Conocimientos de lectura intensiva y métodos de resolución de preguntas sobre el idioma chino en el examen de ingreso a la escuela secundaria

El examen de ingreso a la escuela secundaria se acerca. ¿Cómo revisan los estudiantes sus materias de chino? A continuación, he buscado y recopilado conocimientos y métodos de solución para varias preguntas sobre el idioma chino. Bienvenido a aprender de ellos. ¡Espero que te ayude a prepararte para el examen! Para obtener más información, continúe prestando atención a nuestro sitio web de capacitación para recién graduados.

Primero, pronunciación y escritura.

Métodos para resolver el problema

1. Recordatorio: los caracteres chinos evaluados en el párrafo son los caracteres chinos básicos más utilizados y la capacidad de escritura de caracteres chinos más básica de los estudiantes. está probado. Recite en silencio en la sala de examen: ¡no escriba errores tipográficos ni otras palabras!

2. Complete los espacios en blanco con la selección de palabras: esta es una pregunta que examina el uso de las palabras. Los estudiantes y profesores pensarán que están haciendo subpreguntas juntos y que tendrán que tomar decisiones correctas según el contexto. Una elección incorrecta resultará en la deducción de al menos 2 puntos. Estas palabras solo se pueden usar una vez. Asegúrese de leer claramente los requisitos de la pregunta, ya sea "completar las palabras" o "completar el número de serie".

3. Identificar y modificar oraciones erróneas

★Tenga en cuenta los seis tipos:

Orden incorrecto de las palabras [Orden incorrecto de las palabras funcionales; patrones de oraciones mixtas (empalme de dos oraciones) Juntos, use dos formatos), componentes incompletos o redundantes (sin sujeto, sin objeto, muchos componentes), significado poco claro (objetos de declaración cambiantes, ambigüedad), colocación inadecuada e ilógico.

★Cuando cometas errores tipográficos en la sala de examen, ¡asegúrate de leer la oración en silencio!

★Presta atención a los requisitos de las preguntas. Si corrige la oración original, use modificación simbólica. Si está escrito en una línea horizontal, se debe modificar utilizando el lenguaje.

★Solución:

●Los tipos de error de las malas frases generalmente no se repiten, ¡aquí es donde puedes usarlo!

●Revisión e identificación de oraciones incorrectas comunes

Primero observe la oración para ver si hay alguna ambigüedad basada en el sentido del lenguaje. Si no tiene sentido, pero no puede encontrar dónde radica el problema, primero puede comprimir el complemento extrayendo el tronco, para que quede claro de un vistazo si la coincidencia entre los troncos es inapropiada. .

En segundo lugar, preste atención a las frases paralelas como componentes de la oración. Cuando una frase de conjunción actúa sobre un componente de la oración, a menudo resulta en una colocación inadecuada debido a que se centra en uno a expensas del otro. (Por ejemplo, cada vez más novelas en línea han despertado el interés y el entusiasmo de la generación más joven).

En tercer lugar, preste atención a las frases preposicionales. El uso de una preposición al comienzo de una oración a veces deja a la oración sin sujeto. Porque, pasar, pasar, hacer... (Por ejemplo, en la situación actual donde "la ley no sigue el corazón y los lectores no saben", los editores y distribuidores de libros falsos no tienen nada que ocultar.)

Capítulo Cuarto, preste atención a las palabras negativas. El uso de varias palabras negativas en una oración a menudo invierte el significado de la oración.

En quinto lugar, tenga cuidado al encontrar frases largas. Las oraciones demasiado largas a menudo se deben a una atención insuficiente antes y después, lo que resulta en componentes incompletos, colocación inadecuada y otras enfermedades del lenguaje.

En sexto lugar, tenga más cuidado con las palabras "can" y "is it" en la oración, ya que un lado puede tener dos lados.

En séptimo lugar, preste atención a la yuxtaposición de varias palabras. Puede deberse a una clasificación y enumeración inadecuadas (los conceptos grandes y pequeños se mezclan), o puede ser un orden incorrecto o una colocación parcial. Los periódicos, revistas, televisión y todas las publicaciones discuten, descubren y resuelven problemas.

