Resumen del trabajo de la oficina de la segunda escuela vocacional

El siguiente es un resumen del trabajo de oficina en las escuelas secundarias vocacionales que he recopilado. Bienvenido a leer. Espero que te sea útil

Resumen del trabajo de la oficina de la escuela secundaria vocacional

Bajo el liderazgo de la rama del partido escolar y el comité escolar, compara los "Puntos de trabajo de la escuela Politécnica" Escuelas Técnicas y Profesionales" y "Puntos de Trabajo de las Escuelas Técnicas y Profesionales" "Plan de Trabajo de la Oficina de Escuelas Técnicas para el Primer Semestre 2015-2016", la oficina tiene pasos y un ritmo claro para completar el trabajo de este semestre. El resumen es el siguiente:

1. Fortalecer la conciencia del servicio y hacer un buen trabajo en la recepción

Como departamento de ventanilla de la escuela, mientras realiza el trabajo diario, la oficina planifica cuidadosamente, se implementa con cuidado y hace lo mejor que puede. Hacemos todo lo posible para organizar cada reunión, coordinar cada actividad y organizar cada recepción, de modo que se puedan maximizar los recursos humanos y financieros de la escuela. El trabajo diario en la oficina es muy complicado. Sólo centrándonos en mejorar la eficiencia del trabajo y la calidad del servicio podemos maximizar los beneficios bajo las condiciones existentes de los recursos humanos y la oficina, maximizando así el propósito de servir a la educación y la enseñanza escolares. Aprenda en la práctica, mejore en el aprendizaje y esfuércese por mejorar su capacidad para adaptarse a nuevas situaciones y completar nuevas tareas. El personal de la oficina también fortaleció su comprensión de las ideas de desarrollo general de la escuela y profundizó su comprensión de las ideas de trabajo del liderazgo escolar a través del autoestudio y la participación en diversas formas de reuniones a través del estudio, captaron la dirección del trabajo, desarrollaron ideas de trabajo e implementaron; Varias políticas importantes de la escuela, altamente consistentes con la escuela. Muchas tareas administrativas en la oficina implican interacciones frecuentes con los profesores o el mundo exterior. Por lo tanto, se debe fortalecer la conciencia de servicio en el trabajo, exigiendo que el personal de este departamento sea: educado, paciente, cuidadoso, sincero y que comprenda con flexibilidad la escala del trabajo. y responder a solicitudes temporales deben tratarse de manera especial, para servir a los docentes de manera práctica y servir como puente en la comunicación con el mundo exterior.

2. Fortalecer la organización y la coordinación, tener en cuenta la situación general y servir a la educación y la enseñanza.

La obediencia y el servicio a la situación general son las condiciones básicas para realizar un buen trabajo en el cargo. trabajar. Requerimos que cada personal de oficina establezca un concepto de la situación general, maneje correctamente la situación general y la situación pequeña, la relación entre los intereses generales y los intereses locales, y sea bueno pensando en los problemas desde la perspectiva de la situación general, para que para coordinar y unificar la situación general del trabajo de oficina y el trabajo escolar. Este semestre, después de volver a aprender las responsabilidades laborales, nos dimos cuenta de que las reuniones y actividades importantes son la máxima prioridad del trabajo de oficina de la escuela. En cuanto a la organización y coordinación de las actividades de la conferencia, se establece claramente que las actividades a gran escala deben organizarse con anticipación, brindar servicios integrales, ser diligentes y eficientes, prestar especial atención a la meticulosidad, consideración y efectividad de las actividades, y prestar más atención. atención a la relación entre varios departamentos funcionales y departamentos relacionados La cooperación activa y la comunicación entre las dos partes garantizan el buen progreso de diversas actividades importantes.

Este semestre, la oficina de la escuela ha coordinado y organizado las actividades "Cuento mi historia educativa", "Amo el campo", trabajo de reevaluación de la escuela modelo de la ciudad de Dazhou, juegos deportivos de otoño, enseñanza comparativa en clase y visitas extracurriculares. a miles de familias y finalización parcial La disposición del archivo escolar y sala de exposición de honores, etc. Durante este período, la dirección de la escuela fortaleció la organización y coordinación en todos los aspectos, incluido el diseño del lugar y la producción de pancartas promocionales. Muchas de las tareas realizadas han sido plenamente reconocidas por los líderes de la escuela.

