¿Por qué algunos estudiantes de posgrado y de doctorado trabajan con sus supervisores después de graduarse? ¿"No vivir y morir juntos"?
Permítanme hablar primero de mi compañero de clase Lao A. El viejo A es mi estudiante de posgrado. Después de graduarse, permaneció en la escuela para obtener un doctorado. Es un excelente compañero de clase. Pero fue precisamente por su excelencia que su tutor le arregló proyectos, lo presionó día y noche y ¡nunca mencionó escribir una tesis!
Además, la calidad del tutor es relativamente mala y su reputación en la escuela no es buena. ¡A menudo regaña a los estudiantes, como Huang Shiren!
El viejo A sabía que no había futuro en seguir a un tutor así, por lo que se le ocurrió la idea de graduarse temprano y escribir una tesis en secreto después de completar el proyecto. ¡Tenga en cuenta que esto es "en secreto"!
Cuando el viejo A le dijo a su tutor que quería graduarse antes, el tutor se enfureció, lo regañó y rompió su tesis. Y es obvio que aunque participes en la defensa, no pasarás. No sólo eso, este instructor es realmente un bicho raro. ¡Esta es la primera vez que escucho que el profesor al que invitaron a revisar dijo directamente que a sus alumnos no se les permitiría vivir en este tipo de situación!
Lao A no tuvo más remedio que encontrar personas que intercedieran a través de varias conexiones y encontró a los líderes escolares a través de familiares en su ciudad natal. Bajo la presión de los líderes escolares, el instructor lo pasó de mala gana.
Ahora a Lao A le va bien, con un salario anual de 10.000, pero cuando se trata de mentores, ¡todavía está lleno de indignación!
En cuanto a mi experiencia personal, mi esposa y yo nos casamos cuando yo estaba en la escuela de posgrado, debido a que el matrimonio requiere un certificado del tutor y de la escuela, ¡el tutor de mi amante se mostró muy reacio!
Como mi esposa trabaja y estudia, ¡planeamos tener un bebé mientras estamos en la escuela! Pero cuando llegó el momento de emitir el certificado de nacimiento, su tutor se negó a dárselo y tuvo una actitud muy dura. Mi esposa le rogó muchas veces sin éxito.
Se puede decir que cuando mi esposa estaba en la escuela de posgrado, ayudé a mi tutor a realizar varios proyectos, lo que le ayudó a ganar mucho dinero. Además, solo solicitamos tener hijos después de graduarnos. ¡No estaban en la escuela, este maestro no hablaba de eso!
Soy un payaso y estoy muy enojado por eso, ¡pero no me peleé con mi amante por miedo a afectar su graduación!
Un día, no pude soportarlo más y llamé a su mentor. Todavía estaba muerto, así que comencé a regañarlo, y sólo lo regañé durante media hora. ¡Y le dije que si mañana no saca el certificado, iré a la oficina para hacerlo sentir incómodo!
Inesperadamente, este truco realmente no funcionó. Era un poco tímido y seguía diciendo que yo no tenía educación. ¡Déjame disculparme con él!
Dije, mi esposa irá a buscar su certificado mañana, ¡ni siquiera se ve tan bien como él!
El día siguiente resultó especialmente tranquilo. ¡Su tutor no se acercó y le pidió a otro maestro que me diera a mi amante directamente!
¡Hasta que se graduó, su tutor no se atrevió a tener lástima de ella!
A veces, no es que seamos irracionales o carentes de educación. Pero algunos profesores van demasiado lejos, actuando como profesores y haciendo cosas de mala calidad, tratando a los estudiantes como herramientas para ganar dinero gratis, ¡sin ningún sentido de gratitud! ¿Cómo puede comunicarse un maestro así?
Tengo un compañero de piso con el que tengo muy buena relación. Después de graduarse de la escuela de posgrado, inmediatamente bloqueó todos los contactos con su supervisor y abandonó todos los grupos WeChat y QQ con su supervisor. Según él, no quiero tener ningún contacto con su mentor en mi vida.
Mucha gente no entiende el comportamiento de mi compañero de cuarto. Pensaron que era un desagradecido y un lobo de ojos blancos. Se acaba de graduar y se olvidó de su guía, del maestro que le enseñó. No sabía cómo devolver su amabilidad, pero la evitó. Incluso bloqueó su información de contacto, lo que debe tener sentido psicológicamente.