Octavo, preste atención a "no solo (más que)" y "y" en la oración progresiva, ¡y si el orden de las dos cláusulas se ajusta a la relación progresiva!

Australia, por ejemplo, tiene un clima cálido de junio a octubre. Los loros en grupos no sólo no temen a los extraños, sino que también les gusta disfrutar de las manos de los turistas. Son coloridos y extremadamente coloridos.

Noveno, cuando aparecen números pueden ocurrir problemas del lenguaje como repetición y contradicción. Hay alrededor de 6.000 personas y la velocidad máxima puede alcanzar los 100 km/h, que se puede duplicar con al menos 50 personas.

4. Recitar de memoria

Debes hacer las preguntas de la tabla y elegir las preguntas. Entre ellas se encuentran las "preguntas mecánicas" en las que se escriben oraciones según el contexto. Solo requiere memorizar el contenido, sin errores tipográficos, y son todas las frases famosas más utilizadas, lo que básicamente no es difícil, también hay preguntas de prueba de comprensión, además, la selección de preguntas es un poco más difícil para evaluar la comprensión de los estudiantes; Capacidades de aplicación, acumulación e inducción.

Para conocer su contenido, consulte "Contenido de poemas clásicos famosos" y "Nuevos estándares curriculares para que los estudiantes de secundaria memoricen 50 poemas antiguos".

★Sugerencia: Antes de realizar el examen, asegúrate de fijarte en las palabras que sueles cometer errores en este tipo de preguntas.

5. Expresión del lenguaje

★Preguntas de escritura de imitación de oraciones

Nota: Para lograr las "cuatro unificaciones": (1) El tema debe estar unificado, ( 2) La estructura de la oración debe estar unificada, (3) la retórica debe estar unificada y (4) el tono debe estar unificado. Vale la pena señalar que este requisito es más flexible que los tres primeros. Siempre que el tono sea unificado y el contenido flexible, la creatividad y el gusto estético de los estudiantes podrán reflejarse mejor.

★Cuasi pareados

Piensa y resuelve problemas:

1. Presta atención a la antítesis (personas a personas, cosas a cosas, nombres de lugares a nombres de lugares). Las partes del discurso deben ser relativas), la mayoría de las cuales son estrictamente correctas.

2. En términos generales, las conexiones ascendentes y descendentes tienden a ser iguales, en su mayoría positivas.

★Revisión de obras maestras

En general, el enfoque de esta parte es examinar el contenido de las 10 lecturas extracurriculares de obras maestras literarias recomendadas por los nuevos estándares curriculares. Hay aproximadamente dos tipos de requisitos: uno es decir el título del libro, el nombre de la persona y la trama relevante. El segundo es hablar sobre su experiencia de lectura y sus logros en lectura. El primer tipo de preguntas trata sobre memorizar y dominar el contenido de libros famosos.

El último tema es hablar de tu propia experiencia basándose en el contenido de los clásicos. Puedes elogiar o criticar a los personajes de los clásicos, o puedes experimentar personalmente los fenómenos reflejados en los clásicos.

En segundo lugar, entrenamiento en expresión de otros lenguajes

★ Preguntas de aprendizaje integral y comunicación oral.

Alta flexibilidad, requisitos de alta capacidad, amplia gama de preguntas, que pueden implicar análisis de gráficos, resúmenes, resumen de contenido, noticias de una sola frase, creación de eslóganes publicitarios, presentación de discursos, lenguaje apropiado (diálogo), síntesis interdisciplinaria. , etc. tema. Se requiere que los estudiantes presten atención a la vida real; presten atención a la historia, la cultura y las características locales; presten atención a la gramática y la retórica. Al realizar este tipo de preguntas, debes prestar atención al uso de papel borrador.