3. Fortalecer el sentido de responsabilidad e implementar el trabajo en las personas

La clave para saber si el trabajo de oficina puede generar un desempeño de primera clase radica en si el personal de la oficina tiene un fuerte sentido de responsabilidad. profesionalismo y responsabilidad. Por lo tanto, orientamos activamente a los compañeros de oficina para que establezcan un sentido de responsabilidad, mantengan un espíritu altamente responsable, tengan el coraje de ser responsables de su propio trabajo, se atrevan a ser responsables, busquen conscientemente altos estándares, medidas estrictas, sean realistas en el trabajo, hacer lo mejor que pueda, cumplir con sus responsabilidades y tener los pies en la tierra. Trabajar de manera sólida y creativa. Para ello, el personal de la oficina dividió el trabajo, asignó responsabilidades a cada persona, se recordó entre sí y realizó inspecciones periódicas, para que todo el trabajo pueda realizarse de manera ordenada.

4. Fortalecer la conciencia de dedicación y hacer un buen trabajo en todos los trabajos.

Estar dispuesto a contribuir, ser honesto y dedicado son cualidades esenciales para los trabajadores de oficina. El trabajo de oficina es irregular, a menudo se trabajan horas extras y sin una dedicación desinteresada, es difícil ser competente en el trabajo de oficina. Por lo tanto, a través de la publicidad, la educación y las manifestaciones típicas, permitimos que cada camarada en la oficina se dedique a su trabajo, independientemente de su fama y fortuna, trabaje incansablemente y haga contribuciones desinteresadas. Todo el trabajo se lleva a cabo con mayor fluidez este año escolar.

1. Ser un buen asistente administrativo del director. De acuerdo con la situación real de la escuela y de acuerdo con el espíritu de la reunión administrativa, se elaboran cuidadosa y meticulosamente varios planes y arreglos de trabajo, para que todo el trabajo pueda realizarse de manera ordenada. Hacer un buen trabajo en la recopilación y transferencia de diversos documentos y notificaciones en todos los niveles, y coordinar y manejar los asuntos dentro del alcance de las responsabilidades de la oficina de acuerdo con los requisitos de los documentos y notificaciones.

2. Organiza y arregla cuidadosamente el lugar. Todas las reuniones y capacitaciones en nuestra escuela son atendidas por la oficina. Para cada reunión o capacitación, la oficina realiza arreglos científicos y una implementación meticulosa en términos de diseño de logotipo, fotografía, informes de noticias, etc. para garantizar la celebración sin problemas de la reunión o capacitación.

3. Hacer un buen trabajo en el registro de asistencia y gestión del personal docente y administrativo. La oficina de la escuela es responsable de la asistencia del profesorado y el personal. Al solicitar licencia, el profesorado y el personal deben tener un formulario de solicitud de licencia, que debe ser firmado por el director o jefe de departamento y presentado a la oficina para su archivo. La oficina de la escuela informa el estado de asistencia de los maestros y el personal a los líderes escolares una vez al mes y lo publica entre el personal.

4. Hacer un buen trabajo en la estandarización y gestión de archivos de personal y archivos de documentos.

Manejar de manera oportuna y ordenada el envío, recepción, circulación y clasificación de diversos documentos superiores y documentos en línea, la presentación clasificada de diversas solicitudes e informes escolares, la implementación del sistema de firma de documentos escolares y el resumen y planificación del trabajo. de varios departamentos dentro de la escuela. Recopilar y organizar.

5. Fortalecer el procesamiento de materiales de texto y mejorar las capacidades de procesamiento y servicio de textos de la oficina. Asistir a los dirigentes escolares a desplegar trabajos importantes y organizar la formulación de avisos, anuncios, etc. emitidos en nombre del colegio, redactar o participar en la redacción de informes de trabajo, resúmenes, planes, etc.

6. Fortalecer la labor de divulgación de los asuntos escolares y publicidad escolar. Hacer pleno uso de las ventanas de la escuela, etc., para realizar publicidad y promoción oportuna del desarrollo de todos los aspectos de nuestra escuela.

7. Otros trabajos. Responsable de responder llamadas telefónicas y mantener registros, transmitir el espíritu de las notificaciones telefónicas al personal relevante de manera oportuna, hacer un buen trabajo en la organización de evaluaciones anuales de los profesores, resúmenes de fin de año y otros trabajos organizativos asignados temporalmente por la escuela; líderes.

5. Ideas de trabajo para el próximo semestre

Aunque todo el personal de nuestro departamento ha hecho grandes esfuerzos y el trabajo de este semestre se ha llevado a cabo con relativa fluidez, todavía hay muchas cosas insatisfactorias. lugares. . Por ejemplo, también es necesario fortalecer los aprendizajes, ampliar las ideas de trabajo y organizar y coordinar proactivamente el trabajo escolar.

