¿Qué enfatiza la "Ley de Educación Obligatoria de la República Popular China"?
La equidad educativa es una base importante para la equidad social. Promover la equidad educativa es la piedra angular para mantener la equidad y la justicia social. Actualmente, nuestro país se encuentra en un período crítico para lograr el gran rejuvenecimiento de la nación china. Promover la equidad educativa y reducir la discriminación educativa son de gran importancia práctica para promover la equidad y la justicia sociales y lograr la estabilidad social.
Por un lado, debemos adherirnos a la orientación política y promover la equidad educativa. Todas las políticas y sistemas que no conduzcan a la promoción de la equidad educativa deben mejorarse y perfeccionarse aún más, y se deben hacer esfuerzos para implementar políticas precisas, reflejar la justicia social y promover la justicia social con equidad educativa, por otro lado, promover la equidad educativa; y lograr "social * * *".
Los múltiples significados de la equidad educativa
Desde la perspectiva del sujeto de la práctica educativa, la equidad educativa se puede dividir en equidad de los estudiantes y equidad de los docentes. La equidad de los estudiantes se refiere a la equidad en el trato y la evaluación de los estudiantes. La equidad de los docentes se refiere a la equidad en el trato y la evaluación de los docentes.
Desde la perspectiva del proceso de las actividades educativas, se puede dividir en equidad en el punto de partida de la educación, equidad en el proceso y equidad en los resultados. Un punto de partida justo significa que todos tienen la oportunidad de comenzar su carrera de aprendizaje independientemente de su género, raza, origen, situación económica, entorno de vida y otras condiciones. La equidad del proceso significa que la educación trata a todos sobre la base de la igualdad tanto en los aspectos subjetivos como objetivos. Equidad en los resultados significa igualdad en la calidad de la educación.
Desde la perspectiva de que los resultados de la equidad educativa se generan de acuerdo con ciertos principios de equidad, la equidad educativa se puede dividir en equidad de principios, equidad de operación y equidad de resultados. El principio de equidad educativa es la premisa de unos resultados educativos justos. Las operaciones justas requieren la racionalización y fijación de pasos operativos para formar procedimientos justos. También requiere diversas formas de mecanismos de supervisión, agencias de supervisión y medios técnicos de apoyo para garantizar la equidad en los resultados.