Integración de puntos de conocimiento político en el examen de ingreso a la escuela secundaria

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Editor: Sun Quanjun

El Sección "Ideológica y Política" del segundo día

1. Las características básicas del derecho: (1) El derecho es promulgado o reconocido por el Estado (las dos formas principales en que el Estado crea el derecho, que es por qué la gente suele llamar a la ley "ley nacional"); (2) La ley se aplica mediante la fuerza coercitiva del Estado (la característica más importante de la ley; (3) la ley tiene fuerza vinculante universal para todos los miembros de la sociedad (reflejado principalmente en : primero, todos deben cumplir estrictamente con las leyes del país y cumplir con las regulaciones legales) No se le permite ser un "ciudadano especial" en sus palabras y hechos; en segundo lugar, cualquiera que viole las leyes nacionales, independientemente de su posición o crédito, debe hacerlo; asumir la responsabilidad legal

Nota: a. La ley es la encarnación de la voluntad de clase, y en nuestro país, la ley refleja la voluntad de todas las personas, todos son iguales ante la ley, y "todos" se refiere; a "todos los ciudadanos"; la ley tiene fuerza vinculante universal para todos los miembros de la sociedad (todos los ciudadanos). En los últimos dos años, los departamentos pertinentes de nuestro país han intensificado sus esfuerzos contra la corrupción. Un gran número de altos funcionarios han sido despedidos por corrupción, soborno y otras actividades ilegales, y han sido severamente castigados por la ley (¿O qué significa esto para el desempeño político del segundo grado de la escuela secundaria? ¿Qué conocimientos jurídicos tienen? ¿aprendiste? )

Consejos: (1) Gobernar el país de acuerdo con la ley es la estrategia básica del partido para llevar al pueblo a gobernar el país (2) La ley es un código de conducta garantizado por; el poder coercitivo del estado; (3) La ley es un código de conducta universalmente vinculante para todos los miembros de la sociedad, y todos son iguales ante la ley (4) La Constitución es el código de conducta más alto para todas las agencias estatales; organizaciones y ciudadanos. Todo el poder en nuestro país pertenece al pueblo, y el poder de las agencias estatales es otorgado por el pueblo a través de la Constitución. Las agencias estatales y su personal deben ser responsables ante el pueblo y ejercer el poder en nombre del pueblo. el alcance de la constitución y el derecho.

2. La relación entre el derecho y la moral (1) Diferencia: forma de expresión; diferencia (principalmente). - Cualquier comportamiento que viole la ley debe ser una violación de la moral (correcto)

(2) Conexión: Los dos se complementan y se promueven mutuamente (ver aprendizaje para más detalles. Serie de autoevaluación de habilidades P28( 2).

-→El país: El propósito fundamental de integrar estrechamente el Estado de derecho y el Estado de virtud es garantizar que el pueblo se convierta verdaderamente en dueño del país)

> —→Jóvenes: Deben fortalecer su conocimiento del ordenamiento jurídico, respetar y proteger conscientemente la ley; también deben mejorar su calidad y nivel moral y ser un buen ciudadano

3. de acuerdo con la ley: Debe ser capaz de distinguir correctamente entre tres tipos diferentes de comportamientos (comportamientos que alteran el orden público, comportamientos que socavan la seguridad pública, comportamientos que alteran el orden de gestión social), ver Serie de Autoevaluación de Capacidades de Aprendizaje P32 - 33.

Nota: (1) Los informes falsos de peligro son. El comportamiento que altera el orden social; dañar o mover señales intencionalmente es un comportamiento que socava la seguridad pública. Comportamiento que altera el orden de gestión social.

(2) La seguridad pública se refiere a la seguridad de la vida, la salud y la propiedad pública y privada de una mayoría no especificada de personas.

(3) La destrucción intencional de instalaciones públicas no es sólo un acto incivilizado, sino también un acto ilegal y debe ser castigado por la ley.

(4) Por conductas que perturben el orden social, menoscaben la seguridad pública o perturben el orden de la gestión social, si las circunstancias son menores y el daño social no es grande, los órganos de seguridad pública los sancionarán de conformidad con el Reglamento de Sanciones para la Gestión de la Seguridad Pública; si las circunstancias son graves y el daño social no es grande, si el delito es extremadamente perjudicial, el Tribunal Popular impondrá sanciones penales de conformidad con el Derecho Penal.

(5) ¿Cómo mantener (orden público social, seguridad pública u orden de gestión social)? Por un lado, debemos confiar en que el Estado administre la sociedad y, por otro lado, debemos confiar en que los ciudadanos cumplan voluntariamente. Los jóvenes estudiantes deben respetar conscientemente XXX.

4. (1) La ley mantiene el orden económico socialista, que en nuestro país se expresa primero como el sistema económico básico estipulado por la ley.