1. Comprender profundamente los puntos clave del trabajo escolar y coordinarse con la organización general de la escuela.

Céntrese en dar a conocer e implementar los puntos clave del trabajo escolar, organizar científicamente el trabajo del departamento y organizar la implementación.

2. Enfréntate a las dificultades del trabajo de oficina y explora avances.

En particular, la orientación de la evaluación del trabajo docente debería ser más clara, el sistema de evaluación debería ajustarse de manera oportuna y el nivel de publicidad externa debería ser mayor.

3. Respetar los principios y estandarizar el uso del automóvil y la gestión del entretenimiento.

Resumen del trabajo de la oficina de la escuela secundaria vocacional

Desde este año, de acuerdo con los requisitos 9+3 de la Oficina de Educación del Estado y los arreglos de la Oficina de Educación del Condado, Anlong Vocational School concede gran importancia al reclutamiento y empleo de las escuelas secundarias vocacionales, insistiendo en tomar el reclutamiento y el empleo de las escuelas secundarias vocacionales como la principal prioridad de la escuela, fortaleciendo el liderazgo organizacional, aumentando los esfuerzos de implementación y haciendo todo lo posible para completar la secundaria. Tareas de reclutamiento vocacional asignadas por el gobierno del condado, y lograron resultados obvios, que se resumen a continuación:

1. Inscripción:

(1) Situación básica

A finales de 2016, nuestra escuela había matriculado un total de 1.599 estudiantes de secundaria vocacional y completaron las tareas asignadas (1.500 personas) el 106,6% del total, incluidos 578 estudiantes a tiempo completo y 1.021 estudiantes a tiempo parcial.

(2) Principales medidas

1. Acelerar la construcción de aulas de formación escolar para sentar una base sólida para ampliar la escala de la educación secundaria profesional. Con el fin de ampliar la escala de la educación vocacional secundaria y satisfacer la demanda de talentos calificados y prácticos en el desarrollo económico y social, de acuerdo con el despliegue general del gobierno central de desarrollar vigorosamente la educación vocacional y los requisitos generales presentados por el comité del partido del condado y gobierno, se decidió construir una escuela vocacional con una capacidad de 3.000 estudiantes y equipo de capacitación de apoyo. Los tres edificios de apartamentos para estudiantes existentes en la escuela han sido completamente renovados. El nuevo edificio de entrenamiento ya está en funcionamiento. El nuevo comedor se inaugurará oficialmente en marzo del próximo año. El nuevo edificio de enseñanza está en construcción y el nuevo edificio deportivo de la escuela. La construcción del terreno comenzará de inmediato y se han instalado más de 2 millones de equipos de reparación de automóviles, etc., sentando una base sólida para la inscripción de nuestra escuela en el nuevo año. Para ampliar la escala de la educación vocacional, la calidad es fundamental y el profesionalismo es la base. Con este fin, en el proceso de construcción de la escuela, nuestra escuela establece científicamente especialidades, enfocándose de cerca en los requisitos estratégicos del comité del partido del condado y del gobierno para establecer el condado a través de la industria y fortalecer el condado con talentos, con base en el turismo del condado. , construcción de parques industriales, educación preescolar y industrias de reparación de automóviles La demanda real de talentos calificados como el desarrollo rápido, centrándose en el vasto espacio de desarrollo económico y social que tiene una gran demanda de talentos calificados, y sobre la base de largo plazo. desarrollo profesional a largo plazo, gestión y servicios turísticos a medida, centrándose en la industria de servicios modernos, tecnología electrónica y mantenimiento de placas base, moldes, aplicaciones y mantenimiento de automóviles, educación preescolar, gestión empresarial de mujeres, aviación y servicios, etc., han formado una educación. con educación secundaria vocacional como cuerpo principal, educación universitaria de pregrado y secundaria y capacitación a corto plazo en TVU. La estructura adopta enseñanza a tiempo completo, sistema de créditos, certificados duales, certificados múltiples y otros sistemas de gestión, que básicamente satisfacen las necesidades educativas de. estudiantes de diferentes niveles.

