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Política de examen de ingreso a la escuela secundaria de Linfen

Análisis legal: 1. Reducir las preguntas de conocimientos y habilidades: continuar aumentando la proporción de preguntas exploratorias y abiertas, al tiempo que se reducen las preguntas de conocimientos y habilidades en el examen de ingreso a la escuela secundaria. En 2013, la proporción de preguntas relevantes del examen en cada materia fue del 23% y en 2016 superó la marca del 40%.

2. Las pruebas de capacidad de lectura seguirán aumentando: el examen de ingreso a la escuela secundaria seguirá aumentando las pruebas de capacidad de lectura y, al mismo tiempo, se deben evaluar adecuadamente los conocimientos de historia científica y divulgación científica, lo que también se hace. la competencia central de "formación humanística" y "espíritu científico" se refleja directamente. Ahora, la prueba de capacidad de lectura se ha convertido en un medio importante para que Shanxi distinga las preguntas del examen de varias materias. No solo la lectura de humanidades de clásicos literarios, sino también una gran cantidad de lecturas no literarias, como cómics y gráficos. Al mismo tiempo, una pregunta de examen de alta calidad a menudo llega al centro de exámenes, lo que depende de la capacidad de los candidatos al examen de ingreso a la escuela secundaria: la llamada capacidad de descubrimiento y procesamiento de información. Al mismo tiempo, el departamento de ciencias seguirá manteniendo la característica de evaluar el conocimiento de la divulgación científica.

3. Aprovechar razonablemente los conceptos de las pruebas PISA: Aprovechar razonablemente los conceptos de las pruebas PISA. PISA es una prueba lanzada por la Organización de Cooperación Económica Internacional. Está dirigida principalmente a estudiantes de secundaria de 15 años y representa la dirección principal de exámenes y reformas en el mundo. Este examen integra completamente el conocimiento y la práctica. Es directo al grano y no juega con pompa. Su objetivo es evaluar la capacidad de los candidatos al examen de ingreso a la escuela secundaria para resolver problemas prácticos en función de lo que han aprendido. Shanxi comenzó a aprender de ello en 2014, y en 2016, la proporción de preguntas relevantes en cada materia en el examen de ingreso a la escuela secundaria de Shanxi alcanzó aproximadamente una décima parte.

4. Examinar las cualidades académicas de los estudiantes: céntrese en examinar las cualidades académicas de los candidatos al examen de ingreso a la escuela secundaria. ¿Qué es la “alfabetización disciplinaria”? Es la visión, el carácter y la forma de pensar lo que puede permanecer con los candidatos incluso si olvidan sus conocimientos sobre la materia. Esto requiere aclarar la esencia y las leyes del conocimiento de acuerdo con los estándares del plan de estudios, dominar verdaderamente las habilidades de la materia, adoptar una postura firme sobre la materia, basarse en la alfabetización sobre la materia y fortalecer la función educativa, son el punto de partida básico; puntos por propuestas de examen de materias a lo largo de los años. En 2017, Shanxi seguirá destacando esta dimensión del examen y encarnará el concepto básico de aplicar lo aprendido.

5. Resalte la proporción de "sugerencias de actividad": resalte la proporción de "sugerencias de actividad" los candidatos al examen de ingreso a la escuela secundaria deben prestar atención a la prueba de capacidad práctica integral. Las sugerencias de actividades son una parte importante de los estándares curriculares y su función equivale a un puente entre el conocimiento teórico y las habilidades prácticas. Sin embargo, han sido marginadas durante mucho tiempo debido a la falta de atención en los exámenes de ingreso a la escuela secundaria. En 2015, cada asignatura comenzó a hacer sugerencias para actividades de examen. Las preguntas relevantes del examen en 2016 son obviamente más maduras: la proporción aumentó del 20% en 2015 al 29%, un aumento del 9%.

