Una selección de reflexiones sobre la Ilustración inglesa que no debe perderse.

English Enlightenment que no debe perderse: la hoja de ruta de inglés para niños chinos es una preciosa iluminación en inglés obtenida por una madre mientras acompañaba a su hija Anne en Canadá. La hoja de ruta refleja la situación actual de la ilustración inglesa de los niños chinos. El autor encontró: primero, las reglas de los intereses y el desarrollo cognitivo de los niños; segundo, las reglas, el sistema y la secuencia de adquisición del inglés como idioma, y ​​​​estos dos puntos son exactamente a los que Anne prestó atención en el camino hacia la iluminación inglesa en América del Norte. . La combinación de los métodos de iluminación del inglés norteamericano con los métodos de aprendizaje del chino es el método de iluminación del inglés que se proporciona en este libro. Al utilizar este método para la iluminación en inglés, los niños pueden mejorar su capacidad integral en inglés y acumular resistencia mientras se divierten.

A continuación, tuve varias experiencias al leer este libro:

(1) El autor habló sobre varios malentendidos en la producción en inglés:

1. Al empezar a aprender Inglés, deja que tus hijos reconozcan letras y memoricen palabras.

2. Dejar que los niños lean en voz alta después de escuchar inglés.

3. Deja que los niños memoricen el inglés como si fueran poemas antiguos.

4. Pedir a niños y padres que hablen en inglés.

5. Los niños no pueden empezar a leer hasta que dominen el inglés conversacional.

6. Creo que puedo hablar inglés con fluidez si encuentro un entrenador extranjero dedicado a hablar inglés.

Después de resumir los malentendidos anteriores en la producción en inglés, el autor nos dice que el problema de la producción es, en última instancia, un problema de entrada. Siempre se dice que aprender inglés en China es diferente a aprender inglés en el extranjero porque no existe un entorno lingüístico. Pero ¿qué es un entorno lingüístico? En última instancia, es correspondencia situacional. En la actualidad, el entorno real de pronunciación del inglés en China no es lo suficientemente bueno. Preste atención a acumular la situación de sus hijos en casa, escuchar canciones infantiles originales, ver dibujos animados originales y escuchar el audio de historias originales son formas efectivas de acumular señales del habla en inglés y entrenar su sentido del lenguaje y el ritmo. Sólo con la capacidad de discriminación auditiva y memoria auditiva pueden los niños comprender lo que dicen los demás. Volver a contar es el primer paso en la producción.

Las mamás siempre preguntan, ¿cómo puedo saber si mi hijo está escuchando? ¿Cómo sabemos si lo ha aprendido? Déjame decirte que no importa. ¡Mientras tu hijo esté preparado, seguro que te sorprenderá! Si debe haber un estándar de evaluación, entonces cuente en silencio cuánto escucha, mira y lee a sus hijos todos los días. Eso es suficiente.

Tengo un profundo conocimiento de este pasaje: este es el caso cuando aprendemos inglés, ¿no es también el caso cuando aprendemos estudios chinos? Los padres del grupo suelen preguntar: ¿Comprenderán sus hijos algo tan difícil? Los padres están ansiosos por que sus hijos memoricen y aprendan el contenido de los estudios chinos de inmediato. ¿Deberíamos contar también cuánto escuchamos y leemos a nuestros hijos?

Al escuchar, hablar, leer y escribir, en el actual entorno inglés de China, el retraso en el lenguaje hablado (aquí se refiere a la capacidad de expresarse como un hablante nativo) es una realidad que debe aceptarse. Sin embargo, quedarse atrás no significa darse por vencido. Comience escuchando: escuche canciones infantiles, vea dibujos animados y escuche el audio de la historia, lo que permitirá a los niños acumular una gran cantidad de señales del habla correctas. Estas señales se internalizarán en la discriminación auditiva y la memoria auditiva del niño, y luego formarán la escucha del niño. capacidad de comprensión. El maestro Lai sugirió usar 137 para acumular leyes. Sólo se trata de trabajo duro, no de cosecha. El principio de "inacción" de Lao Tse es el mismo aquí y aplicable en todas partes.