2. Fortalecer el liderazgo y hacer arreglos generales para la inscripción de escuelas secundarias vocacionales. El primero es mejorar la estructura de liderazgo. Con este fin, la escuela ha establecido un grupo líder de trabajo de admisiones a escuelas secundarias vocacionales con el director Gao Wuguo como líder del equipo y Wang Xiangping, vicepresidente a cargo de admisiones, como líder adjunto del equipo. Celebrará reuniones de trabajo sobre admisiones a escuelas secundarias vocacionales. en el momento adecuado, realizar investigaciones especiales y desplegar el trabajo de admisión a la escuela secundaria vocacional, y estudiar y resolver rápidamente las dificultades y problemas existentes en el trabajo de admisión a la escuela secundaria vocacional. La oficina de educación del condado y las escuelas pertinentes han establecido respectivamente las agencias de inscripción correspondientes mediante la firma de cartas de responsabilidad para los objetivos de inscripción en secundaria vocacional en todos los niveles, y la tarea de proporcionar estudiantes de secundaria vocacional se ha implementado claramente en cada escuela de nueve años de secundaria rural. escuela y escuela secundaria directamente afiliada. Según la situación real de los graduados de la escuela secundaria, cada escuela descompone aún más las tareas de transporte en clases, asigna responsabilidades a las personas e implementa estrictamente el sistema de responsabilidad garantizada para garantizar la finalización de las tareas de transporte. El segundo es coordinar las tareas de inscripción.

De acuerdo con los requisitos generales del país y el condado sobre la coordinación de la proporción de educación secundaria vocacional y matrícula de escuela secundaria ordinaria, disponer que las escuelas pertinentes realicen una investigación exhaustiva de las fuentes de estudiantes con anticipación y realicen una investigación exhaustiva de los cambios y la situación actual de las fuentes estudiantiles de los graduados de la escuela secundaria en las escuelas relevantes Realizar análisis científicos, regular racionalmente la fuente estudiantil, enfocar la parte incremental de la fuente estudiantil en las escuelas secundarias vocacionales, formular planes unificados de inscripción, políticas de inscripción. y métodos de inscripción, realizar oportunamente la movilización, orientación y admisión de estudiantes desviados, y brindar orientación para la finalización efectiva de las tareas de inscripción vocacional secundaria. Garantía confiable. El tercero es implementar la inscripción flexible. Las autoridades educativas del condado y las escuelas secundarias vocacionales, centrándose en el reclutamiento de graduados de la escuela secundaria, guían activamente a los graduados anteriores de la escuela secundaria que no han ingresado a la educación superior, a los graduados actuales y anteriores de la escuela secundaria que no han ingresado a la educación superior y a los veteranos desmovilizados. recibir educación vocacional o capacitación profesional.

3. Incrementar la publicidad y brindar servicios de inscripción de manera efectiva. Las autoridades educativas del condado y las escuelas secundarias vocacionales utilizan diversas formas, como folletos de inscripción, reuniones y publicidad 9+3, para dar a conocer amplia y profundamente la importancia y las perspectivas de desarrollo de la educación secundaria vocacional. Aprovechando la oportunidad favorable de las vacaciones de verano y el final del examen de ingreso a la escuela secundaria, los líderes de las oficinas, las escuelas vocacionales y los directores de las escuelas de envío organizarán a los maestros de admisiones para formar un equipo de publicidad de admisiones vocacionales secundarias, que irá a las comunidades. , equipos de aldeas y casas de agricultores para trabajar cara a cara con los estudiantes, especialmente los estudiantes. El trabajo ideológico de los padres los ha guiado a cambiar sus conceptos ideológicos y enviar activamente a sus hijos a recibir educación vocacional, lo que ha logrado buenos resultados publicitarios. Al mismo tiempo, Anlong Vocational School ha establecido una oficina de consulta de inscripción y una línea directa de inscripción para anunciar rápidamente los planes de inscripción y la información de inscripción, responder con precisión a las consultas de estudiantes y padres, ayudar a los estudiantes y padres a comprender la escuela y los entornos principales, y orientar Los estudiantes pueden completar sus especialidades. El procesamiento oportuno de los procedimientos de admisión para nuevos estudiantes ha mejorado aún más la calidad de los servicios de admisión.

4. Incrementar los esfuerzos de implementación y promover plenamente la matrícula de escuelas secundarias vocacionales. Después del examen de ingreso a la escuela secundaria

