Cuestiones laborales mencionadas en las dos sesiones

***También prestamos atención a los grupos desfavorecidos: las dificultades en el empleo y la vida de los estudiantes universitarios

Resumen: Con el desarrollo de la economía social, la mejora de la educación nacional, La continua expansión de colegios y universidades, estudiantes universitarios El grupo continúa expandiéndose y una serie de problemas sociales, como la dificultad para encontrar empleo, quedan más plenamente expuestos. Problemas como la dificultad para encontrar empleo y vivir para los estudiantes universitarios se han convertido en temas candentes y cuestiones centrales que han atraído la atención de muchos medios de comunicación y de todos los ámbitos de la vida. Estos problemas prácticamente han clasificado a los estudiantes universitarios en un grupo verdaderamente desfavorecido. Cómo tratar y resolver las dificultades laborales y de vida de los estudiantes universitarios, un grupo vulnerable, debe merecer la atención del partido, del país y del gobierno. También debe requerir los esfuerzos conjuntos de toda la sociedad, las instituciones de educación superior y las instituciones de educación superior. y estudiantes. Resolver bien este problema no sólo puede promover eficazmente el desarrollo social y la estabilidad social, sino también convertir verdaderamente el conocimiento en fuerzas productivas, promoviendo así el desarrollo de la fortaleza de un país. Este artículo analiza la situación actual de los grupos desfavorecidos de estudiantes universitarios y algunos problemas prácticos y específicos que enfrentan y que necesitan atención. El artículo parte de la situación actual del empleo de los estudiantes universitarios, analiza la realidad básica del empleo de los estudiantes universitarios, analiza el actual sistema de seguridad social de mi país relacionado con el empleo de los estudiantes universitarios, explora los problemas existentes en el proceso de empleo de los estudiantes universitarios y plantea enviar estrategias de solución correspondientes y sugerencias para los departamentos funcionales relevantes. Proporcionar cierta referencia para el trabajo laboral actual de los estudiantes universitarios.

Palabras clave: Contramedidas a los problemas de dificultad en el empleo y la vida de grupos desfavorecidos de estudiantes universitarios. Preocupación social por la atención humanística

1. Sobre los estudiantes universitarios--grupos vulnerables

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"Grupos vulnerables" Este concepto se ha dividido en determinadas clases y grupos en diversos grados en el pasado, pero aún no ha incluido a los estudiantes universitarios, sin embargo, en los últimos años, como problemas como dificultades laborales y dificultades en la vida. La clasificación de los estudiantes universitarios como un grupo verdaderamente desfavorecido ha atraído mucha atención de los medios de comunicación y de todos los ámbitos de la vida. Este tema candente y central no sólo ha atraído una atención generalizada sobre la situación actual, sino que también ha desencadenado pensamientos y debates en la comunidad académica. El profesor Yang Zaihua del Departamento de Bellas Artes de la Universidad Normal de Xuzhou mencionó una vez en el artículo "Análisis de la situación actual y contramedidas de las dificultades laborales para grupos desfavorecidos de estudiantes universitarios": Dado que el concepto de "grupos vulnerables" se utilizó por primera vez en el " Informe de trabajo del gobierno" en 2000, los investigadores han definido "grupos vulnerables" desde varias perspectivas. Se cree que el grupo desfavorecido de estudiantes universitarios es un concepto relativo, que se refiere al grupo de estudiantes universitarios que se encuentran en una situación desfavorable en los colegios y universidades debido a género, pobreza económica, discapacidad física, trastorno psicológico, fracaso competitivo, etc. ., y tienen problemas en el estudio, la vida, el empleo, etc. Por ejemplo, las estudiantes universitarias, los estudiantes pobres, los estudiantes discapacitados, los estudiantes con problemas psicológicos, los "estudiantes feos" con mala apariencia, etc. pertenecen al "grupo de estudiantes universitarios vulnerables". "El desempleo después de la graduación" ya no es una afirmación alarmista y la situación laboral de los estudiantes universitarios se está volviendo cada vez más grave. Hay muchas actitudes indiferentes y comportamientos discriminatorios abiertos o encubiertos en la sociedad que impiden que los grupos de estudiantes universitarios con discapacidad visual obtengan igualdad de derechos laborales. , fueron privados sin piedad de las calificaciones para una competencia leal, lo que desencadenó diversos conflictos y contradicciones sociales. La situación actual en la que los grupos desfavorecidos de estudiantes universitarios tienen dificultades para encontrar empleo no favorece la armonía y la estabilidad social y es contraria al objetivo de construir una sociedad socialista armoniosa. Este fenómeno no puede dejar de hacer reflexionar a la gente.

