Por qué mis hijos obtienen mejores calificaciones en los grados superiores (Parte 2)

Cuando mi hija estaba en quinto grado, la madre de uno de sus compañeros me dijo: "¡Las notas de tu familia mejorarán en el último grado!""

Esta frase Me hizo feliz. Impresionado.

¿Por qué es tan impresionante? La madre que elogió a mi hija por “obtener mejores calificaciones en su último año” y su hijo siempre han sido los mejores en la escuela primaria de mi hija. madre es la mejor en todo, dedica toda su energía al aprendizaje de sus hijos, pero siento que usa su propio pensamiento para limitar el pensamiento de sus hijos, es decir, como algunos padres que mencioné antes, cuando sus hijos están en el. En los grados inferiores de la escuela primaria, los padres todavía lo hacen. Ella puede brindar orientación y la orientación está muy motivada, por lo que el niño puede obtener buenos resultados en el examen, pero los buenos resultados no son necesariamente sus propias habilidades. En primer grado, su hijo todavía estaba entre los 50 primeros del grado. Para el tercer grado, el nombre de su hijo ya no estaba entre los 500 primeros del grado.

La vida no es una carrera de velocidad y ganar. o perder en la línea de salida realmente no es tan importante.

Los padres en el mundo todos aman a sus hijos, pero en el amor deben ser metódicos y no dejar pasar las cosas, pero no pueden seguirlos demasiado de cerca. El estado más elevado del amor es dejarlos ir por completo y cuidarlos en secreto.

Echemos un vistazo a la situación de mi hija en su último año de secundaria. De hecho, en sexto grado, mi hija se ha convertido en una estudiante sobresaliente en la escuela; la escuela secundaria es la mejor en nuestra escuela secundaria local, ubicándose en el puesto 50 en todo el grado en el primer semestre, y ha aumentado constantemente desde entonces. Cuando me gradué de la escuela secundaria, estaba entre los 10 primeros. En el examen de ingreso a la escuela secundaria, ingresé a la mejor escuela secundaria local con una puntuación de más de 50 puntos por encima de la línea libre. También fue una escuela secundaria clave en. Provincia de Guangdong.

Al principio no planeamos estudiar en el extranjero, no tuve esta idea hasta el verano de mi primer año de escuela secundaria y las calificaciones de mi hijo en la escuela todavía eran muy buenas. Hace unos días, revisé accidentalmente la clasificación de mi hijo en nuestra escuela secundaria clave local durante su último año. Mis calificaciones son estables, continuaré trabajando duro y no tendré problemas para ingresar. Una universidad clave aún mejor. Sin embargo, cuando quiero ingresar a una escuela estadounidense, estoy realmente perdido. Después de todo, muchos niños comienzan a planificar y prepararse desde una edad temprana. Algunos de ellos fueron a escuelas secundarias estadounidenses o internacionales. , al menos en las ciudades de primer nivel, donde la atmósfera y el medio ambiente están bien informados. En Zhanjiang, donde vivimos, ni siquiera hay un curso de formación del Nuevo Oriental. En cuanto a por qué de repente hay estudiantes que toman el examen de ingreso a la universidad estadounidense. , este es otro curso que se puede impartir.

Una de mis características es que hago lo que digo y generalmente no dudo en perder el tiempo

Después de eso decidí irme al extranjero. Estudiaré en la escuela secundaria. Inscribí a mi hijo en un curso de capacitación TOEFL en Beijing New Oriental durante las vacaciones de verano. Después de la capacitación, mi hijo obtuvo una puntuación de 98 en el examen TOEFL por primera vez. dos veces, con una puntuación máxima de 113. Cuando estaba en su segundo año de secundaria, tuvo que tomar cursos de secundaria nacionales y otros cursos para prepararse para el SAT estadounidense. Normalmente voy a Guangzhou o Shenzhen a estudiar durante. las vacaciones. Los maestros en esos lugares admiran a sus hijas y piensan que será difícil para ellas.

Después de que mi hija llegue al último grado, hago lo siguiente:

(1). ) Para ayudar a los niños a establecer ideales y metas elevados, no solo hable sobre las puntuaciones, sino también déjele comprender la importancia de las puntuaciones.

Cuando los niños alcanzan los grados superiores, su fuerza física, inteligencia y resistencia son cada vez más fuertes. Los padres pueden imponer requisitos más altos para el aprendizaje de sus hijos.

Aprendizaje de inglés:

Cuando mi hija estaba en cuarto grado, comencé a pedirle que dictara oraciones en inglés todos los días.

El "dictado" aquí no es del tipo en el que el profesor de nuestra clase lee una oración y los estudiantes escriben una oración.

Así es como se hace: estaba usando "One Stone Three Birds to Practice English" editado por New Oriental Hu Min. Los materiales didácticos van acompañados de cintas, música estadounidense y la velocidad del habla es también la velocidad del habla común de los estadounidenses. Hay varios conjuntos de diálogos en él.

Utilicé un repetidor para reproducir el mismo conjunto de conversaciones una y otra vez. Los niños escuchan conversaciones y luego graban lo que escuchan. No palabra por palabra, sino un conjunto de conversaciones, pero puedes escucharlo muchas veces hasta poder grabar las frases.

Escucha cada noche y escribe dos series de diálogos, es decir, cuatro frases.

Después del dictado, los niños revisan sus libros y corrigen errores o palabras desconocidas. Es necesario memorizar los dos últimos conjuntos de diálogos. Este método ejercita la audición del niño, aumenta el vocabulario y las oraciones del niño y fortalece el lenguaje hablado del niño. Persistimos en este tipo de entrenamiento de dictado desde el cuarto grado de la escuela primaria hasta el segundo grado de la escuela secundaria.

En el segundo grado de la escuela secundaria, todavía había entrenamiento de dictado, pero el contenido se cambió a un artículo completo. En otras palabras, continuamos este entrenamiento de dictado hasta la secundaria.

No tengas miedo de aprender lentamente, pero sí miedo de quedarte quieto. La persistencia es importante.

En cuanto a las materias, siempre hemos pedido a los niños que lo tengan todo en cuenta y que distribuyan su tiempo de estudio de forma razonable. Por tanto, el niño no tiene preferencia.

Chino: Lee más y escribe más, que es lo mismo que aprender inglés. De hecho, los métodos de aprendizaje de idiomas son básicamente los mismos.

Déjame centrarme en escribir.

Muchos padres conocen la importancia de la escritura, por eso envían a sus hijos a las llamadas clases de composición.

Tenemos una escuela local de formación en composición muy famosa. Cuando su hija estaba en la escuela primaria, hicieron publicidad a gran escala. Como también me gusta escribir, siento que no se puede mejorar la escritura simplemente entrenando durante un período de tiempo. Sin embargo, como padre, no puedo resistir la presión dentro de mí. Sentí que otros niños estaban estudiando y los anuncios eran muy atractivos, así que un año envié a mis hijos a esa escuela de composición de vacaciones.

Después de unos días, descubrí que la enseñanza con plantillas es muy seria. Con decenas de personas en una clase, es imposible brindar orientación específica. Además, el profesor que imparte la clase no parece estar al mismo nivel que el profesor que corrige la composición. Es un trabajo completamente de cadena de montaje. Lo más importante es que a los niños no les gustó ese método de enseñanza. Así que no dejé ir al niño hasta que terminé de escribir el primer número.

Todo el mundo debe tener cuidado con la enseñanza basada en modelos.

Aquí hay una historia sobre el hijo de mi amigo. La hija de un buen amigo mío se graduó en una prestigiosa escuela estadounidense, pasó cinco niveles, destacó en seis generales y entró en el Banco Mundial. Genial, ¿verdad? Pero hay contratiempos. Último año de secundaria, el semestre que se acerca al examen de ingreso a la universidad.

