Versión concisa del plan personal de entrenamiento escolar
Todos los docentes deben establecer la idea de promover la enseñanza a través de la investigación científica y participar conscientemente en la práctica de la docencia y la investigación científica. ¿Cómo redactar una versión concisa del plan personal de formación escolar? A continuación, les traeré una versión concisa de mi plan personal de entrenamiento escolar. ¡Espero que te guste!
Versión concisa 1 del plan personal de formación escolar orientador ideológico
Basado en estándares curriculares de arte, utilizando como ejemplo la experiencia laboral de docentes destacados, y basado en la enseñanza presencial y extracurricular. Tutoría, profundizar la enseñanza de la pintura infantil. Mientras mejoramos las habilidades de pintura de los estudiantes, también fortalecemos el cultivo de diversas habilidades y cualidades. Estimular la capacidad de los estudiantes para apreciar, reproducir y crear belleza, cultivar la capacidad estética y el interés de los estudiantes en aprender arte y hacer un buen trabajo en el desarrollo de la educación y la enseñanza del arte. Objetivos de formación y medidas específicas
1. Defender el concepto educativo de "armonía, humanidades, ciencia y naturaleza", seguir las reglas del desarrollo de los estudiantes, desarrollar la inteligencia de los estudiantes, mejorar su capacidad estética y permitir a los estudiantes. para crecer mejor en las necesidades de la sociedad de talentos.
2. Fortalecer el estudio teórico, practicar las habilidades básicas, establecer una visión correcta de la educación, la enseñanza y los estudiantes, y mejorar el nivel de educación y enseñanza. Adherirse a la reforma educativa y docente de esta disciplina y realizar de manera proactiva investigación docente.
3. Potenciar la autoevaluación, la evaluación mutua y la crítica presencial de los deberes para ayudarles a mejorar su nivel estético. Tomar en serio cada actividad de enseñanza e investigación, fortalecer la comunicación entre los profesores de las materias y progresar y mejorar continuamente.
4. Cooperar con la educación moral escolar, combinar las características de las materias artísticas, explorar el contenido de los materiales didácticos y penetrar orgánicamente en la educación moral.
5. Organizar a los estudiantes para que realicen actividades de competencia de creación de pintura para mejorar el interés de los estudiantes en aprender arte y su capacidad creativa. Mejorar el nivel de enseñanza en el aula de nuestros profesores de arte a través de la autoformación, el aprendizaje, la escucha de clases, la evaluación de clases y otros métodos.
6. Haga un buen trabajo al cargar información sobre educación artística: el contenido incluye información sobre enseñanza e investigación de arte, planes de lecciones de arte, obras de arte, posdatas de enseñanza, desarrollo de material didáctico, artículos, etc.
Dirección y plan de formación
1. Realizar estudios e investigaciones en profundidad sobre el estilo creativo, los métodos creativos, el lenguaje de expresión y las técnicas de la pintura infantil.
2. Investigar y seleccionar aproximadamente libros para leer y estudiar: historia general de la pintura china, historia del arte chino y extranjero, obras completas de caligrafía china, educación artística infantil, enseñanza de arte en la escuela primaria, etc.
3. Aprende de tu propio tema.
(1) Como profesora de arte, mis habilidades profesionales deben mejorarse continuamente, por lo que he realizado estudios profesionales por mi cuenta. Por ejemplo, uso mis descansos diarios y los fines de semana para practicar mi especialización.
(2) Completa cinco obras de arte cada semestre y lee una serie de libros excelentes cada mes. Practica una pieza de caligrafía cada semana.
(3) Escuche conferencias, aprenda y comuníquese, y aprenda de las ventajas de otros en la enseñanza, comunique, discuta y resuma experiencias y lecciones con maestros en el mismo departamento, e integre los puntos de resumen en sus propios registros de preparación de lecciones.
