboratorio de ingeniería conjunto nacional y local "Laboratorio de ingeniería de tecnología de ahorro de energía y operación segura de sistemas de energía", y el Ministerio de Laboratorio clave de Educación, Centro de Investigación de Ingeniería del Ministerio de Educación y otros laboratorios clave provinciales y ministeriales. 1 institución nacional de formación profesional.

La escuela cuenta con 1 laboratorio de ingeniería conjunto nacional y local, 1 centro de innovación colaborativa de demanda importante de la provincia de Jilin, 16 laboratorios clave provinciales y ministeriales, centros de investigación de ingeniería y bases de artes liberales.

Lista de laboratorios clave, centros de investigación de ingeniería y bases de artes liberales a nivel provincial o superior Departamento de aprobación del nombre de la plataforma Laboratorio de ingeniería conjunto nacional y local para la operación segura de sistemas eléctricos y tecnología de ahorro de energía Comisión Nacional de Desarrollo y Reforma Centro de Innovación Colaborativa para la Limpieza Desarrollo y utilización de energía Departamento de Educación Provincial de Jilin, Ministerio de Finanzas Control de simulación de sistemas de energía modernos y nuevas tecnologías de energía verde * * * Ministerio de Educación Construcción de laboratorios clave Ministerio de Educación Esquisto bituminoso Centro de investigación de ingeniería de utilización integral Ahorro y medición y control de energía de la provincia de Jilin Tecnología Centro Provincial de Investigación de Ingeniería de Jilin Comisión Provincial de Desarrollo y Reforma de Jilin Laboratorio Provincial de Tecnología de Seguridad de Ingeniería de Transmisión de Jilin Laboratorio de Ingeniería de Tecnología de Ahorro de Energía Eléctrica y Conversión de Energía Provincial de Jilin Tecnología de Operación y Control de Redes de Energía Eólica Provincial de Jilin Centro de Investigación de Ingeniería Provincial de Jilin Seguridad y Maquinaria de Fluidos Provincial de Jilin Tecnología de ahorro de energía Laboratorio de ingeniería provincial de Jilin Centro de investigación de ingeniería de utilización integral de esquisto bituminoso de la provincia de Jilin Centro de innovación de tecnología de utilización integral de esquisto bituminoso de la provincia de Jilin Departamento de ciencia y tecnología de la provincia de Jilin Laboratorio clave provincial de Jilin de control de simulación de sistemas de energía modernos y energía verde Nuevas tecnologías Térmicas de la provincia de Jilin Unidad de energía Centro de investigación de ingeniería de reducción de emisiones y ahorro de energía Centro de investigación de ingeniería de utilización integral de esquisto bituminoso de la provincia de Jilin Departamento de educación de la provincia de Jilin Central eléctrica provincial de Jilin Centro de investigación de ingeniería de tecnología de tratamiento de agua Laboratorio clave provincial de Jilin de control de simulación de sistemas eléctricos modernos y nuevas tecnologías de energía verde Jilin Ropa provincial Centro de investigación cultural Base de artes liberales Producción provincial de electrónica de potencia Jilin Centro provincial de investigación y desarrollo tecnológico de Jilin Biblioteca de la Universidad de Energía Eléctrica del Noreste Se especializa en colecciones Principalmente libros, complementados con libros no profesionales, recopila principalmente literatura sobre ingeniería energética, ingeniería eléctrica, ingeniería de la construcción e información. ingeniería, ingeniería química aplicada, administración, arte y otras disciplinas, conformando paulatinamente un sistema de colección con las características profesionales de la escuela. A finales de 2012, los recursos literarios totales de la biblioteca ascendían a 140.000 volúmenes, con más de 3.000 revistas chinas y extranjeras en su colección.

Los recursos electrónicos adquiridos por la biblioteca incluyen principalmente 11 bases de datos, a saber: Base de datos en línea de revistas académicas de China, Base de datos de tesis de maestría excelente de China, Base de datos de texto completo de tesis doctorales de China, Base de datos de revistas chinas VIP y New Oriental Multimedia. Base de datos de aprendizaje, base de datos de conocimientos de Reading Show, biblioteca digital Chaoxing, librería digital china Apabi del fundador, base de datos de números Science Direct, base de datos IEL, biblioteca en la nube de Bailian en lengua extranjera. Introducción a la insignia de la escuela

Nedu, la abreviatura de Northeast Lidian University, la insignia de la escuela es un elemento de diseño que se deforma para formar el símbolo del generador en el sistema de energía. La letra n se coloca en el centro de la figura, la letra e se deforma hacia la parte superior izquierda del círculo y la letra d se deforma hacia la parte inferior derecha del círculo.