(2) El interés y los hábitos de lectura se han convertido en los objetivos de la educación.

El cultivo del interés y los hábitos de lectura se ha convertido en el objetivo de la educación. En primer lugar, el primer propósito de dejar que los niños lean es que conozcan los libros, les gusten los libros y se enamoren de la lectura. Por lo tanto, al operar, no hay necesidad de preocuparse de que el niño no pueda entenderlo y recordarlo desde pequeño. Los libros con los que entre en contacto deben ser hermosos y atractivos al leer con el niño; hacer que el niño sienta que la lectura es una experiencia muy cálida y alegre. En segundo lugar, los hábitos de estudio o de trabajo centrados son más importantes que el aprendizaje de contenidos. Es por eso que el maestro Lai siempre ha recomendado que toda la familia aprenda los clásicos sin separarse de la sociedad y la familia. Lean la Biblia juntos como familia y, naturalmente, sus hijos se sentirán atraídos por ella. Es imposible que toda la familia lea la Biblia y los niños no quieren leerla. La lectura es un proceso muy feliz.

Para aprender inglés, los niños deben aprender a leer. Si un niño quiere leer, el primer problema que debe resolver es el de fluidez, y luego se podrá mejorar el nivel de comprensión lectora. En otras palabras, la fluidez es la base. A través de una lectura fluida, no sólo puedes deletrear las palabras, sino también reflejar los sentimientos emocionales de toda la oración cuando ves las palabras. Lo que se esconde detrás del significado literal se ha sentido durante el entrenamiento de la lectura fluida.

Para hablar con fluidez, el inglés es más fácil de aprender que el chino, y esto tiene su racionalidad inherente. Si sólo dominas 200 palabras en chino, casi no habrá libros para leer. El inglés es un idioma fonético. Si aprendes fonética, lo sepas o no, en teoría se puede leer el 80% del vocabulario en inglés. Además, en comparación con la cantidad de caracteres chinos, ¡el vocabulario del inglés es más de un orden de magnitud mayor! Para los niños o extranjeros que aprenden inglés, con un vocabulario tan amplio, la lectura solo puede continuar con el método de "Fonética", donde "la palabra en sí es pinyin", de lo contrario, inevitablemente se quedará estancado y siempre buscará el diccionario (este es chino). de los típicos errores), ¡atascado!

Es esta diferencia la que hace posible "leer primero, lo entiendas o no" en inglés.

Además, la investigación estadounidense cree que sin una lectura fluida y rápida, la comprensión es imposible, porque si un niño se atasca en la ortografía, entrará muy poco vocabulario en el cerebro por unidad de tiempo. Si un niño se atasca en una palabra, la olvidará. las palabras que acabas de leer. Leyó esta frase y olvidó la última frase. Desde aquí se puede ver que lo que la gente llama comprensión lectora es completamente diferente de lo que lo llamamos nosotros en China. No es lo que los chinos pensamos de la comprensión lectora como conocer palabras, aclarar oraciones y traducir el significado de la oración completa, sino una comprensión de nivel superior del contenido general de la lectura. Prestamos atención a estos problemas en la comprensión lectora. El sentido del lenguaje y el vocabulario desarrollado por las personas a través de mucha lectura se han resuelto desde hace mucho tiempo.

Ante esto, muchos padres se preguntarán: ¿Comprenderán sus hijos un I Ching tan difícil? ¿Lo entenderá el niño? El maestro Lai sugirió que los niños aprendan el I Ching en la escuela primaria y comiencen con los más difíciles. Ahora encontramos difícil el "I Ching" porque no lo aprendimos cuando éramos niños. Si nuestros hijos no aprenden el I Ching ahora, cuando crezcan les resultará tan difícil como a nosotros. Si tu hijo empieza con el I Ching en la escuela primaria, empezando por los difíciles, no tendrá dificultad para leer otros libros en el futuro. Léelo con atención primero y, naturalmente, lo memorizarás si lees demasiado. Cuando seas grande, lo entenderás y lo utilizarás. El pensamiento de Lao Tsé sobre la "inacción" queda bien reflejado aquí.

