Plan de Implementación de Actividades de Lectura en Escuelas Secundarias
Plan de implementación de actividades de lectura en las escuelas intermedias 1 1. Ideología rectora:
Implementar de manera integral las opiniones de implementación de la Oficina de Educación del Distrito sobre la realización adicional de actividades de lectura en las escuelas primarias y secundarias en el distrito, con educación de calidad y un nuevo plan de estudios El concepto es la ideología rectora, con el propósito de "desarrollar hábitos de lectura y disfrutar de una vida académica" y utilizar las actividades de lectura como vehículo para construir vigorosamente un campus académico, capacitar a los estudiantes para que sean eruditos y sentar una base sólida para mejorar la calidad de la enseñanza.
2. Principios básicos
1. Principios de integración con la enseñanza en el aula
Los profesores deben combinar las características de los materiales didácticos, entrenar científicamente los métodos de lectura y cultivar a los estudiantes. 'Interés por la lectura y capacidad. Aprovechar al máximo las lecturas extracurriculares para ampliar los horizontes de conocimiento de los estudiantes, promover la transferencia de conocimientos y complementarse dentro y fuera del aula.
2. El principio de combinación con el cultivo de la capacidad de expresión del lenguaje.
Se anima a los estudiantes a expresar sus opiniones sobre el contenido de los materiales de lectura en forma de diarios y reflexiones de lectura, y a comunicarse en clases de actividades de lectura. Mejorar la capacidad de expresión lingüística de los estudiantes mediante la estrecha integración de la lectura, la escritura, la escucha y el habla.
3. Principios de integración con las actividades escolares
Realizar ampliamente "recitales de poesía", "festival de cuentos de hadas en el campus", "concurso de lectura y oratoria", "festival técnico del cuco", On -Las actividades del campus como el "Salón de lectura" y la "Representación de cuentos" crean un escenario para que los estudiantes se expresen y estimulen aún más su entusiasmo por la lectura. La escuela decidió realizar el "Festival de Lectura del Campus" de septiembre a junio de cada año en 5438+00.
4. El principio de compaginación con la educación moral.
Las actividades de lectura deben combinarse con el cultivo de la estética, los valores morales y la perspectiva de la vida correctos de los estudiantes, de modo que los libros puedan tener una influencia sutil en las mentes de los estudiantes y alentarlos a establecer sus elevadas ambiciones de lectura para el rejuvenecimiento de la nación china.
5. El principio de combinación con el aprendizaje basado en la investigación.
Cuando los estudiantes realizan investigaciones especiales en estudios basados en la investigación, deben consultar exhaustivamente una gran cantidad de libros y materiales, lo que mejorará aún más la iniciativa y el entusiasmo de los estudiantes por la lectura. Deberíamos guiar activamente a los estudiantes a leer sobre la vida, la sociedad y la vida.
6. El principio de combinar cultura y educación Qi.
Debemos adherirnos a las características localizadas de la lectura, llevar a cabo educación sobre la cultura Qi e incluir "Historias idiomáticas de Qi" y "Serie de cultura Qi" en las recomendaciones de lectura, haciendo de la lectura de la cultura Qi una parte importante de las actividades de lectura. .
En tercer lugar, el contenido y la forma de lectura
1. La lectura de poesía antigua
La poesía clásica china es amplia y profunda, con connotaciones profundas y significados nobles. y contiene muchas filosofías. Recitar una cierta cantidad de poemas clásicos en el nivel de la escuela primaria contribuye a cultivar los sentimientos de los estudiantes, fortalecer su cultivo y enriquecer su mundo ideológico.
2. Lectura de clásicos
Guía a los estudiantes, especialmente a los de secundaria, para que lean activamente clásicos chinos y extranjeros, incluidos literatura, humanidades, ciencias sociales, ciencias naturales, etc. , absorbiendo los logros de la civilización espiritual humana.
3. Lectura china
Si bien se recomienda a los estudiantes que lean clásicos, se puede organizar una cierta cantidad de lectura de artículos de actualidad. Los llamados artículos contemporáneos se refieren a artículos que están llenos del sabor de la época y reflejan las características de la época.
