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¿Quiénes son los profesores de psicología de la Universidad Sun Yat-sen?

Docente e investigador: (Intereses de investigación; Trabajo de departamento)

Gao Dingguo: Investigación de imágenes cerebrales cognitivas y funcionales sobre percepción, memoria y aprendizaje; Investigación sobre trastornos cognitivos y del comportamiento, Jefe del Departamento de Aprendizaje de Idiomas; para la construcción de disciplinas, el reclutamiento y la financiación de la investigación.

Cheng Lehua: Estadística y Medición Psicológica, Prácticas para Estudiantes de Psicología en Internet.

Ding Yulong: Investigación en neurociencia cognitiva sobre la percepción visual, la atención, el aprendizaje y la memoria; métodos de investigación de la función cerebral.

Huang Miner: Emociones inconscientes, regulación de las emociones, salud física y mental. —

He: Desarrollo cognitivo y social de niños pequeños-

Li Xinyao: Burnout de los empleados, defensa de tesis de asesoramiento psicológico.

Mu Yan: desarrollo cognitivo, aprendizaje de matemáticas y ciencias-

Pan Junhao: aplicación del modelado de ecuaciones estructurales; suscríbase a libros de texto de aplicación estadística

Giros y vueltas: atención Posibles tecnologías relacionadas con eventos; Director Adjunto de Tecnología de Vibración Magnética Funcional

Rao Hengyi: La investigación sobre la atención y la percepción en neurociencia cognitiva puede ayudar con la contratación de docentes.

Wang Feixue: Brindar oportunidades de pasantías para estudiantes que estudian relaciones interpersonales y confianza.

Wang: Consulta y tratamiento psicológico, relaciones familiares, trastornos psicológicos infantiles-

Wu Xiang: Investigación sobre conciencia visual, conciencia del tiempo, estado y control de conciencia, y enfermedades relacionadas. Los métodos de investigación incluyen psicofísica, resonancia magnética funcional y estructural y electroencefalografía.

Yue Zhenzhu: interacción de canales multisensoriales; atención selectiva y funciones ejecutivas; control cognitivo y resolución de conflictos del campus sur, percepción del espacio lejano y cercano, laboratorio de psicología y entrevista de admisión.

Li Yi: Cognición social, procesamiento facial, confianza y sentido moral en el autismo, comparación intercultural; suscríbase al libro de texto de investigación del movimiento ocular

Yang Xiaoyang: Pensamiento y desarrollo cognitivo, desarrollo creativo y construcción de conocimiento de niños y adolescentes , Directora de la Maestría en Autocuestionamiento Estudiantil, Desarrollo Epistemológico Personal, Desarrollo Profesional Docente y Especialización.

Zhou Hui: desarrollo cognitivo de los niños, intereses de aprendizaje de los niños, consulta de admisión, formulación de preguntas, entrevistas y arreglos de admisión.

Zhou: Reconocimiento facial, atractivo facial y el efecto nativo de la primera impresión facial, Vicedecano

Zhou: Gestión de crisis, investigación sociopsicológica sobre el dolor, publicidad y gestión oficial de Weibo.

Zou Zhimin: yo chino, sesgo cognitivo social, toma de decisiones sociales e inteligencia emocional

Profesor adjunto: (Intereses de investigación)

Chen Xunzhi: Cognición humana , procesamiento del chino, investigación bilingüe, psicología del lenguaje, investigación de factores humanos.

Luo Yuejia: Investigación sobre los mecanismos cerebrales de atención, percepción y memoria: investigación de imágenes cerebrales; investigación sobre potenciales relacionados con eventos

Lin Chongde: desarrollo cognitivo, psicología creativa

Saliri: diferencias transculturales en la orientación al logro, estudios comparativos del desarrollo del lenguaje, investigaciones sobre niños especiales.

Yan Song: Investigación neuropsicológica sobre percepción visual, reconocimiento de objetivos, memoria sensorial y memoria de trabajo, cognición del lenguaje e investigación psicológica transcultural sobre cognición.

Zhang Kan: Psicología de la Ingeniería, Investigación de Factores Humanos, Psicología Industrial/Organizacional.

Zhou Xiaolin: Investigación neuropsicológica en pacientes con lesión cerebral: investigación de imágenes cerebrales; características de la dislexia en niños y sus mecanismos cerebrales: proceso de producción del habla y sus mecanismos neuronales; procesamiento de palabras auditivas; >

Zhou: Investigación sobre percepción y memoria, cuestiones de conciencia, metanálisis, pruebas de significación.