Un resumen de las actividades de lectura educativas relacionadas con el alma en China
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#. Resumen de actividades de lectura educativas con temas del alma china (artículo seleccionado 1)#
De marzo a abril, nuestra escuela lanzó un festival de lectura de dos meses "Siente el olor de los libros y los clásicos". Han pasado dos meses. El Festival de la Lectura llegó a su fin. En tan solo dos meses, profesores y alumnos realizaron creativamente actividades de lectura en cada clase, se acercaron a los libros, amaron la lectura, aprendieron a leer y poco a poco desarrollaron el buen hábito de amar los libros y la lectura. Para promover aún más las actividades de lectura, mejorar la efectividad de las actividades de lectura y hacer que la lectura esté verdaderamente integrada en la vida y se convierta en un hábito de comportamiento diario de maestros y estudiantes, las actividades del Festival de Lectura se resumen a continuación:
Primero. , amplia publicidad
De acuerdo con el plan de actividades del festival de lectura escolar, nuestra escuela celebró una gran ceremonia de inauguración del festival de lectura el 5 de marzo. El director _ _ pronunció un discurso de apertura en el festival de lectura Todos. Los estudiantes de la clase _ _ iniciaron la iniciativa de la actividad de lectura y tomaron la iniciativa para demostrar el nivel de lectura de toda la clase. La escuela publicó una gran cantidad de lemas del Festival de Lectura y cada clase diseñó una pizarra con temas de lectura para crear una. aula librería y crear una atmósfera de lectura a través de múltiples canales, publicidad profunda y poderosa, nuestra escuela no solo creó una cultura fuerte y promueve aún más la cultura del campus, sentando una base sólida para el desarrollo en profundidad de diversas actividades del Festival de Lectura.
En segundo lugar, la implementación de responsabilidades
Para garantizar las actividades del Festival de Lectura para llevar a cabo actividades efectivas, estandarizadas y profundas, nuestra escuela ha establecido un liderazgo. grupo encabezado por el director, y ha establecido una red de actividades para la coordinación del Departamento Político y de Educación, la Brigada Juvenil, el Departamento de Docencia, el Departamento de Logística y cada clase. De acuerdo con el plan de actividades del festival de lectura, capas de Implementar responsabilidades. en todos los niveles, descomponer las tareas y formar un sistema completo de actividades del festival de lectura con planificación, despliegue, inspección y resumen para garantizar el festival de lectura.
En tercer lugar, organizar cuidadosamente
Llevar a cabo. Varias actividades de lectura. Durante el Festival de Lectura, nuestra escuela se centró en mejorar el amor de los estudiantes por la lectura y tuvo como objetivo formar un aprendizaje permanente en el que a todos les guste leer y sean buenos leyendo. Lanzamos una serie de actividades de lectura coloridas, flexibles y diversas.
Las actividades específicas incluyen:
1. Actividades de recitación de poesía clásica.
Hay temas antiguos asignados por el departamento de enseñanza cada semana. En cada clase de nuestra escuela, se les aprende a recitar durante 1 minuto antes de la lectura de la mañana, la reunión de clase y la clase, y luego se lee colectivamente la poesía y la prosa antiguas clásicas durante 10 minutos durante el receso todos los miércoles. También guía a los estudiantes a recitar ciertos artículos de acuerdo con la situación real.
A través de las actividades de lectura de poemas antiguos clásicos, los estudiantes sienten la belleza rítmica del idioma chino y la concepción artística de los poemas clásicos, y se desarrollan inicialmente. buenas habilidades de lectura y pasatiempos.
2. Actividades de reunión del equipo de la clase "Recomendación de buenos libros"
Durante el Festival de Lectura, cada clase llevó a cabo extensas actividades del club de clase para promover la lectura interesante. y buenas recomendaciones de libros como tema, enriquecen las formas de lectura, mejoran el placer de leer y amplían el alcance de la lectura. Se estimula aún más el interés y la afición de los estudiantes por la lectura, y pueden sentir realmente el placer de leer en actividades interesantes, sentando una buena base para formar una situación de lectura extensa y a largo plazo.