4. Lectura de divulgación científica
Guía a los estudiantes para que lean libros de divulgación científica y cultiven la conciencia científica y el espíritu científico de los estudiantes.
5. Lectura en lenguas extranjeras
Las escuelas deben estar equipadas con un cierto número de dibujos animados e historias populares en inglés. Es necesario resolver el problema del cuello de botella de aprender inglés mediante una gran cantidad de lectura en idiomas extranjeros y cultivar gradualmente la capacidad de lectura original en inglés de los estudiantes.
Las principales formas de lectura incluyen la lectura escrita, la lectura audiovisual y la lectura en línea. La lectura escrita es la principal forma de lectura. La lectura audiovisual es un método de lectura popular que utiliza métodos de enseñanza modernos para movilizar la participación de los estudiantes en varios canales sensoriales. Tales como: novelas radiofónicas, poesía televisiva, apreciación de la prosa, etc. La lectura online se ha convertido poco a poco en una nueva moda de lectura.
Cuarto, medidas específicas
1. Los estudiantes deben elaborar planes de estudio e implementarlos cuidadosamente. La clase debe establecer un archivo de lectura personal y cada estudiante debe tener una ficha para registrar el contenido de lectura y los resultados de cada semestre.
2. Aproveche al máximo los 30 minutos de lectura matutina y las clases de lectura semanales, y organice razonablemente el contenido de la lectura matutina y las clases de lectura.
3. Los profesores deben dar ejemplo y tomar la iniciativa en la recitación y lectura de los ensayos educativos.
4. El director y los profesores de aula deben orientar a los estudiantes en sus contenidos y métodos de lectura. El departamento de enseñanza y la oficina de enseñanza deben estudiar cuidadosamente la teoría y la práctica de la lectura y el crecimiento de los adolescentes. El personal relevante debe realizar actividades de orientación de clase en profundidad, descubrir modelos típicos, promoverlos y corregir los problemas de manera oportuna; se encuentran.
5. Cada clase deberá construir un rincón de libros, con no menos de 200 libros en cada clase. Bajo la dirección de los profesores, los libros de la biblioteca se gestionan e importan de forma independiente, y los profesores deben garantizar la calidad de los libros.
6. La biblioteca debe reformar el método de préstamo de libros e implementar el préstamo independiente de los estudiantes y el préstamo en estantería abierta con tarjetas de biblioteca.
7. Dado que la oficina de educación del distrito incluyó las actividades de lectura de maestros y estudiantes en la evaluación de fin de año de la escuela, la escuela también ha incluido las actividades de lectura y los resultados de la competencia de lectura de cada clase en la evaluación de los profesores y profesoras de clase.
Verbo (abreviatura de verbo) fortalece el liderazgo organizacional
1. Grupo de liderazgo
Líder del equipo: Luo Guangming
2. Responsabilidades
Organizar a profesores y alumnos de todo el colegio para realizar actividades de lectura extensivas. Hacer un buen trabajo en la organización y coordinación de actividades de lectura, descubrir, investigar y resolver problemas de manera oportuna y movilizar a maestros y padres para que participen en las actividades de lectura de los estudiantes. Trabajar de forma ordenada según el plan de actividades propuesto. La lectura y la reflexión de los docentes deben incluirse en la evaluación profesional de los docentes, y la lectura de los estudiantes debe incluirse en la evaluación de la calidad integral de los estudiantes.
Plan de Implementación 2 de Actividades de Lectura en Escuela Secundaria. Propósito de la actividad:
La lectura puede cultivar sentimientos, iluminar la sabiduría de las personas y aprender historia. Tiene un significado positivo e importante para mejorar integralmente la calidad integral de los estudiantes y promover su crecimiento saludable. De acuerdo con el espíritu y los requisitos del "Aviso sobre la realización de actividades del Festival de Lectura para estudiantes de escuelas primarias y secundarias en Nanjing en 20xx" de la Oficina Municipal de Educación, se decidió lanzar actividades del Festival de Lectura entre profesores, estudiantes y padres en 20xx. A través de actividades, creamos una buena atmósfera de lectura, enriquecemos la vida cultural del campus, estimulamos el interés de profesores, estudiantes y padres por la lectura, para que puedan disfrutar del placer de leer y adquirir sabiduría e iluminación.