(2) La propiedad pública de los medios de producción es la base del sistema económico socialista de mi país; la economía de propiedad estatal ocupa una posición dominante en la economía nacional.

(3) Tres principios en las actividades económicas: igualdad, equidad, honestidad y credibilidad. ("Equidad" - equidad; siempre que haya "competidores difamatorios" - equidad; si hay "fraude" en los materiales, se utilizará el principio de "honestidad y credibilidad").

5 (1) La construcción de la civilización espiritual socialista incluye la construcción ideológica y moral (núcleo) y la educación, la ciencia y la cultura.

(2) La importancia de la construcción ideológica y moral (ver "Serie de Autoevaluación de la Capacidad de Aprendizaje" P157, 2 (1) a la cuarta línea de números: La construcción ideológica y moral determina el socialismo... Esto es un significado importante.

(3) Dos medidas tomadas por la ley para la construcción de la civilización espiritual socialista: medidas de salvaguardia (como "alentar a las fuerzas sociales a administrar escuelas y fomentar el autoestudio") y medidas de promoción (obtención de "recompensas").

(4) La formación, consolidación y desarrollo de la moral social se basan no sólo en la educación ideológica, la supervisión de la opinión pública y los medios administrativos, sino también en las limitaciones legales. (Para comprenderlo, consulte el párrafo inferior de P42-43 de la Serie de autoevaluación de habilidades de aprendizaje)

6. Cuestiones ambientales, centrándose en el daño de las cuestiones ambientales y los principios básicos de la protección ambiental en nuestro país. . Los jóvenes deberían aumentar su conciencia sobre la protección del medio ambiente y aplicar conscientemente medidas de protección del medio ambiente.

Ver Serie de Autoevaluación de Capacidades de Aprendizaje P48 - 49)

7. Proteger el crecimiento saludable de los jóvenes de acuerdo con la ley.

(1) ¿Por qué el crecimiento saludable de los adolescentes necesita una protección especial por parte del Estado y de la ley? (① Características de los propios menores: Los menores, especialmente los adolescentes, se encuentran en un período importante de crecimiento físico e intelectual. Son inmaduros en todos los aspectos y carecen de la capacidad de protegerse. ② En la vida real, todavía existen algunas violaciones de los menores. Estado de los menores: Los menores son el futuro del país, la esperanza de la nación, los sucesores de la modernización socialista y la fuerza principal para revitalizar a China en el siglo XXI determinarán la supervivencia del país y el ascenso y caída del país. nación.

(2) ¿Cómo proteger el crecimiento saludable de los menores? (Objetivo: prestar atención y fortalecer la protección familiar; las escuelas deben implementar plenamente las políticas educativas nacionales y fortalecer las escuelas. Protección; crear activamente una atmósfera social que contribuya al crecimiento saludable de los menores, purifique el entorno en el que crecen y fortalezca la protección social y reprima severamente las conductas ilegales y criminales que infrinjan los derechos e intereses legítimos de los menores; Deben protegerse a sí mismos y mejorar sus capacidades de autoprotección. Deben estudiar seriamente la ley, ser autodisciplinados de acuerdo con la ley, tener ideales, respetar la disciplina y luchar por la superación personal. , tratar correctamente la educación de sus padres y utilizar armas legales para proteger sus derechos e intereses legítimos

8. Castigar los delitos ilegales de acuerdo con la ley

(1) La definición de. el comportamiento ilegal incluye dos aspectos (cosas que no se hacen de acuerdo con la ley, pero que están prohibidas por la ley (siempre que sea un delito, debe ser ilegal)

(2); ) Para determinar si un acto es delictivo, deben cumplirse al mismo tiempo tres condiciones, a saber, un daño social grave (la primera condición es también la característica más esencial de un acto delictivo), violar la ley penal y ser castigado en de conformidad con la ley.

(3) No existe una brecha insalvable entre las violaciones generales y los delitos. Su esencia es la misma, es decir, todas son conductas nocivas para la sociedad, y ambos delincuentes deben pagar las consecuencias legales correspondientes. responsabilidades. Las personas que cometen actos ilegales comunes pueden dar lugar a delitos si no se corrigen a tiempo.