2. La situación laboral actual y los problemas de los estudiantes universitarios

Según el Ministerio de Recursos Humanos, el Ministerio de Seguridad Social y el Ministerio de Educación, estadísticas sobre el número de egresados de colegios y universidades ordinarios en todo el país durante ocho años consecutivos: 212 en 2003 millones, 2,8 millones en 2004, 3,33 millones en 2005, 4,13 millones en 2006, 4,95 millones en 2007, 5,59 millones en 2008, 6,1 millones en 2008 y 6,31 millones en 2010. Al observar los datos detallados, se puede ver que el número de graduados está aumentando considerablemente en ocho años, según las estadísticas del competente departamento de educación: hasta ahora, la tasa de empleo de los graduados. En 2009, solo 35. Además, se puede decir que el número de estudiantes que se graduaron en el pasado y aún no han encontrado empleo es extremadamente severo. Una base tan grande es un hecho indiscutible. En el pasado, los graduados no tenían un buen ambiente laboral, llegó otro grupo de personas y la escasez de puestos de trabajo ideales se hizo cada vez más frecuente.

Aunque muchas empresas enfrentan escasez de mano de obra, los puestos que ofrecen son puestos laborales generales. Toda la sociedad está alentando a los estudiantes universitarios a trabajar a nivel básico y comenzar desde lo básico. Sin embargo, esto va en contra de la intención original final de ir a la escuela. e incluso crea una situación en la que la educación es una situación de discusión inútil. Como resultado, no pueden alcanzar niveles altos o bajos y, por lo tanto, se convierten en grupos desfavorecidos y marginados de la sociedad.

3. Problemas existentes en el empleo y las dificultades de la vida de los estudiantes universitarios, y soluciones relacionadas

1. Los propios problemas de los estudiantes universitarios

En primer lugar, la situación actual dificultades laborales de los estudiantes universitarios Es inseparable de sus propios problemas. En segundo lugar, hay muchos factores sociales que han provocado la situación de "problemas que los estudiantes universitarios tienen dificultades para encontrar empleo y vivir una vida difícil".

Por un lado, muchos estudiantes universitarios tienen bajas cualidades profesionales e integrales, carecen de experiencia práctica y tienen habilidades prácticas extremadamente pobres. En trabajos específicos, no pueden realizar las tareas asignadas por los líderes y se quejan de los demás; en segundo lugar, los estudiantes universitarios tienen conceptos laborales equivocados. Muchos estudiantes universitarios están atados a conceptos tradicionales y tienen expectativas demasiado altas para el trabajo. Siempre se consideran "orgullosos hijos del cielo", su actitud es demasiado alta, carecen de una evaluación precisa de sí mismos y de la realidad, y carecen de una mentalidad laboral correcta.

Todo esto requiere fortalecer el autocultivo de los estudiantes universitarios, cambiar sus conceptos laborales, ajustar su mentalidad laboral y establecer el concepto de desarrollo profesional de “primero el empleo, luego elegir una carrera y luego iniciar un negocio”. “Deben reconocer su propia situación actual, no estar demasiado ansiosos por lograr un éxito rápido y ser razonables. Para reducir las expectativas de empleo tanto como sea posible, debemos centrarnos en la acumulación de nuestra propia experiencia y el cultivo de habilidades sociales; práctica y formación debemos establecer la idea de "no esperar, no confiar", y aprovechar todas las oportunidades disponibles para esforzarnos por mejorar nuestra calidad general y nivel profesional. Tomar la iniciativa de encontrar empleo a través de múltiples formas y canales; tener espíritu de innovación y prueba, explorar y desarrollar el mercado empresarial y transformar el empleo tradicional de "depender de los padres", "depender del país" y "tomar el camino de los funcionarios públicos" Pensamiento para romper activamente las cadenas del pensamiento; y date pasión.

2. Problemas en las empresas

Desde que las consecuencias de la crisis financiera disminuyeron gradualmente en la segunda mitad de 2009, los patrones de empleo han mejorado considerablemente. Aunque muchas empresas enfrentan escasez de mano de obra, algunos empleadores sufren una grave discriminación basada en la experiencia y el género contra los estudiantes universitarios y no pueden proporcionar una plataforma razonable. Además, algunas empresas no implementan suficientemente las leyes laborales y carecen de la filosofía empresarial de cultivar y retener talentos, lo que resulta en la pérdida de talento.