Cuando las formas negativas y las letras del logotipo se conectan entre sí, se pueden asociar con la forma humana, lo que es coherente con el propósito de la escuela de enseñar y educar a las personas. El diseño de la letra N no es sólo el símbolo de un generador, sino que también se parece a un rayo y representa la encarnación de la electricidad. La imagen del círculo exterior es similar al diagrama tradicional chino de Tai Chi, que significa armonía, equilibrio y vida sin fin. Los gráficos reflejan el comienzo de la eternidad y pueden expresar el sólido espíritu escolar de la escuela y el significado positivo de crecimiento continuo. El generador es un símbolo de la enorme energía eléctrica generada por el sistema de generación de energía, y también es el comienzo de la transmisión de energía eléctrica a la red eléctrica, que encarna las características del servicio de la Universidad Northeastern a la industria de la energía eléctrica. Northeastern Electric Power University 54 Sunshine Network es el sitio web del portal para estudiantes del campus de Northeastern Lidian University, que se lanzó el 22 de marzo de 2005. Es un medio en línea del campus patrocinado por el Comité de la Liga Juvenil de la Universidad Northeast Lidian y construido y mantenido por el equipo Sunshine Network de 54 Sunshine. Unión de Estudiantes de la Universidad Northeastern Lidian La Unión de Estudiantes de la Universidad Northeastern Lidian es una organización estudiantil bajo el liderazgo del comité del partido escolar y bajo la dirección del comité de la liga juvenil escolar con el propósito de "servir a todos los maestros y estudiantes". * * * Hay once departamentos en total, a saber: Secretaría, Departamento de Estudios, Departamento de Práctica, Departamento de Propaganda, Departamento de Noticias, Departamento de Redes, Departamento de Derechos e Intereses, Departamento de Relaciones Externas, Departamento de Literatura y Arte, Departamento de Trabajo de la Mujer y Departamento de Deportes. . Asociación de Asociaciones de la Universidad Northeastern Lidian La Asociación de Asociaciones de la Universidad Northeastern Lidian es una organización conjunta de las asociaciones de estudiantes de la escuela. El órgano ejecutivo permanente del Consejo es el Presidium, que consta de: Secretaría, Departamento de Gestión, Departamento de Organización, Departamento de Reconocimiento de Actividades, Departamento de Información, Departamento de Propaganda, Departamento de Relaciones Externas y Departamento de Finanzas.

Asociaciones a nivel escolar

Deportes: Club de billar Freezing Point, Asociación de ciclismo, Asociación de aeróbic, Asociación de baile de salón, Asociación de baloncesto, Asociación de patinaje sobre ruedas, Asociación de voleibol, Asociación de tenis de mesa, Wu Asociación Rui Taekwondo, Asociación de Tenis, Asociación de Artes Marciales, Asociación de Natación, Asociación de Bádminton, Asociación de Fútbol.

Categorías literarias y artísticas: Club de Debate, Hogar de Entusiastas de la Computación, Club de Dibujos Animados, Asociación del Conocimiento de la Defensa Nacional, Asociación de Magia de la Desilusión, Asociación de Ajedrez, Asociación de Matemáticas y Asociación Inglesa.

Categorías sociales: Sociedad del Amor, Asociación de Protección Ambiental, Sociedad Económica y Comercial, Asociación de Trabajadores Sociales, Sociedad Psicológica Miaomiao, Asociación de Ayuda Estudiantil Agencia de Noticias Estudiantiles de la Universidad Northeastern Lidian La Agencia de Noticias Estudiantiles de la Universidad Northeastern Lidian es el Departamento de Propaganda de el Comité del Partido y el editor del periódico escolar. Una organización de periodistas estudiantiles directamente dependiente del Ministerio de Educación, que proporciona principalmente documentos y comunicados de prensa para el periódico de la Universidad Li Dian del Noreste.