(4) Características del castigo: El tribunal popular lo aplica de acuerdo con la ley, solo se aplica a los delincuentes. , no personas inocentes; el castigo es el medio coercitivo más severo, incluido el castigo principal (el castigo principal solo se puede aplicar de forma independiente y no se puede usar en conjunto) y el castigo adicional. de la pena es la prevención (prevención especial - el propio delincuente, prevención general - otros)

9. El estatuto de la constitución: La ley fundamental del país es la carta general del delito. gobernanza del país y se refleja en los siguientes aspectos: La constitución estipula las cuestiones más fundamentales de la vida nacional (los fundamentos del país), los sistemas y tareas, los derechos y obligaciones básicos de los ciudadanos, los principios de las instituciones estatales y su organización y actividades, símbolos nacionales, etc.); la constitución tiene el mayor efecto legal; los procedimientos para formular y modificar la constitución son más estrictos que las leyes ordinarias. Para conocer el procedimiento, consulte el contenido relevante del párrafo 3 de P63 de la Capacidad de aprendizaje. Serie de Autoevaluación)

(2) El papel de la Constitución: Es el código de conducta más alto para todas las agencias estatales, organizaciones y todos los ciudadanos; es la protección legal más importante. (protección legislativa, protección judicial y supervisión legal)

10. El significado de ciudadano es que mientras tengas la nacionalidad de un país, eres ciudadano de ese país, independientemente de tu edad, género, Etnia, lugar de residencia, actitudes políticas, etc.

11. Apoyar (apoyo material) y ayudar (consuelo espiritual y vida considerada) a los padres no son sólo las virtudes tradicionales de nuestro pueblo, sino también las exigencias de las normas jurídicas socialistas. Los niños tienen la responsabilidad ineludible de apoyar y ayudar a sus padres.

12. (1) Los padres o tutores no permiten que sus hijos menores reciban educación obligatoria de acuerdo con las regulaciones pertinentes, lo que viola las normas legales de China: la "Constitución", la "Ley de Educación Obligatoria del Pueblo". República de China" (Ley especial de educación temprana), "Ley de educación de la República Popular China", "Ley de la República Popular China sobre la protección de menores".

(2) Características de la educación obligatoria: Obligatoria y universal: mayores de 6 años, en áreas donde no se cumplen las condiciones, se puede posponer hasta los 7 años y la matrícula es gratuita en lugar de todos los honorarios.

(2) Sentencia: La aceptación de la educación obligatoria es un derecho de los ciudadanos en edad escolar, y también es una obligación de los ciudadanos en edad escolar hacia el país y la nación.

En China, la educación no es sólo el derecho básico de los ciudadanos, sino también la obligación básica de los ciudadanos.

(3) El importante papel de la educación para cada uno de nuestros ciudadanos: La educación es un prerrequisito importante para el desarrollo integral y libre de las personas, una forma importante para que los ciudadanos mejoren su calidad ideológica y cultural, y una manera importante para que los ciudadanos disfruten y ejerzan otros derechos democráticos.

13. (1) El importante papel de los impuestos: son una fuente importante de ingresos fiscales nacionales. Los impuestos de nuestro país son recaudados y utilizados por la gente. , tratando con el país, los colectivos y los individuos un importante medio de beneficio económico.

(2) La evasión fiscal no sólo es inmoral, sino también ilegal y debe ser castigada por la ley.

(3) Algunos estudiantes creen que si no hay producción, no hay negocios, los impuestos son un asunto de fábricas y autónomos y no tienen nada que ver con ellos. (Consulte la "Serie de autoevaluación de la capacidad de aprendizaje" P77 para obtener dos explicaciones)

14) La relación entre los intereses nacionales y los intereses personales: nuestro país es un país socialista bajo una dictadura democrática popular y nacional. Los intereses y los intereses personales son básicamente consistentes.

Los intereses nacionales representan los intereses más elevados y de largo plazo del pueblo de todo el país y son una expresión concentrada de los intereses comunes del pueblo de todo el país.

Actitud: Los intereses de la patria están por encima de todo. Cuando los intereses personales entran en conflicto con los intereses nacionales, los intereses personales deben subordinarse a los intereses nacionales, y los actos ilegales y criminales que perjudican los intereses nacionales deben oponerse a los intereses personales.

15. (1) ¿Cómo deben los ciudadanos luchar contra el crimen? ——Los ciudadanos primero deben estudiar seriamente la ley, mejorar la conciencia jurídica, ser autodisciplinados de acuerdo con la ley y ser valientes y buenos en la lucha contra los delitos ilegales. Cuando se infringen ilegalmente los derechos e intereses legítimos de una persona, se puede presentar una demanda ante el Tribunal Popular e informar al departamento de inspección disciplinaria, al departamento de supervisión, al órgano de la fiscalía, etc. , o para defensa propia o evacuación de emergencia.

(2) Centrarse en la autodefensa: (1) Se deben cumplir cuatro condiciones al mismo tiempo; ver la esencia de la Serie de Autoevaluación de la Capacidad de Aprendizaje P87 (2) - Eliminar conductas nocivas en la sociedad. (3) Importancia (omitido)

(3) Distinguir entre defensa legítima y evitación de emergencia.

16. ¿Cómo ejercen correctamente los ciudadanos sus derechos? (Los ciudadanos deben ejercer sus libertades y derechos de conformidad con la ley y no deben dañar los intereses del Estado, la sociedad, los colectivos o las libertades y derechos legítimos de otros ciudadanos) ¿Cómo deben los ciudadanos cumplir con sus obligaciones? (Alentados por la ley, háganlo activamente; debemos hacer lo que la ley exige; si está prohibido por la ley, nunca lo haremos).

