¿Por qué los padres dicen "no" sin importar cuántas veces digan "no" cuando se enfrentan a un "niño problemático de 2 años" pero no funciona?

01 ¿Decirle “no” a un niño de 2 años es cometer el “efecto oso blanco”?

De hecho, todo niño pasará por una etapa así aunque así sea. Un poco molesto, es bastante lindo también.

De hecho, los comportamientos de los niños de la edad de Xiaomi se basan en bases psicológicas y no son reacciones sin razón.

Y su comportamiento "rebelde" se ve afectado por el "efecto oso blanco".

▼¿Qué es el Efecto Oso Blanco?

El efecto oso blanco también se llama efecto rebote.

Daniel Wegener, psicólogo social de la Universidad de Harvard en Estados Unidos, llevó a cabo un experimento sencillo: pidió a los sujetos que no imaginaran un oso blanco. Como resultado, el rebote del pensamiento afectó a la mente de todos. Inmediatamente apareció un oso blanco.

En pocas palabras: cuanto más énfasis se pone en algo que a otros no se les permite hacer, más personas lo recordarán repetidamente y se dirán a sí mismos que no deben pensar en ello, pero esta forma contundente puede traer la pensamiento de vuelta a sus mentes.

La situación de Xiaomi se ve afectada por el efecto oso blanco. No se le permite jugar con bloques de construcción en la sala de estar, pero insiste en jugar con bloques de construcción. No quiero que juegue en el balcón, pero él quiere jugar en el balcón.

De hecho, lo que la madre de Xiaomi dijo "no" no sólo es inútil, sino que también le proporciona a Xiaomi un "oso blanco".

Entonces, ¿cuál es la raíz de esta psicología? ¿Por qué decirle "no" a un niño en realidad hace que se vuelva más emocional y se comporte en la dirección opuesta?

Esto se debe principalmente a la gran diferencia de pensamiento entre niños pequeños y adultos. Antes de los 3 años, los niños tienen las características de sus grupos de edad en términos de lenguaje, cognición y mente, y son cuando sus. la curiosidad es más fuerte. 02 ¿Por qué, ante un niño de 2 años problemático, cuántas veces los padres le dicen que no tenga ningún efecto?

1) Los niños de 2 a 3 años carecen de reconocimiento y comprensión de sus madres

Robert Feldman en "Developmental Psychology-Human Lifelong Development" Un libro mencionado: Niños alrededor de 2 años tienden a omitir palabras menos importantes en la información. En términos de comprensión del lenguaje, recién han comenzado a comprender una prohibición. ?

En pocas palabras, los niños de 2 a 3 años están en la etapa de aprendizaje del idioma y les resultan muy desconocidas las oraciones negativas.

Por eso, cuando escuchan a los adultos decir "no", "no", es posible que no comprendan el significado que hay detrás de ello.

En la teoría del desarrollo cognitivo de Piaget, los niños de 2 a 3 años todavía se encuentran en la "etapa de egocentrismo", y los niños y sus padres tienen diferentes interpretaciones del "no".

El niño puede sentir la desaprobación de sus padres e incluso conocer las consecuencias, pero su conducta no está controlada conscientemente.

2) Los niños de 0 a 3 años tienen una "mente absortiva" y no tienen una memoria estable.

A veces los padres les dicen a sus hijos que no hagan algo y es posible que el niño lo entienda. en ese momento, pero cuando vea a otros amigos haciendo esto, olvidará las instrucciones de sus padres.

La razón por la que los niños son tan olvidadizos es por su "mente absorbente".

▼Acerca de la "Mente Absortiva":

La "Mente Absortiva", uno de los Principios de Montelisso, se refiere a la mente en crecimiento que los niños obtienen al absorber e internalizar las experiencias de la vida.

Los niños de 0 a 3 años están en la "etapa inconsciente" y no toman decisiones, aceptan todo lo que ven y absorben todo lo que les rodea.

Sólo cuando tengas entre 3 y 6 años podrás discernir y absorber. Sólo entonces entrarás en la etapa consciente, y una vez formado este tipo de mente, te acompañará durante toda tu vida. .

Montessori dijo en el libro "Mente Absortiva": "Las mentes de los niños pequeños nos impiden utilizar métodos de enseñanza verbales". ?

En este momento, el comportamiento "rebelde" del niño puede no ser intencional, sino absorber inconscientemente todo del mundo exterior.

Los adultos no pueden comprender este tipo de pensamiento de los niños y no pueden lograr que los niños realicen cambios sustanciales mediante la enseñanza de idiomas.

3) ¿El efecto fruto prohibido de la curiosidad?

Todo niño es curioso Cuando los padres enfatizan lo que no deben hacer, estimulará aún más su curiosidad.

También quieren ver cuáles serán las consecuencias si hacen esto, lo que en psicología se llama el "efecto de la fruta prohibida".