(4) Realice un aprendizaje interdisciplinario de otros profesores del equipo, encuentre contenido adecuado para su propia materia en otras materias e intégrelo en su propia enseñanza. Lo anterior es el plan de formación que me he hecho este semestre. Con base en estos planes, haré planes para aprender más y más conocimientos este semestre.
Plan de formación personal en la escuela versión simplificada 2 Como profesor, tengo mucha suerte de poder participar en el famoso estudio de profesores. Afortunadamente tengo la oportunidad de crecer con todos. Afortunadamente, tuve un instructor de nivel superior. Para ser un docente orientado a la investigación y al aprendizaje, además de una enseñanza seria, el aprendizaje y la investigación también son importantes. Dejemos que las teorías científicas guíen las actividades de práctica educativa y docente, que captarán mejor la dirección correcta de la educación y la enseñanza y reflejarán mejor los efectos de la enseñanza y la investigación científica. Este es un nuevo punto de partida. La dirección es más importante que el esfuerzo. Si vas en la dirección correcta, tus esfuerzos serán significativos e incluso obtendrás el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. Formularé un plan de capacitación anual personal basado en mi propia situación real, combinado con el espíritu de los documentos relevantes de la Oficina de Educación del Distrito y los requisitos de implementación del Taller para Maestros de Matemáticas del Distrito de Wuhu Jiujiang.
1. Empieza a pensar y allana el camino para el trabajo de estudio.
Implementaré estrictamente los estatutos y el plan de trabajo del "Master Studio" y seguiré los principios de combinar teoría con práctica, autonomía con comunicación, aprendizaje con aplicación y reflexión con conceptos educativos y de enseñanza avanzados. penetrar e irradiar en su propia enseñanza.
2. Metas y requisitos de desarrollo personal
1. Metas de desarrollo personal
Continuaré resumiendo y perfeccionando mi experiencia docente en el proceso de aprendizaje y comunicación. Desarrollar su propio estilo y características de enseñanza. Participar activamente en la investigación de diversos proyectos en el estudio y completar tareas de investigación. Al final del año escolar, podrás mejorar integralmente tus capacidades docentes e investigadoras.
2. Requisitos laborales personales
(1) Estudiar mucho
Leer artículos sobre educación y psicología para comprender los contenidos de cada etapa de los "Estándares Curriculares de Matemáticas". "Ideas, objetivos y requisitos básicos.
No solo debemos estudiar mucho, sino también pensar mucho en la escritura, reflexionar sobre las ganancias y pérdidas de la enseñanza y escribir ensayos de lectura. Sólo así podremos actualizar conscientemente nuestros conceptos educativos y establecer una cultura moderna. visión de la educación, la calidad y los talentos. Mejore conscientemente los métodos de enseñanza, eleve su enseñanza a un nuevo nivel bajo la guía de nuevos conceptos educativos y haga que la enseñanza sea creativa y artística.
(2) Enseñanza de Música
Prepararé las lecciones cuidadosamente, haré cada lección con cuidado, estudiaré los materiales didácticos y reflexionaré con frecuencia.
Preste atención a la comunicación con los estudiantes, descubra sus propias deficiencias docentes y esfuércese por mejorar. Aprenda de las fortalezas de la enseñanza entre pares, compense sus propias deficiencias y esfuércese por formar su propio estilo de enseñanza.
(3) Más investigaciones
Participar en la investigación del proyecto provincial “Optimización e integración de recursos de comunicación interclases para mejorar la calidad de la enseñanza de las matemáticas en las escuelas rurales”. Llevar a cabo actividades de investigación educativa y científica, captar las tendencias en la reforma de la educación básica, especialmente el desarrollo de las matemáticas, sublimar la experiencia de la práctica docente en teoría y luego utilizar la teoría para guiar la práctica docente. Aprovechar plenamente el papel de liderazgo, demostración e irradiación de la reforma de la educación escolar y mejorar gradualmente las capacidades de investigación educativa.