2. La temática de la actividad es, leer, disfrutar* * *crecer juntos
3. El tiempo de la actividad es desde finales de abril hasta finales de octubre.
Cuatro. Público objetivo: todos los profesores, estudiantes y padres
5. Los principios de participación plena, integración hogar-escuela, contenido rico y formas diversas.
Estructura organizativa del verbo intransitivo
Duración del grupo: xx
Líder adjunto: xx
Miembros: todos los profesores de la clase y el profesor de idioma chino.
Siete. Organización del evento
La primera fase: fase de publicidad y lanzamiento
1 Ceremonia de apertura del Festival de Lectura, plan de presentación de informes.
2. Crea ambiente y cuelga pancartas.
Contenido del banner:
Disfruten leyendo y crezcan juntos.
3. Promoción de ventana y pizarra:
4. Pantalla electrónica
La segunda fase: la fase de implementación de la actividad es desde finales de abril hasta octubre.
1. Actividades temáticas de clase
(1) Realizar un encuentro de clase con la temática de lectura de clásicos y promoción de los estudios chinos.
En mayo y junio, cada clase fijará su propio tiempo e invitará a los líderes del Departamento Político y de Educación y al director a observar y comparar.
(2) Configure un rincón de la biblioteca de clases.
Antes del 20 de mayo, una vez finalizada cada clase, los líderes del Departamento Político y de Educación inspeccionarán y entregarán el primer, segundo y tercer premio de la escuela. La actualización periódica de los libros requiere registros específicos de préstamo de libros.
(3) Periódico de pizarra "Que la lectura se convierta en nuestro hábito"
Introducir más y mejores conocimientos de lectura a los estudiantes a través del periódico de pizarra. Inspección el 28 de mayo
(4) Distribuir tarjetas de registro de lectura e "Informes de padres" para investigar las colecciones de libros de casa de los estudiantes.
Promover la lectura entre padres e hijos y crear un ambiente de lectura familiar. (Distribuido durante las actividades escolares para padres)
(5) Tomar la clase como una unidad para formular un plan de lectura para los estudiantes de la clase y ayudar a cada estudiante a desarrollar un plan de lectura;
(Persona responsable: profesores de chino de cada clase)
2. Actividades y concursos escolares
(1) La escuela establece un club de lectura para profesores, tomando a los profesores como modelos a seguir y liderándolos activamente. ;
( 2) Aprovechar plenamente el papel de las escuelas de padres, movilizar a los padres para que participen en las actividades del festival del libro y resaltar el tema de la "lectura entre padres e hijos";
( 3) Aprovechar al máximo el sitio web especial "Festival del Libro".
Los maestros, estudiantes y padres de escuelas móviles participaron activamente en las actividades en línea del "Festival de Lectura" y participaron activamente en actividades como "Enfoque destacado", "Planificación de actividades del Festival de Lectura Escolar" y "Evaluación especial del sitio web del Festival de Lectura del Distrito" en Nanjing. Sitios web especiales para escuelas primarias y secundarias. Movilizar a los profesores para que participen en actividades de columnas, como salones de lectura para profesores y recomendaciones de buenos libros, y organizar a estudiantes y padres para que participen en actividades de columnas, como colecciones de ensayos temáticos, salones de lectura para estudiantes, recomendaciones de buenos libros, recomendaciones de buenas oraciones y recomendaciones de buenos párrafos. Es necesario ampliar gradualmente las actividades desde la lectura de los alumnos, la lectura entre profesores y alumnos hasta la lectura entre padres e hijos, formar un buen ambiente de coordinación dentro y fuera de la escuela, la escuela y la familia, y crear aún más excelentes vías de trabajo.
(4) Organizar y participar en la actividad de recopilación de ensayos temática "China Mobile Cup" 20xx para escuelas primarias y secundarias en Nanjing.
(5) Organizar y participar en el Concurso de Ensayos en Inglés de la Copa Nanjing Yilin para estudiantes de primaria y secundaria.