Ejemplo 1 (4 puntos) El 24 de agosto de 2007, Tencent lanzó un anuncio que causó revuelo. La discusión se originó a partir de un eslogan publicitario de ropa informal de Masson Group Co., Ltd.: "¡No puedo controlar el calentamiento global, pero al menos me veo bien!". Innumerables internautas criticaron duramente los efectos negativos de este anuncio, pero la persona que aparece en él. cargo de Masson Chanting tiene una connotación más positiva.

Por favor, párese en ambos lados y analice el significado de este anuncio de manera concisa y precisa en una oración. (No más de 30 palabras por oración)

(1)Mason Group: (2)Internautas:

Consejos: (1)Mason Group: resaltar la personalidad de los jóvenes y defender Buena mentalidad y actitud optimista y positiva ante la vida. (2 puntos)

(2) Internautas: engañan a los jóvenes y carecen de bienestar público, responsabilidad social y ética profesional básica. (2 puntos)

Ejemplo 2 La siguiente es una escena que ocurrió durante el relevo de la antorcha de los Juegos Olímpicos de Beijing 2008. Como presentador de televisión o reportero de campo, siga el texto descriptivo a continuación con un comentario. Requisitos: Preste atención al color emocional, el lenguaje es conciso, vívido y contagioso, alrededor de 80 palabras. (3 puntos)

Jin Jing es responsable de la tercera etapa del relevo de la antorcha olímpica de París el 7 de abril. Durante el relevo en esta estación, el tercer portador de la antorcha, el esgrimista chino discapacitado Jin Jing, se bajó del coche y esperó la entrega. Una figura corpulenta se abalanzó sobre Jin Jing, tratando de arrebatarle la antorcha de la mano. Pero a pesar de que Vándalo tiraba de su brazo, ella todavía se aferraba a la antorcha. Has completado la misión del relevo de la antorcha. Sentada en una silla de ruedas, sostuvo la antorcha en alto con su mano derecha y gritó: "¡Vamos, China!". Juntó su mano izquierda y miró a la multitud en la calle.

a: Ejemplo: A orillas del río Sena, Jin Jing no temía los peligros y custodiaba la antorcha olímpica con su débil cuerpo, que conmovía a todos. Esta hermosa y valiente niña discapacitada se ha convertido en la niña más hermosa a los ojos de innumerables personas. Ella es la "Venus de la Antorcha" y el "Ángel Sonriente en la Silla de Ruedas".

En tercer lugar, la apreciación de la poesía

★Es posible no examinar directamente los términos (como técnicas artísticas, habilidades de expresión), sino ocultarlos en preguntas generales, que involucran todo el poema.

★Al hacer preguntas de apreciación subjetiva, debes prestar atención a las "tres precauciones";

Primero, presta atención al título. Algunos títulos en sí mismos son sugerentes: como "Escuché que Wang Changling se mudó de la izquierda a Longbiao Kiln" de Li Bai, etc.

En segundo lugar, preste atención al autor. Los poemas seleccionados para el examen son generalmente poemas que representan el principal estilo creativo del autor, como las letras atrevidas de Xin Qiji, los poemas románticos de Li Bai, etc. Prestar atención a esto es muy útil para una apreciación general.

En tercer lugar, presta atención a las notas. Los comentarios son el contenido más destacable en agradecimiento. Aunque son sólo unas pocas palabras, es una pista del interrogador. A veces, la introducción del trasfondo de la escritura insinúa el contenido ideológico del poema; a veces, la introducción de poemas relacionados insinúa la alusión o la concepción artística del poema; a veces, la introducción del autor insinúa el estilo de escritura del poema; Así que ¡asegúrate de estudiar tus notas detenidamente!

★Súper recordatorio

●Al hacer preguntas de apreciación subjetiva, debes combinar el análisis específico con los poemas. Por ejemplo, ¿qué medio de expresión se utiliza para comparar los dos poemas? Cualquiera que simplemente responda "combinación de situaciones" no obtendrá puntos porque no hay un análisis detallado basado en poemas específicos.