(2) Los derechos y obligaciones son consistentes, principalmente se refleja en lo siguiente: Los siguientes aspectos: los derechos y obligaciones son interdependientes; algunos derechos y obligaciones son duales (trabajo, educación, los derechos y obligaciones se promueven y complementan entre sí);

La sección "Ideología y Política" del tercer grado de secundaria

1. Productividad y relaciones de producción: (1) La productividad es la capacidad del hombre para transformar la naturaleza. Incluye principalmente trabajadores, herramientas de producción y objetos de trabajo. Las herramientas de producción y los objetos de trabajo se denominan colectivamente medios de producción. Entre los factores de productividad, los trabajadores desempeñan un papel destacado en el proceso de producción y las herramientas de producción son un símbolo importante que refleja el nivel de desarrollo de la productividad. (2) Las relaciones de producción son las relaciones entre personas que se forman durante el proceso de producción. Su contenido específico incluye principalmente: quién posee los medios de producción, el estatus y la relación de las personas en la producción social y cómo se distribuyen los productos (bienes de consumo). En las relaciones de producción, quién posee los medios de producción es la base y determina los otros dos aspectos. (3) La relación entre productividad y relaciones de producción: interactúan y se influyen mutuamente. La productividad determina las relaciones de producción, y qué nivel de productividad requiere qué tipo de relaciones de producción son compatibles con ella. Las relaciones de producción tienen un impacto negativo en el desarrollo de la productividad. Cuando sean compatibles con la productividad, promoverán el desarrollo de la productividad. Cuando ya no sean compatibles con las fuerzas productivas, obstaculizarán el desarrollo de las fuerzas productivas y serán reemplazadas por nuevas relaciones de producción que sean más adecuadas para el desarrollo de las fuerzas productivas.

2. Comparación de similitudes y diferencias entre las tres sociedades de clases (sociedad esclavista, sociedad feudal y sociedad capitalista) (1) * *Similitudes: ① Todas se basan en la propiedad privada de los medios de producción; ② Todos tienen explotación y opresión de clase; ③ Ambos son la historia del desarrollo productivo y la lucha de clases; ④ La esencia del Estado es una herramienta de dominio de clase; ⑤ La principal contradicción es la contradicción entre la clase explotadora y la clase explotada; Y todo esto tiene sus raíces en la propiedad privada de los medios de producción. ⑤Todas las relaciones de producción de esta sociedad fueron concebidas y germinadas dentro de la sociedad anterior. ⑤Todos ellos se rigen por la ley básica de que las relaciones de producción deben adaptarse al desarrollo de las fuerzas productivas. ⑧El establecimiento del país ×× indica la formación de la sociedad ×× (como "El establecimiento del país esclavista indica la formación de la sociedad esclavista").

(2) Diferencia: ①La base de la explotación: en la sociedad esclavista, los propietarios de esclavos poseen los medios de producción y poseen completamente los esclavos; en la sociedad feudal, el sistema de propiedad de la tierra feudal, en la sociedad capitalista, los capitalistas poseen los medios; de producción y los trabajadores no poseen nada (propiedad privada capitalista). 2 Expresiones de explotación: sociedad esclavista, desnuda; sociedad obviamente feudal; sociedad capitalista, oculta (3) La situación y el estatus de los trabajadores: en la sociedad esclavista, los esclavos no tienen libertad personal, en la sociedad feudal, los agricultores tienen cierta libertad personal; En la sociedad, los trabajadores tienen libertad personal. 4. Posesión de los medios de producción: En la sociedad esclavista, los propietarios de esclavos tienen la posesión total de los medios de producción; en la sociedad feudal, los terratenientes poseen la mayoría de los medios de producción, mientras que los agricultores tienen pocos o ningún medio de producción. En una sociedad capitalista, los capitalistas poseen todos los medios de producción y los trabajadores no poseen nada. (5) Los esclavos y los agricultores no eran representantes de las fuerzas productivas avanzadas en ese momento, pero el proletariado estaba asociado con la producción socializada a gran escala y representaba fuerzas productivas avanzadas.

3. Comparación de las tres revoluciones científicas y tecnológicas (desde la perspectiva de los signos: la invención y uso de la máquina de vapor → la aplicación generalizada de la electricidad → la invención y uso de las computadoras electrónicas y la energía atómica; impacto: - ambos promovieron el rápido desarrollo de la productividad social. El desarrollo, a su vez, provocó ajustes parciales en las relaciones de producción capitalistas: la primera vez se consolidó el poder estatal burgués y el sistema capitalista finalmente se estableció en los principales países europeos →; el surgimiento de monopolios y organizaciones monopolistas; el tercero (nuevo) → condujo a La combinación de capital monopolista y poder estatal. Conclusión: ①La ciencia y la tecnología son las principales fuerzas productivas ②La productividad determina las relaciones de producción, y las relaciones de producción tienen un efecto contraproducente sobre la productividad; ③El establecimiento final de cualquier sistema social depende en última instancia del desarrollo de la productividad social.