(4) Evaluación de la calidad
Aprender a observar, evaluar y mejorar las técnicas y estrategias de enseñanza en el aula, mejorar eficazmente la eficiencia de la enseñanza en el aula con reducción de carga, crear aulas eficientes y de alta calidad, y Deje que los estudiantes aprendan a aprender, disfruten aprendiendo y estén ansiosos por aprender.
Tres. Contenido principal de investigación del año
1. Planificar el estudio de aprendizaje, aclarar los objetivos de investigación y el contenido del "estudio", fortalecer la comunicación con los miembros del estudio y crear una atmósfera de aprendizaje unida.
2. Con base en el tema de trabajo y la planificación del estudio, formule un plan de desarrollo anual personal, aclare los objetivos de trabajo generales y los objetivos de trabajo de cada etapa de la investigación, y complételos activamente.
3. Participar en la investigación del proyecto provincial “Optimización e integración de recursos de comunicación interclases para mejorar la calidad de la enseñanza de las matemáticas en las escuelas rurales”. De acuerdo con el plan del estudio, llevaré a cabo un estudio en profundidad de los estándares del plan de estudios, libros de referencia y materiales didácticos, comprenderé las intenciones de los escritores de los libros de texto y prepararé lecciones en profundidad basadas en la situación real de nuestros estudiantes.
4. Insista en una preparación cuidadosa antes de la clase: primero, prepare materiales didácticos, estudie en profundidad, escriba planes de lecciones y aclare los puntos clave y las dificultades de la enseñanza; segundo, deje que los estudiantes preparen preguntas en diferentes niveles y agrupenlas; de acuerdo con las diferencias individuales, preparar material didáctico, seleccionar buenos materiales didácticos, eliminar lo complejo y simplificarlo, prepararse para la reflexión, reflexionar sobre las ganancias y pérdidas de la enseñanza de manera oportuna después de clase y escribir ensayos después de clase;
5. No menos de 10 clases por semestre, no limitadas a esta materia. A través del estudio y la comprensión de materias relacionadas, a través del aprendizaje entre pares y bajo la guía de maestros experimentados, podemos descubrir las reglas de enseñanza de la materia y sentar una base sólida para cultivar la calidad integral de los estudiantes.
6. Escribir un trabajo con cierta calidad cada semestre, esforzarse por obtener premios a nivel de distrito o superior y tener un buen curso público a nivel escolar o superior.
7. En la enseñanza, debemos enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, ser específicos, no perseguir ciegamente la forma, prestar atención al proceso de desarrollo de la formación del conocimiento y mejorar la eficacia de la interacción y la interacción entre estudiantes. interacción profesor-alumno. Mientras damos vida al aula, nos esforzamos por mejorar la eficiencia del aula. Al mismo tiempo, preste atención a la acumulación de conocimientos, escriba libros de reflexión práctica, resuma y reflexione sobre las ventajas y desventajas de cada lección de manera oportuna y realice ajustes y mejoras oportunas.
8. Participar activamente en actividades grupales en el estudio. Por favor, entren, salgan, amplíen sus horizontes, aprendan de las fortalezas de los demás y compensen sus debilidades.
Con el fin de mejorar aún más mi capacidad laboral y nivel profesional, y servir mejor a la labor educativa y docente, de acuerdo con el "Plan de actividades de formación en la escuela para 20_" de nuestra escuela y el trabajo real, combinado con mi Mis propias necesidades de desarrollo, hago especialmente este plan.
1. Ideología rectora
A través de la enseñanza y la investigación en las escuelas, promoveremos la reforma del plan de estudios de educación básica en profundidad, promoveremos activamente la educación de calidad y daremos pleno juego al liderazgo profesional. papel de los profesores y me esforzo por mejorar mi nivel general de enseñanza.
2. Situación básica
Desde que estudié la formación escolar, mi actitud de pensamiento, mis conceptos de educación y enseñanza y los cambios de actitud hacia la formación han mejorado. ¡Todavía necesito seguir trabajando duro en estos aspectos en el futuro!