A los niños les gusta porque lo han oído demasiado y lo conocen, no porque les guste. Si lo has escuchado mucho desde pequeño, naturalmente te gustará. El niño no tiene problemas. Para los niños, la diferencia en dificultad y dificultad se debe simplemente a la edad. Algunas oraciones son largas y otras cortas. A veces los niños no pueden seguir el audio durante frases largas, pero está bien. Si los niños lo escuchan con frecuencia, naturalmente se familiarizarán con el I Ching y les gustará especialmente.

Leer es leer clásicos. Los niños deben aprender los Seis Clásicos y los Cuatro Libros desde la escuela primaria. Leo demasiado. ¿Todavía no puedo escribir ensayos? Leer clásicos, media hora diaria acumulada, es mejor que hacer un curso intensivo de composición. A primera vista, se necesita tiempo para aprender estudios chinos, pero en realidad significa "afilar la espada antes de cortar leña". Después de estudiar la cultura tradicional china durante varios años, cuando escribo ensayos, naturalmente tengo algo sobre qué escribir. Esto no es algo que puedas aprender en una clase de composición de choque externa. En la clase de composición rápida al aire libre, el profesor instala un estante y los niños colocan el contenido dentro. Sin la autoridad del maestro, los niños no pueden escribir bien.

(3) ¿Debería aprender gramática?

¿Debería aprender gramática? Creo que lo que dijo la profesora Anne tiene sentido. El inglés no es nuestra lengua materna, por lo que tenemos que entender algunas de sus reglas a través de la gramática. Sin embargo, este proceso no debe ir precedido y, en particular, no se deben utilizar reglas gramaticales para aprender a hablar. La gramática sirve a la escritura, y la escritura no puede depender exclusivamente de la gramática. Cuantos más libros lees, más expresiones conoces. Los profesores de chino en China también dicen que la misma verdad es que los niños que leen menos cuando eran pequeños no podrán escribir bien en su último año de escuela secundaria.

¿Debo decir que mi gramática es mala? No, es el sentido del lenguaje. El prejuicio contra la gramática nos priva de la oportunidad de experimentar el sentido del inglés. Tomar la gramática inglesa como primera prioridad, ignorarla y olvidarse de absorber los materiales originales de escucha y lectura en inglés, ¡este es el daño que nos trae la gramática!

(4) Que el niño pueda seguir el camino correcto está relacionado con las ideas, los métodos y la perseverancia de la madre.

“Muchas madres no son buenas en inglés, pero el inglés de sus hijos puede mejorar a pasos agigantados. La verdadera diferencia entre niños y madres es el camino correcto. Depende de si el niño puede mantenerse en el camino correcto. sobre las ideas, los métodos y la perseverancia de la madre. Lo único que queda es el poder de un dedo." (Extraído de las palabras de Anne Flowers)

Reflexiones sobre la Ilustración inglesa (2)

Después de escribir " "La Ilustración inglesa que no te puedes perder" existe desde hace mucho tiempo, pero no he tenido tiempo de escribir mis pensamientos al respecto. No es que no tenga tiempo, sólo tengo miedo de no poder escribir bien. Lamento la hoja de ruta inglesa para los niños chinos que la madre de Annie trabajó tan duro para encontrar. Se puede decir que el aprendizaje y la educación del inglés son criticados en China. Desde que Li Yang lanzó la loca campaña para que todos aprendieran inglés, la gente ha invertido mucho tiempo y energía en más de 10 años, pero la mayoría ha logrado pocos resultados. Por el contrario, instituciones de formación como New Oriental están floreciendo en todas partes y se están haciendo cada vez más grandes.

¿Por qué es tan doloroso aprender inglés? Finalmente descubrí esto hace 10 años y lo resumí en dos oraciones, una es "la gente tiene deseos" y la otra es "la gente sufre cuando tiene deseos". Dijiste que, dado que todo el mundo piensa que CET-4 y CET-6 lo son*, ¿no sería fantástico que no todos hicieran el examen? Es difícil conseguir puntuaciones altas. ¿Es difícil conseguir una puntuación baja? Sin embargo, no hay manera, todos tienen el deseo de superar a los demás y al final solo pueden concentrarse en este examen. Entonces, ¿por qué te quejas de los exámenes?