(6) Organizar actividades de selección de trabajos destacados de profesores y estudiantes.
(7) Realizar un concurso de narración de cuentos (al menos dos personas por clase, septiembre)
La tercera etapa: etapa de identificación y exhibición (octubre)
1. Evaluar "Scholarly Classroom", "Reading Star" y "Scholarly Family"
(Basado en el resumen de lectura del aula y los materiales de lectura proporcionados)
2. Elogio por cada actividad. ganador.
Plan de implementación tres para actividades de lectura en la escuela secundaria Los libros son la preciosa riqueza espiritual de la humanidad, una mina rica inagotable, la cristalización de experiencias y lecciones, y la piedra angular del futuro, la lectura es una forma importante para las personas; para aprender y una parte importante de la vida. El faro de la lucha es un canal para la herencia cultural y una escalera del progreso humano. La historia del desarrollo espiritual de una persona es esencialmente la historia de lectura de una persona; el ámbito espiritual de una nación depende en gran medida del nivel de lectura de toda la nación. Los estudiantes de hoy necesitan leer. La lectura puede enriquecer su vida de aprendizaje, cultivar su espíritu lector, mejorar su calidad de lectura y sentar las bases para su desarrollo permanente. El profesor Zhu Yongxin, defensor de nuevos experimentos educativos, dijo: "La educación moral ideal debería centrarse en permitir a los estudiantes entablar amistad con los libros, dialogar con los maestros, purificar sus almas y sublimar sus personalidades en el excelente patrimonio cultural de la humanidad. Implementar una moral eficaz "En el contexto de la nueva reforma curricular, las actividades de lectura son también una forma eficaz de mejorar la calidad de la educación. enseñanza, que puede describirse como una "panacea". Nuestra escuela debe hacer esfuerzos activos para guiar a los estudiantes a leer y crear una atmósfera académica sólida. La creación de un "campus libresco" se convertirá en el plan de desarrollo a largo plazo de nuestra escuela, y la perseverancia seguramente se convertirá en una característica importante del funcionamiento escolar de nuestra escuela.
1. La importancia de las actividades
¡Los libros son la escalera del progreso humano! Enriquecen a las personas, les dan fuerza e inspiran a seguir adelante. La lectura hace que las personas sean inteligentes, interesantes y educadas; la lectura debe ser la vida diaria de una persona, porque "la historia del desarrollo espiritual de una persona es su historia de lectura" y "el reino espiritual de una nación depende en gran medida del nivel de lectura". Si a un niño le encanta leer, obtendrá consuelo espiritual del libro y buscará modelos a seguir en la vida. Con el fin de mejorar el interés de los estudiantes por la lectura, cultivar la conciencia lectora de los estudiantes y hacer que las actividades de lectura sean sólidas, efectivas, profundas y duraderas, nuestra escuela decidió llevar a cabo activamente actividades de lectura.
2. Objetivos de la actividad:
1. Cultivar los buenos hábitos de los estudiantes de leer y amar los libros a través de actividades, para que su crecimiento futuro y su aprendizaje permanente puedan proporcionar un patrimonio cultural y un potencial de desarrollo.
2. Crear un buen ambiente de amor por la lectura en el campus a través de actividades, promover la actualización de conocimientos de los estudiantes, el pensamiento activo y la mejora de la capacidad práctica integral, cultivar sentimientos, adquirir conocimientos verdaderos y establecer ideales en la lectura. actividades.
3. En la sociedad de la información actual, permitir que los estudiantes aprendan a recopilar, procesar y recibir información, cultivar la capacidad de lectura extracurricular de los estudiantes, enriquecer el conocimiento y ampliar sus horizontes.
En tercer lugar, principios de actividad
1. Unificación de fundamento y desarrollo
Sobre la base de la lectura independiente y guiado por los libros recomendados, recomiende seres humanos a los estudiantes. La obra más valiosa y conmovedora de la historia; en la recomendación de lectura de libros, enfatiza la unidad de fundación y desarrollo. Permita que los estudiantes lean libros que sean más propicios para su desarrollo espiritual, como leer poemas antiguos, leer clásicos ingleses, obras maestras literarias clásicas, etc. y también permitir a los estudiantes leer los libros más adecuados para el desarrollo de la personalidad. La unidad de fundamento y desarrollo enfatiza que la lectura puede estimular el interés duradero de los lectores, desencadenar el pensamiento sostenible de los lectores y así formar un buen hábito de lectura para toda la vida.
2. La unidad de las ciencias y las humanidades.
La ciencia encarna la racionalidad instrumental y las humanidades encarnan la racionalidad de valores; la ciencia busca la verdad y la naturaleza humana es buena; la formación científica de la especulación, el cultivo humanista de las emociones y la evaluación humanista de los beneficios; y las pérdidas; la ciencia enfatiza el bien y el mal, y las humanidades prestan atención al bien y al mal, la ciencia se centra en el entorno externo de la vida humana, mientras que las humanidades prestan más atención al mundo espiritual de las personas; La lectura que defendemos debe esforzarse por lograr la unidad de la verdad (ciencia), la bondad (humanidades) y la belleza (artística y legibilidad), defender y llevar adelante el espíritu científico y el espíritu humanista, y resaltar el espíritu humanista sobre la base de; dando importancia a la ciencia. El espíritu humanista también incluye el espíritu científico. El espíritu científico es en realidad un espíritu que busca el significado, el cuidado y el valor último de la vida humana.
3. La unidad de los clásicos y los tiempos.
Los libros clásicos suelen tener tres características: primero, han sido probados por el tiempo, segundo, pertenecen a todo el mundo y tercero, pertenecen a la mayoría de las personas. A partir de estos tres puntos, debemos guiar a los estudiantes a extraer más nutrientes de los libros clásicos. Al absorber nutrientes, deben utilizar la perspectiva de los tiempos para medirlos y "tomarlos". Además, los excelentes materiales de lectura de la era moderna a menudo favorecen el diálogo directo entre lectores y autores, y favorecen la comunicación holográfica entre la lectura y la vida. Por lo tanto, debemos seleccionar y recomendar a los estudiantes los materiales de lectura verdaderamente destacados de la era actual y utilizar sus ojos para crear clásicos.
4. La unidad de nacionalidad y globalidad.
Los libros pertenecen a toda la humanidad, y la lectura es universal. En el siglo XXI, las personas son seres humanos y la era de Internet ha convertido al mundo entero en una aldea. Por tanto, debe ser una dirección de actividades que oriente a los estudiantes a abrir sus horizontes y aprender sobre nutrición de todo el mundo. Al leer en todo el mundo, debemos mejorar la comprensión internacional y respetar las culturas de los distintos países. Al mismo tiempo, el chino es el único idioma que nunca ha sido interrumpido en la historia mundial y sus excelentes clásicos son extremadamente valiosos. La lectura de poesía Tang, letras de canciones, ópera Yuan y novelas Ming y Qing debería convertirse en la corriente principal para heredar la cultura tradicional y el espíritu nacional. Por lo tanto, debemos recomendar selecciones realmente excelentes de lecturas contemporáneas a los estudiantes y usar sus ojos para crear clásicos; dejarles usar sus propios ojos para crear clásicos para la nueva era.
4. Tema de la actividad:
Lo académico desborda el campus, y el conocimiento nos acompaña.
Lema de la actividad Verbo (abreviatura de verbo):
Leer bien, leer bien, leer bien.
Tiempo de actividad del verbo intransitivo:
7. Liderazgo organizacional:
Líder del equipo:
Líder adjunto del equipo:
Miembros del equipo:
Ocho. El proceso de implementación de la actividad
1. La etapa de lanzamiento de la actividad (20xx 165438+principios de octubre)
165438+A principios de octubre, nuestra escuela realizó un evento con el tema " El campus está lleno de libros y el conocimiento nos acompaña". "La ceremonia de izamiento de la bandera con el tema "Universidad de Xinjiang" desató una locura por la lectura entre profesores y estudiantes de la escuela. Al mismo tiempo, se distribuyen a cada grado recomendaciones, clases académicas y criterios de selección de estrellas de lectura.