6. Continuar incorporando el concepto de “expresar el disfrute de la comunicación”: Continuar incorporando el concepto de “expresar el disfrute de la comunicación”. Entre las seis dimensiones, "expresar comunicación * * * disfrute" es difícil de reflejar en las preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria, pero después de dos años de exploración, Shanxi resumió dos métodos de proposición en 2016: uno es el apego, principalmente en otros tipos de preguntas. las ideas se infiltran indirectamente en el medio; la otra es establecer grandes temas, que es el principal avance en 2016 y el foco de 2017.

Base jurídica: El artículo 11 de la “Ley de Educación de la República Popular China” se adapta a las necesidades del desarrollo de la economía socialista de mercado y del progreso social, promueve la reforma educativa, promueve el desarrollo coordinado y la conexión de todos los tipos de educación en todos los niveles, y mejora el sistema educativo nacional moderno, mejora el sistema de educación permanente y mejora el nivel de modernización educativa. El Estado toma medidas para promover la equidad educativa y promover el desarrollo equilibrado de la educación. El Estado apoya, fomenta y organiza la investigación científica educativa, promueve los resultados de la investigación científica educativa y promueve la mejora de la calidad de la educación.

上篇: Determinación de otras infracciones de patentes en la “Guía para la determinación de infracciones de patentes”(1) Infracción de patentes. A menos que la Ley de Patentes disponga lo contrario, ninguna unidad o individuo podrá explotar su patente sin el permiso del titular de la patente, es decir, no podrá fabricar, utilizar, ofrecer a la venta, vender o importar sus productos patentados para fines productivos y comerciales, y no podrá utilizar sus métodos y métodos patentados, utilizar, ofrecer en venta, vender o importar productos obtenidos directamente según métodos patentados. Una vez concedida una patente de diseño, ninguna unidad o individuo puede explotar la patente sin el permiso del titular de la patente, es decir, no puede fabricar, vender o importar sus productos patentados para fines productivos y comerciales. 88. Las conductas realizadas antes de la fecha de publicación de una patente de invención y de la fecha de publicación del modelo de utilidad o autorización de diseño no constituyen infracción de los derechos de patente. Desde la fecha de publicación de la patente de invención hasta la fecha del anuncio de autorización, es decir, durante el período de protección temporal de la patente de invención, la unidad o individuo que implemente la invención pagará las regalías correspondientes al titular del derecho. Para juzgar su comportamiento de implementación, puede consultar las leyes y regulaciones aplicables a la infracción de patentes. Si el alcance de protección solicitado por el solicitante en la fecha de la solicitud de patente es inconsistente con el alcance de protección de patente autorizado por el anuncio de patente, y la supuesta solución técnica infractora cae dentro de los dos alcances de protección anteriores, se considerará que el presunto infractor haberlo implementado durante el período de protección provisional de la invención. Si la solución técnica acusada de infracción pertenece únicamente a un ámbito de protección, se determinará que el presunto infractor no implementó la invención dentro del plazo de protección provisional. Art. 89. La fabricación de productos patentados por invención o modelo de utilidad significa que se realiza la solución técnica del producto consignada en las reivindicaciones, y la cantidad y calidad del producto no afectan la determinación del acto de fabricación. Se considerarán actos de fabricación de productos patentados para invenciones o modelos de utilidad los siguientes actos: (1) El acto de fabricar productos mediante diferentes métodos de fabricación, excepto las reivindicaciones de productos limitadas por métodos (2) Encomendar a otros la fabricación o el marcado del producto; producto con "persona" de "producción" y otros comportamientos de participación similares (3) El acto de ensamblar piezas y componentes en productos patentados; 90. La fabricación de productos patentados de diseño se refiere a los productos patentados de diseño realizados en las fotografías presentadas por el titular de la patente al solicitar una patente al Departamento de Administración de Patentes del Consejo de Estado. 91. La utilización de productos patentados de invención o modelo de utilidad significa que se han aplicado las funciones técnicas del producto y las soluciones técnicas consignadas en las reivindicaciones. Art. 92. Si un producto que infringe una patente de invención o modelo de utilidad se utiliza como componente o producto intermedio para fabricar otro producto, se considerará uso del producto patentado. 