●No se limite a acumular términos de agradecimiento al expresarlos ni a etiquetarlos simplemente. Algunos estudiantes tienen bajos niveles de apreciación y no tienen más remedio que romper con la realidad y escribir un lenguaje de apreciación vacío. Puede comenzar con los objetos de examen, como el contenido, el lenguaje, las técnicas, etc. Dirección del contenido: qué tipo de atmósfera artística se crea, qué tipo de pensamientos y sentimientos se expresan (imágenes, paisajes, pensamientos y sentimientos). Responda las preguntas de Cheng Kewei: describa la escena (evite traducir la oración original) - capture las características de la escena (tranquila, sombría, solitaria, llena de vitalidad, etc.) - distinga sentimientos según la escena, capte pensamientos y sentimientos (pague atención a la coherencia o relatividad de la escena) género); lenguaje: la dirección de la pregunta son las características del lenguaje, el estilo del lenguaje y el arte del lenguaje. La dirección de la respuesta es: fresca y elegante, sencilla y natural, brillante y simple. Magnífica retórica, eufemística e implícita, concisa y concisa, melancólica, majestuosa, lenguaje hablado polivalente. La comprensión es como las palabras. También se puede analizar desde la perspectiva de las técnicas retóricas en términos de técnicas de expresión: la dirección de la pregunta es: cómo expresar emociones, cómo describir, el proceso de respuesta a las preguntas es: expresar los sentimientos directamente, tomando prestadas escenas para; expresar emociones, tomar prestados objetos (romper sauces, escalar montañas, apoyarse en pilares, usar alusiones) para expresar emociones, símbolo, contraste, cuidado, combinación de virtual (imaginación) y real (palabra), símbolo. Zhang Xianzhi puede exagerar, contrastar el movimiento y la quietud, personificar, exagerar, ser positivo y realista (método descriptivo).

●Las preguntas del examen suelen ser dos preguntas pequeñas. La primera pequeña pregunta podría ser sobre cómo encontrar palabras clave o describir una escena; el segundo tema podría involucrar expresiones o temas emocionales.

Cuarto, lectura del chino clásico

●¿Cómo leer pasajes del chino clásico?

El formato es "1 texto en chino clásico en clase + 1 texto en chino clásico después de clase" o "lectura comparativa de textos en chino clásico tanto dentro como fuera de clase".

※

Presta atención a los comentarios al final del párrafo, estos comentarios suelen ser útiles. ※ Las palabras y frases que desempeñan un papel clave en la comprensión del párrafo deben deducirse junto con el contexto.

Cuando no puedas soportarlo más, tómate el tiempo para leer las preguntas del examen: ¡es muy probable que las preguntas de análisis de contenido revelen tus defectos! ※!! !

Recordatorio importante:

La interpretación del significado de las palabras y la traducción de oraciones en los exámenes de chino clásico son los puntos de conocimiento más básicos en chino clásico y, a veces, la comprensión del significado del texto es también probado. Estas preguntas no son difíciles, la clave es la acumulación diaria. Al hacer estas preguntas debes ser serio y debes puntuar.

Examen extracurricular de chino clásico: generalmente, es un ensayo breve en chino clásico. Hay muchas anotaciones para ayudar a los candidatos a comprender, lo que reduce en gran medida la dificultad de comprender el chino clásico. Este tipo de escritura china clásica implica la transferencia contextual de palabras chinas clásicas en clase y la comprensión preliminar del significado del texto. Siempre que preste atención a las anotaciones, combinado con su conocimiento acumulado del chino clásico y basándose en el contexto, creo que podrá responder explicaciones del significado de las palabras, preguntas sobre traducción de oraciones y preguntas sobre comprensión semántica.

1. Palabras de contenido en chino clásico

★Palabras de contenido: básicamente revisé las notas al final del libro y muchas de ellas tienen significados de uso común.

★No olvides algunos de los métodos mencionados por el profesor: usar el chino clásico o el contexto aprendido en clase, usar partes del discurso, usar las estructuras correspondientes y usar modismos para demostrar.

★Si no se puede explicar, a menudo puedes considerar si es falso o está vivo.