No creas que esto es una patente sólo para niños adolescentes. Los niños de 2 a 3 años ya han entrado en su primer período psicológicamente sensible.

Solo entendiendo las razones detrás del comportamiento de un niño podemos encontrar formas de guiarlo. ¿Qué pueden hacer los padres ante el comportamiento "rebelde" de los niños de 2 a 3 años? 03 Para afrontar esta situación necesitas 4 consejos

1. Trabajar duro en la redacción para que los niños puedan entender el verdadero significado

Algunos expertos en educación han dicho: La mejor educación familiar en el mundo, en el diálogo entre padres e hijos. Sólo comunicándonos con los niños podemos comprender su psicología y resolver problemas de forma eficaz.

El requisito previo para una buena comunicación es que los padres utilicen las palabras adecuadas.

Keiichi Sasaki, autor de "No dejes que el éxito se atasque en el habla", dijo: La redacción es como cocinar: siempre que domines la receta, todos pueden preparar platos deliciosos. platos.

▼Para educar a los niños en períodos sensibles, la receta de redacción debería ser la siguiente:

◆Atendiendo a la psicología del niño, utilizando la afirmación en lugar de la negación, ¿no?

Como ya sabes esto, si los niños de esta edad no entienden, ¿no?, entonces usa un lenguaje que puedan entender.

Por ejemplo, si a un niño siempre le faltan granos de arroz cuando come, no le diga "Ya no faltan granos de arroz en la mesa". En lugar de eso, diga antes de comer: "No importa si". come despacio. Trate de asegurarse de comer cada bocado de arroz”. ?

El propósito de esto es atender la psicología del niño y decirle qué hacer, para que el niño no piense en otros aspectos y, naturalmente, no aparezcan "osos blancos".

◆Brinde opciones limitadas para que los niños se sientan con el derecho de elegir.

Si los niños pueden elegir de forma independiente, no serán propensos a la rebelión.

Por ejemplo, si quieres que tus hijos coman más verduras, puedes ofrecerles opciones como tomates y verduras en lugar de obligarlos a comer verduras.

Si el niño puede elegir lo que quiere comer, será muy feliz. No estés siempre acostumbrado a ordenar y controlar al niño, para que todos se lleven tranquilamente.

◆Método de desvío de la atención

Para niños menores de 3 años, se puede utilizar el desvío de la atención cuando sea apropiado para evitar que se enreden demasiado en una cosa.

Cuando el "oso blanco" aparezca en la mente del niño, no compitas con él, date la vuelta en el momento adecuado y quizás puedas obtener buenos resultados.

◆Tono suave pero firme

No importa el método que utilices para educar a tus hijos, recuerda no estar ansiosos. La actitud de los padres debe ser amable y firme, para evitarlo. afectados por las emociones y lograr una comunicación efectiva.

2. Combinar un buen ambiente familiar con preceptos y hechos

Antes de que los niños no tengan conciencia de la discriminación, los padres no solo pueden enseñar a sus hijos mediante preceptos y hechos, sino también crear un bien. ambiente para ellos.

Además de alejar a los niños de malos comportamientos y hábitos, también puede transmitir sutilmente algunas cosas benignas.

Los niños pequeños están muy influenciados por sus familias. Si quieren establecer reglas para sus hijos, los padres primero deben cumplirlas ellos mismos.

3. ¿Probar el método de las consecuencias naturales?

Cuanto más prohíban los padres algo, más curiosidad tendrán los niños.

En respuesta a esta mentalidad, es posible que los padres deseen dejar que sus hijos lo prueben. Cuando prueben las malas consecuencias, automáticamente se retirarán.

Deje que los niños resuman sus experiencias a través de la experiencia, que es cien veces más eficaz que la enseñanza del idioma de los padres.

Esto es lo que en psicología se llama el "método de las consecuencias naturales". Cuando se utiliza correctamente, a veces puede tener un efecto realmente oculto.

4. Dar a los niños el derecho a negarse

Bi Shumin dijo: "El rechazo es un derecho, al igual que el derecho a sobrevivir". ?

Los padres esperan que lo que digan sea intimidante, esperan que sus hijos sean obedientes y no quieren que vayan en contra de su voluntad.

De hecho, este tipo de pensamiento muestra una falta de respeto hacia los niños. Los niños también son individuos independientes con sus propias ideas y no deben ser controlados por nadie.

Por lo tanto, los padres deben dar a sus hijos el derecho a decir "no" y hacerles entender que no hay problema con su resistencia y rechazo razonables, y que deben expresar sus ideas con valentía.

Todos los padres tienen buenas intenciones, pero no olviden considerar los sentimientos de sus hijos y comprender su forma de pensar.

Educar a los niños requiere habilidades y métodos, y los padres también deben crecer juntos.