3. Objetivos de la capacitación
1. Estandarizar la enseñanza en el aula, optimizar las actividades de preparación de lecciones, transformarse de un tipo de aprendizaje a un tipo de investigación y luego convertirse en un nuevo implementador del plan de estudios y gradualmente. mejorar su capacidad. La calidad y el nivel de enseñanza de la escuela. Llevar a cabo continuamente investigaciones docentes y esforzarse por explorar e investigar métodos de enseñanza que sean adecuados para las características de los estudiantes y puedan promover el desarrollo integral de los estudiantes, a fin de promover la mejora constante de la calidad de la enseñanza.
2. Realizar activamente investigaciones sobre nuevos materiales didácticos, dar pleno juego a su propio papel y mejorar rápidamente su calidad profesional y su nivel docente e investigador.
3. Guiados por nuevos conceptos educativos, centrándose en la reforma curricular, con el objetivo de promover el desarrollo común de profesores y estudiantes, y tomando la reforma de la enseñanza en las aulas como un gran avance. Centrarse en resolver los problemas prácticos encontrados en las reformas y experimentos de enseñanza; centrarse en la combinación de teoría y práctica, el punto de partida es la transformación de los métodos de enseñanza de los profesores y los métodos de aprendizaje de los estudiantes;
4. Contenidos de la formación
Lectura personal
1. Lee libros sobre educación y enseñanza de forma intensiva para enriquecerte.
2. Organiza tus propios apuntes de estudio según el contenido de aprendizaje empresarial.
3. Hacer un buen trabajo actualizando los conocimientos de la materia.
4.Resumen de la redacción y formación sobre el tema “Teoría de la Enseñanza del Aprendizaje y Diseño Instruccional”.
(2) Escuchar y evaluar clases
Participar activamente en las actividades de escucha y evaluación organizadas por el colegio, y tener la oportunidad de participar activamente en las actividades de observación de clases organizadas por los superiores. Mantenga registros de las conferencias, reflexione sobre las conferencias, complemente sus propias deficiencias de aprendizaje y haga que su enseñanza sea más completa.
(3) Clases abiertas:
Participar activamente en actividades docentes abiertas organizadas por centros educativos, zonas de cooperación docente e investigadora y departamentos docentes e investigadores. Cada semestre llevamos a cabo clases abiertas en el grupo. Preparamos las lecciones cuidadosamente antes de la clase, luego invitamos a maestros destacados de la escuela para que brinden orientación y luego invitamos a otros maestros del grupo a asistir a la clase. Anotar el diseño didáctico y la reflexión docente en el tiempo posterior a la clase.
(4) Investigación:
Participe activamente en la investigación del proyecto y lidere a los profesores del grupo de matemáticas para llevar la investigación del proyecto de nuestro grupo de matemáticas a una nueva altura, de modo que todos los participantes El maestro puede ganar algo.
(5) En términos de "hablar sobre estándares curriculares y materiales didácticos":
Participar activamente en el "hablar sobre estándares curriculares y materiales didácticos" organizado por la escuela, aumentar el intensidad del aprendizaje estándares curriculares, y aprobar Esta actividad promueve sus propios logros docentes.
(6) Redactar trabajos docentes
Según la situación real de formación personal, completar de forma independiente un trabajo docente de más de 2.000 palabras cada año académico. Completar de forma independiente una reflexión docente, un diseño docente y un material didáctico de alta calidad, y participar activamente en diversas actividades de selección de artículos, diseño docente y material didáctico en todos los niveles o publicarlos públicamente.
5. Medidas específicas para la formación
1. Fortalecer el aprendizaje teórico y el aprendizaje profesional a través del aprendizaje individual y colectivo, absorber constantemente nuevos conceptos educativos y didácticos, y explorar activamente las leyes de la educación y enseñanza. Participar activamente en las actividades de selección de trabajos, cursos y diseños docentes organizadas por los departamentos de docencia e investigación de todos los niveles para promover la mejora continua del propio nivel teórico profesional.
