Brinde algunas sugerencias para administrar clases.
1. Establecer y mejorar diversas reglas y regulaciones. Cada país tiene una constitución, el sector educativo tiene leyes educativas, los trabajadores tienen leyes laborales y las marcas tienen leyes sobre marcas. Con el establecimiento y mejora de diversas leyes y reglamentos. Nuestro país también ha pasado del "gobierno del hombre" al "gobierno de la ley". Podemos aprender de esta forma en la gestión de clases y establecer nuestras propias reglas y regulaciones. Nuestras reglas y regulaciones se basan en la Política de Paz de la Escuela Intermedia y el Código de Conducta Diario para Estudiantes de la Escuela Intermedia. Que cada estudiante sepa lo que debe y no debe hacer. Por ejemplo, hemos formulado los horarios diarios de los estudiantes en la escuela, reglas detalladas para las tareas de los estudiantes, reglas para las clases de actividades, etc. Tan pronto como los estudiantes de primer año ingresan a la escuela, primero deben aprender el "Código para estudiantes de secundaria" y el "Código de comportamiento diario para estudiantes de secundaria". Luego la clase discute los detalles. Los estudiantes de primer año de secundaria tienen poca autodisciplina, por lo que al formular reglas y regulaciones, deben ser más detallados y tener reglas a seguir en todos los aspectos. A medida que los estudiantes crecen, se pueden eliminar detalles innecesarios para evitar limitar sus habilidades.
2. Cultivar cuadros de clase y establecer una red de retroalimentación. Un director que no es de una escuela secundaria es diferente de un maestro de escuela primaria. Los profesores de secundaria sólo tienen una clase al día. No puedo estar con mis alumnos la mayor parte del tiempo, por lo que las cosas que suceden en clase no se pueden resolver de manera oportuna. La mejor oportunidad para educar a los estudiantes se retrasa. Además, los estudiantes de secundaria tienen habilidades de imitación muy fuertes. No recuerdo a ningún filósofo que dijera: "El poder de los modelos a seguir es infinito". Por lo tanto, cultivar un equipo de cuadros de clase excelentes es también una condición importante para impulsar el progreso de todos los estudiantes y establecer un colectivo de clase excelente.
Hay dos formas principales de establecer una red de retroalimentación: una es hacer que un estudiante informe lo que sucedió en la clase todos los días. Al comienzo del experimento, a menudo me interrumpían esto o aquello. Este enfoque no es ideal. El segundo es establecer una libreta de contactos profesor-alumno. Una vez a la semana, escribe las opiniones del profesor y anota los puntos clave. O recójalo una vez al día y resuelva los problemas de manera oportuna. Este tipo de contacto también puede adoptar dos formas: una es que los cuadros de la clase se turnen para escribirlo. De esta forma, podrán comprobarse entre sí y comunicar la situación real al profesor. En segundo lugar, cada cuadro de clase debe hacer una copia, aclarar el alcance de sus responsabilidades personales y concentrarse en recordar cada elemento. Esta ha demostrado ser una de las formas más efectivas de gestionar una clase.
3. Combinar educación con gestión, castigo con elogios.
Existen muchos métodos de educación moral en las escuelas secundarias, como el método del ejemplo, el método de persuasión, el método de edificación, el método de influencia, el método de formación práctica, etc. Si se combinan con la gestión de la clase, medidas de gestión específicas y el papel educativo de los profesores, el efecto será mejor.
Nuestro profesor de secundaria no puede ser sencillo y grosero en el manejo de la clase. No podemos ser como un país donde las leyes y regulaciones son aplicadas por organismos encargados de hacer cumplir la ley. No puede estar respaldado por métodos de gestión fuertes como las fábricas y empresas. Lo que poseen los profesores es el poder de la personalidad. Utilice el poder de la personalidad para castigar las violaciones y elogiar los méritos de manera oportuna. Si comete un error, corríjalo rápidamente.
4. Utilice "tres reuniones y una lección", es decir, reuniones de clase, reuniones de grupo, reuniones de padres y clases políticas (ahora todas las disciplinas se centran en infiltrarse en la educación moral), para educar a los estudiantes. Por ejemplo, en el primer grado de la escuela secundaria, se enfatiza la educación colectivista el segundo día, la atención se centra en la educación patriótica y el estudio diligente en el tercer grado, se lleva a cabo la educación ideal y la educación jurídica; Mejorar la conciencia ideológica de los estudiantes. Más prevención, menos castigo; más elogios, menos críticas, cortan los problemas de raíz. Como docentes, no podemos seguirlos desde la distancia como una anciana esperando una multa en la calle, esperando que arrojen un papel en la mano al suelo y nos apresuraremos a pagar la multa. El propósito de fortalecer la gestión es educar a los estudiantes para que cometan menos errores, no castigarlos.
Cuarto, eliminar malentendidos y mejorar los niveles de gestión
Los estudiantes a los que nos enfrentamos hoy son los maestros del siglo XI, lo que exige que nuestros educadores los cultiven con una estricta gestión científica. Sentimiento, desarrollar la inteligencia de los estudiantes y mejorar las habilidades de los estudiantes. Deberíamos abandonar por completo el estilo de gestión de "Tres piscinas que reflejan la luna". La cifra de "cinco puntos más ovejas" no satisface las necesidades de la nueva era y será eliminada. Debemos crear nuestro propio camino y explorarlo y resumirlo en la práctica. Mejorar nuestro arte de gestión y nivel de gestión para ponernos al día con la tendencia de los tiempos. Cultivar más y mejores talentos.
¡Los profesores tienen que venir! o(∩_∩)o...