93. El uso de un método patentado significa que se ha realizado cada paso de la solución técnica del método patentado registrado en las reivindicaciones, y los resultados del uso del método no afectan la determinación de si constituye una infracción de patente. 94. El uso de productos de diseño patentados significa que se han aplicado las funciones y prestaciones técnicas de los productos de diseño. El derecho de prohibición de un titular de una patente de diseño no incluye el derecho de prohibir a otros utilizar el producto patentado de diseño. 95. Si un producto que infringe los derechos de patente de otros se utiliza en alquiler, se considera uso del producto patentado. 96. La venta de productos patentados se refiere a la transferencia de la propiedad de los productos supuestamente infractores dentro del alcance de la protección de la patente, o la propiedad de productos fabricados directamente según métodos patentados, o la propiedad de productos que contienen patentes de diseño, del vendedor. al comprador por una tarifa. También se considera venta del producto vincular o transferir de otro modo la propiedad de los productos mencionados anteriormente para obtener beneficios comerciales en forma encubierta. Art. 97. Si un producto que infringe una patente de invención o de modelo de utilidad se utiliza como componente o producto intermedio, se fabrica en otro producto y luego se vende, se considerará que se vende un producto patentado. Si el producto que infringe el derecho de patente de diseño se utiliza como componente para fabricar otro producto y lo vende, se considerará como el acto de vender el producto de patente de diseño, excepto cuando el producto que infringe el derecho de patente de diseño solo tenga funciones técnicas. en otro producto. Tener únicamente funciones técnicas significa que el componente constituye la estructura interna del producto final, no produce efectos visuales durante el uso normal del producto final y solo tiene funciones técnicas. 98. Antes de que se produzca efectivamente el acto de vender productos que infringen los derechos de patente de otros, el infractor acusado expresa su intención de vender productos que infringen los derechos de patente de otros, lo que constituye una promesa de venta. Puede considerarse promesa de venta la manifestación de intención de vender un producto que infringe los derechos de patente de otro, mediante publicidad, exhibición en un escaparate, presentación en Internet o presentación en una feria comercial. 99. La importación de productos patentados se refiere al acto de transportar productos dentro del alcance de las reivindicaciones de patentes de productos, productos obtenidos directamente mediante métodos patentados o productos que contienen patentes de diseño del extranjero a mi país a través del espacio. 100. La extensión de una patente de método a productos significa que una vez concedida una patente de invención de método, ninguna unidad o individuo podrá utilizar el producto obtenido directamente mediante el uso del método patentado para fines productivos y comerciales, ofrecerlo para la venta, venderlo o importarlo sin el permiso del titular de la patente. 101. Los productos obtenidos directamente según un método patentado se refieren al producto original obtenido procesando materias primas y artículos de acuerdo con todos los pasos registrados en la reivindicación de patente del método, lo que resulta en cambios significativos en la estructura o propiedades físicas y químicas del materias primas y artículos. Los productos de seguimiento obtenidos mediante el procesamiento posterior de los productos originales antes mencionados, es decir, utilizando los productos originales como componentes intermedios o materias primas y procesándolos en otros productos de seguimiento, se considerarán productos obtenidos directamente mediante métodos patentados. El posterior procesamiento y tratamiento del producto no constituye el uso del producto obtenido directamente según el proceso patentado. 102. Los productos nuevos, según lo estipulado en el artículo 61 de la Ley de Patentes, se refieren a productos que se producen por primera vez en el país y en el extranjero y son significativamente diferentes de productos similares que ya existen antes de la fecha de solicitud de la patente en términos de composición, estructura, calidad, rendimiento, función, etc. 下篇: ¿Cómo dar formato a la primera página (resumen) de una solicitud de patente?

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