Ahora que nos salimos de lo común y vamos al grano, ¡echemos un vistazo a la receta de la madre de Annie! Anteriormente, sugerí que la madre de Anne organizara un programa en Internet para presentar los libros infantiles originales. Como resultado, ambos descubrimos que no podíamos encontrar un método adecuado, porque el aprendizaje de inglés en China (incluidas las escuelas primarias) todavía está en el modo de análisis orientado a pruebas, que es análisis de palabras o traducción chino-inglés. No hay duda de que aplicar métodos de aprendizaje de adultos a niños es algo que queremos evitar. Es tan doloroso para los adultos aprender inglés que es mejor esperar hasta que los hijos crezcan para experimentarlo.

Este libro puede ser la primera publicación oficial china que he encontrado que revela de manera completa y sistemática los secretos de la ortografía fonética. Creo que vale la pena leer y aprender de todos los padres que se preocupan por la iluminación del inglés de sus hijos. ¡Quizás cuando nuestros hijos crezcan, la reforma de la enseñanza del inglés comenzará con la fonética!

En segundo lugar, los libros clasificados norteamericanos se analizan en algunos foros en inglés y grupos QQ. También hay libros de comercio exterior en Taobao y, recientemente, libros infantiles originales en Amazon.

Estos materiales eran inimaginables y no estaban disponibles hace apenas unos años. Si crees que es demasiado caro, también puedes pedirlo prestado en la Anne English Library. El acceso a estos libros puede hacer que el aprendizaje del inglés sea más interesante para los niños. Luego, hay una colección de recursos gratuitos para aprender inglés. Estos son sitios web extranjeros que la familia de Anne ha trabajado arduamente para compilar y su uso es básicamente gratuito.

Finalmente, lo que quiero decir es que la madre de Anne realmente puso mucho esfuerzo en este libro e hizo observaciones, pensamientos y resúmenes muy serios y detallados sobre el aprendizaje del inglés de los niños. Sin embargo, no estoy realmente seguro de cuántos padres podrán hacer buen uso de este libro. ¿Puede sostenerse este método de ilustración inglesa? La crianza de los hijos requiere paciencia y la lectura requiere acumulación. Al observar las calificaciones de su hijo, ¿se apresura a enviarlo a clases de capacitación para lograr un éxito rápido o practica inglés sándwich como el clásico de tres caracteres?

Reflexiones sobre la Ilustración inglesa que no debe perderse (3)

Anne Flower, autora de "La Ilustración inglesa que no debe perderse", utiliza la perspectiva de los padres comunes y corrientes y de sus propios hijos. La experiencia personal de Annie sobre la iluminación inglesa en China y Canadá se utiliza como pista, utilizando un lenguaje fácil de entender y ejemplos vívidos, revelando el método de ortografía natural muy popular en las escuelas primarias y secundarias de los países occidentales, y aclarando el sistema y el nivel de Inglés como idioma. Fue abrumador después de leerlo.

Como padre intelectual, el autor utiliza un pensamiento racional único y un lenguaje sencillo para explicar, no solo explicando teorías oscuras en términos simples, sino también analizando muchos problemas que confunden a los padres domésticos y las operaciones correspondientes. Orientación detallada sobre niveles. Por ejemplo, ¿cómo crear un ambiente de habla inglesa en casa? ¿Cómo leer libros ilustrados? ¿Cuáles son los estándares y métodos de calificación para lecturas en idiomas extranjeros? ¿Cómo juzgar si el nivel de dificultad del material de lectura es adecuado para su hijo? Todas las preguntas que han preocupado a los padres durante mucho tiempo pueden tener respuesta en el libro.

Al leer este libro, brindará a los lectores un nuevo concepto, abandonará por completo el viejo camino de memorizar palabras y el inglés tonto, y permitirá que los niños se embarquen en el camino correcto para disfrutar del proceso de iluminación en inglés y finalmente enamorarse del inglés.