Ilustración: El país - ① implementar la estrategia de rejuvenecer el país a través de la ciencia y la educación; ② adherirse a la construcción económica como centro y desarrollar vigorosamente la productividad; ③ profundizar la reforma, reformar el sistema económico, el sistema político y otros sistemas que no son adecuados para el desarrollo de la productividad y la liberación y el desarrollo de la productividad de los adolescentes; trabajar duro para aprender conocimientos científicos y culturales, cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica;

4. ¿Qué puntos de conocimiento se pueden combinar con ejemplos de que "el partido y el gobierno conceden gran importancia a los intereses del pueblo"?

Respuesta: (1) Nuestro país es un país socialista bajo una dictadura democrática popular, y el pueblo es el amo del país. (2) El Partido Comunista de China sirve al pueblo de todo corazón; (3) La esencia del socialismo es liberar y desarrollar las fuerzas productivas, eliminar la explotación y la polarización y, en última instancia, lograr la prosperidad. (4) El Partido Comunista de China es la vanguardia de China; de la clase trabajadora es la vanguardia de la nación china y del pueblo chino en China, (5) el partido y el gobierno siempre representan los intereses fundamentales de la abrumadora mayoría del pueblo; (6) la esencia de implementar el pensamiento importante; de "Tres Representaciones" es persistir en el poder Para el pueblo;

Nota: Si encuentra un ejemplo o una declaración importante en el examen de que "el partido y el gobierno conceden gran importancia a los intereses del pueblo ", les preguntaré: ¿Qué visiones refleja en la política del tercer grado de secundaria (o material)? ), puede elegir varios elementos de los 6 elementos anteriores para explicarlos según las puntuaciones.

5. Una característica importante del sistema socialista: económicamente, la propiedad pública de los medios de producción es el cuerpo principal, y políticamente, el pueblo es el dueño del país.

6. Captar varios años importantes representativos y sus significados simbólicos.

1840-1965438+4 de mayo de 2009-1921-1949 1 de octubre de 1949-

7. Condiciones nacionales básicas en la etapa primaria del socialismo (razones, significado básico, significado específico). , contradicción principal, tareas fundamentales y significado) (consulte la Serie de autoevaluación de la capacidad de aprendizaje P131-132 para obtener más detalles).

8. Para implementar el importante pensamiento de "Tres Representaciones", debemos considerar el desarrollo como la principal prioridad del partido en el gobierno y rejuvenecimiento del país. Respuestas correspondientes: (1) ¿Qué significa aquí "desarrollo"? (Se refiere a liberar y desarrollar fuerzas productivas con la construcción económica como centro. En términos generales, se refiere al progreso integral que incluye la construcción económica, la construcción política y la construcción cultural).

(2) ¿Por qué debería desarrollarse el desarrollo? ser considerado como ¿Cuál es la principal prioridad del partido para gobernar y rejuvenecer el país? (1+4) (es decir, 1-La productividad es el factor decisivo que provoca el cambio y el desarrollo de las relaciones de producción e incluso de toda la sociedad. Sólo centrándonos en la construcción económica y desarrollando vigorosamente la productividad podemos...; a...; a... .; a... (Ver Serie de Autoevaluación de Capacidad de Aprendizaje P139 Tercer Corto Plazo 5-8 para más detalles.)

(3) Por favor proporcione algunos aspectos políticos, económicos y culturales. de desarrollar la productividad o (economía) Recomendaciones (Económicamente: Adherirse al sistema económico básico con la propiedad pública como cuerpo principal y el desarrollo común de economías de propiedad múltiple; adherirse a la línea básica del partido en la etapa primaria del socialismo; adherirse a la reforma. y apertura; implementar estrategias de desarrollo sostenible, implementar concienzudamente la perspectiva científica sobre el desarrollo, etc. Políticamente: defender y mejorar el sistema del Congreso Popular, expandir la democracia socialista; la estrategia de rejuvenecer el país a través de la ciencia y la educación; fortalecer la construcción ideológica y moral socialista; crear un buen ambiente cultural, etc.)

9.

(1) Contenido principal: un centro (para construir una sociedad moderadamente acomodada de manera integral, lo más fundamental es tomar la construcción económica como el centro para liberar y desarrollar continuamente las fuerzas productivas) y dos puntos básicos ( es decir, adherirse a los cuatro principios básicos (la fundación del país, adherirse al camino de la reforma y la apertura (el camino hacia el fortalecimiento del país, la fuerza impulsora para el desarrollo de la causa socialista de China)

(2) La persistencia. La línea básica del partido es la garantía más confiable de que nuestra causa puede resistir los riesgos del tabaco curado y lograr con éxito sus objetivos.

(3) La relación entre reforma, desarrollo y estabilidad. ; ¿cómo mantener la estabilidad política y social? - ¿Ver capacidad de aprendizaje? Párrafo 2 (2) en la serie de autoevaluación P140

10. las condiciones nacionales son la base para la formulación de la línea básica y el programa básico; el programa básico es desarrollar la economía, la línea básica de la política y la cultura)

11) En esta etapa, ¿por qué? ¿Fomentamos, apoyamos y guiamos el desarrollo de la economía no pública bajo la premisa de adherirnos al pilar de la economía pública? (1) Nuestro país se encuentra en la etapa primaria del socialismo, con bajos niveles de productividad y un desarrollo muy desequilibrado. ②La economía privada es una parte importante de la economía de mercado socialista de mi país. (3) Promover el desarrollo simultáneo de diversas formas de propiedad de la economía conduce a movilizar todos los factores positivos, acelerar el desarrollo de las fuerzas productivas de mi país, mejorar la fuerza nacional general del país socialista y mejorar los niveles de vida de la gente. )

(2) ¿Fomentar, apoyar y orientar el desarrollo de la economía privada cambiará la naturaleza socialista de nuestro país? (No, porque en lo que respecta al país, los activos públicos dominan el total de activos sociales y la economía estatal controla el sustento de la economía nacional y desempeña un papel de liderazgo en el desarrollo económico).

(3) En la actualidad, mi país implementa un sistema de distribución en el que la distribución según el trabajo es el elemento principal y coexisten múltiples métodos de distribución. La razón directa es el sistema económico básico (estructura de propiedad) con la economía pública como cuerpo principal y el codesarrollo de economías de propiedad múltiple, basado en "Quién posee los medios de producción es la base de las relaciones de producción y determina los otros dos". aspectos." La razón fundamental es que nuestro país El nivel actual de desarrollo de la productividad se basa en "la productividad determina las relaciones de producción".

(4) Estrategia de desarrollo sostenible

A. La relación entre población, recursos, medio ambiente y desarrollo económico y social. (Para más detalles, consulte el segundo párrafo de P145 de la Serie de autoevaluación de la capacidad de aprendizaje).

B. ¿Por qué China implementa una estrategia de desarrollo sostenible? Actualmente, la superpoblación, la escasez de recursos y la degradación ambiental se han convertido en problemas destacados que restringen el desarrollo económico rápido, sostenible y saludable de China. (2) La implementación de la estrategia de desarrollo sostenible está relacionada con la nación china... creando buenas condiciones. (Consulte el párrafo (2) de P145 de la Serie de autoevaluación de la capacidad de aprendizaje para obtener más detalles).

C. (Consulte los dos últimos párrafos de la "Serie de autoevaluación de la capacidad de aprendizaje" P145, 1 clave: la clave para hacer un buen trabajo en población, recursos y medio ambiente) + 5 necesidades)

D. Las estrategias de desarrollo sustentable tienen un impacto positivo en la juventud de nuestro país ¿Cuáles son los requisitos? (1) Estudiar seriamente las leyes y reglamentos sobre planificación familiar, protección de recursos y protección del medio ambiente, y difundir activamente la planificación familiar, la protección de recursos y la protección del medio ambiente, debemos esforzarnos por mejorar la conciencia sobre los recursos de la población y el medio ambiente, empezando por mí; a partir de ahora, y haciendo pequeñas cosas para ahorrar recursos y proteger el medio ambiente; (3) debería utilizarse para oponerse a comportamientos que desperdician recursos y dañan el medio ambiente;

12. (1) En China, que el pueblo sea el amo del país es un requisito esencial de la democracia socialista. ¿Cómo se asegura nuestro país de que usted sea el amo del país? (1) Defender y mejorar el sistema del Congreso Popular; (2) Defender el liderazgo del Partido Comunista de China; ③ Gobernar el país de acuerdo con la ley; ④ los ciudadanos chinos disfrutan de plenos derechos y libertades políticas. O los ciudadanos chinos disfrutan del derecho a votar y ser elegidos de conformidad con la ley.

(2) La relación intrínseca entre la dirección del Partido, la propiedad popular del país y el Estado de derecho: La dirección del Partido es la garantía fundamental para la propiedad popular del país y el Estado de derecho; la propiedad del país por parte del pueblo es la base de la democracia socialista. Requisitos esenciales: Gobernar el país de acuerdo con la ley es la estrategia básica del Partido para dirigir al pueblo en el gobierno del país.

(3) Sistema de Congreso Popular (2004 es el 50º aniversario del establecimiento del sistema de Congreso Popular de mi país, que requiere atención).

Las cuestiones que deben abordarse son: ① El contenido del sistema del Congreso Popular (consulte el párrafo 1 (2) de P149 de la Serie de autoevaluación de la capacidad de aprendizaje; ② La relación entre el Congreso Popular); sistema y la naturaleza de nuestro país. (Ibíd.) ③ Recuerde: el sistema del Congreso Popular es el sistema político fundamental de nuestro país; el Congreso Nacional del Pueblo es la máxima autoridad y el máximo órgano legislativo de China. Los representantes del pueblo son miembros de los órganos del poder estatal y son elegidos democráticamente por el pueblo (directa e indirectamente). ④¿Por qué deberíamos defender y mejorar el sistema del Congreso Popular? (Consulte el párrafo (4) en la Serie de autoevaluación de capacidad de aprendizaje P150.)

(4) Gobernar el país de acuerdo con la ley: (1) Significado o importancia: consulte el segundo párrafo (1) en la Serie de autoevaluación de la capacidad de aprendizaje).

Esencia: defender la autoridad de la constitución y la ley; propósito fundamental: garantizar el derecho del pueblo a ser dueño de su propio país.

Premisa: establecer un sistema legal científico y completo; [hay leyes que según]

Un vínculo importante en la administración de la ley por parte de las agencias administrativas nacionales

Condiciones necesarias: los órganos judiciales administran justicia de manera justa y hacen cumplir estrictamente la ley

(5) Principios para el manejo de las relaciones étnicas Es defender la igualdad étnica, la unidad étnica y la prosperidad común de todos los grupos étnicos.

Las características de las relaciones étnicas en China en esta etapa son la igualdad, la solidaridad y la asistencia mutua entre los grupos étnicos.

Para lograr verdaderamente (adherirse a) la igualdad política de todos los grupos étnicos, China implementa el sistema de Congreso Popular (sistema político fundamental) y la autonomía étnica regional (política étnica básica, un sistema político básico). ; económicamente: Implementar la Estrategia de Desarrollo Occidental.

13. (1) Espíritu nacional (1) Importancia: El espíritu nacional es el apoyo espiritual para la supervivencia y el desarrollo de una nación (2) Contenido: En la larga historia de la nación china, el patriotismo ha existido; Se ha formado el gran espíritu nacional de unidad, amor por la paz, trabajo duro, coraje y superación personal constante como núcleo. (3) Manifestaciones en diferentes períodos: los años de la guerra revolucionaria: espíritu Jinggangshan, espíritu de la Larga Marcha, espíritu Yan'an, espíritu Hongyan, espíritu Xibaipo, etc. En las condiciones históricas de la construcción, la reforma y la apertura socialistas: el espíritu de Daqing, el espíritu de Lei Feng, el espíritu de dos bombas y un satélite, el espíritu de lucha contra las inundaciones, el espíritu de lucha contra el SARS, el espíritu de los vuelos espaciales tripulados. y el espíritu de los Juegos Olímpicos. (4) ¿Qué deben hacer los estudiantes de secundaria para llevar adelante el gran espíritu nacional? Estudiar mucho, ser diligente en la práctica, ser valiente en la innovación, no temer las dificultades y estar decidido a mejorar la autoestima, la confianza en uno mismo y el orgullo nacionales y cultivar un sentido de patriotismo; aspectos de habilidades y cualidades.

(2) El desarrollo de la educación científica es un proyecto básico de construcción cultural y un factor decisivo para promover el desarrollo económico y social. Por lo tanto, debemos implementar la estrategia de rejuvenecer el país a través de la ciencia y la educación y dar prioridad al desarrollo de la educación, la ciencia y la tecnología.

(3) La relación entre educación, tecnología, talentos y productividad: La educación, la tecnología, los talentos y la productividad están estrechamente vinculados. La tecnología es la principal fuerza productiva y la tecnología es la clave en última instancia; la competencia de talentos. La educación es la base para cultivar talentos y desempeña un papel principal y general en el desarrollo económico y social.

14. (1) Si las relaciones de producción son compatibles con el desarrollo de las fuerzas productivas en ese momento es el principal criterio para medir el progreso social.

(Ejemplo: aunque la sociedad esclavista reemplazó la propiedad pública por la propiedad privada, el establecimiento de la esclavitud se adaptó y promovió el desarrollo de las fuerzas productivas en ese momento, por lo que fue un progreso importante en el desarrollo social en las condiciones históricas de ese momento)

(2 ) La paz y el desarrollo son los temas de la era actual (la paz y el desarrollo se han convertido en los temas de la era actual, ambos significan que la paz y el desarrollo son posibilidades realistas la corriente principal de la era actual es: paz, cooperación, y desarrollo.