2. Participar activamente en actividades de docencia e investigación, tomar la iniciativa de participar en clases de investigación y clases de demostración organizadas por escuelas, zonas de cooperación en docencia e investigación y departamentos de docencia e investigación, y enriquecer su experiencia docente en. práctica. Al mismo tiempo, pruebe su propia formación y aprendizaje en prácticas docentes específicas, mejore gradualmente su nivel de enseñanza y forme gradualmente sus propias características docentes.
3. Participar activamente en la investigación del proyecto y redactar cada curso académico una reflexión docente, un caso docente y un trabajo docente basados en el contenido de la investigación del proyecto.
4. Prestar atención a la consolidación y mejora de las rutinas docentes diarias, aprender a pensar en cuestiones educativas, transformar activamente conceptos educativos avanzados en comportamientos docentes y mejorar el nivel de investigación docente a través de la reflexión. En la enseñanza diaria y después de cada clase abierta, escriba los problemas y las cosas valiosas que descubrió en su práctica docente, disfrute del éxito, compense las deficiencias, optimice su práctica docente a través de la reflexión, mejore resumiendo la experiencia y mejore efectivamente la enseñanza en el aula. .calidad y eficiencia.
5. Participar activamente en las actividades de preparación de lecciones del grupo de enseñanza e investigación a tiempo según sea necesario, preparar las lecciones cuidadosamente y hacer un buen trabajo en cada lección para lograr resultados prácticos.
En resumen, mejoraré aún más mi capacidad docente habitual y mi nivel de enseñanza e investigación a través de la formación en la escuela, promoveré activamente la implementación de nuevos cursos, aprovecharé plenamente mi papel de liderazgo profesional y continuaré promoviendo la desarrollar eficazmente la labor docente e investigadora en el ámbito escolar, y promover el propio crecimiento profesional.
Información básica sobre la versión concisa 4 del plan personal de formación escolar
_ Empecé a trabajar en _, con especialización en educación política e histórica. Durante muchos años me dediqué a la educación ideológica y al trabajo docente de clase. Los estudiantes tienen un trabajo ideológico sólido y una fuerte cohesión de clase. En términos de enseñanza del pensamiento, es bueno investigando métodos de enseñanza únicos y métodos de aprendizaje de los estudiantes; es diligente en pensar en formas de ampliar el pensamiento de los estudiantes y se esfuerza por crear un modelo de aula eficiente y distintivo.
Objetivos formativos
1. Establecer una buena ética docente y mejorar la ética profesional personal. Estudiar materiales relevantes, participar en la enseñanza de casos y escuchar informes como portador y establecer un buen carácter moral.
2. Participar activamente en la exploración y promoción del modelo de enseñanza presencial de “orientación y asistencia mutua”, crear aulas únicas y eficientes y formar tu propia marca.
3. Utilizar la investigación sobre la reforma curricular como forma principal para mejorar los niveles de educación personal y de investigación científica y cultivar sus propias capacidades de desarrollo sostenible. Mejore sus estándares de enseñanza estudiando los estándares curriculares, la práctica en el aula, la autorreflexión, la ayuda de pares y consultando con expertos en enseñanza.
4. Realizar activamente proyectos de investigación y ser un docente orientado a la investigación.
Contenido de la formación
(1) Contenido de la formación prescrito por la escuela
1. Participar activamente en actividades de lectura, estudiar e implementar el "Código de ética profesional para docentes de escuelas primarias y secundarias (edición revisada)", estudiar la nueva ley de educación obligatoria, la ley docente, la ley de protección de menores y otras leyes y reglamentos educativos, mejorar aún más la nivel de ética profesional y mejorar el nivel de enseñanza conforme a la ley.