2. Palabras funcionales del chino clásico

★Habilidades de respuesta: utiliza las oraciones dadas que has aprendido para inferir el uso de palabras funcionales en las oraciones del texto. Siempre que conozcas el uso y el significado de una palabra, si introduces otra palabra según este significado y ves si tiene sentido, podrás juzgar si las dos palabras son iguales.

3. Preguntas de resumen de contenido

★Habilidades de respuesta: Encuentra las oraciones correspondientes a las explicaciones de las opciones en el párrafo, correspondencia uno a uno. Encuentra el centro, concéntrate en analizar y discutir la oración. Captar en general el significado del texto. Los errores en la narración o análisis sólo se dan en un determinado punto, principalmente la inversión del orden, hacer algo de la nada, la pretensión, si el momento del suceso es exacto, si los gustos y disgustos de los personajes son los adecuados, etc. . , a veces incluso hay un problema con la comprensión de una determinada palabra de entidad.

Traducción del verbo (abreviatura del verbo) al chino clásico

★Se debe realizar una traducción literal, generalmente no se permite la traducción libre, cada palabra debe estar implementada y ser fiel al texto original.

Habilidades de respuesta:

1. Para tener un "sentido de puntuación", las palabras obviamente importantes (especialmente los verbos) en ciertas oraciones deben ser precisas.

2. Preste atención a algunos patrones de oraciones especiales:

●Posposición atributiva - características de la oración:... persona (cosa) + (cosa) +... como: " El caballo está a miles de kilómetros de distancia"

●La posposición de la estructura preposicional, especialmente "yu". Recuerde, las estructuras preposicionales como "yu + objeto" generalmente son preposiciones traducidas.

●Oración pasiva - ①Ver ②Ver "El emperador es sincero y sincero".

●Objeto de preposición - como: ¿Qué pasa?

●Oraciones omitidas: las oraciones a menudo se extraen del texto durante los exámenes. Las oraciones seleccionadas a menudo no tienen sujeto y se omiten, lo que requiere que las completemos.

Además, el pronombre "zhi" aparece en medio de la oración y muchas veces se omite, por lo que debe agregarse durante la traducción.

●Sentencia de juicio: "Si...

Sexto, concéntrate en la lectura

Puntos clave en la lectura de novelas: 1. Historia 2. Personajes 3. Entorno 4. Tema 5. Conceptos, técnicas y características del lenguaje

Ideas de respuesta específicas:

1. La función de una trama - trama (revolver la trama, llevar a otra trama). , y crear suspenso), hacer que la trama sea más destacada, cuidar la trama anterior) → Personaje (enriquecer la imagen del personaje, expresar la personalidad del personaje) → Tema (profundizar un tema determinado, resaltar un tema determinado)

2. Escribir el rol de un personaje. ——Personaje (sus propias características de personalidad, comparación con otro personaje) → Trama (promover el desarrollo de una trama) → Tema (resaltar un tema)

3. El papel de la descripción ambiental: el entorno mismo (explicar el tiempo, proporcionar una plataforma para las actividades de las personas, crear una atmósfera y exagerar la atmósfera) → Trama (promover, insinuar, presagiar) → Personaje (activar, activar) → Tema (encomendar). , insinuación, revelación)

Se puede observar que los tres elementos de la novela -trama, entorno y personajes- están estrechamente relacionados. Al examinar uno de ellos, debemos considerar también los otros dos, y de. Por supuesto, el alma de la novela-tema

4. Tema

¿Cómo captar el tema de la novela? Primero, mira el final del protagonista. bueno, debe ser con un espíritu de elogio al héroe. Si el final es malo, puede ser una crítica a los malos pensamientos del protagonista y simpatizar con la experiencia del protagonista, o revelar algunos problemas sociales. protagonista del texto, analiza qué tipo de tendencias ideológicas y emocionales muestra el autor en el texto. El patrón de respuesta es generalmente: a través de... (la experiencia de alguien, algo), revelar (alabanza, sarcasmo)…, explicar (encarnación)… .

5. Conceptos, técnicas y características del lenguaje

(1) Concepto y estructura

Preguntas frecuentes: ¿Cuál es la intención (o estructura) de este artículo? ?

