Plan de actividades temáticas del Día Mundial del Libro 2022 (5 artículos)

El propósito del Día Mundial del Libro es animar a más personas a leer y escribir. Esperamos que todos puedan respetar y agradecer a los maestros de la literatura, la cultura, la ciencia y el pensamiento que han hecho grandes contribuciones a la civilización humana. , proteger los derechos de propiedad intelectual. A continuación se muestra el plan de actividades temático del Día Mundial del Libro que compilé para usted. Si le gusta, puede compartirlo con sus amigos

Plan de actividades temático del Día Mundial del Libro 1

Con el fin de celebrar el primer "Día Mundial del Libro" y promover el desarrollo en profundidad de la construcción de un campus académico, la escuela lanzó especialmente una serie de actividades temáticas de "La fragancia de los libros acompaña mi crecimiento". , para que profesores y estudiantes puedan aprender a pensar mientras leen y ampliar sus horizontes mientras leen, disfrutar de la vida mientras leen y comprender la vida mientras leen.

1. Tema de la actividad

Los libros acompañan mi crecimiento

2. Tiempo de la actividad

1, 20 de abril-- 30 de abril

3. Pasos de la actividad

Primera etapa: promoción de la actividad (1 de abril al 5 de abril)

1. Utilizar las estaciones de radio del campus, ceremonias de izamiento de banderas, temáticas reuniones de clase, presentando el Día Mundial del Libro y promoviendo una serie de actividades temáticas de "Los libros me acompañan mientras crece".

2. Imprima y distribuya una "Carta a los padres de estudiantes" en nombre de la escuela para promover este evento.

3. Lema promocional

Introducción al Día Mundial del Libro

Los buenos libros me acompañan cuando viajo y la fragancia de los libros está por todas partes en el campus

Los libros iluminan la vida, La fragancia de los libros impregna el campus

Acompañando a los clásicos, dando forma a un alma hermosa

La fragancia de las flores de ciruelo proviene del frío intenso y la El conocimiento profundo proviene de los libros.

No tengo miedo al barro ni a la turbidez de mi corazón, y estoy rodeado por la fragancia de los libros.

Leer muchos libros enriquecerá tu vida, y leer más libros buenos te beneficiará a lo largo de tu vida.

La segunda etapa: Organización e implementación (6 de abril-22 de abril)

1. Cada profesor de chino recomienda un buen libro a los alumnos.

2. Hacer un buen trabajo en la publicidad en pizarra.

3. Organizar un discurso bajo la bandera nacional con el tema de promoción del Festival de Lectura.

4. Cada clase está programada para tener una clase de lectura por semana. Recite el pasaje designado durante 10 minutos todos los días. (1) Organice una lectura tranquila y guíe a los estudiantes para que abran un libro en silencio y se sumerjan en el mundo de los libros.

5. Cada profesor de chino debe impartir una clase de orientación lectora y una clase de actividades de intercambio de lectura.

6. Establezca un rincón de libros en la clase y lleve a cabo una actividad de evaluación de "Clase librería" para adolescentes amantes de los libros.

7. Organiza una reunión de equipo sobre el tema "Experiencia de lectura" dentro de la clase.

8. Realizar un concurso de ensayo, discurso y recitación con el tema "Mi cuento de lectura".

9. Realizar una actividad de exhibición y evaluación de excelentes apuntes de lectura y lectura de periódicos manuscritos bajo el tema “La fragancia de los libros acompaña mi crecimiento”.

10. Inicia la actividad de “Mis padres y yo leemos el mismo libro”.

Tercera etapa: Resumen y recomendación (23-30 de abril)

Selección y recomendación de diversas actividades

4. Contenido y forma

(1) Una de la serie de actividades: Actividades docentes

Participantes: todos los docentes

1. Realizar la actividad anual de lectura "Libro al Mes".

2. Recomendar un buen libro a los estudiantes.

3. Exhibición de apuntes de lecturas y trabajos originales del profesorado.

4. Concurso de lectura para profesores.

(2) Actividades de la serie 2: actividades para estudiantes

Alumnos de primer grado

1. Actividades diarias de lectura (memorización)

Contenido: "Reglas del discípulo"

