Tres ejemplos de experiencia de conferencia especial
Como miembro de la Sección de Políticas y Regulaciones, mientras estudio exhaustivamente, presto especial atención a las "Regulaciones de supervisión de seguridad de equipos especiales" recientemente revisadas, que fortalecerán aún más la supervisión de seguridad de equipos especiales y mejorarán la La validez de la economía de servicios del departamento de supervisión de calidad en el panorama más amplio de la sociedad es de gran importancia. Las principales experiencias son las siguientes:
El nuevo "Reglamento" - da nuevas connotaciones y señala una nueva dirección, por lo que la revisión del nuevo "Reglamento" es de gran importancia. En primer lugar, se ha establecido un nuevo objetivo de trabajo para unificar la seguridad y economía de los equipos especiales. Esta revisión del reglamento estipula claramente el sistema de supervisión del ahorro de energía para equipos especiales de alto consumo de energía. Cambia el objetivo de la supervisión de seguridad de equipos especiales de simple seguridad a un alto grado de unidad de seguridad y economía, dando a la supervisión de seguridad de equipos especiales una nueva connotación científica.
El segundo es mejorar el sistema básico para todo el proceso y la supervisión integral de seguridad de equipos especiales. Por razones históricas, los vehículos de motor en el campo (fábrica) no se incluyeron en el alcance de ajuste del "Reglamento de supervisión de seguridad de equipos especiales" original. Las "Reglas de supervisión de seguridad de equipos especiales" originales aún no han cambiado la gestión de equipos y materiales especiales, el tratamiento de agua de calderas, la gestión de llenado de recipientes a presión móviles, la gestión de pruebas no destructivas, las regulaciones de investigación de calderas de suelo, las licencias de equipos especiales y la supervisión posterior a la operación. supervisión. Establecer disposiciones claras. Estos problemas tienen un gran impacto en la supervisión de seguridad de equipos especiales. De acuerdo con las funciones legales de la supervisión de la seguridad de los equipos especiales, el nuevo "Reglamento" estipula claramente las cuestiones anteriores y mejora aún más el alcance del ajuste y los vínculos de trabajo de la supervisión de la seguridad de los equipos especiales desde una perspectiva legal. Los nuevos "Reglamentos" también dan nuevas connotaciones en términos de fortalecer las principales responsabilidades de las empresas, fomentar la innovación científica y tecnológica, el rescate de emergencia y fortalecer las responsabilidades legales.
Orientación a la responsabilidad: aclarar las responsabilidades de todas las partes y resaltar las entidades corporativas
El trabajo de conservación de energía y seguridad de equipos especiales involucra todos los ámbitos de la vida y todos los aspectos, lo que requiere empresas e instituciones de tecnología de inspección. , departamentos de supervisión de seguridad y gobiernos locales El gobierno ha definido claramente sus responsabilidades y ha cumplido con sus respectivas responsabilidades.
En primer lugar, el nuevo "Reglamento" aclara que las unidades de producción y uso son totalmente responsables de la seguridad y calidad de los equipos especiales. Las empresas de producción especial no sólo deben garantizar la seguridad y la calidad de los equipos especiales que producen, sino también garantizar que los indicadores de eficiencia energética de los equipos especiales que producen cumplan con los requisitos. La producción segura, la conservación de energía y la reducción de emisiones son obligaciones que las empresas deben cumplir, y el principal responsable de la empresa debe ser el primer responsable.
En segundo lugar, está claro que las instituciones de inspección y pruebas son responsables del control técnico. Las instituciones de inspección y prueba no sólo asumen la importante tarea de supervisión e inspección, sino que también son objetos de supervisión. Para garantizar que las instituciones de inspección y prueba cumplan sus funciones de conformidad con la ley y lleven a cabo trabajos de inspección y prueba de equipos especiales de manera justa y objetiva, las nuevas regulaciones estipulan claramente que las instituciones de inspección y prueba de equipos especiales asumirán la responsabilidad legal de su inspección y resultados de las pruebas y conclusiones de la evaluación.