3. Realizar actividades de creación de bases de datos en persona
Para mejorar aún más la efectividad de las actividades del Festival de Lectura, las actividades del Festival de Lectura también profundizan en las familias y requieren que los padres lean con ellos. sus hijos. Los padres que leen en persona no solo pueden dar el ejemplo, sino también estimular el interés de los estudiantes por la lectura y lograr resultados prácticos. Con este fin, cada clase también ha creado una "base de datos de lectura entre padres e hijos" para que los profesores puedan mantenerse al tanto de la situación de la lectura en casa.
4. Actividades de producción de tabloides del Festival del Libro y recolección de miel
En torno al tema del Festival de la Lectura y combinado con nuestras propias actividades de lectura, nuestra escuela también llevó a cabo la producción de tabloides temáticos. y Actividad de recolección de miel. En clase, los estudiantes crean un tabloide o extractos de hermosos párrafos durante la lectura según sus propios puntos fuertes, y luego crean una colección de tabloides por clase. Los Ocho Inmortales cruzaron el mar, cada uno mostrando sus poderes mágicos, expresando sus sentimientos y comprensión de la lectura en papel blanco cuadrado, mostrando la belleza de la escritura y la lectura en un centímetro cuadrado. La escuela * * * ha recopilado 14 tabloides y 4 colecciones de miel.
5. Actividades de producción de tableros de lectura
En torno al tema del Festival de Lectura, la escuela produjo tableros de lectura basados en unidades de grado y combinados con las características y avances en lectura de los estudiantes. estudiantes de grado. Bajo la guía de los profesores, los estudiantes recopilan información y escriben. El diseño de la sección superior es diseñado y producido cuidadosamente por profesores y estudiantes, mientras que el diseño de la sección inferior es diseñado principalmente por el profesor. Los seis tableros de exhibición están en línea con las características de edad de los estudiantes, con un diseño exquisito, contenido rico y características únicas, al mismo tiempo, también mejoran la cooperación y el entendimiento tácito entre los profesores de grado y los directores;
6. Selección de estrellas de lectura
Para alentar a los estudiantes a amar la lectura y promover conocimientos avanzados, la escuela seleccionó más de 120 estrellas de lectura en función del desempeño integral de los estudiantes en esta lectura. festival.
El Festival de la Lectura llega a su fin, pero la vida con los libros apenas comienza. A medida que el telón del Festival de la Lectura llega a su fin, espero que los profesores y estudiantes sigan llevando a cabo actividades de lectura y aprendizaje y establezcan una nueva era de "lectura racional, búsqueda de conocimientos y convertirse en talentos" a través del diálogo con los maestros, la interacción. con nobles, entablando amistad con los clásicos y caminando con colegas de la Exposición Universal "¡La nueva tendencia!"
#中国resumen de la actividad de lectura educativa con temática del alma (parte seleccionada 2)#
En el mes de actividades del "Día Mundial de la Lectura" de un mes del Conservatorio de Música de Xi, más de 1.000 estudiantes de la escuela secundaria adjunta Con la atención entusiasta y la participación activa de estudiantes, estudiantes universitarios, estudiantes de posgrado y profesores, el evento concluyó recientemente. A través de una serie de actividades, como invitar a los estudiantes a experimentar el trabajo de los bibliotecarios, invitar a expertos y profesores a cambiar sus roles en el escenario para responder preguntas, acercarse activamente a profesores y estudiantes y construir una nueva plataforma de servicios de medios, profesores y estudiantes pueden probar los clásicos. en felicidad y ganar felicidad en la lectura.
Las actividades temáticas cuidadosamente planificadas son fascinantes.
En los últimos años, nuestra biblioteca ha ampliado sus horizontes de servicio en función de sus propias funciones y ha formado un sistema de recursos único con información literaria regional, temática y temática como contenido principal. Al importar grandes bases de datos comerciales como Cook y Superstar, también confiamos en los recursos superiores de nuestra biblioteca para desarrollar y construir de forma independiente más de 10 bases de datos profesionales como Xi'an Drum Music Database, Northern Shaanxi Folk Music Resource Database y Expert. y base de datos de profesores.