En la actualidad, el hegemonismo y la política de poder siguen siendo la principal fuente de amenazas a la paz y el desarrollo mundial (el hegemonismo y la política de poder de algunos países importantes son una seria amenaza para la paz mundial, y también son la razón por la cual la mayoría de los países en desarrollo se encuentran en una situación económica extremadamente pobre. La razón principal de la dificultad es la idea central del hegemonismo y la política de poder: "el poder es la verdad"; maximizar intereses y perseguir intereses.

(3) ¿Por qué los países de todo el mundo consideran el desarrollo económico y tecnológico como una prioridad estratégica nacional? La esencia de la competencia internacional de hoy es una competencia de fuerza nacional integral basada en la economía, la ciencia y la tecnología. En el mundo actual y futuro, donde la economía es la base y la ciencia y la tecnología la guía, todos los países se han dado cuenta claramente de si pueden obtener ventajas en el desarrollo científico y tecnológico y si pueden mejorar su fortaleza nacional integral basada en la economía, la ciencia y la tecnología. determinará en última instancia su posición en el escenario internacional. )

(4) La adhesión de China a la Organización Mundial del Comercio es una señal significativa de que la apertura de China ha entrado en una nueva etapa. Después de unirse a la OMC, los problemas existentes de China incluyen tecnología atrasada, escasez de talento y trabajadores de baja calidad (ver párrafo (3) de la Serie de Autoevaluación de Capacidades de Aprendizaje P165-166).

(5) ¿Por qué deberíamos seguir llevando adelante el espíritu de trabajo duro en esta etapa (o por qué “el espíritu de trabajo duro no se ha vuelto obsoleto”?)

Respuesta: ① El trabajo duro es una virtud tradicional de la nación china, es un espíritu emprendedor, un estilo de trabajo pionero y emprendedor y un estilo de vida frugal. La realización de cualquier ideal es un proceso de trabajo duro. Establecer el espíritu de trabajo duro y espíritu empresarial en toda la nación es una garantía importante para realizar la modernización socialista. Primero,...; Segundo,...; Tercero,... (Consulte el párrafo superior de la página 167 de la Serie de autoevaluación de la capacidad de aprendizaje)

¿Cómo llevan adelante los jóvenes el espíritu de trabajo duro? ¿trabajar? En el estudio, trabajamos duro, estudiamos mucho y nos desarrollamos de manera integral; en la vida, somos diligentes y frugales, heredamos y llevamos adelante el espíritu pionero de nuestros predecesores revolucionarios, trabajamos duro y hacemos contribuciones positivas al país. y la sociedad.

(5) ¿Por qué deberíamos enfatizar la innovación? (1) La innovación es el alma de una nación y la fuerza impulsora inagotable de la prosperidad de un país. ② La innovación es la esencia de la ciencia y la clave para el desarrollo científico y tecnológico y el progreso social. La capacidad de innovar es un factor decisivo en la competencia económica y tecnológica en el mundo actual. )

¿Cómo cultivan los adolescentes su sentido de innovación? Los adolescentes contemporáneos deben atreverse a innovar y ser buenos en innovación, combinar su entusiasmo por la innovación con una actitud científica y realista, trabajar duro para aprender conocimientos científicos y culturales, atreverse a desafiar la autoridad, ser buenos cuestionando y explorando, y convertirse en altos directivos. Talentos de calidad con fuerte capacidad de innovación. )

(6) Los talentos son personas que pueden contribuir al progreso y desarrollo de la sociedad con su trabajo creativo. ①¿Por qué deberíamos implementar la estrategia de fortalecer el país a través de talentos (valoración de talentos)? (a) Debido a que la productividad es el determinante último del desarrollo social, los trabajadores desempeñan un papel de liderazgo en el proceso de producción; b. La esencia de la competencia internacional actual es una competencia de fuerza nacional integral basada en la fuerza económica, científica y tecnológica. análisis, es una competencia por talentos. En la competencia internacional actual y futura, quien tenga una gran cantidad de talentos de alta calidad ganará la iniciativa en la competencia. )

Los talentos tienen diferentes niveles y tipos: en términos de niveles, los talentos se dividen en talentos sobresalientes y talentos ordinarios; en términos de tipos, los talentos se pueden producir en varios campos e industrias, y los mejores talentos se pueden producir en varios campos e industrias. producido.

La juventud es el mejor momento para adquirir talento, pero la clave del éxito reside en el trabajo duro.

④¿Cómo se convierten los jóvenes en talentos? Como generación que hereda el pasado y conecta el futuro, nosotros, los jóvenes, sólo podemos establecer ideales elevados y llevar adelante el espíritu de trabajo duro y espíritu empresarial; apreciar el derecho a la educación y trabajar duro para aprender conocimientos científicos y culturales; en la práctica y teniendo el coraje de innovar podemos estar calificados para las importantes tareas que los tiempos nos confían y convertirnos en los talentos que nuestra patria necesita.