Sin embargo, sólo yo comprendo y comprendo lo que hizo mi compañero de piso, y creo que hizo lo correcto. Mi compañero de cuarto es un estudiante de posgrado admitido en otra escuela. Cuando llegó aquí por primera vez, estaba muy animada y pensaba que estudiaría mucho aquí, estudiaría mucho, terminaría la escuela de posgrado, continuaría estudiando para un doctorado y haría una carrera.
No sabía que algo inesperado sucedería. Mi compañero de cuarto casi fue arruinado por su mentor. Otros estudiantes están haciendo proyectos y experimentos con sus tutores, pero mi compañero de cuarto va a trabajar en una empresa dirigida por su tutor. Las vacaciones no son suficientes. La cuestión es trabajo gratuito, sin salario.
La tutora comentó el tema y el trabajo se lo entregó a mi compañero de cuarto. El primer autor debe ser su supervisor, de lo contrario no se reembolsará la tarifa de publicación. Si hay algo que no satisface al tutor, a menudo se le amenaza con graduarse.
A mi compañero de cuarto no se le permitirá graduarse si no ayudo a su asesor a publicar la cantidad de trabajos que especifica cada semestre. Se puede decir que mi compañero de cuarto estaba muy controlado por el tutor. No tenía temperamento ni quejas y solo podía soportarlo en silencio.
Cuando trabajaba en su propia empresa, su mentor solía inspeccionar el puesto. Cuando vio que se tomaría un breve descanso, el instructor lo regañaría y mi compañero de cuarto sería muy regañado.
Lo que es aún más insoportable es que su mentor no tiene su propia secretaria en la empresa, por lo que enviar y recibir documentos, imprimir materiales y escribir discursos recaen en mi compañero de cuarto, una mano de obra libre, que Se llama eufemísticamente ejercicio. Mi compañero de cuarto.
A veces llamo a mi compañero de cuarto a la una o dos de la madrugada y le pido que prepare el discurso que necesita mañana. Sin embargo, para graduarme sin problemas, mi compañero de cuarto tiene que trabajar horas extras toda la noche. A veces el instructor no está satisfecho con su estilo de escritura y también lo regaña. Es realmente aterrador.
Mi compañero de cuarto también pensó en dejar la escuela de posgrado, abandonar los estudios e irse a casa, pero no estaba dispuesto a hacerlo. Lamentó no haberlo dicho. Sintió mucha pena por sus padres que habían trabajado tan duro para criarlo.
Por eso, durante un tiempo, el compañero de cuarto que no quería ser explotado por el tutor casi hizo una estupidez. Afortunadamente, todos lo descubrieron temprano y lo iluminaron.
Al final, finalmente me gradué con éxito y mi instructor me pidió que fuera directamente a trabajar en su empresa después de graduarme. Mi compañero de cuarto estuvo de acuerdo de todo corazón e incluso invitó a mi tutor a comer para agradecerle por su cultivación. Encontró un trabajo inmediatamente después de graduarse, lo que hizo que muchos estudiantes de todo el mundo lo envidiaran, y también se graduó con éxito.
Como era de esperar, después de graduarse, mi compañero de cuarto borró toda la información de contacto con el tutor. Según él, ha cortado el contacto con su mentor por el resto de su vida y ya está harto de este tipo de opresión. Cuando veo a mi mentor, tengo la necesidad de correr y vencerlo.
Afortunadamente todo acabó bien y mi compañero de cuarto se graduó con éxito. Pero tenía una sombra en su corazón y no continuó estudiando el doctorado. En cambio, participé en la introducción de talentos en una región y entré a trabajar en una institución pública. En general, ¡esto es algo bueno!
Entonces, ¿por qué los estudiantes de posgrado y de doctorado nunca interactúan entre sí después de graduarse? La razón es que son demasiado explotados por sus tutores, que los utilizan como mano de obra gratuita.
Una vez que el mentor lo necesita, puede ir y venir tan pronto como lo llamen. No puedes quejarte en absoluto. Si no está satisfecho allí, te amenazará con graduarte. ¿Crees que si conocieras a un mentor así, seguirías saliendo con él después de graduarte? Cuando lo vi, probablemente ya era demasiado tarde para esconderme. Es extraño poder conectarse.
Déjame decirte.
Después de leer lo que mucha gente decía, muchos de ellos no dieron en el blanco.