En este evento, la biblioteca de la universidad se centró de cerca en el trabajo principal de la universidad, llevó a cabo una investigación en profundidad de los intereses y necesidades de aprendizaje de profesores y estudiantes, hizo pleno uso de estas bases de datos y su rica colección. recursos y lanzó una serie de actividades especiales. Por ejemplo, el famoso libro "Books and Shadows Together" se adaptó a la proyección de una película para inspirar a profesores y estudiantes a sumergirse en la obra original a través de la película y estimular su interés en la lectura mediante actividades filmadas en la biblioteca para mostrar la belleza de la lectura; la lente y refleja la relación armoniosa entre las personas, los libros y las bibliotecas; " "Actividades de voluntariado en la biblioteca", los estudiantes voluntarios de la escuela secundaria adjunta se adentraron en la sala de referencia de la biblioteca profesional, experimentaron el trabajo de los bibliotecarios y comprendieron el arduo trabajo de la biblioteca; profesores, y dominaron el uso de los recursos de la biblioteca; una revisión de documentos recién adquiridos y el disco clásico "Echo of the Sea of Music" A través de la exposición centralizada de discos clásicos, profesores y estudiantes pueden conocer los últimos recursos académicos y dominarlos. Los documentos recopilados también se pueden reproducir en vivo para que profesores y estudiantes escuchen valiosos recursos de audio. Gracias a la cuidadosa planificación y organización de la biblioteca, las actividades son ricas en contenido, elegantes en gusto y bien ordenadas, y son profundamente apreciadas por profesores y estudiantes. Tanto profesores como estudiantes dijeron que participar en las actividades anteriores fue muy inspirador para sus estudios profesionales y también se dieron cuenta de la importancia de la biblioteca para mejorar integralmente su propia calidad.
El profesor dio una conferencia maravillosa.
Con el fin de movilizar plenamente el entusiasmo por la lectura de profesores y estudiantes, la biblioteca de nuestra escuela también invitó al profesor Liu Rongdi, al profesor Geng Yi, al bibliotecario investigador Jing Yueqin y al profesor Ye Mingchun a impartir cuatro conferencias profesionales y humanísticas para Profesores y estudiantes. Una conferencia maravillosa sobre alfabetización, estándares académicos y lectura feliz.
En "Una mirada retrospectiva al "cantar música" y sentir la "lectura de música": inspiración de la enseñanza italiana del canto visual y el entrenamiento del oído", Liu Rongdi estudió los antecedentes del título y el nacimiento de la notación lineal; título del volumen; notación de líneas Cambios históricos en las formas; preguntas del examen unificado del gobierno italiano sobre canto a primera vista y materiales didácticos para el entrenamiento del oído: la situación actual de la enseñanza de la lectura musical en Italia: inspiraciones para la enseñanza de la lectura musical: sugerencias para la enseñanza y otros ocho aspectos del contenido de la conferencia. Combinando su propia experiencia de visitar y estudiar en Italia, complementada con audio y video, habla sobre el cultivo de la capacidad de lectura y la aplicación práctica de la enseñanza de la lectura italiana en la enseñanza de música en mi país.
En la conferencia "Los horizontes que nos abre el arte de la ficción", analizó el marco básico de la creación novelesca y la relación entre creación y realidad desde cuatro aspectos, ampliando así la conclusión de que no importa qué forma de arte se crea, se necesita. Los creadores usan su corazón para comprender y descubrir. El profesor Huan también recomendó a los estudiantes cerca de diez libros nacionales y extranjeros que vale la pena leer.
En la conferencia "Estándares académicos en la redacción de ensayos", Jing Yueqin creía que hablar sobre "estándares académicos" y los entresijos de los "estándares académicos" es un presagio e incorporó una gran cantidad de ejemplos para transformar lo aburrido Los problemas académicos se presentan a profesores y estudiantes de forma vívida. Se recomienda a los estudiantes respetar los logros académicos con una actitud rigurosa y un espíritu realista y responsable, y "ser responsables de sí mismos y de sus académicos con acciones prácticas". "
En la conferencia "Mi experiencia de lectura __ Pensamientos de la biblioteca Yinxi en el Día Mundial del Libro", Ye Mingchun analizó el pensamiento cognitivo y los métodos de lectura, los métodos de lectura y cómo hacer de la lectura un hábito de vida. Explicó cómo ajustar los métodos de lectura anteriores. y métodos de pensamiento durante la lectura, para maximizar la adquisición de conocimientos, y compartió su propia experiencia de lectura.