上篇: ¿Cuáles son las diez industrias más populares en China? 1. Industria de servicios de Internet En los últimos dos años, la industria de Internet está cambiando cada vez más las industrias tradicionales en una tendencia devastadora, y su enorme energía absorbente de oro y su enorme demanda y deseo de talentos, lo han hecho. También hizo que la curva de tasa de aumento salarial de las empresas de Internet fuera casi empinada en los últimos dos años. En términos generales, en las ciudades de primer nivel, las empresas de Internet de primer nivel representadas por BAT no ofrecen salarios iniciales altos para los recién graduados. Sin embargo, siempre que trabajen duro y tengan habilidades sobresalientes, en realidad es muy fácil obtener un salario anual. de más de 654,38 millones de yuanes dentro de dos o tres años después de unirse a easy. En las empresas de Internet de tercer nivel, en las mismas condiciones, el salario anual del personal técnico ordinario puede alcanzar generalmente unos 15.000 yuanes. El salario de los empleados ordinarios en empresas de Internet de casi segundo nivel puede alcanzar o superar básicamente los 200.000 yuanes, lo que es absolutamente envidiable en comparación con muchas industrias tradicionales. Con más de cinco años de experiencia laboral, la brecha de ingresos en las empresas de Internet se ampliará. Como industria completamente nueva, las industrias tradicionales no tienen tantas conexiones, calificaciones o requisitos académicos rígidos, pero su capacidad práctica es más importante. Si tiene excelentes habilidades y rápidamente se convierte en una columna técnica o un empleado importante de un determinado departamento, su salario anual puede alcanzar los 300.000 yuanes. Si realmente tiene algo especial que otros no pueden reemplazar fácilmente, como la autoridad técnica de un determinado módulo, el núcleo técnico del desarrollo del almacenamiento back-end o convertirse en la columna vertebral de las pruebas, el desarrollo front-end y la operación y mantenimiento de la empresa. , luego 400.000-500.000 El salario anual también te saluda. Tendencias futuras: Internet en sí es una industria que cambia rápidamente. La popularidad de las diferentes subindustrias suele estar relacionada con el grado de monopolio, la velocidad de desarrollo y el número de empresas en la industria. En la actualidad, las finanzas en Internet, el comercio electrónico, los vídeos y las búsquedas son muy populares. A juzgar por las habilidades profesionales de los técnicos, además de tecnologías obsoletas como. net y c#, otras habilidades incluyen PHP, java y PM, especialmente desarrollo de plataformas en lenguajes Android e IOS, que suelen tener más opciones profesionales. Por ejemplo, existe una gran cantidad de trabajos bien remunerados en campos populares como el desarrollo de big data, la computación en la nube, la búsqueda y la Internet móvil. Además del personal técnico, hay dos tipos de talentos que muchas empresas de Internet, especialmente las pequeñas y medianas empresas de comercio electrónico, necesitan con urgencia. Un tipo son los profesionales que están familiarizados con el marketing online. Ya sean empresas B2B o B2C, existe una gran demanda de este tipo de talentos. El otro tipo son los talentos que comprenden las habilidades profesionales del comercio electrónico. En comparación, las empresas B2B tienen una mayor demanda de este tipo de talento. También cabe señalar que, en general, como industria emergente, los salarios de las empresas de Internet tienen diferencias obvias en diferentes ciudades y regiones. Los datos muestran que Zhejiang, Guangdong, Shanghai y Beijing tienen los niveles de ingresos más altos. Por lo tanto, las empresas de Internet de China todavía están concentradas en el delta del río Yangtze, el delta del río Perla y el Gran Beijing, las tres áreas metropolitanas más desarrolladas económicamente. Si quiere hacer una fortuna en esta industria, no sueñe con escapar de los altos precios de la vivienda, los altos precios de las materias primas, el tráfico sofocante y el smog en “Beijing, Shanghai y Guangzhou”. 2. Industria de la educación y la formación La base de población en edad de trabajar de mi país es enorme, y la demanda de formación técnica para la fuerza laboral también es enorme. El potencial de esta industria se puede ver en la cotización de New Oriental. Además, en cualquier momento, los chinos se comprometen a cultivar a la próxima generación. Por lo tanto, las instituciones de tutoría y formación en escuelas primarias y secundarias también han experimentado un auge en los últimos años. En 2009, Tiger Management invirtió 50 millones de dólares en Xueersi, una institución de formación para escuelas primarias y secundarias. A principios de 2010, Blackstone Fund también invirtió 30 millones de dólares en una institución de formación en Hangzhou. Según datos relevantes, todo el mercado de formación de China se acerca al billón. 3. Agricultura Desde una perspectiva empresarial, las zonas rurales de China solían ser casi una pizarra en blanco. Debido al vigoroso desarrollo de nuevas áreas rurales y nuevos suburbios, se ha promovido la demanda de los agricultores y la prosperidad de los mercados rurales, y se ha creado una gran cantidad de oportunidades empresariales. No sólo el entusiasmo de los agricultores por el espíritu empresarial es alto, sino también. la gente urbana y los estudiantes universitarios se sienten atraídos por iniciar sus propios negocios. Hoy en día, el coste de iniciar un negocio en las ciudades es elevado y la competencia es feroz, mientras que las zonas rurales están llenas de vitalidad y cuentan con ventajas excepcionales. Las zonas rurales tienen una abundante mano de obra, abundantes recursos naturales y bajos costos empresariales; los agricultores que se están enriqueciendo gradualmente tienen mayores demandas de vida material y cultural. Los gobiernos locales han introducido sucesivamente una serie de políticas de apoyo a la inversión empresarial, lo que ha hecho que el emprendimiento rural sea el más importante. Atractivo y más popular. Una de las industrias más rentables. La liebre, el jabalí, el faisán, el pollo pasto y el pavo real azul son muy populares en las zonas rurales y el mercado es enorme, mientras que las zonas rurales necesitan urgentemente el conocimiento, la tecnología, la tecnología y los talentos de la población urbana. Existen muchas oportunidades atractivas para iniciar un negocio. Muchos residentes urbanos y estudiantes universitarios descubrieron esta enorme oportunidad de negocio, abandonaron la vida superior en la ciudad y se dedicaron con entusiasmo a la corriente empresarial rural. En el pasado, algunos "agricultores que hicieron todo lo posible por establecerse en las ciudades" ahora tienen una tendencia de "no agricultores" a iniciar negocios en zonas rurales. 下篇: