¿Habrá nuevos materiales didácticos para los presos en la prisión de Shanghai?

El Ministro de Justicia señaló que es responsabilidad de las prisiones educar y reformar, y transformar el concepto de seguridad fundamental de "no escapar de las personas" en un concepto de seguridad permanente de exportar "productos" calificados a la sociedad. Se destacó que las cárceles deberían esforzarse en recopilar material educativo para los delincuentes y desarrollar la cultura tradicional y las relaciones interpersonales modernas.

La Oficina de Administración Penitenciaria de Shanghai analizó cinco dimensiones de datos sobre 5.000 delincuentes y descubrió que la corrección de los valores de los delincuentes es un factor importante que afecta su riesgo de reincidencia. Un gran número de casos muestra también que detrás del comportamiento delictivo se esconde la falta o la distorsión de los valores individuales.

Los valores son el “interruptor maestro” del pensamiento de las personas y el núcleo de la transformación ideológica de los criminales. ? 2065438+2005 A principios de agosto, la Prisión de Shanghai se unió a la Comisión de Educación Municipal de Shanghai, confiando en la Universidad Abierta de Shanghai y Shanghai Education Press para compilar un conjunto de libros de texto de educación criminal que se adaptan a las características de la rehabilitación criminal, de acuerdo con el leyes de educación criminal, y reflejan el nivel nacional de primera clase. Esto dio la oportunidad de llevar a cabo investigaciones sobre libros de texto de educación criminal y sistemas de enseñanza, formando un marco de educación ideológica sistemática para los criminales.

Los miembros del equipo central visitaron la mayoría de las cárceles de Shanghai y realizaron un análisis en profundidad de los factores criminales de los delincuentes a través de entrevistas policiales, entrevistas criminales, cuestionarios, recuperación de materiales, auditorías de clases abiertas y seguimiento completo del trabajo de los delincuentes. especificaciones y características psicológicas, captar el estatus ideológico del criminal y comprender las necesidades de enseñanza de la policía, lo que sienta las bases para la compilación de materiales didácticos.

Los libros de texto son los portavoces de los estándares curriculares. Los materiales de enseñanza de valores criminales incorporan la cultura tradicional china, el conocimiento jurídico, la ética humanista, el conocimiento psicológico, el arte y la tecnología, etc. Sobre la base de un pensamiento lógico estricto y deliberaciones repetidas, formaron "disciplina", "condiciones nacionales", "moralidad", "cultivo", "conocimiento de la ley", "mente" y "armonía".