Soy estudiante de posgrado en 2009. He estado estudiando para la escuela de posgrado durante tres años. Sólo hay unas pocas docenas de estudiantes de posgrado en una universidad. Mis compañeros conocen la relación entre tutores y estudiantes desde hace tres años y yo todavía tengo voz y voto en este tema.
Soy un estudiante de posgrado en ciencias sociales, con preferencia por las artes liberales. La relación entre tutores y estudiantes a nivel de posgrado no es tan estrecha, pero sí más estrecha que la de los estudiantes universitarios, pero la relación es diferente entre diferentes carreras y diferentes tutores.
Cuando comencé la escuela de posgrado, la mayoría de ellas eran clases abiertas, es decir, docenas de personas de una universidad asistían juntas a un salón de clases grande. Esta es una gran clase.
La clase pequeña es la clase profesional de tu instructor. Cuando fui a la oficina de la maestra, había algunas personas sentadas en el sofá y la maestra comenzó a hablar. De hecho, las clases pequeñas son bastante interesantes. El tutor hablará sobre cosas que no están en los libros de texto. Si tienes opiniones diferentes, puedes discutir con tu instructor.
Volviendo al tema, tomemos algunos ejemplos de diferentes estudiantes para hablar de la relación profesor-alumno:
1. Compañero A transferido a otra escuela. No le gustaba esa especialidad, ni tampoco su tutor. No veía a su tutor varias veces al año y básicamente estaba en un estado de pastoreo de ovejas, escribiendo artículos, enviando correos electrónicos y comunicándose con su tutor sobre su tesis. Otras veces no hay mucho que hacer.
Así que este es el último diploma mixto. No quiere continuar estudiando esa especialidad, por lo que no tiene mucho contacto con su tutor en la escuela y, naturalmente, no tiene contacto después de graduarse.
2. El estudiante B fue admitido según sus calificaciones. Es un estudiante popular y su tutor tiene muchos estudiantes. No tomó exámenes después de graduarse y su trabajo de graduación fue muy útil. Solo estudió una maestría para trabajar, no para realizar estudios académicos adicionales en una determinada materia.
Éste es el más común. Los estudiantes deben aprender lo que necesitan, sobrevivir, ser enseñados por mentores, ser buenos en sociabilidad y tener una relación cercana con sus maestros. Después de graduarse, saludan durante las vacaciones y se desvanecen gradualmente. Es introvertido y poco sociable. Tiene una relación normal con su tutor en la escuela y sus interacciones se limitan a lo académico, un poco como un estudiante universitario. Después de graduarse, no tuvieron ninguna relación.
3. Compañero C, un gran nombre en la universidad vino desde el principio, sus notas no eran malas y su tutor estaba dispuesto a aceptarlo. Además, fue a estudiar un doctorado y fue básicamente el asistente de su tutor.
Este es diferente y uno de los pocos. Los estudiantes comunes y corrientes ni siquiera ven a sus tutores algunas veces al año. Este tipo de discípulo directo no solo puede ver a su mentor todos los días, sino también ir a cenar a la casa de su mentor. El tutor lo llevaría a asistir a conferencias académicas fuera de la ciudad.
Esto es muy raro entre los estudiantes de posgrado de nuestra universidad. Tiene la relación más cercana con su mentor. Después de que nos graduamos, pasó a estudiar un doctorado. Después de graduarse, fue a enseñar en una buena universidad de la capital provincial. Naturalmente, desde entonces ha estado en contacto con su mentor y tiene una relación profunda.
4. El compañero de clase D también es un ejemplo típico. Es sencillo, mediocre y socialmente incómodo. Según sus palabras, si te va bien contacta con él. Si no es fácil llevarse bien con él, ¿con quién más contactarás? El instructor también puede sentir que usted le está poniendo las cosas difíciles. Después de graduarme, era muy mediocre y no tenía nada que ver con mi mentor. No es que su mentor lo tratara mal, sino que su vida después de graduarse no tuvo ninguna intersección con la de su mentor.
5. El compañero de clase E es el tipo de persona capaz, bien conectada y versátil. No solo tiene una relación cercana con su tutor, sino que también tiene una buena relación con los líderes de la universidad. También es el monitor de este estudiante de posgrado y ya era burócrata cuando estaba en la escuela de posgrado. Después de graduarme, fui a una agencia gubernamental y ahora soy un pequeño burócrata. Naturalmente, tiene contacto frecuente con su mentor y tiene una buena relación.
En general, la relación profesor-alumno con la que entré en contacto durante mis estudios de posgrado fue básicamente la anterior. Como soy estudiante de artes liberales, la relación entre tutores y estudiantes rara vez es particularmente mala. En el mejor de los casos, solo estoy pastoreando ovejas. A menos que el estudiante tenga un desempeño deficiente, ningún instructor le pondrá difícil no graduarse. Las especialidades como artes liberales también son raras.
La vela encendida responderá a tu pregunta: ¿Por qué algunos estudiantes de posgrado y de doctorado no tienen contacto con sus supervisores después de graduarse?
Después de inscribirse, los estudiantes de posgrado y los supervisores se aceptan entre sí a través de una selección bidireccional y se convierten en los profesores y estudiantes más cercanos. También pueden ser colaboradores de investigación científica durante sus estudios. Esta relación puede considerarse como una de las relaciones más cercanas del mundo además de los padres.
Es lógico que los estudiantes se mantengan en contacto con sus mentores después de graduarse. Pero el hecho es que muchos estudiantes de posgrado y de doctorado están "fuera de contacto" con sus profesores y supervisores durante muchos años después de graduarse. ¿Por qué? Burning Wax Torch cree que desde la perspectiva de los estudiantes, puede haber razones objetivas o subjetivas.
(Seminario de selección bidireccional entre estudiantes de posgrado y supervisores)
Razones objetivas y razones subjetivas En resumen, algunos estudiantes de posgrado y doctorandos no han estado en contacto con sus profesores y supervisores Durante muchos años después de la graduación, existen razones tanto subjetivas como objetivas. La esencia es que una vez que los estudiantes de posgrado y los estudiantes de doctorado se gradúan, las necesidades de los supervisores y los estudiantes de posgrado ya no son las mismas y sus objetivos son cada vez menos. Hay cada vez menos temas con los que comunicarse y gradualmente ya no se comunican entre sí. .
Soy una vela encendida. Bienvenido a leer, comentar y reenviar. Gracias
Los estudiantes de posgrado y los supervisores trabajan juntos durante 3 o incluso 10 años, que es la época de juventud más inolvidable para los estudiantes. Por ello, la mayoría de los estudiantes desarrollan una amistad especial con sus profesores. Muchos estudiantes se mantienen en contacto con sus profesores a través de QQ y WeChat, e incluso colaboran con sus tutores para hacer algo después de graduarse. Después de todo, profesores y estudiantes comprenderán mejor la causa raíz.
Sin embargo, es cierto que algunos estudiantes nunca se ponen en contacto con sus profesores después de graduarse, y esas personas a menudo tampoco contactan con otros estudiantes, y no hay noticias después de la graduación. Este tipo de estudiante generalmente presenta varias situaciones:
Primero, la relación con el supervisor durante el posgrado es relativamente mala. Esta situación sigue siendo muy común. Zhenjing reclutó a 985 becarios postdoctorales hace muchos años. Su supervisor de doctorado es un talento de alto nivel. Al principio, su futuro académico era muy bueno y no tendría problemas para permanecer en la escuela. Pero durante su período postdoctoral, tuvo una pelea con su supervisor debido a algunas diferencias académicas. Después de dejar la estación, dejó la escuela directamente y se fue a nuestra escuela. Ahora, después de trabajar durante tantos años, también ha sido nombrado profesor, pero aún no se ha reconciliado con su tutor y no tiene más ideas académicas.
En segundo lugar, la obra no es satisfactoria y poco tiene que ver con la obra mayor original. Hablando de esto, realmente pienso en un tutor al que, después de graduarse, no le gustaba su mal trabajo y criticaba sarcásticamente a sus alumnos en la mesa. Aunque la mayoría de los tutores no hacen esto, si un estudiante toma un camino diferente al de otros estudiantes después de graduarse y no necesita pedir ayuda al maestro, es posible que no vuelva a contactar al maestro, ni siquiera con sus compañeros de clase.
Por lo general, alumnos y profesores no tienen contacto por motivos entre el tutor y el propio alumno. De hecho, esta situación es bastante normal. Incluso los estudiantes que tuvieron una buena vida durante la escuela de posgrado y estaban agradecidos con sus supervisores no siempre se comunican con sus supervisores. Después de todo, cada uno está ocupado con sus propias cosas. Al igual que el propio Zhen Jing, le envié un mensaje de texto a mi mentor durante el Festival de Primavera. Hace 10 años dije que iba a visitar a mi mentor (el mentor ahora está en otra ciudad), pero aún no ha sucedido.
Un mentor también es un recurso, y un mentor también es un recuerdo. Si es posible, también puedes mantenerte en contacto con tu tutor.
La aparición de esta situación ha deshonrado la gentileza de los profesores universitarios que tienen miles de años de herencia cultural, especialmente la fina tradición de respetar a los profesores y valorar la educación, lo cual es triste. El mentor cambió su identidad personal a jefe, a diferencia de un mentor. A diferencia de los estudiantes, los estudiantes son tratados como trabajadores no remunerados.
¿Qué significa "los estudiantes de posgrado y de doctorado no se comunican con sus supervisores después de graduarse"? Muestra que estos estudiantes fueron explotados y exprimidos por sus tutores cuando eran estudiantes de posgrado, utilizando su poco conocimiento y poder. En los últimos años, ha habido constantes informes en los medios de comunicación sobre estudiantes que estaban siendo empujados por sus instructores, y algunos peleaban a costa de sus propias vidas. Un estudiante de posgrado de la provincia de Henan en la Universidad de Ciencia y Tecnología de Huazhong dejó una larga nota de suicidio y se suicidó saltando de un edificio. También hubo un estudiante de posgrado de la Universidad de Ciencia y Tecnología del Este de China que murió cuando explotó una caldera mientras trabajaba para una empresa privada dirigida por su mentor, y así sucesivamente. ¿Cuántos tutores se comportan de manera irregular, provocando que profesores y estudiantes se vuelvan extraños entre sí?
La economía de mercado encarna el intercambio de intereses. Si no lo admites, ¿cómo puedes explicar este problema? Mirando a su alrededor, ¿no se convierten todos los cuadros que son denunciados por los medios de comunicación regulares, entrevistados por la Comisión Central de Inspección Disciplinaria, investigados y entregados a los órganos judiciales, sospechosos de delitos y delincuentes a través del intercambio de intereses? Detrás de lo que se atrapa la mosca tigre, se ve más o menos el hecho del intercambio de intereses.
La existencia social determina la conciencia social. Después de todo, los estudiantes siguen siendo una minoría si no interactúan con sus profesores. Con el desarrollo de la sociedad y el paso del tiempo, ¿este fenómeno disminuirá paulatinamente? Eso está por verse.
Para desarrollar la economía, el país permite que algunas personas se enriquezcan primero, y los primeros en enriquecerse impulsarán a los segundos a enriquecerse, haciendo realidad el concepto de prosperidad común para todas las personas. Los clásicos son buenos clásicos, pero el problema es que algunos monjes corruptos les dieron interpretaciones torcidas. Un pequeño número de profesores universitarios también han adoptado una mentalidad torcida. En lugar de tomarse en serio la enseñanza y la educación de la gente, consideran a los estudiantes como individuos que no pagan por su trabajo y como herramientas manejadas por trabajadores inmigrantes.
Después de tres o cuatro años, los estudiantes finalmente lograron el éxito personal y abandonaron el lugar donde alguna vez estudiaron e investigaron. Lo que no esperaban era despertar de una pesadilla y el lugar se convirtió en un lugar triste que el individuo nunca quiere recordar.
La relación actual entre estudiantes y tutores parece ser la que existe entre los trabajadores inmigrantes y sus jefes. Las empresas privadas dirigidas por mentores sirven como base experimental para los estudiantes. Dejar que los estudiantes trabajen se llama eufemísticamente dejar que los estudiantes hagan experimentos.
Hay demasiadas cosas así. Es posible que las personas que nunca han asistido a la escuela de posgrado no lo sepan muy bien. Cualquiera que haya asistido a una escuela de posgrado sabe que a los estudiantes de posgrado y de doctorado no se les llama supervisores, sino jefes. ¿Por qué son el jefe? Porque los mentores y los jefes son esencialmente lo mismo.
Como todos sabemos, el propósito de ser jefe es apoderarse de la plusvalía del trabajo de los empleados y ganar más riqueza por sí mismo. Lo mismo ocurre con los tutores, excepto que los tutores compiten por los logros académicos de los estudiantes y la financiación de la investigación. Para ser honesto, muchos tutores tienen poca importancia a la hora de guiar el aprendizaje de los estudiantes, pero los estudiantes deben poner el nombre del tutor en primer lugar en sus resultados y artículos de investigación científica; de lo contrario, no querrán llevarse bien con el tutor en el futuro.
