¿Qué significa analizar los estándares curriculares de la excelente cultura tradicional china?
También realizo análisis significativos basados en mi propio juicio subjetivo o algunos de mis verdaderos pensamientos internos, por lo que también incorporo muchos sentimientos en este aspecto.
Posicionamiento del curso
Este curso se ofrece en el tercer semestre y tiene como objetivo mejorar la alfabetización cultural de los estudiantes universitarios, enriquecer la cultura del campus, desempeñar el papel de herencia cultural y cultivar la cultura de los estudiantes. alfabetización cultural y cualidades humanísticas. Tomando como punto de partida la educación vocacional superior, nos esforzamos por estar cerca de la vida de los estudiantes, reflejar las características de la educación vocacional y centrarnos en la unidad de la ciencia, el conocimiento y el interés.
Este curso combina las características de los estudiantes de las escuelas vocacionales superiores, rompe las limitaciones de los cursos teóricos tradicionales, se esfuerza por integrar la investigación teórica y las operaciones prácticas en términos de contenido e integra algunas características distintivas de la cultura tradicional china. en términos de métodos de investigación, fenómenos culturales positivos y representativos, y explicar e interpretar la teoría. De acuerdo con las necesidades del contenido didáctico, se seleccionan cuidadosamente algunos proyectos culturales especiales.
A través de la lectura, el análisis o la demostración de material didáctico, comprenderemos la aplicación integral de la cultura tradicional de una manera dinámica y nos centraremos en cultivar la capacidad práctica de los estudiantes para combinar la esencia de una excelente cultura tradicional con la época y con ellos mismos. . De esta manera, se inspira en la vida, se mejora la autoestima nacional, la confianza en uno mismo y el orgullo, y se lleva a los estudiantes a formar sentimientos morales nobles y orientaciones de valores correctas.