China lanzó con éxito el satélite Gaofen-10. ¿Cómo se aplica en el campo de la prevención de terremotos y la reducción de desastres?
65438, a las 2 a.m. del 5 de octubre de 1951, se lanzó el cohete Gran Marcha 4 desde el Centro de Lanzamiento de Satélites de Taiyuan y el satélite Gaoshi se puso en órbita con éxito. La misión se consideró un completo éxito. El vehículo de lanzamiento Gran Marcha 4 y el satélite Gaofen-10 fueron desarrollados por el Instituto de Tecnología Aeroespacial de Shanghai de la Corporación de Ciencia y Tecnología Aeroespacial de China. Este es el vuelo espacial número 314 del cohete Gran Marcha.
Esta misión se lanzó con éxito el 10 de septiembre. Tras el exitoso lanzamiento del satélite doble Beidou-3 y del satélite Haiyun, se lanzó tres veces consecutivas desde la estación de medición y control del sur de Fujian. Principalmente en vista de la situación actual de intensas tareas de medición y control, pesadas tareas de gestión y escasez de recursos humanos, todos cumplimos con el requisito de "combinar prueba y formación". En general, es necesario coordinar razonablemente las disposiciones de personal y mejorar los planes de formación. Yan, el jefe del equipo de la misión de la estación espacial, dijo que han realizado tareas similares de control y lanzamiento de satélites muchas veces, pero antes de llevar a cabo la misión, realizaron una gran cantidad de verificaciones del estado técnico. El análisis de riesgos de la misión, las pruebas de indicadores de desempeño y los simulacros de casos de emergencia garantizan la finalización coordinada de las tareas.
Aunque el feriado del Día Nacional es largo, el entusiasmo del personal científico y tecnológico por llevar a cabo tareas específicas no ha disminuido. Organizan el tiempo de descanso de manera razonable y organizan estrechamente a los alumnos para que se familiaricen mejor con el proceso de la tarea, comprendan con precisión los puntos clave de la tarea, comprendan el estado técnico, desde el rendimiento del equipo hasta la operación real, y estudien cuidadosamente las acciones de cada alumno. después de la coordinación de emergencia.