Para acelerar aún más el proceso de inscripción de las escuelas secundarias vocacionales, la Oficina de Educación del condado agregó medidas e hizo todos los esfuerzos posibles para promover la inscripción de las escuelas secundarias vocacionales. El primero es fortalecer la orientación política, y los estudiantes que estudian en escuelas secundarias vocacionales pueden disfrutar de becas de secundaria vocacional. A partir del semestre de primavera de este año, el estado reducirá gradualmente las tasas de matrícula para los estudiantes de escuelas secundarias vocacionales como una oportunidad para dar a conocer oportuna y en profundidad las políticas preferenciales mencionadas anteriormente para orientar a los graduados de la escuela secundaria que aún no han ingresado a las escuelas secundarias ordinarias. para ingresar a las escuelas vocacionales del condado. El segundo es realizar una evaluación especial sobre el transporte de estudiantes vocacionales a varias escuelas intermedias completas, escuelas intermedias y escuelas de nueve años en el condado de Anlong. Las escuelas que hayan completado o superado la cuota de entrega recibirán elogios y recompensas al final del año; a las escuelas que no completen la tarea se les deducirán puntos según corresponda en la evaluación integral de fin de año de los directores de escuelas con una gran brecha; Al completar la tarea y clasificarse entre los últimos estudiantes, se considerará que llevan a cabo charlas de amonestación y comunican críticas basadas en la situación.

5. Promover el funcionamiento conjunto de escuelas entre Oriente y Occidente y hacer un buen trabajo activo en el transporte de estudiantes. Desde este año, la Escuela Secundaria Vocacional del Condado de Anlong ha fortalecido aún más su trabajo educativo conjunto con escuelas vocacionales en Shanghai, Guangdong, Shenzhen, Hunan, Zhejiang y otras provincias y ciudades, y ha enviado sucesivamente estudiantes a escuelas cooperativas. La Escuela Secundaria Vocacional del Condado de Anlong inicialmente ha formado una buena situación en la que la cooperación en el funcionamiento de las escuelas impulsa la inscripción y el empleo y promueve la mejora en la eficiencia del funcionamiento de las escuelas.

2. Empleo:

(1) Las prácticas, recomendación de empleo y colocación laboral son sólidas y efectivas. Hemos realizado un trabajo sólido en la recomendación y colocación laboral de los graduados. Para permitir que los graduados logren con éxito las prácticas, el empleo y el emprendimiento, hemos realizado principalmente el siguiente trabajo: 1. Brindar persistentemente orientación laboral a los graduados. Además de la enseñanza regular para brindar orientación laboral a los estudiantes, también utilizamos nuestro tiempo libre para brindar orientación y capacitación laboral a los graduados, y brindar a los estudiantes orientación educativa sobre trabajo duro, trabajo duro, amor y dedicación, conceptos laborales y orientación. /p>

Orientación sobre competencias profesionales, creatividad y emprendimiento. 2. Realizar encuestas sobre la demanda de talento, estrechar conexiones entre escuelas y empresas, construir redes de empleo y ampliar los canales de empleo. Implementamos el principio de empleo de "salga, entre" y brindamos servicios de recomendación de empleo de alta calidad para crear más y mejores oportunidades de empleo para los graduados. Este año, enviamos personal en grupos para realizar inspecciones profundas y detalladas de empresas dentro y fuera de la provincia para obtener una comprensión integral de la empresa. 3. Hacer un buen trabajo en las prácticas de estudiantes y en los servicios y gestión de seguimiento del empleo de graduados, y mejorar la calidad de las prácticas y el empleo. Después de que los estudiantes realizan prácticas y empleo, prestamos atención a los servicios y la gestión de seguimiento, y realizamos encuestas de seguimiento y visitas de seguimiento de vez en cuando para resolver sus problemas y dificultades.

(2) Integrar activamente el trabajo y el estudio, compartir plenamente los recursos y cooperar con las escuelas y empresas en la gestión de las escuelas. De acuerdo con los objetivos y planes de desarrollo de la escuela, nuestra escuela explora activamente una variedad de modelos efectivos de cooperación entre la escuela y la empresa, contacta activamente a las empresas, busca socios y negocia asuntos de cooperación con muchas empresas. Debido a la construcción de la escuela, existen ciertos riesgos de seguridad en el edificio de la escuela. Contactamos activamente a los estudiantes sobre los programas de estudio y trabajo. Este año, ayudamos a más de 200 estudiantes de familias pobres a aprovechar las vacaciones de invierno para trabajar en empresas y participar. en actividades de práctica social, para que puedan obtener ingresos económicos y volvieron a hacer ejercicio y resolvieron mejor las dificultades económicas de los estudiantes, para que pudieran continuar estudiando y completar sus estudios. Además, nos pusimos en contacto activamente con empresas cooperativas para patrocinar nuestra escuela, recaudamos fondos de diversas fuentes y contribuimos a la construcción de la cultura del campus de nuestra escuela.

3. Problemas y deficiencias

Inscripción:

1. Aunque las tareas de inscripción de este año se han completado, la tasa de deserción estudiantil es alta.

Prácticas y empleo: