Responsabilidades laborales de un director de escuela secundaria
En nuestra vida diaria, a menudo entramos en contacto con responsabilidades laborales. Las responsabilidades laborales se refieren al contenido laboral específico de los trabajadores. Sus responsabilidades son cumplir con los estándares requeridos por los superiores y completar las tareas encomendadas por los superiores. Hay muchas cosas a considerar al formular responsabilidades laborales. ¿Estás seguro de que puedes escribirlo? Las siguientes son las responsabilidades laborales de los directores de escuelas intermedias que he recopilado únicamente como referencia. Bienvenido a leer.
Responsabilidades del director de una escuela secundaria 1 1. Implementar resueltamente la línea, principios y políticas del partido y del país, e implementar las instrucciones de los comités del partido y departamentos administrativos de nivel superior. Adherirse a la dirección de la gestión escolar socialista, esforzarse por gestionar las escuelas de acuerdo con las leyes educativas y alcanzar los objetivos de formación de la educación secundaria.
2. Responsable de formular la planificación escolar, los planes de trabajo del año escolar y semestral, así como los planes de reforma y sistemas de responsabilidad laboral. Controlar periódicamente la ejecución del plan de trabajo, realizar informes resumidos y proponer sugerencias y medidas de mejora.
3. Fortalecer la educación ideológica y política de profesores y estudiantes, y hacer un buen trabajo en la educación ideológica y política de los estudiantes. Mejorar integralmente la calidad de la educación y la enseñanza para permitir que los estudiantes se desarrollen integralmente moral, intelectual, física, estética y físicamente.
4. Convocar y presidir periódicamente las reuniones de la oficina del director y las reuniones administrativas, dirigir la reforma docente y el trabajo de investigación científica de la escuela, dirigir el trabajo deportivo y de salud de la escuela y ser responsable del personal, el salario y las bonificaciones de la escuela. distribución, evaluación de títulos profesionales y premios.
5. Adherirse al espíritu de diligencia y ahorro en la gestión de las escuelas, administrar los fondos, los edificios y el equipo de la escuela, organizar e implementar la construcción básica de la escuela, mejorar continuamente las condiciones escolares, mejorar continuamente el bienestar colectivo de los estudiantes. profesores y personal, y mejorar la eficiencia escolar.
6. Mejorar las reglas y regulaciones de la escuela y el sistema de responsabilidad laboral para los profesores y el personal, fortalecer y mejorar la gestión escolar, establecer un orden de enseñanza normal y establecer un buen espíritu escolar, estilo de enseñanza y estilo de aprendizaje. .
7. Gestionar el trabajo de seguridad escolar y las empresas dirigidas por la escuela.
8. Coordinar las relaciones externas de la escuela, fortalecer el contacto de la escuela con la sociedad y los padres de los estudiantes, y buscar el apoyo de todos los ámbitos de la vida.
9. Promover activamente la construcción de la civilización espiritual socialista en las escuelas.
10. Aceptar la supervisión de la organización de la fiesta escolar.
11. Completar otras tareas asignadas por los superiores y crear características escolares.
Responsabilidades laborales del director de escuela secundaria 2 Responsabilidades laborales:
1 Responsable de la gestión general del departamento de escuela secundaria de la escuela internacional, asegurando el desarrollo continuo del trabajo del departamento, y promover el departamento para lograr buenos beneficios sociales y beneficios para el colegio Beneficios económicos.
2. Responsable de la formación y gestión del profesorado de secundaria, monitoreando la calidad de la enseñanza, orientando la labor educativa y docente del departamento y promoviendo la mejora continua de la calidad de la enseñanza.
3. Dominar el plan de estudios y los requisitos de enseñanza de cada sección académica de nuestro departamento, estar familiarizado con las similitudes y diferencias entre los cursos de nuestro departamento y los cursos extranjeros e implementar de manera efectiva el sistema curricular de la Universidad de Pekín.
4. Manejar adecuadamente las múltiples relaciones entre departamentos, padres, estudiantes y escuelas, para que el departamento pueda tener buenas y armoniosas relaciones interpersonales y satisfacción en la escuela secundaria.
5. Construir la atmósfera académica y el espíritu escolar del departamento, realizar trabajos de publicidad, ampliar activamente los canales de inscripción de la escuela, mantener una proporción razonable entre maestros y estudiantes en el departamento y promover la mejora del desempeño escolar. .
Calificaciones:
1. Licenciatura o superior, al menos 10 años de experiencia laboral relacionada con la educación, desempeño sobresaliente en la gestión de puestos principales, se dará preferencia a aquellos con educación de posgrado. y experiencia en gestión docente en escuelas internacionales.