Además, los tutores siempre hacen todo lo posible para evitar que los estudiantes se gradúen. Pospondrán la graduación si es posible y finalmente arrastrarán a los estudiantes hasta la muerte, solo para agotar completamente su rendimiento académico. Mire, muchos estudiantes de posgrado no se encuentran en un buen estado mental ahora. Algunas personas llegan a los extremos.
En primer lugar, déjame explicarte el título de la pregunta: Los estudiantes de posgrado en realidad incluyen estudiantes de maestría y estudiantes de doctorado. En términos generales, estudiantes de posgrado (estudiantes de maestría) y estudiantes de doctorado (estudiantes de doctorado) son expresiones coloquiales. Al responder una pregunta, siga lo que dijo el interlocutor. Por la presente explico.
La respuesta a la pregunta es la siguiente:
La razón por la que algunos estudiantes de posgrado y doctorado "no se comunican con sus supervisores después de graduarse" es que creo que la relación entre profesores y los estudiantes no se manejan bien, de la siguiente manera:
p>Para estudiantes de posgrado y estudiantes de doctorado: primero, algunos estudiantes de posgrado tienen una comprensión incorrecta de la escuela de posgrado, convirtiendo la escuela de posgrado en un diploma mixto, pensando que son trabajar para sus tutores y llamarlos "jefes" en segundo lugar, si no trabaja duro en la etapa de estudio teórico, no realizará investigaciones científicas durante la etapa de tesis; Una vez que sus tutores los critiquen o se retrase su graduación, guardarán rencor. En tercer lugar, algunos estudiantes graduados no prestan atención a su cultivo personal y carecen de la capacidad de comunicarse con sus tutores; Por lo tanto, después de graduarse, estos estudiantes graduados no tienen contacto con sus supervisores, carecen de interacciones normales y "no interactúan entre sí hasta que mueren".
Para los tutores: primero, algunos tutores no pueden desempeñar correctamente sus deberes como profesores y no hacen un buen trabajo de integridad moral; segundo, su relación con los estudiantes se ha vuelto rígida y les gusta regañar a los estudiantes. Por lo general, no se preocupan por los estudiantes y los consideran la "mano de obra" para completar tareas de investigación científica. En tercer lugar, los estudiantes solo se concentran en cuánta investigación científica han realizado y cuántos artículos de investigación científica han publicado, y no preguntan lo suficiente; sobre el estatus ideológico y las condiciones de vida de los estudiantes. Esto hace que los estudiantes sientan una sincera aversión por sus tutores, pero no se atreven a ofender a sus tutores en la escuela. Por eso no quieren contactar a su mentor después de graduarse.
Para evitar esta situación, debemos abogar por el establecimiento de una correcta relación profesor-alumno: los estudiantes deben estudiar teoría con seriedad, realizar un trabajo sólido en investigación científica y tener la mente abierta para pedir consejo. Los tutores deben guiar cuidadosamente, cuidar a los estudiantes y enseñar estrictamente con palabras y hechos. Cuando estaba en la escuela de posgrado, mi tutor se preocupaba mucho por mí, era estricto y amable al mismo tiempo, y me beneficié mucho de él.
Mi mejor amigo no se puso en contacto con su supervisor de doctorado después de graduarse porque su supervisor siempre lo exprimió durante sus estudios y siempre le puso las cosas difíciles después de graduarse.
Este tutor suele ser muy estricto con sus alumnos, casi hasta el punto de resultar anormal. Por ejemplo, si un amigo tiene algo que hacer afuera, le pide que vaya a la oficina.
Mi amigo dijo: Maestro, tengo algo que hacer. ¿Puede ser más tarde?
Su maestro respondió: Si no vienes ahora, no vendrás aquí en el futuro.
En el tercer año, mi amigo terminó su tesis y presentó un trabajo breve, pero el tutor se negó a solicitar la defensa. Quería retenerlo y trabajar para él.
La última estudiante de último año tenía problemas mentales y su universidad intervino en la investigación. La instructora se puso nerviosa y rápidamente dejó que la oprimida se graduara.
Debes evitar contactar con este tipo de mentores por el resto de tu vida.