Experiencia de conferencia especial 2
Es erguido y no manda; su cuerpo no es erguido, aunque no obedece - Confucio.
El pasado martes por la tarde, el colegio celebró una charla sobre la ética de los profesores jóvenes en todo el colegio. Me sentí profundamente conmovido durante la actividad. La ética de los docentes ha existido desde la antigüedad y las diferentes épocas tienen diferentes requisitos para la ética de los docentes. La ética de los docentes modernos es la herencia y el desarrollo de la ética de los docentes antiguos. La era de la economía del conocimiento ha dado una nueva connotación a la ética de los docentes.
1. La dedicación al trabajo y la dedicación al trabajo son requisitos básicos de la ética docente.
Los profesores no son sólo dedicación y ardor, sino también absorción, renovación y sublimación. Los profesores tienen que trabajar duro, pero hay alegría en el trabajo duro y disfrutarlo. La alegría de un maestro es iluminar a los demás y enriquecerse. Es esta sensación de logro y felicidad la que inspira a miles de profesores a dedicarse a la educación.
2. Amar a los estudiantes, enseñar y educar a las personas son el núcleo de la ética de los docentes.
El amor del profesor por los alumnos es una especie de amor desinteresado, extenso, irrelevante, que sólo se fija en dar sin pensar en nada a cambio. Este tipo de amor es sagrado y es la base emocional para que los profesores eduquen a sus estudiantes.
3. Renovar conceptos y luchar por la innovación son novedades en la ética docente.
El aula debe ser un lugar para que los estudiantes aprendan, un lugar donde los estudiantes puedan adquirir conocimientos, cultivar habilidades, desarrollar inteligencia y estar bien educados ideológica y emocionalmente bajo la guía de los profesores.
Deje que los estudiantes utilicen sus órganos sensoriales y pensantes para aprender y practicar.
4. Liderar con el ejemplo y ser docente son la fortaleza de la ética docente.
El trabajo de los docentes es muy ejemplar y es una virtud del docente ser docente con el ejemplo. Sólo dando el ejemplo los profesores podrán inspirar personalidad y cultivar personas coherentes en sus palabras y hechos.
5. El aprendizaje permanente y el progreso continuo son la era de la sublimación de la ética de los docentes. Esto requiere que los docentes cambien sus conceptos de aprendizaje y establezcan el concepto de "aprender haciendo, aprender haciendo, aprendizaje permanente". " para mantenerse al día con los tiempos contemporáneos. El ritmo de desarrollo del conocimiento y la tecnología.
En mi discurso sobre la ética de los docentes, lo principal que entiendo es que, como docentes de escuela primaria en la nueva era, debemos fortalecer aún más nuestro propósito de servir a los estudiantes y a los padres de todo corazón. Para ser un maestro de escuela primaria con carácter moral y un maestro al que los estudiantes y los padres estén dispuestos a acercarse, primero debes ser una persona moral. El aprendizaje de los estudiantes en la escuela está influenciado principalmente por los profesores. Si queremos convertir a los estudiantes en niños educados e higiénicos, debemos prestar atención a cultivar el carácter moral de los estudiantes. Si desea que los estudiantes se conviertan en personas morales, debe lograr que estén dispuestos a acercarse a usted. Sólo así podrá tener un gran impacto en los estudiantes. Por lo tanto, primero debemos convertirnos en una persona con una ética moral noble.
Como maestro de escuela primaria, no solo debes enseñar bien, sino también cultivar buenas personas y ser un maestro en todos los aspectos. Los profesores son los primeros profesores para que los estudiantes aumenten sus conocimientos y progresen ideológicamente. Todo lo que digamos y hagamos tendrá un impacto en los estudiantes de primaria. Debemos dar ejemplo en términos de carácter ideológico y político, moral, estilo de estudio, etc., y ser un modelo a seguir para los demás. La calidad de los docentes radica en su ética profesional, que refleja plenamente sus pensamientos y emociones profesionales únicos. Para ser los ingenieros del alma de los estudiantes, los profesores primero deben tener sentimientos morales nobles, para poder enseñar con moralidad y educar a las personas con moralidad. Prestar atención al cultivo de la ética profesional de los docentes es la clave para implementar la estrategia de rejuvenecer el país a través de la ciencia y la educación y fortalecerlo a través del talento en el nuevo siglo. La educación es una carrera, una ciencia y un arte. Esto requiere que los docentes no sólo tengan una buena ética profesional, una calidad psicológica saludable y dedicación a la educación de la patria, sino también que las nuevas ideas sean respetadas en la nueva era. ideas y un espíritu de exploración e innovación.
