Fórmulas generales de respuesta a preguntas de política imprescindibles en el examen de acceso a la escuela secundaria

Qué + por qué + cómo hacerlo (esta es también la idea más básica para toda práctica de pensamiento).

2. ¿Qué es esto?

Significado + desempeño + características, venta + formación + tipo (no todo el mundo tiene que hablar de ello, no se usa mucho, hay que señalar de qué se trata en la primera frase de la pregunta).

3. ¿Por qué es un alias?

Función + significado + importancia = necesidad + daño + relación + función + principio + concepto, etc.

4. Qué debo hacer

Qué debe hacer el país + qué debe hacer la sociedad + qué debe hacer los ciudadanos + qué deben hacer los adolescentes + {enfoques + métodos + técnicas}.

5. ¿Qué pasa con el país?

Qué hacer con la política + economía + cultura + sistema jurídico + otras políticas.

6. ¿Qué pasa con los adolescentes?

Ideal + moral + calidad psicológica + aprendizaje + prescripción + enfoque (la moral generalmente son los ocho honores, calidad psicológica: emoción, voluntad, frustración, carácter). , etc.) .

7. Cómo hacer un alias:

Existencialismo + sugerencias + métodos + iluminación.

8. La respuesta final a cada pregunta se puede resumir de la siguiente manera:

Qué es, por qué y para qué sirve.

9. Fórmulas de oraciones y fórmulas de uso común para análisis humanos y preguntas explicativas (además del análisis psicológico, también existen las siguientes oraciones comunes).

Definir qué hace el personaje + principios del libro de texto involucrados + prueba material de contacto + actitud.

10. Preguntas de evaluación:

Atención; introducción de información + evaluación de conocimientos;

Combinación de respuestas: evaluación conductual (caracterización y juicio de conducta) + perspectiva moral +; Perspectiva jurídica + calidad psicológica.

11. Preguntas de análisis de materiales: ideas de análisis y formato.

A partir de descubrir qué conocimiento está involucrado (cuál es el juicio), responda las preguntas de acuerdo con el siguiente formato:

(1) Utilice el análisis de conocimiento de un libro de texto para explicar el punto de vista (razón)

②Combinado con análisis de materiales

(3) Sacar conclusiones del problema de regresión.

4 Actitud (lo que hacen los adolescentes).