Hora: lectura de la mañana, cinco minutos antes de la clase de chino

2. "Scholarly Class", evaluación de adolescentes eruditos

3, escrito formulario: lectura de exposición de manuscritos

4. Concurso de ensayos: "Mi historia de lectura"

Grado 2 de la escuela secundaria

1. Leer una vez al día (Memorizar ) Actividad

Contenido: "Reglas del discípulo"

Hora: Hora de lectura por la mañana, cinco minutos antes de la clase de chino

2. Recitar proverbios. Extractos de hermosos artículos. Tomando la clase como una unidad, cada clase debe copiar un lema en un lugar destacado de la pizarra frontal todos los días, y los estudiantes deben recitarlo y escribirlo correctamente.

Los profesores de chino de cada clase utilizan la forma de tarea para pedir a cada alumno que redacte un hermoso artículo cada semana. Puede ser un enlace al contenido del texto, una hermosa descripción de la escena o una expresión inspiradora y conmovedora del corazón. A través de extractos, concéntrese en leer y recitar.

3. Concurso de lectura.

4. "Clase Académica", Evaluación de Adolescentes Académicos

5. Actividad de Colección de Ensayos: "Mi Historia de Lectura"

Primer Grado

1. Actividad diaria de lectura (memorización)

Contenido: "Reglas del discípulo", "Teoría de la joven China"

Hora: lectura por la mañana, cinco minutos de clásicos antes de la clase de chino Lectura

2. Exhibición de caligrafía a lápiz duro:

3. Concurso de recitación musical

4. Actividad de recopilación de ensayos: "Mi historia de lectura"

Segundo grado en la escuela secundaria

1. Actividad de lectura (memorización) diaria

Contenido: "Reglas del discípulo", "Teoría de la joven China"

Hora: Tiempo de lectura matinal, cinco minutos de recitación clásica antes de la clase de chino

2. Exhibición cultural en la pared:

3. Integración con la ceremonia de adultos

4. Concurso de recitación clásica

5. Actividad de colección de ensayos: "Mi historia de lectura"

Plan de actividades temáticas 2 del Día Mundial del Libro

Con el fin de promover el desarrollo en profundidad de la guía del "proyecto de fragancia de libros" de nuestra escuela Para cultivar los buenos hábitos de lectura y lectura de los estudiantes y esforzarse por mejorar la alfabetización cultural de los estudiantes, la escuela llevará a cabo una actividad de evaluación de "Juventud librería" El plan de evaluación específico es. de la siguiente manera:

1. Contenido de la evaluación:

Chico erudito, chico modelo académico, chico académico top ten

2. Condiciones de selección:

(1) Condiciones de selección de "niño erudito":

(1) Aprecia los libros, te encanta leer, te gusta comprar y leer libros en librerías y bibliotecas durante las vacaciones y tener buenos hábitos de lectura.

(2) Me gusta comunicarme con otras personas sobre mi experiencia de lectura y puedo recomendar los buenos libros que he leído a otras personas y compartirlos juntos.

(3) Dedique más de veinte minutos de lectura todos los días, sea bueno acumulando y desarrolle el buen hábito de leer libros y periódicos todos los días. Cada seis meses (enero a junio; julio a diciembre, lo mismo a continuación), los estudiantes pueden completar concienzudamente las listas de lectura recomendadas por la escuela y la clase, y leer hasta 10 libros.

Cuota de selección:

Cualquier estudiante que cumpla con los requisitos anteriores puede ser calificado como "Joven Académico" a nivel escolar y se le otorgará un certificado de reconocimiento.

(2) Criterios de evaluación de "Juventud de demostración librería":

(1) Además de leer las listas de lectura recomendadas por la escuela y la clase, poder leer de forma independiente y leer hasta 100 libros cada seis meses, 15 ejemplares o más.

(2) Ser capaz de tomar la iniciativa de escribir reseñas o buenas recomendaciones de libros. Se publicarán dos artículos de reseña de alta calidad o buenas recomendaciones de libros en la página de inicio de la clase cada seis meses.

(3) Ser capaz de participar activamente en las actividades de lectura organizadas por la clase, el grupo de grado, la brigada y el departamento de educación moral, desempeñarse bien en las actividades y ser capaz de desempeñar un papel de liderazgo en la clase. .

(Aquellos que cumplan la condición 1 y no cumplan la condición 2 quedarán reducidos a "jóvenes librescos")

Cuota de selección:

Todos los estudiantes que cumplan Se pueden seleccionar los requisitos anteriores como "Niño de demostración libresco" de nivel escolar y se le otorgará un certificado para felicitarlo.

(3) Criterios para la selección de los "Diez mejores jóvenes eruditos":

Estudiantes que leen entre los diez primeros de su grupo de grado cada seis meses.

Cuota de selección:

Diez estudiantes de cada grupo de grado serán elogiados durante las celebraciones del Día de Año Nuevo y del Día del Niño.

3. Requisitos de evaluación:

1. Las evaluaciones se realizarán a finales de mayo y diciembre de cada año escolar. Los estudiantes que cumplan con los requisitos de evaluación de "Jóvenes librescos" y ". Bookly Demonstration Youth" solicitará primero la aprobación de la clase. Luego será verificado por el Departamento de Educación Moral y finalmente aprobado por la escuela.

2. Los "Diez mejores jóvenes eruditos" serán evaluados por el Departamento de Educación Moral en función de la situación de lectura real del grado. Los estudiantes que finalmente sean seleccionados como los "Top Ten Scholarly Boys" deberán presentar un material que presente sus características (alrededor de 200 palabras, lo que permite a los estudiantes autopresentar su perfil de lectura, que incluye: fotografías de estudiantes leyendo, lemas y sentimientos de lectura, y información sobre diversas actividades de lectura. El estado de participación y los resultados se publicarán en el sitio web del campus).

Plan de actividades temáticas del Día Mundial del Libro 3

1. Concepto de actividad:

El 23 de abril es el Día Mundial del Libro, que es un festival de libros y lectores. . Los libros son portadores de la riqueza espiritual humana. Cada fragmento de progreso y logros humanos se registra, se transmite y se transmite en los libros. El "Día Mundial del Libro" sólo tiene un día, pero su significado es hacer de cada día un "Día de la Lectura". Para celebrar este día solemne y sagrado, crear una sociedad erudita y civilizada y difundir la esencia de la cultura antigua y moderna al mismo tiempo, guiar a los estudiantes a leer más y leer buenos libros, formar una locura por la lectura; promover el espíritu de la educación en lectura, transmitir la esencia del lema de la escuela y mejorar nuestra calidad integral de los estudiantes universitarios enriquece la forma y la connotación de la cultura comunitaria de nuestra escuela.

2. Tema de la actividad:

La civilización del libro móvil hereda la sabiduría antigua y moderna

3. Nombre de la actividad:

Día Mundial del Libro - La civilización del libro móvil hereda la sabiduría antigua y moderna

4. Patrocinador:

Club de lectura de la biblioteca de la Universidad China Three Gorges

5. Objetos de actividades:

Universidad de las Tres Gargantas Todos los profesores y estudiantes de la universidad

6. Contenido de la actividad:

"Librería a la deriva" buscando y soltando

1. Tiempo de la actividad : 20-- 23 - 25 de abril

2. Ubicación de la actividad: Librería Library Drifting, vestíbulo en el primer piso de la biblioteca, apartamentos para estudiantes en varios jardines

3. Objetivo de la actividad: Estudiantes de la Universidad de las Tres Gargantas Profesores y estudiantes

4. Breve descripción de la actividad:

(1) Flotar

Preparación temprana:

1. Lectura en la biblioteca El club y el club de cultura popular produjeron alrededor de 150 botones y marcapáginas enamorados (consulte el archivo adjunto para ver los planos específicos

2. El Departamento de Gestión Escolar será responsable de seleccionar y colocar los); libros en la librería Drifting antes de las 8 a.m. del 23 de abril. Se colocan 400 libros en los estantes;

3. Los maestros de la biblioteca seleccionan y clasifican libros adecuados para que los lean los estudiantes universitarios: clásicos chinos, clásicos extranjeros, novelas populares. , revistas contemporáneas, y son producidas por el Departamento de Propaganda;

4. La secretaría es responsable de organizar y producir un folleto sobre el "23 de abril - Día Mundial del Libro".

Proceso de la actividad:

1. La librería de rafting comienza a flotar a las 8 de la mañana.

Los estudiantes de la Secretaría serán responsables de mantener registros relevantes del préstamo de libros en el lugar;

2. Los estudiantes de la Secretaría entregarán a los prestatarios hebillas y marcadores de acacia y les pedirán que dejen mensajes en los marcadores voluntariamente.

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3. Los miembros del Departamento de Actividades son responsables de colocar un cartel publicitario sobre "Libros adecuados para estudiantes universitarios" en el vestíbulo del primer piso

; 4. Los miembros del Departamento de Cultura y Deportes son responsables de colocar los folletos distribuidos por los estudiantes que van y vienen sobre "23 de abril - Día Mundial del Libro"

5. El Departamento de Redes e Información es responsable de tomar fotografías durante el evento; evento

6. Todos los departamentos y Fortalecer el contacto durante el evento para garantizar que el evento se desarrolle de manera ordenada

7. El Departamento de Gestión Escolar necesita reponer libros de manera oportuna; durante el evento, y otros departamentos ayudan al Departamento de Gestión Escolar a colocarlos en los estantes durante el evento.

8. El Departamento de Relaciones Externas debe reponer la cantidad del folleto de manera oportuna; p>

9. Para garantizar el desarrollo ordenado de las actividades, el Departamento de Organización es responsable de mantener las actividades.

(2) Requisitos de exhibición itinerante Deriva:

; Preparación temprana:

1. El Departamento de Propaganda es responsable de producir cuatro paneles publicitarios

2. El Club de Cultura Popular y el Club de Lectura de la Biblioteca* ** También haga 150 pequeños obsequios, como por ejemplo; Nudos chinos (consulte el archivo adjunto para ver planos específicos).

Proceso de la actividad:

1. El departamento de organización es responsable de organizar el personal relevante para instalar puntos de donación en el área del jardín de exhibición antes de las 8:00 horas del 23 de abril

2. Organice que el personal acepte donaciones de sus compañeros de clase en el punto de donación y registre los libros donados, y distribuya folletos "23 de abril - Día Mundial del Libro" a los donantes y proporcione materiales de lectura de clubes de cultura popular y bibliotecas a los donantes. Pequeños obsequios como Nudos chinos hechos por el club ***;

3. Organizar al personal para distribuir el folleto "23 de abril - Día Mundial del Libro" (ver archivo adjunto) cerca del punto de donación y presentar las actividades del Día de la Lectura. Actividades organizadas por el club de lectura de la biblioteca durante este período.

Fin del evento

1. El departamento de actividades realizará un resumen

2. El Departamento de Información de Internet distribuirá y promocionará el comunicado de prensa; /p>

3. La Secretaría conservará la información relevante.

Plan de actividades temáticas 4 del Día Mundial del Libro

La lectura hace que las personas sean sabias, la lectura hace que las personas sean inteligentes, la lectura hace que las personas sean nobles y la lectura hace que las personas sean civilizadas. Aprovechar al máximo las condiciones existentes para permitir que los estudiantes estudien felices en casa, permitir que cada estudiante se acerque a los libros, ame la lectura y desarrolle el buen hábito de "amar" los libros y leer ampliamente. Y en la práctica de la lectura, hazte amigo de los clásicos, acompaña las exposiciones y amplía tus horizontes.

1. Objetivos de la actividad

1. A través de actividades, los estudiantes pueden desarrollar el buen hábito de "amar" la lectura y leer ampliamente.

2 A través de actividades, los estudiantes pueden obtener consuelo espiritual de los libros, encontrar modelos de vida y purificar sus propias almas.

3. A través de actividades, los estudiantes pueden actualizar sus conocimientos, pensar activamente y mejorar su capacidad práctica integral.

4. A través de actividades, se anima a los estudiantes a hacerse amigos de los clásicos, crear una buena atmósfera de lectura y sentar las bases para la creación de un campus académico.

El tema de la segunda actividad

Leo, soy feliz

El proceso de la tercera actividad

1 ¡Crea un ambiente de lectura para hacer! estudiantes dispuestos a leer

Llevar a cabo actividades para crear un "Campus Bookish" para crear un ambiente de lectura conveniente para los estudiantes que pueden leer en cualquier momento. La escuela formula un plan de actividades de lectura y establece un "Rincón de libros en la clase" para brindar a los estudiantes que saben leer la oportunidad de leer en cualquier momento. Se promueve activamente a los padres sobre la importancia de la lectura extracurricular de los niños y se les recuerda que no lo hagan a ciegas. compre solo libros para sus hijos. Lo más importante es animar a los niños a leer libros. Llévalos a menudo a las librerías para sentir el rico aroma y el ambiente de lectura de la librería.

2 Proporcionar una plataforma de comunicación para que los estudiantes estén felices de leer

"El hobby es el mejor maestro", por lo que para los estudiantes, en primer lugar, a todos los estudiantes les debe encantar la lectura, y para todos niño Proporcionar oportunidades de exhibición justas y razonables para que los estudiantes puedan sentir la alegría de leer durante la comunicación y mejorar su confianza en sí mismos durante las presentaciones.

3. Crear una plataforma de visualización de los logros de lectura de la clase para consolidar los logros de lectura de los estudiantes.

(1) Aproveche al máximo los carteles en la pared trasera de cada aula para mostrar las notas de lectura de los estudiantes de manera oportuna para elogiar a los avanzados y alentar a los de bajo rendimiento.

(2) Utilice el tiempo de la clase de lectura para realizar una actividad de intercambio de lectura todos los meses, utilizando pequeñas secciones como "Exposición de lectura", "Mi poema favorito" y "Recomendaciones de buenos libros" para presentar la lectura a los estudiantes. eso, comunicar lo aprendido en la actividad y formar un buen ambiente de lectura en la clase.

Cuatro métodos de visualización

1 concurso de lectura de artículos hermosos

Hay una gran cantidad de artículos hermosos en libros chinos y lecturas extracurriculares, que alientan a los estudiantes a leer y recitar emocionalmente y llevar a cabo El concurso de lectura de belleza permite a los estudiantes experimentar plenamente la belleza del idioma de la "patria" y mejorar gradualmente su capacidad de apreciación del idioma. En la clase semanal de chino, se pueden realizar periódicamente bellos concursos de lectura de ensayos. Los estudiantes pueden elegir bellos párrafos de los buenos libros que han leído para recitar, y los oyentes también pueden dejarse influenciar por la belleza.

2 Acércate a los clásicos

Distribuye una lista de libros recomendados para recomendar buenos libros a los estudiantes. Los estudiantes escriben notas de lectura durante las actividades de lectura (incluidos extractos de hermosas oraciones e ideas posteriores a la lectura sobre métodos de lectura).

3. Realiza una exposición de lectura.

Organiza actividades con temas de lectura dos veces por semestre.

Plan de actividades temáticas del Día Mundial del Libro 5

1. Propósito de la actividad:

"4.23" es el Día Mundial del Libro. En este día, elija su favorito. libros, disfruten de la alegría de leer en un ambiente cálido. Preséntense mutuamente su libro favorito y transmitan hermosos sentimientos. Lean juntos hermosos artículos y experimenten la unión de corazones. En el Día Mundial del Libro, usemos los libros para construir la Gran Muralla de la Cultura y usemos el conocimiento para inspirar el flujo de la sabiduría.

2. Patrocinador:

sucursal de la Liga Juvenil, biblioteca, Jóvenes Pioneros, sindicato

3. Contenido de la actividad:

(1 ) Actividades para profesores

1. Concurso de lectura "La lectura mejora la vida"

(1) Participantes: jóvenes profesores menores de 35 años

(2) Actividad tiempo: Etapa de recolección de ensayos: desde la fecha de publicación de este aviso hasta el 30 de abril.

Etapa de selección: Se organizarán expertos para realizar una revisión preliminar a principios de mayo.

Etapa de convocatoria pública: mediados de mayo.

(3) Métodos y requisitos de participación

① Los concursantes se registran en el Blog Ciudadano de --News Network Al registrarse, indique el "motivo de registro" como "participar en el blog". concurso", después de pasar el registro, puede abrir un blog personal y luego publicar --; ② El nombre del blog y el apodo del blogger son personalizados, pero los blogs que usan nombres incivilizados serán descalificados;

③Publicado en el blog Las entradas deben ser positivas y saludables, originales en chino y el plagio está estrictamente prohibido. Los autores asumen la total responsabilidad legal por los derechos de autor, autoría y retrato de sus entradas.

④--El contenido debe estar relacionado; a la lectura (refiriéndose a la lectura en papel de libros, periódicos, revistas y otras publicaciones en medios cualitativos, digitales, Internet y otros medios

⑤ La forma del artículo no está limitada y puede ser prosa, ensayo, reseña, diálogo, entrevista, charla, pensamientos aleatorios, lectura de historias, ensayos, etc., temas de elaboración propia

⑥--No hay límite de tiempo para escribir. una entrada, con un recuento de palabras de hasta 3000 palabras. Al publicar, indique - Concurso antes del título.

⑦ Los concursantes deberán enviar sus trabajos a la página de inscripción designada durante el período de competencia. Y complete el título, dirección del trabajo, nombre del blog, información de contacto y otra información.

2. Concurso de ensayos de lectura "La lectura mejora la vida"

(1) Participantes: Los profesores jóvenes menores de 35 años deben escribir

(2) Trabajo tiempo de envío: desde ahora hasta el 30 de abril

(3) Forma de trabajo: puede ser prosa, ensayo, reseña, diálogo, entrevista, charla, grabación casual, lectura de cuento, ensayo corto, etc., con Readable , reflexivo y esclarecedor, que aboga por la lectura clásica.

(4) Método de evaluación del premio: los maestros que participan en el concurso de ensayos deben enviar sus artículos a la carpeta ftp-Youth League Branch-Reading Essay Collection. Este concurso de ensayos premiará a varios de los primeros. segundo, tercer premio, y se entregarán hermosos souvenirs.

(2) Actividades estudiantiles

1. Actividad de lectura y recopilación de ensayos "Into the Book":

(1) Tiempo de entrega de trabajos: desde ahora hasta las 4 Finaliza el día 23 del mes.

(2) Forma de trabajo: experiencia de lectura, introducción a buenos libros, prosa y poesía que se ajusten al tema, lectura de cuentos, lectura de ensayos, etc.

(3) Nivel de grado participante: sin límite

(4) Método de adjudicación: los niños que estén interesados ​​en participar deben enviar sus ensayos

en formato electrónico formulario Entréguelo al profesor de la clase. Imprímalo en papel A4 y envíelo al director de la biblioteca. (Nota: las introducciones de buenos libros se pueden enviar directamente a la Tarjeta de recomendación de buenos libros). En este concurso de ensayos, se otorgarán varias estrellas de lectura y estrellas de literatura y se presentarán exquisitos recuerdos. Participe con entusiasmo.

2. Clase en equipo el 22 de abril

(1) Organizar la lectura tranquila y guiar a los estudiantes para que abran un libro en silencio y se sumerjan en el mundo de los libros.

(2) Por favor, todos los estudiantes intenten hacer lo siguiente en el Día Mundial del Libro el 23 de abril:

En este día, dígales a sus familiares y amigos: "Hoy es el Día Mundial del Libro , disfrutemos juntos del placer de leer."

En este día, apaga la televisión en casa durante una hora y disfruta del placer de leer en un ambiente cálido y tranquilo;

A partir de este día, establece una creencia: “Que el aprendizaje y la lectura se conviertan en un hábito y una moda”.

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