Amar a los estudiantes, respetar y comprender las escuelas orientadas a las personas y cuidar a los estudiantes son los principios para que los maestros de escuela primaria manejen correctamente la relación con los estudiantes a los que atienden directamente. Sólo cuando los profesores están llenos de amor persistente por los estudiantes pueden inspirar un alto sentido de responsabilidad para hacer un buen trabajo, trabajar inquebrantablemente y lograr resultados fructíferos en la educación de las personas. El amor por los estudiantes es la emoción más preciada entre todas las actividades profesionales de los profesores de primaria. Sin amor por los estudiantes, no puede haber una educación verdaderamente exitosa. Este tipo de amor no se basa en una relación consanguínea ni en gustos y aversiones personales. Los profesores deben ser desinteresados y dedicados a todos los estudiantes. El amor es la llave del alma. Integrar el amor verdadero en toda la clase, no solo amar a los niños que son capaces, sino también amar a los niños con muchas deficiencias, para que cada niño pueda recibir un trozo de jarabe de amor de la maestra. Los estudiantes de primaria son muy buenos observando y pensando. Están observando todo lo que usted dice y hace, comentan y reaccionan en consecuencia. Si realmente sienten que el maestro se preocupa sinceramente por ellos mismos, se preocupa por ellos mismos y se ayuda a sí mismos, naturalmente tenderán a darle la bienvenida, le gustará estar cerca de usted y aceptarán su educación y orientación de todo corazón.
En resumen, creo que es necesario mejorar el aprendizaje moral de los docentes, mejorando así el cultivo moral de todos los docentes y formando un buen ambiente docente, para que toda la educación pueda desarrollarse en el frente.
Experiencias de la Conferencia Especial 3
La profesora nos dio una lección especial sobre planificación de vida. Antes de escuchar la conferencia, pensaba: ¿la planificación de la vida es la misma que planifiqué mi vida en la escuela secundaria? Qué tan sólidos son mis conocimientos profesionales, qué tan apasionante es mi puesto profesional, etc. Eso es lo que pensé antes de que ella hablara. Pero cuando nos mostró la primera fotografía, una fotografía de estudiantes universitarios chinos en una feria de empleo en vivo, me quedé atónito. Hay muchísimos estudiantes universitarios en China que buscan empleo. No es fácil encontrar un buen trabajo, así que puedes imaginarte encontrando uno.
Entre ellas, las seis etapas que nos enseñó el maestro Wei Heng son muy críticas e importantes. La primera etapa es adaptarse al entorno, la segunda etapa es la autoexploración, la tercera etapa es la exploración social, la cuarta etapa es aclarar la dirección profesional, la quinta etapa es la práctica profesional y la última etapa es buscar activamente la práctica. o probar y modificar la carrera en la práctica laboral. Cómo planificar cada paso, cómo empezar, cómo implementarlo paso a paso, todavía hay tantas "partes" que están compuestas y realizadas.
Lo que me benefició mucho de esta conferencia es que cuando queremos hacer algo o estamos haciendo algo, debemos analizarlo en función de la situación actual y comprender la situación actual. En una sociedad real con relaciones complejas, cómo lidiar con las relaciones interpersonales, cómo cultivar habilidades de autogestión y gestión financiera, una vez terminado el asunto, debes aprender a ser bueno resumiendo y reflexionando, aprendiendo de la experiencia y proponiendo con cosas que sean beneficiosas para ti. Sólo entonces podrás.