Ideas: ①¿Existe una estructura de doble línea? ②¿Hay alguna pista clara? ③¿Hay flashbacks o suspenso? ④¿Hay alguna forma de comparar dos palabras completamente opuestas? ⑤ Basado en una preparación completa, ¿hay algún final inesperado y razonable?

(2) Manipulación

Ideas: ①Métodos de descripción del personaje: descripción del retrato, descripción psicológica, descripción de la acción, descripción del lenguaje, descripción lateral (descripción indirecta) y descripción detallada.

Función: revelar personajes, mostrar el mundo espiritual de los personajes y servir al tema de la novela.

(2) Mirando la novela en su conjunto, las técnicas comúnmente utilizadas son: a. Ver lo grande desde lo pequeño b. Contraste C. Primero suprimir y luego aumentar (primero suprimir y luego aumentar) d. Simbolizar e. Descripción lateral f. Descripción detallada

(3) El papel de algo como tema

Ideas: primero, puede promover el desarrollo de la trama y servir como una pista a lo largo de todo el texto para conectar la historia del protagonista; en segundo lugar, simboliza una determinada filosofía y expresa ciertos sentimientos.

(4) Características del lenguaje

Ideas: ① lenguaje conciso y conciso; ② lenguaje magnífico; patrones de oraciones ordenados; ③ humor, diversión, ironía; eufemístico e implícito; ⑤ palabras precisas y vívidas; vocabulario rico y diverso.

Sin embargo, siento el latido armonioso del unicornio sagrado: los puntos clave de la lectura interpretativa (trabajos científicos)

(1) Examinar la explicación de un concepto o de un fenómeno, señalar la descripción Objeto y describir las características del objeto.

(2) El análisis de los métodos de explicación se puede dividir en tres niveles: a. ¿Qué métodos de explicación se utilizaron? ¿Qué dice? c.¿Cuál es la función? (Al responder preguntas, se deben responder cuestiones tanto sexuales como personales).

(3) Examinar la comprensión del orden de las instrucciones. (Orden temporal, orden espacial, orden lógico)

④ Explica la prueba de lenguaje. Generalmente se divide en cuatro pasos: explicar el significado de la palabra; explicar su significado y función en el texto; las consecuencias de eliminar la palabra; refleja la precisión del lenguaje interpretado;

⑤ Filtrar información, explorar exhaustivamente, enlaces relacionados y razonar soluciones. También puedes pedir consejos o sugerencias.

●Domina los puntos clave para responder preguntas.

★1. ¿Cómo lograr una interpretación rápida y captar la idea principal del texto seleccionado?

R. No se apresure a responder las preguntas. Asegúrese de leer el artículo detenidamente antes de abordar el tema. Extraiga la idea principal de cada párrafo, desarrolle una comprensión general del artículo y concéntrese en resolver una pregunta: ¿de qué trata el artículo seleccionado? Al mismo tiempo, lea atentamente algunas oraciones y párrafos importantes para tener una cierta comprensión de la idea principal del artículo.

B. Preste atención a las palabras, oraciones y párrafos que sirven como transiciones y conexiones en la estructura del artículo, y dibuje oraciones centrales al principio y al final de cada párrafo, especialmente el párrafo. Estas palabras suelen ser palabras clave que deben estudiarse al responder preguntas. Al buscar palabras importantes, puede comprender mejor las ideas y los niveles estructurales del artículo.

C. Al leer, debes ser bueno captando frases líricas para captar el significado del texto, especialmente los comentarios líricos al final del artículo, que suelen ser el tema principal del texto completo.

Pasos de respuesta:

A. Lea atentamente el enunciado de la pregunta y aproveche al máximo la información contenida en él.

B.Comprueba el contexto. Vuelva a colocar el contenido involucrado en la proposición en el texto original → busque el área de información relevante y luego busque cuidadosamente el frente y el reverso del área de información relevante para ver si hay oraciones o párrafos relacionados con ella.