2. Realizar activamente actividades de lectura (20xx 165438 + mediados de octubre - 20xx 65438 + finales de febrero):
(1) 165438 + octubre a finales de febrero, estudiantes. Se requiere que aprovechen al máximo el estudio de manera planificada y selectiva durante el descanso después del almuerzo, durante las actividades extracurriculares y después de completar la tarea en casa por la noche. (Responsable: líder del equipo de enseñanza e investigación de chino, profesor de chino).
(2) Requisitos de selección para la "Clase Académica": la clase puede ejecutar un tabloide de lectura. Durante la actividad, los estudiantes pueden utilizar activamente libros de la biblioteca de la escuela para leer, llenar la clase con libros, organizar palabras y oraciones de acuerdo con las características del nivel de grado y escribir notas de lectura. Este trabajo lo realiza el director. (65438, xx llevará a cabo una evaluación a principios de febrero y se seleccionarán dos clases de cada grado como "Clases librescas". Los requisitos de selección específicos se notificarán por separado).
(3) "Estrella de lectura" Requisitos de selección: Puntuación excelente, capacidad de seguir leyendo, escribir cuidadosamente notas de lectura e ideas y publicar artículos en publicaciones de nivel escolar o superior. (A modo de comparación, 65438 + febrero de xx. Se seleccionarán tres estudiantes de cada clase para recibir reconocimiento a nivel escolar. Los requisitos de evaluación anteriores se formularán y emitirán por separado).
3. la actividad del "Primer Festival de Lectura":
El 20xx de febrero de 65438, se resumieron y elogiaron la "Clase Académica" y la "Estrella de Lectura" emergentes, y se propusieron los requisitos para la siguiente etapa de trabajo.
El cuarto plan de implementación para las actividades de lectura en la escuela secundaria es implementar exhaustivamente las "Opiniones sobre el cultivo y la práctica de los valores fundamentales socialistas" emitidas por la Oficina General del Comité Central del Partido Comunista de China: "Según "Sobre la realización de actividades nacionales de lectura para avanzar" de la Oficina de Educación del Distrito. Para mejorar la calidad general de los maestros y estudiantes de nuestra escuela y crear una atmósfera de disfrute general de la lectura, la oficina del director y la rama del partido decidieron lanzar el "Festival de la Lectura" 20xx. " entre profesores y estudiantes de la escuela. El plan específico es el siguiente:
1. Hora de la actividad: 20xx ~ 10 de abril.
2. Tema de la actividad: Disfrutar de la lectura y crecer juntos
Grupo de liderazgo de la actividad:
Duración del grupo: xx
Líder adjunto: xx
Miembros: xx, todos los profesores de la clase
IV.
(1) Etapa de lanzamiento publicitario: (finales de abril)
A través de todas las reuniones de personal, reuniones de clase, reuniones de padres, escaparates de publicidad escolar, estaciones de radio de pañuelo rojo. , sitios web escolares, pantallas electrónicas escolares, promueven vigorosamente el propósito y la importancia de las actividades del festival de lectura de nuestra escuela, estimulando así el entusiasmo de todos los maestros y estudiantes para participar en este evento, use el discurso bajo la bandera nacional para hacer el anuncio temático del festival de lectura y emitir una iniciativa de festival de lectura para todos los maestros y estudiantes de la escuela, para crear una atmósfera sólida de festival de lectura en el campus
(2) Etapa de implementación de la actividad (finales de abril a mediados de septiembre)
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1. Elaborar un plan de lectura para los estudiantes como clase y ayudar a cada estudiante a desarrollar un plan de lectura para aprovechar al máximo el papel de las escuelas de padres, movilizar a los padres para que participen en las actividades del festival del libro y resaltar el tema. de "lectura entre padres e hijos"
2. Organizar la escuela secundaria Pukou No. 3 junto con el concurso de recitación de poesía patriótica el 4 de mayo y llevar a cabo la selección de los diez mejores cantantes del campus; tema de "El corazón de los niños en la fiesta" - Excelentes canciones infantiles
3 Organice a los estudiantes para que participen en el "20xx Festival de lectura de escuelas primarias y secundarias del distrito de Pukou"
(. 1) Organizar el 12º Concurso de ensayos "Impuestos, país y civilización" (abril) con la Oficina de Impuestos Locales del distrito
(2) Lanzar el discurso temático "Pequeña sala de conferencias" (abril-mayo);
(3) Lanzar una actividad de colección de ensayos con el tema "China Mobile Cup" en 20xx (abril-mayo);
Tema del artículo:
① Recuerde la Guerra Antijaponesa y valorar la paz; ② Aprender, amar y aplicar la ciencia
③ Leer clásicos, aprender etiqueta y aprender sobre la civilización; ④ Viajo con turistas civilizados. Requisitos de redacción de tesis:
(1) Elija uno o más temas, sin límite de género, sin límite de número de presentaciones ②El número de palabras debe estar dentro de las 1000 palabras;
(3) Adopte el método de envío en línea, envíe todos los manuscritos electrónicos (indique "escuela, clase, nombre" debajo del título), no se requieren materiales en papel;
④Tiempo de envío: desde ahora hasta el 20xx del 10 de mayo.