Este evento temático mostró las ricas colecciones especiales de nuestra escuela, fortaleció la conexión entre la biblioteca y los maestros. estudiantes de nuestra escuela, construyeron una buena plataforma de aprendizaje e intercambio, resaltaron el tema de "defender el estilo de lectura, construir un campus armonioso" y también crearon un buen ambiente para la construcción cultural de nuestra escuela, lo que resultó en
#中华 Resumen de la actividad de lectura sobre educación del tema del alma (capítulo 3 seleccionado)#
Uno, dos, diez, cien ... hay más en la estantería. Cada vez vienen más libros "Educación de". Amor", "Si me das tres días de luz", "Misterios sin resolver de la humanidad"... La relación entre los niños y los libros es cada vez más estrecha; diez minutos, veinte minutos, media hora... Los niños pasan más y más tiempo leyendo todos los días... y todo esto en realidad se debe a las actividades de aula con sabor a libro que realiza la escuela este semestre. Es esta actividad la que permite a los niños oler la fragancia de los libros y saborearlos. of books te adentra más en el mundo de los libros.
“Estudiantes, ¿dónde puedo conversar con Confucio, experimentar el hermoso paisaje de Guilin y saborear las hermosas melodías de canciones mundialmente famosas? "¡En un sueño!" "¡En la televisión!" "¡Revisa la computadora!" "..." Compañero, tu respuesta tiene sentido, pero el profesor tiene una respuesta más perfecta, ¡y son los libros! Después de leer "Las Analectas", podrás tener una conversación con Confucio. Al leer los paisajes de Guilin, puedes sentir la magia de las montañas de Guilin y la belleza del agua. Al leer "Moonlight Song", puedes entender la historia detrás de una canción mundialmente famosa y su hermosa melodía... Entonces, sostengamos este libro y dejemos que nuestros corazones lo sigan para 'visitar' a celebridades chinas y extranjeras. Viajar. el mundo y escuchar música mundialmente famosa, ¿vale? ""¡bien! "Ellos asintieron confundidos. Esta fue una conversación que tuve con los estudiantes al comienzo de la actividad. Este pasaje también inició las actividades académicas de nuestra clase este semestre.
El interés es el mejor maestro. Por eso, en esta actividad de lectura, presto más atención a cultivar el interés de los estudiantes por la lectura. Plantar las semillas de la lectura en el corazón de cada estudiante, hacer que se enamoren de la lectura y aprendan a disfrutar la lectura, son mis objetivos para este tiempo. de actividades de lectura:
(El vasto mar de libros guía la dirección.
Un buen libro puede hacer que la mente de un niño crezca sanamente; por el contrario, un mal libro puede tener Tiene efectos nocivos en el niño y tiene un impacto negativo en el crecimiento de los estudiantes. Por lo tanto, es particularmente importante que los estudiantes aprendan a leer de forma selectiva. Hay tantos libros ahora, y si quieren aprender a leer de forma selectiva, el maestro. Debo actuar como su guía al comienzo de la actividad. Encontré muchos libros infantiles excelentes, copié los títulos de esos libros, los pegué en la pared y los cambié periódicamente.
Además, a menudo les presento libros según el contenido de los libros de texto. Cuando termine de escribir el texto "Tocando la primavera", les presentaré a Helen. "Si me das tres días de luz" de Keller; después de leer "Prometeo", les presenté la mitología griega y les leí el primer capítulo del libro para estimular su deseo de lectura. Esto les permite tener una dirección al comprar y leer libros, para que no vayan en la dirección equivocada en el vasto mar de libros.
(2) Lean juntos y sientan la belleza de las palabras.
Nuestra clase tiene un lema de lectura: ¡lee nada más entrar al aula!
Cada mañana, antes de leer, tienen que recitar un poema de "Leer todos los días". Cuando está a punto de sonar la campana para la lectura de la mañana, entro al salón de clases y normalmente veo una foto de ellos reunidos para competir para ver quién puede recitar con rapidez y precisión, y de vez en cuando escucho "¡Sí!".
Cuando termina la salida de clase, algunos alumnos siempre se acercan al rincón de los libros, eligen un libro que les gusta, se sientan en sus asientos y lo saborean lentamente. En cuanto a mí, me gusta recordar en silencio los nombres de estos estudiantes que aman la lectura, elogiarlos en clase y dejar que más estudiantes se unan a sus filas. De esta forma, con repetidos elogios, cada vez más estudiantes desarrollaron paulatinamente el hábito de leer durante la clase.