Esto se refleja principalmente en el salario irrazonable de la empresa, el desajuste de los puestos ofertados y la insuficiente implementación de las leyes laborales. Muchas empresas siempre son exigentes con los graduados, proponiendo condiciones de contrato de trabajo muy duras, extendiendo el período de prueba sin autorización y apropiándose de los frutos del trabajo de los graduados de forma gratuita. Aunque el Estado ha intensificado sus esfuerzos para regular y ajustar en este sentido, las empresas no han cooperado activamente. Si el salario de cada empresa es igual al salario básico de los funcionarios y empleados de las instituciones públicas, y cada empleado recibe un seguro de pensión, un fondo de previsión para la vivienda, un seguro médico, un seguro de desempleo, un seguro contra accidentes laborales, un seguro de maternidad, etc. . y servir a las empresas con los pies en la tierra.

Por lo tanto, como empresa, debe tener una visión de desarrollo a largo plazo, esforzarse por crear una cultura corporativa unida y armoniosa, maximizar la absorción de graduados universitarios que sean consistentes con la dirección de desarrollo de la empresa y construir un equipo estable y a largo plazo para la empresa. No permita que las pequeñas ganancias inmediatas afecten el desarrollo general a largo plazo.

3. El problema del registro de hogares y la pérdida de tierras no se puede resolver

El problema del registro de hogares y la pérdida de tierras que no se puede resolver es un dolor de cabeza para millones o incluso decenas de millones de Graduados desempleados en todo el país. Todo el mundo sabe que el aviso de admisión antes de ingresar a la universidad estipula que "todos los estudiantes deben pasar por los procedimientos pertinentes de transferencia de registro del hogar a la escuela cuando ingresan a la escuela". Respecto a este punto, todos los estudiantes que estén matriculados en la escuela transferirán el registro de su hogar a la escuela para una gestión unificada. Pero después de graduarme, no tenía un trabajo estable y mi residencia permanente registrada no podía regresar a mi lugar de origen (mi lugar original estaba en el campo, pero ahora el pueblo no lo quiere), así que tuve que Ponlo en el centro de gestión de talentos y conviértete en una residencia permanente registrada colectiva. Esto lo retrasaría de cinco a seis años, o incluso más de diez años, y no podría obtenerlo por el resto de mi vida.

Para empezar, no existe un trabajo estable y hay que cobrar tarifas de gestión de archivos y otras tarifas. Muchos estudiantes universitarios desempleados quieren sobrevivir con la poca tierra que tienen y utilizarla para empezar a plantar y desarrollar negocios. Sin embargo, la poca tierra que tienen se les ha privado de manera invisible, lo que los hace aún más pobres y más difíciles de vivir, lo que genera vulnerabilidad. La culturalización y la marginación son cada vez más graves. En teoría, los estudiantes desempleados son los peores infractores entre los agricultores sin tierra, pero a nadie le importan.

El Estado debería introducir regulaciones pertinentes para garantizar que los estudiantes universitarios desempleados tengan derechos sobre la tierra. El gobierno debería coordinar a las ciudades y pueblos locales para proporcionar a un grupo tan vulnerable, los estudiantes universitarios desempleados, la debida ayuda y transferirlos. Se les devolverán los derechos de producción que originalmente les pertenecían. Se les devolverá la tierra y se les orientará y alentará activamente para que inicien negocios en las zonas rurales.

4. No se puede garantizar el nivel de vida mínimo de los estudiantes universitarios y el mecanismo gubernamental no es lo suficientemente perfecto.

Ahora, se han formulado e implementado medidas de garantía relevantes para los agricultores y los cuadros nacionales. , funcionarios públicos y otros grupos diferentes: al igual que los funcionarios públicos, tienen salarios relativamente altos, atención médica completa, pensiones y otros tipos de seguridad social. Los agricultores también han implementado gradualmente seguros de pensiones, implementaron seguros médicos cooperativos rurales y otorgaron subsidios de subsistencia a los hogares con; dificultades. ¿Qué pasa con los estudiantes universitarios desempleados? Nada, convertirse en un grupo vulnerable desatendido y marginado.

En este sentido, al tiempo que pone a las personas en primer lugar, el país también debe formular sistemas de seguridad relevantes para los estudiantes universitarios desempleados para promover el equilibrio social y el desarrollo armonioso y promover la atención social.

5. Hay escasez de empleo y la presión competitiva es alta

Según las estadísticas, el número de graduados universitarios sólo en los últimos ocho años supera los 35 millones, y el empleo La tasa es de alrededor de 35. Además, aquellos que no han estado empleados en el pasado. Los datos de empleo falsos informados por estudiantes universitarios y universidades muestran cuán baja es la tasa de empleo. Es un problema considerable tratar con estos graduados y promover la unidad y la estabilidad social.

