Leyes relevantes para la introducción de talentos rurales
Base jurídica: "Ley de Promoción de la Revitalización Rural de la República Popular China"
Artículo 24: El Estado mejora el sistema y mecanismo para el trabajo del talento rural y toma medidas para fomentar y apoyar todos los aspectos de la sociedad para brindar educación Brindar capacitación, apoyo técnico, orientación empresarial y otros servicios para cultivar talentos locales, guiar a los talentos urbanos para que vayan al campo, promover talentos profesionales para servir a las áreas rurales y promover la construcción de equipos de talentos agrícolas y rurales. .
Artículo 25 Los gobiernos populares en todos los niveles deben fortalecer la planificación general de la educación rural, mejorar continuamente las condiciones de funcionamiento de las escuelas rurales, apoyar el desarrollo de la educación a distancia en línea, mejorar la calidad de la educación básica rural y aumentar el personal docente rural. Atraer a graduados universitarios para que enseñen en zonas rurales a través de la formación docente gratuita, brindar un trato preferencial a los docentes que han enseñado en zonas rurales durante mucho tiempo, garantizar y mejorar el trato a los docentes rurales y mejorar las calificaciones académicas, la calidad general y la modernización. Nivel de educación rural de los docentes rurales.
Los gobiernos populares en todos los niveles deben tomar medidas para fortalecer la construcción de equipos médicos y de salud rurales, apoyar al personal médico y de salud de los condados y municipios para que participen en la capacitación y la educación superior, establecer un sistema vinculado a los condados y municipios. mecanismo de desarrollo profesional y brindar al personal médico y de salud que trabaja en áreas rurales Implementar un trato preferencial, alentar a los graduados de las escuelas de medicina a trabajar en áreas rurales, apoyar a los médicos para que ejerzan en instituciones médicas y de salud rurales, abrir clínicas rurales, popularizar el conocimiento médico y de salud, y mejorar las capacidades de los servicios médicos y de salud rurales.
Los gobiernos populares en todos los niveles deben tomar medidas para cultivar talentos en ciencia y tecnología agrícola, talentos en gestión, talentos en servicios legales y talentos en trabajo social, fortalecer la construcción de talentos culturales rurales y cultivar la columna vertebral cultural rural.
Artículo 26 Los gobiernos populares en todos los niveles tomarán medidas para fortalecer la educación vocacional y la educación continua, organizar y llevar a cabo capacitación en habilidades agrícolas, regresar a la ciudad de origen, capacitación empresarial y laboral y capacitación en habilidades vocacionales, y cultivar habilidades educadas y calificadas. y Agricultores de alta calidad que sean buenos en gestión, talentos prácticos en zonas rurales y líderes en innovación y espíritu empresarial.
Artículo 27 Los gobiernos populares a nivel de condado o superior y sus departamentos administrativos de educación orientarán y apoyarán a los colegios, universidades y escuelas vocacionales para abrir carreras relacionadas con la agricultura, aumentar la intensidad del cultivo de talentos profesionales rurales y alentar colegios, universidades y escuelas vocacionales para establecer carreras relacionadas con la agricultura. Los graduados encuentran empleo e inician negocios en áreas rurales.
Artículo 28: El Estado fomenta el flujo de talentos urbanos a las zonas rurales y establece y mejora mecanismos de cooperación e intercambio en la formación de talentos entre zonas, regiones y escuelas urbanas y rurales.
Los gobiernos populares a nivel de condado o superior deben establecer mecanismos de incentivos para alentar a todo tipo de talentos a participar en la construcción rural, construir plataformas de servicios voluntarios para el trabajo social y la construcción rural, y apoyar y guiar a todo tipo de talentos. contribuir a la revitalización rural de diversas maneras.
Los gobiernos populares de los municipios, los comités de las aldeas y las organizaciones económicas colectivas rurales deben proporcionar la producción y los servicios de vida necesarios a los retornados y a todo tipo de talentos. Las organizaciones económicas colectivas rurales pueden proporcionar beneficios de bienestar relevantes en función de las condiciones reales.