C. Observa las puntuaciones y relaciona las respuestas. En términos generales, cada pregunta en Lectura china moderna recibe más de 4 puntos, lo que también determina que la respuesta a cada pregunta no puede valer solo un punto. En términos generales, las preguntas que valen 4 puntos tienen al menos dos respuestas y las preguntas que valen 6 puntos tienen al menos tres respuestas. Si el interrogador ha marcado los números de serie (1) y (2) en la respuesta, responda los puntos clave según los números de serie. Si no se indica el número de serie, el examinado debe conocerlo bien y no puede responder simplemente a un punto. Si hay sugerencias como "desde diferentes ángulos", "desde diferentes aspectos", "qué es", etc. en la pregunta, debes entenderla con más atención.

Siete. Expresión y comunicación

1. Revisa las preguntas

El primer obstáculo en la redacción de una composición es revisar las preguntas. La composición del examen de ingreso a la escuela secundaria es en gran medida una competencia de "ideas" de los candidatos. Si las preguntas del examen se desvían, no importa cuán brillante sea la "idea", solo se convertirá en una técnica para matar dragones. Se pone especial énfasis en encontrar el tema adecuado.

(1) No se apresure a "escanear" las preguntas del examen, léalas en silencio palabra por palabra. De esta manera, podrás obligarte a calmarte y leer cada palabra de la proposición con claridad. Por ejemplo, el título "Esto también es un aula". No se trata de lo que pasó en el aula. Otro ejemplo es el título "Caminando contigo". Debes escribir el número singular de personas, cosas y cosas, en lugar de muchos otros.

(2) Súper recordatorio:

●Si el tema son solo algunas palabras comunes sin el significado temporal de "metáfora" y "símbolo", entonces no hay necesidad de pagar también. Mucha atención a la introducción del material, incluso si no se menciona en el artículo.

Por ejemplo, Hill Silverstein describe una historia en "La parte que falta": un círculo ha perdido una parte y gira para encontrarla.

Como le faltan partes, rueda muy lentamente, lo que le da la oportunidad de apreciar las flores en el camino, hablar con el sol, cantar con las mariposas y conversar con los bichos en el suelo… Son cosas que se pueden hacer. No puedo notarlo y disfrutarlo cuando el desplazamiento es completo y rápido. Pero cuando encontró esa parte, debido a que rodaba demasiado rápido, perdió a todos sus amigos, no pudo disfrutar tranquilamente de las flores y no tuvo oportunidad de charlar. Todo se vuelve fugaz...

Por favor, escribe un ensayo sobre el tema "Pérdida". No hay restricciones en el estilo de escritura y el título debe redactarlo usted mismo, con al menos 600 palabras.

Solo necesitas comprender la "pérdida" para quedar embarazada, y no hace falta hablar del "anillo". Si el artículo se siente demasiado atraído por el círculo y olvida la "pérdida" más importante, ¡sería un gran error!

●Si algunas palabras en un tema o título tienen significados "metafóricos" o "simbólicos" temporales, primero debe comprender el significado de las palabras con significados metafóricos.

Por ejemplo, "Cierra la puerta" y "Lava tus ventanas"

Una vez comprendido, podrás captar este tema claro y escribir de forma tradicional.

Juzga correctamente el color emocional del proponente contenido en la pregunta, analiza si es positivo o negativo y aclara la intención del proponente.

●Si una proposición o pregunta es una pregunta relacional compuesta por dos o más palabras yuxtapuestas, está bien escribir que una o más de ellas deben ser tomadas en consideración. Si el proponente no tiene nada que decir, mencionemos algunos. Por supuesto, uno de ellos es el punto. Pero no te pierdas nada de esto.

2. Cómo abrir la mente en la sala de examen

● Las proposiciones o temas con un solo concepto se pueden combinar en oraciones y el alcance se puede reducir combinando palabras. . Como la independencia, la locura, la purificación.

●Para proposiciones o temas relacionales, preste atención a la relación dialéctica entre ellos, céntrese en uno y tenga en cuenta el otro.

