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¿Qué tipo de preguntas se incluyen en la prueba de calidad integral de los libros de texto de la escuela secundaria?

Hay tres tipos de preguntas en la prueba de calidad integral de los recursos didácticos de la escuela secundaria: preguntas de opción única, preguntas de análisis de materiales y preguntas de ensayo.

La primera gran pregunta:

Preguntas de opción múltiple, ***29, cada pregunta vale 2 puntos, ***58 puntos. Entre ellas, las preguntas de opción única 1 a 4 son la filosofía profesional del centro de pruebas, las preguntas 5 a 12 son las leyes y reglamentos educativos del centro de pruebas, las preguntas 13 a 16 son la ética profesional de los profesores, las preguntas 17 a 25 son los puntos de prueba de alfabetización cultural y las preguntas 26 a 29 son los puntos de prueba de capacidad básica.

La segunda gran pregunta:

Pregunta de análisis de material, ***3 preguntas pequeñas, 165438+0 puntos por cada pregunta, ***42 puntos. Entre ellos, la primera pregunta es un punto de prueba para conceptos profesionales, la segunda pregunta es un punto de prueba para la ética profesional de los docentes y la tercera pregunta es un punto de prueba para la capacidad de comprensión lectora.

Distribución de puntuación de los puntos de prueba de calidad integral en las escuelas intermedias:

Los conceptos profesionales representan el 15%, las leyes y reglamentos educativos representan el 10%, la ética profesional de los docentes representa el 15%, la alfabetización cultural representa el 12% y las habilidades básicas representan el 15% y el 48%.

Interpretación del Certificado de Calificación de Maestro Intermedio:

Para obtener las calificaciones de maestro de escuela media superior y escuela vocacional secundaria, escuela vocacional secundaria, escuela técnica, cursos culturales de bachillerato vocacional, calificaciones de maestro de curso profesional , uno debe tener las calificaciones de una universidad normal u otra licenciatura universitaria o superior.

Para obtener la calificación como instructor en prácticas para estudiantes de escuelas secundarias vocacionales, escuelas secundarias vocacionales, escuelas técnicas y escuelas secundarias vocacionales, se debe tener un título universitario o superior y, al mismo tiempo, Deberá tener una calificación técnica profesional equivalente a ayudante de ingeniero o superior o una calificación técnica superior a ingeniero intermedio o superior.