2. Tener una perspectiva internacional, tener cierta comprensión del mercado educativo internacional y las tendencias de desarrollo educativo internacional, y tener una buena base en inglés.
3. Tener un alto grado de entusiasmo por el trabajo, buena ética profesional, estilo de trabajo pragmático y elevados ideales educativos.
4. Es un líder en la enseñanza de esta materia y es bueno realizando investigaciones docentes. Comprender conceptos e ideas modernos de educación, enseñanza y gestión de vanguardia, y dominar las leyes y regulaciones básicas relacionadas con la educación.
5. Fuerte capacidad de juicio, toma de decisiones, planificación y ejecución; bueno para comunicarse con los demás, con fuerte afinidad; con fuertes habilidades de coordinación y capacidad para liderar un equipo.
6. Buena salud, enérgico, buena imagen y temperamento, y fuertes habilidades de escritura y expresión del lenguaje. El director tiene menos de 55 años y la directora tiene menos de 50 años.
Responsabilidades de los directores de escuelas intermedias: 1. Implementar los principios, políticas y regulaciones educativas del partido, transmitir e implementar oportunamente el espíritu de las instrucciones superiores, basarse en la situación real de la escuela, establecer el concepto de gestión de la enseñanza y educación de las personas, formular planes de trabajo para el año o semestre escolar, de manera efectiva. organizar los recursos humanos, materiales y financieros, e implementarlos de manera oportuna. Resumir e informar sobre la implementación.
En segundo lugar, formular diversos sistemas de gestión. Asegurar que todo el trabajo escolar se realice de manera ordenada y lograr los objetivos de gestión escolar. En línea con el propósito de gestionar y educar personas, servir y educar a las personas, y enseñar y educar a las personas, llevamos a cabo activamente la innovación institucional.
En tercer lugar, gestionar bien el trabajo del personal de la escuela, hacer un buen trabajo en la formación, utilización, evaluación, recompensa y castigo de los cuadros y profesores de nivel medio, establecer un equipo de profesores con alta ética profesional, fortalecer las ideologías y trabajo político, preocuparse por la vida de las personas y movilizar plenamente el entusiasmo de los profesores y el personal.
4. Organizar y dirigir la labor educativa, docente y deportiva y sanitaria ideológica y política de la escuela. Adherirse a la orientación hacia las personas, adherirse a la educación moral y educar a las personas primero, organizar y desplegar racionalmente el trabajo general, coordinar eficazmente diversos recursos educativos y evaluar a los profesores y al personal de acuerdo con la ley. Adherirse a la docencia y la investigación científica para lograr el desarrollo sostenible de la escuela.
5. Liderar el trabajo de asuntos generales, servir eficazmente a la educación y la enseñanza, servir a la vida de profesores y estudiantes y mejorar las condiciones de vida.
Garantizar la propiedad y la seguridad de la vida de la escuela, los maestros y los estudiantes, instar al personal de logística a administrar y utilizar todo tipo de propiedad y esforzarse por mejorar las condiciones escolares. Esforzarse por construir la cultura del campus y mejorar la calidad del ambiente escolar.
6. Organizar a los profesores y al personal para que estudien política, cultura y negocios, absorber activamente información educativa avanzada y mejorar gradualmente la calidad general del profesorado y el personal.
7. Orientar y ayudar a las ligas, equipos y sindicatos estudiantiles de la escuela en su trabajo, cuidar y apoyar las actividades de las organizaciones de masas como los sindicatos de la educación, y prestar atención al papel de estas organizaciones.
8. Liderar al colegio para establecer una red educativa que integre escuela, familia y sociedad.
Responsabilidades del director de un centro de secundaria. (1) Implementar pautas y políticas educativas nacionales y aceptar la inspección y orientación del Departamento de Educación de la Oficina y otros departamentos de la Oficina.
(2) Asumir la responsabilidad principal de la calidad de la educación y la enseñanza, el nivel de las escuelas en funcionamiento y las características de las escuelas en funcionamiento.
(3) Garantizar la realización del plan de trabajo anual de la escuela y las metas de desarrollo de tres años.
(4) Mejorar la estructura organizativa y la dotación de personal de la escuela.
(5) Mejorar la construcción de normas y reglamentos escolares y prestar mucha atención a su implementación, e implementar una gestión científica.
(6) Preocuparse por el trabajo, el estudio y la vida de los profesores, el personal y los estudiantes, prestar especial atención a la formación y evaluación de los profesores y el personal, y fortalecer la construcción de la cultura del campus.
(7) Llevar a cabo vigorosamente investigaciones científicas educativas y lograr continuamente avances en conceptos y modelos educativos.
(8) Mejorar la eficiencia escolar y potenciar las capacidades de autodesarrollo de la escuela.
(9) Formular planes de trabajo, planes de presupuesto financiero e informes de cuentas finales del semestre y año académico, y realizar resúmenes de trabajo.
(10) Coordinar de manera integral el trabajo de varios departamentos de la escuela para garantizar que el trabajo escolar sea eficiente y ordenado.
Responsabilidades del director de una escuela secundaria 5 1. Totalmente responsable del trabajo escolar, la planificación del sistema curricular y la gestión de profesores chinos y extranjeros.
2. Supervisar de forma integral la ejecución del plan de estudios y controlar la realización de los efectos docentes en cada etapa.
3. Formular e implementar planes de inscripción para lograr los objetivos de inscripción.
4. Mantener la educación escolar y los recursos didácticos y mantener una buena comunicación y cooperación con los equipos educativos chinos y extranjeros.
5. Mejorar el nivel profesional del profesorado y controlar la calidad de la docencia y la investigación.
6. Aprender e introducir activamente logros educativos y docentes de vanguardia en el campo de la educación nacional para promover la mejora general de la educación escolar y los efectos de la enseñanza.
7. Mejorar el sistema de gestión de recursos humanos y formular un plan de formación docente.
8. Introducir talentos destacados, optimizar el uso de los talentos escolares y establecer el equipo directivo central de la escuela.
9. Mantenimiento de las relaciones públicas.
Responsabilidades laborales del director de la escuela secundaria 6 Responsabilidades laborales:
1 Totalmente responsable de mantener la imagen positiva de la escuela y establecer comunicación con las agencias gubernamentales pertinentes;
4. Organizar un equipo de expertos para realizar capacitaciones periódicas para los docentes en servicio. /p>
5. Responsable de la gestión docente, gestión de estudiantes, gestión de clases y coordinar soluciones.
6. Participar en la evaluación e investigación docente y proponer planes de mejora.
Requisitos:
1. Al menos 10 años de experiencia en gestión docente y un certificado de director.
2. Licenciatura a tiempo completo o superior, inglés. preferido;
3. Se prefieren los solicitantes con experiencia en escuelas bilingües organizadas;
4. Amplia experiencia en desarrollo docente y gestión de equipos docentes;
5. educación y ser serio y responsable.
Responsabilidades laborales de un director de escuela secundaria 7 Responsabilidades laborales:
1 Responsable de la operación y gestión de la escuela, incluida la formación de equipos, la gestión del plan de estudios, la gestión de la enseñanza, la gestión de los docentes. gestión de estudiantes, y gestión de matrículas y gestión administrativa para completar las metas y tareas de desarrollo escolar asignadas por el grupo.
2. Liderar el equipo de inscripción para lograr los objetivos de inscripción anuales y establecer canales de inscripción multidimensionales.
3. Liderar el equipo docente para organizar la enseñanza y el desarrollo curricular para mejorar continuamente los estándares de enseñanza.
4. Establecer y mejorar los procesos, normas y reglamentos de gestión escolar, estandarizar, formular e implementar continuamente los estándares de supervisión y evaluación correspondientes para garantizar la calidad de los productos y servicios educativos.
5. Formular y monitorear el presupuesto de gastos anual de la escuela, formular y organizar la implementación de planes presupuestarios financieros de acuerdo con los requisitos del grupo, ser responsable de diversas metas financieras y lograr metas operativas anuales.
6. Dar forma a la imagen de la escuela, hacer un buen trabajo en la publicidad externa, manejar la relación entre todas las partes, organizar y supervisar la comunicación diaria y ampliar la influencia de la escuela.
7. Examinar y aprobar el plan de trabajo anual del departamento y organizar reuniones de asuntos escolares según lo planeado.
8. Informar periódicamente al grupo sobre la implementación de las estrategias y planes comerciales de la escuela, el uso de fondos y las ganancias y pérdidas, el despliegue de instituciones y personal, y otros asuntos importantes.
Requisitos:
1. Más de 8 años de experiencia en operación escolar, más de 5 años de experiencia en administración. Se prefieren solicitantes con experiencia en organización de escuelas y que tengan un certificado de director.
2. Maestría o superior. Las excelentes calificaciones académicas se pueden trasladar a la licenciatura.
3. Excelente gestión de operaciones, capacidad de expansión, capacidad de ejecución y capacidad de formación de equipos.
4. Amplia experiencia en desarrollo docente y gestión de equipos docentes;
5. Identidad con la cultura del grupo y los conceptos educativos.
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