¿Los estudiantes de posgrado y doctorado no tendrán ningún contacto con sus supervisores después de graduarse? Esta afirmación es muy unilateral y extremadamente irresponsable. Actualmente soy un estudiante de posgrado y tengo una buena relación con mi supervisor. A menudo ayudo a mi mentor con algunas cosas. Después de que termine mi trabajo, me llevará a disfrutar de una buena comida y también está muy preocupado por mi vida diaria.
¿No es cierto que los estudiantes de posgrado y los supervisores nunca interactúan entre sí hasta la muerte? No en ese momento, este fenómeno también existía a mi alrededor. Los instructores del grupo de investigación en el laboratorio de al lado tienen requisitos estrictos para sus estudiantes y, a menudo, les ordenan "en privado" que trabajen, como renovar una casa que requiere culis y pedir ayuda a los estudiantes. Según compañeros de su grupo de investigación, sus antiguos alumnos bloquearon directamente la información de contacto de sus instructores después de graduarse. Después de todo, es un fenómeno raro que los estudiantes de posgrado y sus supervisores "no se mantengan en contacto entre sí", y la mayoría de las veces la relación no es mala.
¿Por qué nunca interactuamos entre nosotros hasta que morimos? La relación entre los estudiantes de posgrado y sus supervisores es maravillosa. No es como cuando yo era estudiante universitario, donde no veía a mi maestro de clase varias veces al año. Cuando estaba en la escuela de posgrado, era diferente. Básicamente veo a mi mentor todas las semanas. Nos reunimos casi todos los días cuando estamos ocupados. Los tutores principalmente asignan trabajo a los estudiantes y los guían sobre cómo hacerlo.
¿Cuál es la relación entre estudiantes de posgrado y supervisores? Generalmente llamamos a los tutores "jefes" en la escuela porque los tutores suelen pagar una cierta cantidad de trabajo, por lo que se forma una relación similar a la de "empleo". En su carrera de posgrado, básicamente debe obedecer las instrucciones del jefe, pero algunos jefes pueden tener exigencias demasiado altas o los propios estudiantes no están dispuestos a cooperar con el jefe. Esto formará un círculo vicioso entre estudiantes y jefes, que es el caso. -Denominada mala relación profesor-alumno.
Hay tres situaciones con las que me he topado hasta el momento: 1. Durante el período de posgrado, el jefe era demasiado exigente y tenía demasiadas tareas irrazonables. 2. Los estudiantes no querían cooperar con el jefe, ni querían realizar investigaciones científicas, y no podían cumplir con los requisitos del jefe, formando así un grupo; mala relación maestro-alumno; 3. El jefe les puso las cosas difíciles a los estudiantes Después de graduarse, los estudiantes graduados necesitan la firma del supervisor para participar en la defensa, por lo que el jefe no está de acuerdo, por lo que hay dificultades deliberadas.
¿Cómo mantener la relación profesor-alumno? La relación entre estudiantes de posgrado y supervisores ha sido un tema candente en los últimos años. A menudo hay informes de que las malas relaciones entre los estudiantes de posgrado y sus supervisores conducen a un endurecimiento emocional en los estudiantes de posgrado. ¿Cómo mantener la relación entre estudiantes de posgrado y supervisores?
Después de todo, los estudiantes de posgrado son estudiantes. En la escuela, debes obedecer las disposiciones de tu instructor y debes respetarlo. Puedes comunicarte con tu supervisor cuando realmente tengas exigencias excesivas y asegurarte de no actuar impulsivamente, porque llevarte bien con tu supervisor te acompañará durante toda tu carrera de posgrado. Tengo dos sugerencias para mantener la relación profesor-alumno: 1. Generalmente hay muchos intercambios con el instructor. La mayoría de los intercambios entre estudiantes e instructores son principalmente sobre investigación científica, y hay relativamente pocos intercambios en la vida y otros aspectos, lo cual no es bueno 2. Haz tu mejor esfuerzo para completar las tareas asignadas; por el instructor. En mi equipo hay un compañero que muchas veces no completa las tareas del tutor y actualmente tiene una relación tensa con su tutor.
Conclusión: La relación entre estudiantes de posgrado y tutores se puede mantener a través de acciones prácticas y no puede depender únicamente de la guía unilateral del tutor. Por lo tanto, la relación profesor-alumno de "no contacto hasta la muerte" en realidad no es una relación. bueno.