Esto requiere que, sin importar de qué industria o departamento se trate, se debe formar una determinada proporción de empleo. Por un lado, el gobierno debería estandarizar y mejorar los sistemas de seguridad laboral de las empresas (estatales y privadas) para atraer a algunas personas; por otro lado, muchos departamentos funcionales del gobierno también deberían planificar y resolver el empleo de algunos estudiantes; cuando sea necesario. Fortalecer y optimizar la estructura del personal, la edad, la cultura, la integralidad y otras cuestiones, brindar más oportunidades a los jóvenes y dejar suficiente espacio.

6. Proporcionar una plataforma para el emprendimiento rural

El informe del XVII Congreso Nacional propuso la innovación nacional, incorporó la innovación y el emprendimiento en la estrategia nacional de desarrollo económico y exigió que todas las personas participaran activamente participar bajo la correcta dirección del Comité Central del Partido sobre el trabajo por cuenta propia. Los estudiantes universitarios, especialmente los desempleados, enfrentan muchas oportunidades y desafíos. Con el creciente auge de la economía urbana, la competencia empresarial se ha vuelto cada vez más feroz. Muchos empresarios optan por iniciar sus propios negocios en las ciudades, pero ignoran las zonas rurales, que son un paraíso para el espíritu empresarial. De hecho, para los empresarios, el entorno empresarial rural tiene un potencial de desarrollo impredecible. Las zonas rurales tienen ventajas como una baja competitividad en el mercado, un entorno relajado y bajos riesgos.

El partido y el gobierno deberían convocar y alentar activamente a los jóvenes aspirantes a iniciar negocios en zonas rurales y proporcionar más plataformas empresariales rurales para estudiantes universitarios. Alentar a los graduados universitarios a ir a zonas rurales para desarrollar industrias de plantación, mejoramiento, nuevas tecnologías, etc., y esforzarse por utilizar sus propias fuerzas para impulsar y formar un nuevo grupo de empleo.

7. El mecanismo para la innovación y el emprendimiento independiente no es lo suficientemente perfecto.

Según las encuestas, un gran número de graduados universitarios tienen la pasión de iniciar sus propios negocios, pero la mayoría de ellos se ven limitados por dificultades de un tipo u otro. Aunque el país y el gobierno brindan un trato preferencial hasta cierto punto. Sin embargo, el mecanismo para que los estudiantes universitarios inicien sus propios negocios no es lo suficientemente perfecto y todavía existen muchos problemas políticos, como procedimientos complicados.

En términos de espíritu empresarial de los estudiantes universitarios, el Estado y el gobierno deberían aumentar la inversión en fondos empresariales y proporcionar políticas preferenciales. Se deben utilizar políticas para apoyar y orientar a los estudiantes universitarios para que inicien sus propios negocios, construir una plataforma empresarial para los jóvenes estudiantes interesados ​​en iniciar un negocio, brindarles capacitación empresarial, ayudarlos con el financiamiento y proporcionar las correspondientes políticas preferenciales para lograr "apoyo y Llévalos." Resolver eficazmente problemas como el capital emprendedor y la tecnología.

En términos de financiación preferencial para los fondos empresariales de estudiantes universitarios, especialmente en términos de emisión de préstamos: el Estado y el gobierno deben establecer mecanismos de crédito correspondientes y diferenciados, que deben estar dirigidos, esforzarse por simplificar los procedimientos y promover el progreso del emprendimiento. En cuanto al sistema que exige que los funcionarios públicos garanticen y utilicen los salarios como garantía para obtener préstamos, el Estado y el gobierno deben intensificar las reformas y esforzarse por encontrar formas más convenientes para que los estudiantes obtengan créditos para fondos empresariales. Porque cuando se trata de créditos para fondos empresariales, los departamentos competentes lo condicionan a solicitar una garantía a un funcionario. Muchos empresarios no pueden encontrar un garante adecuado, lo que crea restricciones indirectas y crea una barrera al espíritu empresarial. Aunque los jóvenes y aspirantes a emprendedores tienen la pasión y el entusiasmo para iniciar un negocio, no pueden desarrollarse sin una plataforma. ¿Podemos intentar ofrecer garantías para préstamos sin intereses combinando hipotecas de certificados de graduación con entidades de garantía conjunta multifamiliar, o adoptar otros métodos? Sólo así podremos brindar algunos hechos tangibles para que los estudiantes universitarios inicien sus propios negocios y logren resultados reales.

