Comentarios de expertos sobre la prueba de inglés del examen de primavera de Shanghai 2022
La asignatura de inglés (examen escrito) del Examen Cultural Unificado de Admisión de Primavera de la Universidad de Shanghai 2022 se llevó a cabo con éxito en la mañana del 5438 de junio del 9 de octubre. La Autoridad Municipal de Exámenes de Educación invitó a expertos para marcar los papeles. Los expertos creen unánimemente que todo el documento resalta las virtudes de la gente común y encarna el espíritu de la época, la estructura del examen es estable, la dificultad del examen es razonable, evalúa de manera integral una variedad de habilidades y logra efectivamente el objetivo; de cultivar competencias básicas en la materia de inglés y encarna la reforma de la evaluación educativa en la nueva era. El concepto tiene un significado rector positivo para la enseñanza del inglés en la escuela secundaria.
1. Cultivo moral, nutrir las cosas en silencio
El objetivo básico del examen es educar a las personas en la moralidad, y la firme confianza cultural en uno mismo es la dirección clara. Abogar activamente por el respeto a las personas mayores, el cuidado de los jóvenes, la defensa del trabajo y el cumplimiento de los contratos, guiar a los candidatos a prestar atención a la naturaleza, cuidar a sus familias y estimular el anhelo de los candidatos por una vida mejor y saludable.
Escuche el breve diálogo sobre la determinación de servir a su ciudad natal después de graduarse y oriente a los candidatos a cultivar sentimientos por su familia y su país, y a establecer una perspectiva correcta de la vida y el empleo. Las preguntas de traducción involucran temas candentes como los centros comerciales comunitarios y los inconvenientes de tomar taxis para las personas mayores, lo que guía a los candidatos a prestar atención a la vitalidad de la cultura local y los puntos ciegos del sustento de las personas en la era digital. El discurso gramatical introduce el origen de la aurora boreal y guía a los candidatos a prestar atención, amar y reverenciar la naturaleza. La primera parte de comprensión lectora describe el dilema de la vida familiar y guía a los candidatos a enfrentar reveses y dificultades; la segunda parte presenta las reglas de un campamento para promover el conocimiento de las reglas por parte de los candidatos y defender el espíritu del contrato. Complete los espacios en blanco y lea el pasaje para analizar la dieta científica, establecer una visión correcta de la salud y defender un estilo de vida científico.
En segundo lugar, en función de la capacidad, examine la diversidad.
El sistema de vida del artículo está estrechamente relacionado con los estándares del plan de estudios y se centra en los tres temas principales: "el hombre y la naturaleza, el hombre y la naturaleza". la sociedad, el hombre y el yo". El tema se desarrolla. La temática es rica, los géneros diversos, el contexto completo, lleno del sabor de la época y acorde con el nivel cognitivo de los candidatos.
La prueba destaca las competencias básicas y las habilidades clave de la materia, y evalúa la capacidad integral de aplicación del lenguaje de los candidatos en contextos reales. La parte de gramática evalúa la capacidad del candidato para aplicar de manera flexible el conocimiento gramatical basándose en el análisis de los componentes de la oración. La parte de comprensión lectora evalúa la capacidad de los candidatos para deconstruir y construir textos, enfatizando el conocimiento del texto. Por ejemplo, la tercera parte de comprensión lectora analiza la relación entre el desarrollo económico y la protección del medio ambiente, requiere que los candidatos resuman basándose en la comprensión del propósito de escritura del autor y prueba la capacidad de resumen de texto y la capacidad de razonamiento lógico del candidato.
El examen se centra en evaluar las habilidades de pensamiento crítico. El pasaje de lectura Gestalt explica el impacto de las bebidas sin azúcar en la salud desde aspectos positivos y negativos, guiando a los candidatos a mirar las cosas de manera dialéctica y objetiva. La composición se basa en la vida en el campus con la que los candidatos están familiarizados y requiere que los candidatos propongan soluciones a los problemas basándose en el análisis racional de los problemas.
En tercer lugar, aprender de los exámenes y mejorar la enseñanza.
La selección del examen se basa en el carácter moral y las preguntas se basan en las competencias básicas de la materia, lo que señala la dirección a seguir. la enseñanza diaria de los profesores. Antes de la clase, los profesores pueden crear preguntas e hipótesis más abiertas, integrar completamente el conocimiento de diferentes disciplinas y alentar a los estudiantes a pensar con diligencia, ser buenos pensando y ser buenos pensando. En el aula, los profesores pueden analizar el texto en profundidad, explorar plenamente las características del texto y de la escritura, y cultivar la conciencia discursiva general de los estudiantes. Después de clase, al diseñar la tarea, los maestros no solo deben seleccionar cuidadosamente materiales temáticos estrechamente relacionados con la vida de los estudiantes, sino también guiarlos para que salgan del campus y presten más atención a los puntos sociales conflictivos y los problemas de sustento de las personas, para que realmente se den cuenta de la propósito de la educación de la materia.