Una propuesta o tema crítico, como "¿Los colores de la vida son consistentes con los colores de las pinturas?" puede convertir esta pregunta ambigua en una propuesta clara, basada en la preferencia personal o la cantidad de materiales. . Los extremos del primer ratón no son necesarios.

Otra técnica es utilizar el método de lista para abrir ideas. Se trata de cómo diferentes personas, diferentes cosas y temas se relacionan entre sí. Por ejemplo, puede enumerar las ganancias y pérdidas en el borrador: las ganancias y pérdidas de los estudiantes, las ganancias y pérdidas de los atletas, las ganancias y pérdidas de los servidores públicos, las ganancias y pérdidas de los profesores, las ganancias y pérdidas de los súper chicas... ¡Puedes pensar libremente, para que siempre puedas encontrar inspiración para escribir!

●Preste atención también a la cuestión de si el título es verdadero o falso: si el título es falso, debe escribirse de manera realista; si el título es sólido, debe escribirse en vano.

3. Guía de estilo:

(1) Narración

●Requisitos de especificación:

Debe haber alguna trama, al menos fragmentos. , especialmente los detalles. Debe haber varias oraciones argumentativas u oraciones líricas en el artículo para agregar el toque final. Alguien debería aparecer, preferiblemente una persona principal, ya sea tu papá o tu mamá, o simplemente "yo". No escribas demasiadas palabras.

(2) No escribas siempre historias extranjeras sobre Tom y Jack, y trata de no escribir prosa de ciencia ficción.

(3) La narrativa no debe incluir declaraciones como esta: "Recientemente, leí una historia así en "Reader". Fue muy conmovedora. La historia es así". Equivale a admitir que estás citando obras de otras personas. Por tanto, el protagonista debe intentar ser "yo" en la medida de lo posible.

Puedes escribir nuevas historias, pero no las inventes y no eches a perder a los cuatro aprendices de "Tang Monk" en todo momento. Nunca inventes una historia nueva sólo por diversión o para hacer gracia. En realidad, es difícil escribir una nueva historia. En primer lugar, es necesario estar familiarizado con la historia y, en segundo lugar, es necesario explorar la complejidad de los personajes desde el "corazón". En resumen, no sólo debemos conformarnos con la extraña trama, sino también analizar el complejo mundo interior de los personajes de la historia.

(2) Ensayo argumentativo (la mayoría de los profesores recomiendan escribir menos; si desea escribir, consulte esta parte)

●Requisitos estándar:

Tú Debería escribir en el primero uno o dos párrafos que dejen claro su punto.

(2) No se permite lenguaje descriptivo en los ejemplos y un ejemplo no puede exceder las 250 palabras.

(3) No se puede empezar desde el principio del artículo, un ejemplo tras otro.

4 Menciona tantos temas como sea posible y escribe dos párrafos sobre el tema en el que has hecho clic y tus opiniones.

⑤ Intenta ser lo más realista posible. Si no conoce algunos ejemplos vívidos ahora, puede hablar en términos generales, como las condiciones de vida y el estatus moral de la gente moderna.

Puntos clave para mejorar en la sala de examen de ensayos argumentativos:

●(1) Piense en algunas palabras argumentativas relacionadas con el tema del borrador. La estructura puede ser similar. preferiblemente progresivo, entonces úsalo como argumento. De esta forma, la estructura del artículo queda clara y se puede evitar que todo el artículo se llene de ejemplos sin discusión.

●(2) Después de dar ejemplos, proporcione contraejemplos o establezca contraejemplos para aumentar el contenido de la discusión.

●(3) Al dar ejemplos, intente combinar puntos y aspectos.

4. Habilidades de alta puntuación:

(1) Lleno de pasión de principio a fin. (2) El artículo es rico en contenido y filosófico.

(3) Prestar atención a las habilidades narrativas. (4) Humor del lenguaje.

(5) Disposición estructural inteligente. (6)Descripción delicada. (Descripción detallada de acciones, gestos, etc.)

(7) Un poco quisquilloso. (8) Un poco de cultura.

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