8. La cuestión de la formación académica continua

Junto a la formación universitaria a tiempo completo, se debe reconocer la formación académica continua para formar un buen complemento.

Hoy en día, una gran cantidad de puestos en la contratación nacional y local requieren calificaciones académicas. Los certificados de graduación emitidos por educación continua no serán reconocidos. Sin embargo, después de ingresar a la lista de trabajo, los graduados con educación continua pueden confiar en ellos. Títulos académicos. Certificado, aumento de salario y promoción. Sin duda, tales contradicciones son injustas para los candidatos, aumentan la dificultad del empleo y elevan el umbral de empleo. El estado y el gobierno deben establecer políticas y regulaciones completas y consistentes. O son unánimemente desaprobados o unánimemente reconocidos.

El autor cree que la educación académica continua debe ser reconocida, porque dado que el Estado permite la existencia de estas instituciones educativas, tiene sentido que, por un lado, esto pueda formar una mayor educación académica y mejorar los objetivos de aprendizaje personales. y mejorar la alfabetización cultural personal. Por otro lado, puede resolver y satisfacer cierta oferta y demanda de talento de manera oportuna y efectiva.

9. Incrementar los esfuerzos para investigar y abordar la información laboral falsa en las escuelas, fortalecer la gestión de la información laboral y proteger los derechos e intereses legítimos de los estudiantes.

A través de encuestas y comentarios de muchos estudiantes , hemos aprendido que en los últimos años, en China, en la presentación de información estadística sobre las tasas de empleo en colegios y universidades, el empleo falso y el empleo forzoso están muy extendidos en las escuelas. Quizás debido a demasiada presión social, varios colegios y universidades están intentando por todos los medios promocionar su tasa de empleo en respuesta a las inspecciones del Ministerio de Educación, el Ministerio de Recursos Humanos y el Ministerio de Seguridad Social, porque la tasa de empleo continuo de cada escuela afectará el próximo año. Los planes de inscripción y las estadísticas sobre la tasa de empleo de los colegios y universidades a menudo se basan en la firma de acuerdos laborales emitidos por el Ministerio de Educación aproximadamente dos meses antes de la graduación cada año. formulan planes de inscripción para el próximo año basándose en la tasa de empleo de los colegios y universidades, y muchos colegios y universidades. Por el bien de sus propios estudiantes, especialmente algunos colegios y universidades menos conocidos, intentan todos los medios y trucos posibles para hacer un alboroto por el empleo. En muchas provincias, los colegios y universidades incluso se niegan a solicitar certificados de calificación docente a los estudiantes sin firmar contratos de empleo, no emiten certificados de afiliación partidista y retienen temporalmente los certificados de graduación. La ocurrencia de este comportamiento no es individual, sino común. Este método estadístico ha llevado a la distorsión de la información laboral del país sobre la población ocupada y los graduados.

Después de una investigación en profundidad de cierta universidad durante varios años consecutivos, se encontró que el 60% de la situación laboral era tan falsa que incluso se decía en broma (en realidad es una realidad) que algunas operaciones comerciales junto a la universidad en la sociedad Todos tienen una comida fácil: obtener un sello de la empresa, sellar el contrato de trabajo y pagar una tarifa de gestión de diez o veinte yuanes. Esperamos que nuestros medios de comunicación y agencias reguladoras puedan realizar investigaciones e informes serios sobre estos fenómenos cada año cuando los colegios y universidades se gradúen.

A juzgar por la situación anterior (quiero enfatizar aquí que es una situación real), la escuela no solo ha perdido los estándares mínimos de ética profesional, sino que tampoco es difícil reflejar un problema desde el costado. : es decir, la supervisión del gobierno no es lo suficientemente fuerte y las leyes y regulaciones pertinentes aún no están completas. El Estado sólo elabora estadísticas sobre el empleo cada año, pero se convierte en un problema si las visitas de seguimiento y las encuestas sobre su autenticidad se realizan verdadera y concienzudamente. Esto requiere que el gobierno lleve a cabo una revisión seria del empleo cada año.

Además, las leyes y regulaciones nacionales deben ser responsables del empleo de los graduados universitarios, investigar estrictamente y tratar con los colegios y universidades que cometen fraude, imponer las sanciones necesarias a las agencias reguladoras gubernamentales y responsabilizar a las personas, a fin de proteger verdaderamente el empleo de los estudiantes. , servir verdaderamente a los estudiantes y combatir las violaciones de leyes y reglamentos.