2. Nuevo plan de estudios estándar de formación. Estudie los "Nuevos estándares curriculares e interpretaciones de materias ideológicas y morales en las escuelas secundarias", actualice los conceptos educativos y de enseñanza y promuévase para internalizar conceptos avanzados en comportamientos docentes.
3. Investigación sobre las capacidades docentes e investigadoras. Participar activamente en actividades de docencia e investigación dentro del grupo, participar en actividades de seminarios de investigación de proyectos, escucha de conferencias y actividades de evaluación. Discutir activamente, actualizar ideas en el aprendizaje mutuo, mejorar deficiencias y esforzarse por mejorar sus capacidades docentes e investigadoras.
4. Cultivo de capacidades educativas y de investigación científica. Es necesario crear conciencia sobre la enseñanza, la investigación y la investigación científica, integrar estrechamente la investigación con la educación y la investigación científica, y realizar investigaciones sobre métodos de enseñanza y métodos básicos de investigación educativa y científica en torno a la implementación de nuevos cursos y la enseñanza en el aula. Enseñar es investigar. No tener miedo de la investigación científica. Saber enseñar y la investigación científica está en la reflexión y la enseñanza.
5. Cultivo de capacidades modernas de aplicación de tecnologías de la información. Establecer la conciencia de la aplicación de la tecnología de la información para promover la reforma de la enseñanza, dominar los conocimientos y habilidades básicos de la aplicación de la tecnología de la información y mejorar la capacidad de integrar la tecnología de la información y las disciplinas.
(2) Contenido elegido de forma independiente por los particulares.
1. Partiendo de la realidad, participar activamente en las discusiones y asistencia mutua entre la escuela y el grupo de docencia e investigación, resolver problemas de manera oportuna y aprender de la experiencia de manera oportuna, para que la escuela- La docencia y la investigación basadas en ella pueden servir a la docencia y mejorar el nivel profesional.
2. , actividades de tres puntos y una línea. Combine siempre la reflexión personal, la ayuda de sus compañeros y la orientación profesional, conecte los tres puntos en una línea, avance capa por capa y vaya en espiral hacia arriba.
Tomando la reflexión, el intercambio y la discusión docente, la evaluación del aula y el análisis y diseño del material didáctico como formas básicas de enseñanza e investigación, podemos mejorar nuestro nivel profesional a través de la observación docente, la demostración docente, el análisis de casos y la discusión de experiencias.
Actividades e Implementación
1. Participar semanalmente en las actividades de docencia e investigación del grupo de docencia e investigación en el ámbito escolar. Realizar reflexión docente y comunicación a través de clases de escucha y evaluación para promover el crecimiento profesional. Una persona que enseña y otras que comentan no sólo ayuda al instructor a descubrir sus propios defectos, sino que también transmite buenas ideas y prácticas específicas a los demás de manera más vívida y concreta.
2. Participa en diversas actividades para mostrarte y mejorar el conocimiento de la marca. Impartir activamente las mejores clases para todos. Se pide a los profesores que establezcan conciencia de marca, formen su propio estilo de enseñanza y se atrevan a mostrarse. Muestre libros de preparación de lecciones y libros de negocios para promover la profundidad y amplitud del aprendizaje empresarial de los docentes.
3. Utilice los recursos de la red para ampliar sus horizontes, organizar capacitaciones en línea, fomentar la carga y descarga y dialogar con personas de alto nivel.
4. Aprovecha la oportunidad de estudiar en el extranjero y mejorar tus capacidades comerciales.
En mi futura carrera docente, escribiré diarios docentes y reflexiones docentes será una tarea importante en mi agenda. Formule cuidadosamente un plan de investigación de acción, haga un buen trabajo en la enseñanza y la investigación en la escuela y lleve su nivel de investigación científica a un nivel superior.