(3) Llevar el "aroma" a casa
Para que los estudiantes desarrollen el hábito de la lectura, debemos permitir que no sólo les guste leer en la escuela, sino que también les guste leer en hogar. Por eso, les animo a que se lleven los libros a casa. Al principio les sugerí que leyeran en casa al menos 20 minutos todos los días. Después de leer, podrían contar el contenido a sus familias. Al mismo tiempo, también les animo a que escriban sus pensamientos mientras leen en cualquier momento. No tiene por qué ser un ensayo largo, siempre que escriban sus verdaderos sentimientos. A veces una frase también puede ser un tipo de lectura. experiencia. Cuando visito a mi familia, siempre les pregunto a mis padres cómo leen en casa. Si les va bien, los elogiaré en clase al día siguiente. En este momento, siempre están felices. Sin embargo, en general, sus actitudes hacia la lectura son peores en casa que en la escuela. De hecho, es normal que se dé esta situación. Después de todo, desarrollar el hábito de leer conscientemente requiere un proceso. Por eso, en los próximos días seguiremos trabajando duro en este sentido y esforzándonos para que cada niño se lleve el "olor" de los libros a casa.
(4) Visualizar, comunicar y disfrutar de la lectura.
Todos los días, antes de clase, tenemos que hacer un “cinco minutos antes de clase” - “¿Qué estrella eres?”, que consiste en seleccionar aleatoriamente a un compañero para que lea un artículo que le pareció mejor ese día antes. Después de leer el artículo, podrá leer sus frases favoritas o hablar sobre sus sentimientos. De esta manera, no sólo comprueban su estado de lectura, sino que también mejoran su capacidad de apreciación y ejercitan su valentía. Realmente se puede decir que mata dos pájaros de un tiro. Y ellos también disfrutaron esta parte. Cada vez que obtienen un punto, se les puede escuchar gritar "¡Apuntame! ¡Haz clic en mí!" y los que son llamados suelen estar muy orgullosos de sí mismos. En ese momento, todos estaban inmersos en la alegría que aportaba la lectura.
La lectura no sólo les brinda la oportunidad de expresarse, sino que también les ayuda a aprender a comunicarse con los demás. Hay un periódico de pizarra en nuestra clase llamado "El conocimiento vuela conmigo". Cada semana, los estudiantes se turnan para copiar cosas que consideran útiles e interesantes en libros extracurriculares en cartulina con forma de mariposa, y luego las pegan en la pizarra para que todos las aprecien y comuniquen. Todas las noches, durante el autoestudio, tenemos que votar sobre el contenido de las mariposas de la clase y seleccionar las mejores para elogiarlas. Esto se hace para aumentar su motivación.
Además de los puntos anteriores, hay otras cosas para mejorar el entusiasmo lector de los estudiantes. Por ejemplo, seleccionamos regularmente "estrellas de lectura" cada mes y las recompensamos con un libro prestado de la biblioteca; les enseñamos a hacer sus propios marcapáginas personalizados;
Las actividades de lectura de este semestre finalizarán esta semana. Hoy volví a hacer esta pregunta a los estudiantes: ¿Dónde puedo hablar con Confucio, sentir el hermoso paisaje de Guilin y saborear las hermosas melodías de canciones mundialmente famosas? "¡En el libro!" "Respondieron al unísono. A juzgar por sus ojos positivos, la mayoría de los estudiantes ya han sentido los beneficios que traen los libros.
Las actividades de la Clase Librería han terminado, pero creo que sus actividades de lectura no terminarán ahí. Finalizar.
¡Deje que los libros que flotan por todas partes floten en sus corazones!
#中华resumen de la actividad de lectura educativa con temática del alma (cuarto artículo seleccionado)#
Los libros son la escalera del progreso humano y la lectura es la cosa más hermosa del mundo. _ _Las escuelas primarias conceden gran importancia al desarrollo de actividades lectoras diarias de los alumnos. La escuela ofrece clases de recitación por la mañana y clases de lectura por la tarde todos los días, y cada clase tiene un grupo de lectura. La clase tiene estanterías con libros flotando y los profesores deben dar lecciones de lectura periódicas a los estudiantes.
El 23 de abril de 20__ se celebra el X Día Mundial del Libro. Para alentar aún más a los estudiantes a leer más y mejores libros, crear una buena atmósfera de lectura y permitirles compartir el placer de leer, nuestra escuela lanzó una actividad temática del Día Mundial del Libro el 22 de abril.