⑤ Después de la redacción, los estudiantes participantes completan el "Formulario de recomendación de buenos libros de lectura y apreciación" (adjunto), y cada estudiante recomienda al menos tres buenos libros que le gusten.
(4) De acuerdo con la situación real de la escuela, elija las actividades "Bookly Youth" y "Bookly Classroom" en la escuela. (Abril a mayo)
(5) Según la situación real de la escuela, seleccione la actividad especial del "Festival de Lectura" en 20xx. (Abril a mayo)
(6) Organizar a los estudiantes para que participen en el concurso de postales dibujadas a mano "Los niños ven Nanjing" para estudiantes de primaria y secundaria en Nanjing (mayo-julio);
Horario de actividad: 20xx mayo-julio
Participantes: todos los alumnos del colegio.
Tema de la actividad: Ver Nanjing desde la perspectiva de los adolescentes, dibujar Nanjing y elogiar a Nanjing.
Forma y contenido del evento:
Utilice postales pintadas a mano para mostrar lugares de interés, paisajes, cultura, costumbres populares, arquitectura y otras cosas que personalmente crea que pueden representar a Nanjing.
Requisitos de trabajo
(1) Crear de forma independiente e insistir en la originalidad. Quienes hayan participado en otros concursos o hayan publicado trabajos no pueden participar en este concurso;
(2) Urgente Cíñete al tema y trata de evitar celebridades, organizaciones comerciales o marcas comerciales específicas;
(3) Se recomienda que las formas de pintura sean bocetos, gouache, acuarelas, pinturas al óleo, grabados, cómics, etc.
Organización de la actividad:
La escuela es responsable de distribuir uniformemente los juegos de postales en blanco proporcionados por la oficina de correos y de organizar a los estudiantes para participar en la competencia. Los estudiantes pueden dejar la información de contacto de su escuela en el sitio web; postales Después del concurso, la oficina de correos Las obras se enviarán a la escuela como recuerdo;
Medidas de incentivo: la escuela felicitará a los estudiantes destacados.
(7) Organizar a los estudiantes para que participen en el concurso de caligrafía y pintura "Copa Zhanyuan" para estudiantes de primaria y secundaria en Nanjing (julio)
(8) Organizar a los estudiantes para que participen; en la Copa Nanjing Yilin de inglés para estudiantes de primaria y secundaria Actividad de recopilación de ensayos. (9-10 meses)
4. Utilice las vacaciones de verano para alentar a más estudiantes a participar en "salones de lectura" e intercambio de lectura y actividades interactivas para cultivar el placer de la lectura de los estudiantes y formar una personalidad sólida.
(3) Etapa de evaluación y resumen (finales de septiembre)
La escuela elogiará y premiará a los profesores, estudiantes y grupos de clase que se hayan desempeñado de manera sobresaliente en esta actividad del "Festival de la Lectura" El certificado Se exhibirá en la ventana de la escuela y el trabajo de este Festival de Lectura se resumirá cuidadosamente y se informará a la Oficina de Educación antes del 30 de septiembre.