Versión concisa del plan de formación personal basado en la escuela 5 1. Ideología rectora
De acuerdo con el "Plan de trabajo de formación del estudio de profesores de matemáticas de la escuela secundaria del distrito de Jiujiang" (el primer semestre 20__-20__), con base en la escuela Se orienta la labor docente e investigadora, basada en el aula, innovando en los métodos didácticos, centrándose en mejorar la eficacia de la enseñanza en el aula, insistiendo en la educación científica, realizando la labor docente e investigadora de las matemáticas de forma sólida y de manera ordenada, esforzándose por promover el desarrollo integral de los estudiantes, mejorando integralmente la calidad personal y esforzándose por contribuir a la docencia y la investigación Servicios laborales.
2. Objetivos de enseñanza e investigación
1. Estudiar más a fondo los estándares del plan de estudios de matemáticas y comprender y dominar en profundidad los cuatro conceptos básicos del nuevo plan de estudios.
2. Estudiar en profundidad los materiales didácticos, comprender las características de los materiales didácticos y mejorar los métodos de enseñanza.
3. Intentar con valentía mejorar la calidad de la enseñanza de las matemáticas.
4. Explorar métodos de enseñanza adecuados para los estudiantes para que estén más dispuestos a aprender y disfrutar del aprendizaje.
5. Implementar activamente nuevos conceptos e ideas de reforma curricular, llevar a cabo actividades de investigación sobre la enseñanza en el aula en torno a una "enseñanza eficaz y eficiente en el aula" y mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula.
3. Tareas y medidas formativas
1. Potenciar el estudio de la teoría educativa, leer más monografías educativas y docentes, tomar notas con atención y esforzarse en mejorar la calidad profesional personal. Aprenda nuevos libros de texto, nuevos estándares curriculares, investigue métodos de enseñanza, experimente nuevos conceptos curriculares y mejore sus habilidades profesionales.
2. A través de los métodos de autoestudio personal y de aprendizaje en línea de los docentes, podemos mantenernos al tanto de la información más vanguardista sobre la reforma educativa, ampliar nuestros horizontes de conocimiento, actualizar constantemente los conceptos educativos y de enseñanza, enriquecer la educación. y teorías docentes, y mejorar los niveles teóricos y los niveles docentes e investigadores.
3. Realizar activamente clases y seminarios abiertos, y realizar concienzudamente actividades eficientes de demostración docente en el aula para llevar los seminarios docentes al aula. En particular, deberíamos prestar más atención a los de bajo rendimiento. Este semestre se seguirá adoptando la actividad "uno a uno", utilizando el método de competición grupal para mejorar la calidad de la educación y la enseñanza y la formación de buenos hábitos, y promover la mejora de las capacidades de los estudiantes en todos los aspectos. Estudie activamente teorías de educación y enseñanza avanzadas, cambie los conceptos de educación y enseñanza, ubíquese con precisión y utilice teorías avanzadas para enriquecerse y mejorar.
4. Aprenda de sus compañeros profesores con una mente abierta, intente asistir a más clases, aprenda de las fortalezas de los demás y compense sus propias deficiencias en el conocimiento de la materia. Después de cada clase, anota los problemas y las cosas valiosas que descubriste en tu práctica docente, disfruta del éxito y compensa las deficiencias. Mejore usted mismo resumiendo la experiencia. En mi propio proceso de enseñanza me esfuerzo por lograr tres reflexiones: la reflexión antes de enseñar, partir de cultivar las habilidades prácticas de los estudiantes, ampliar los contenidos de la enseñanza y optimizar el proceso de enseñanza.
5. Anota cuidadosamente tu educación y experiencia docente para garantizar calidad y cantidad. El uso de multimedia en la enseñanza en el aula puede estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje, crear situaciones, mejorar la capacidad de los estudiantes para descubrir, analizar y resolver problemas y cultivar buenos hábitos de estudio.
6. Al tiempo que mejoran su propia calidad, fortalecer la formación de los docentes en inglés hablado, escritura con tiza y mandarín.