¿Por qué la educación en la lectura de la Biblia es una educación muy adecuada para los niños?
La primera característica es el origen de la teoría.
El fundamento teórico de la lectura de la Biblia es de gran alcance. Comienza desde el anhelo universal por la educación, y luego retrocede paso a paso hasta la esencia de la educación, un conjunto completo. de teorías se construye paso a paso. La teoría de la educación en la lectura de la Biblia no es un capricho, sino la conclusión de un pensamiento paso a paso. Su teoría es profunda y basada en principios.
La segunda característica es la integridad del contenido.
No es que la lectura de la Biblia en sí sea completa, sino que esta teoría tiene una consideración integral de la vida. Porque consideramos que “las cosas tienen un principio y un fin, todo tiene un fin”, enfatizamos el principio de tomar el fin como fundamento y comenzar desde el principio. Por lo tanto, la teoría de la educación en la lectura de la Biblia no se limita a la lectura de la Biblia, sino que toma la lectura de la Biblia como núcleo y tiene una amplia capacidad de expansión.
En primer lugar decimos que la lectura de los clásicos tiene un significado amplio, es decir, todas las connotaciones de vida que debe desarrollar la naturaleza humana están dentro del alcance de los clásicos. Cualquier enseñanza basada en la naturaleza humana, seleccionando materiales didácticos con una perspectiva clásica en el momento adecuado y enseñando de la manera más natural puede denominarse "lectura de clásicos".
En lo que respecta a los clásicos textuales, incluye los clásicos culturales chinos y los clásicos culturales occidentales. Además de la escritura, también hay otros cursos dentro del alcance de la lectura de la Biblia, y el concepto de lectura de la Biblia se puede utilizar para una enseñanza eficaz. Por ejemplo: música, arte, incluso deportes, matemáticas, etc.
La tercera característica es "fácil de operar".
Esta operación es muy sencilla, ¿por qué? Debido a que se ajusta a la naturaleza humana y se ajusta a la naturaleza, es simple. Si enseñar es más fácil, lo estás haciendo bien; si es más difícil, lo estás haciendo mal.
Los niños inteligentes que leen la Biblia se volverán más inteligentes, y los niños poco inteligentes que leen la Biblia se volverán más inteligentes. Un modelo educativo tan simple puede ser enseñado tanto por ricos como por pobres. La enseñanza se puede hacer en las escuelas urbanas, así como en las escuelas rurales; los padres y maestros con altos niveles de educación pueden ser maestros de lectura de la Biblia, y la gente sencilla también puede ser maestros de lectura de la Biblia, los niños inteligentes pueden leer, y los niños estúpidos también; la lectura y la memorización son efectivas, es efectivo solo leerlo una o dos veces sin memorizarlo.
La cuarta característica es el efecto de sombra.
La lectura de la Biblia es la forma más sencilla y efectiva de mejorar la capacidad de pensamiento. La lectura de la Biblia es un método educativo integral o cubierto, su efectividad está cubierta, desde el chino hasta todas las materias, desde la memoria hasta la comprensión.
Leer los clásicos con sinceridad a una edad temprana puede sentar una buena base para el pleno desarrollo de la naturaleza humana, permitiendo así a los niños embarcarse en el brillante camino del aprendizaje. Además, la influencia de la educación en la lectura de la Biblia permite que la persona tenga sentimientos culturales, incluso sentimientos morales y objetivos ideales en silencio.
La quinta característica es la universalidad de la verificación.
La educación sobre la lectura de la Biblia se ha popularizado durante más de 20 años y los datos que defiende nuestro concepto también son bastante completos. En la actualidad, hay muchas familias que leen la Biblia, clases comunitarias de lectura de la Biblia, clases de lectura de la Biblia en las escuelas y muchas instituciones de lectura de la Biblia en comunidades chinas de ultramar a ambos lados del Estrecho de Taiwán y en todo el mundo. Entre los que leen la Biblia se encuentran fetos, bebés, niños pequeños, adolescentes, adultos jóvenes, adultos y ancianos. A esto se le llama universalidad de la verificación.