La escuela combinó temas: Primero, el discurso temático del Día Mundial del Libro se pronunció durante la ceremonia de izamiento de la bandera para que los estudiantes comprendieran el Día Mundial del Libro y desarrollaran un buen hábito de lectura desde una edad temprana. En segundo lugar, cada clase celebró una reunión de clase con el tema "Día Mundial de la Lectura", que resumió las actividades de lectura diarias de la escuela, propuso requisitos más prácticos para futuras actividades de lectura y pidió a todos los profesores y estudiantes que construyeran un campus académico y hicieran leer un hábito.
Con el lanzamiento del Día Mundial del Libro, cada estudiante puede desarrollar conscientemente el buen hábito de leer más y leer bien, y sentir verdaderamente la alegría de leer, dejar que una gran cantidad de libros llene cada rincón del campus. para que los estudiantes realmente puedan adquirir conocimientos y crecer felices a través de la lectura.
#中华resumen de la actividad de lectura educativa con temática del alma (capítulo 5 seleccionado)#
Con el fin de promover la construcción de un "campus libresco" y enriquecer la atmósfera de lectura, se llevarán a cabo diversas actividades de lectura. Se utilizan como transportistas para guiar a profesores y estudiantes a viajar en el mar de los libros y realzar su patrimonio cultural. Cree una cultura en el campus con ricas connotaciones y características distintivas, para que los estudiantes puedan sentir la inmensidad del mar de libros y el placer de leer, y permita que las mentes inteligentes de los estudiantes vuelen libremente entre el "mar del aprendizaje" y el " "bosque de lectura", y hacer de la lectura un hábito. Una especie de autoconciencia que permite a los estudiantes obtener consuelo espiritual de los libros, encontrar ejemplos de vida y purificar sus almas. Con el apoyo de la Oficina de Educación, bajo la dirección del investigador Yang Yongle del Centro de Desarrollo Docente, con la cooperación de los padres y la atención de los líderes escolares, todos los maestros chinos llevaron a cabo eficazmente la enseñanza del "aprendizaje del tema chino" con resultados notables.
El 20__, nuestra escuela tuvo la suerte de unirse al "Instituto de Investigación Educativa X Huayue" y se convirtió en uno del primer grupo de "Escuelas Experimentales de Aprendizaje de Materias Chinas" en la Nueva Área de Xiongan. El año comienza en primavera y nuestra escuela abre un nuevo capítulo en el estudio de materias del idioma chino en la primera temporada. En solo dos meses, a través de orientación experta, práctica docente, toma de pulso, reflexión y discusión, orientación para la preparación de lecciones e implementación específica, nuestros docentes han pasado por el aprendizaje de temas chinos como observador-experimentador-semilla-profesor-formador en el aula. A través de varias etapas , nos esforzamos por hacer que nuestros destacados profesores se conviertan en profesores famosos en el aprendizaje de materias chinas. Promover todo el proceso de aprendizaje de materias del idioma chino en nuestra escuela, promover, liderar e inspirar la alfabetización académica y el desarrollo profesional de los docentes, estimular el interés de docentes y estudiantes por la lectura y permitir que docentes y estudiantes desarrollen buenos hábitos de lectura extensiva. Que todos los estudiantes de nuestra escuela amen la lectura y sepan leer, y promuevan el desarrollo armonioso de la personalidad de los estudiantes. Hacer de la lectura una necesidad y estilo de vida para los docentes y estudiantes de nuestro colegio, mejorando así sus cualidades humanísticas.
A través de la promoción activa y el sólido desarrollo de actividades de aprendizaje de temas chinos en nuestra escuela, encontrará que: en las clases de demostración de lectura gratuitas, los niños pueden leer buenos cuentos a todos de manera correcta, fluida, generosa y segura; clases de demostración de lectura temática, los niños pueden leer selectivamente libros sobre el mismo tema en torno a un tema; también encontrará que los niños no solo pueden leer buenos cuentos a sus compañeros de clase, sino que también están felices de leérselo a sus padres. Los padres pueden tomar la iniciativa de mostrar el estado de lectura de sus estudiantes a través del grupo WeChat; los niños brindan opiniones oportunas cuando les gusta leer... ................................................. ............. ................................................. ................................ ...................... ........................................... ¡Mirar! Los niños que fueron elogiados en el concurso "Jóvenes lectores" para el aprendizaje de temática china están sonriendo.
¡Cuán satisfechos están los maestros, los padres y los niños!
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