El profesor de chino a cargo de la clase pidió a los alumnos que memorizaran la plantilla de composición, que es 100 para el principio, 100 para la parte media y 100 para el final.

Finalmente, en una clase, la profesora de chino pidió a los alumnos que recitaran y memorizaran la plantilla. La hija de mi amigo, Jiajia, estalló y tuvo un conflicto con la maestra. Jiajia se negó a recitar y memorizar. Señaló delante de toda la clase que el método del profesor de exigir la memorización de plantillas no era científico y limitaba el pensamiento de los estudiantes.

Cuando escuché la plantilla por primera vez, lo pensé detenidamente y me sentí helado.

Pienso en "Restaurante Sick Plum". Esas extrañas plantas, que se ajustan a ciertos estándares estéticos y crecen según ciertos patrones, debieron ser taladas y algunas de las partes de sus cuerpos que crecían libremente fueron destruidas. Forzar el pensamiento de las personas a seguir un modelo será tan doloroso para el alma libre como lo es para el cuerpo, ¿verdad?

Cuando la hija de mi amigo se graduó de la universidad y fue a una entrevista, el entrevistador pidió a todos que analizaran un conjunto de datos. Es el turno de la hija de mi amiga. Ella dijo: "Sé que quiere que saquemos una determinada conclusión de este conjunto de datos, pero para llegar a esa conclusión, proporcionó un dato menos en este conjunto de datos. Se dice que los ojos del entrevistador irradiaron". a Un brillo extraño.

Le conté a mi hija, que en ese momento estaba en segundo año de universidad y estaba solicitando una licenciatura en los Estados Unidos, una breve historia sobre la entrevista de la hija de un amigo. Ella dijo: "La hermana Jiajia siempre ha tenido la capacidad de pensar de forma independiente, que es su característica más importante". Estoy muy contenta de que mi hija pueda ver la capacidad de pensamiento independiente de Jiajia en este incidente.

¿Cómo analizarán cuidadosamente ese conjunto de datos aquellos niños que memoricen la plantilla?

Enfatice que escribir no se trata solo de usar palabras hermosas, sino también de describir y expresar sentimientos. De hecho, la función más importante de la formación en escritura es entrenar el pensamiento de las personas y cultivar el orden y la lógica. Ésta es una de las razones por las que la educación estadounidense hace hincapié en la lectura y la escritura. Si utiliza plantillas, ganará vanidad a corto plazo y arruinará el futuro de su hijo.

Matemáticas: Cuando mi hija estaba en la escuela primaria, la Olimpiada de Matemáticas era el momento más popular.

Mi hija también participó en la clase de la Olimpiada de Matemáticas por un período de tiempo, porque en ese momento se rumoreaba que no era buena en la Olimpiada de Matemáticas y no podía ingresar a las clases clave en las escuelas secundarias clave.

Sin embargo, la Olimpíada de Matemáticas es un juego para genios de las matemáticas y no es adecuado para todos los niños.

Mi hija tomó clases de Olimpiada de Matemáticas por un tiempo y quedó muy afectada. No la obligué. Aunque estaba muy nerviosa, vio que su confianza en sí misma se vio afectada por la Olimpiada de Matemáticas, por lo que no continuó estudiando. Sin embargo, no era mala en matemáticas en la escuela; de hecho, era bastante buena. Cuando ingresó a la escuela secundaria, no ingresó a la clase clave con los legendarios resultados de la Olimpiada de Matemáticas. Por lo tanto, no puedes tomar decisiones por tus hijos basándose en rumores.

Después de que el niño ingresó a la escuela secundaria, le preguntamos específicamente al director de esa escuela intermedia si el niño debería aprender la Olimpiada de Matemáticas. Dijo que la Olimpiada de Matemáticas no era una materia obligatoria y que al principio no haría el examen. ¿Por qué algunos niños aprenden? Tienen esta especialidad y la escuela está dispuesta a darles premios. Esto también es un honor para la escuela y es bueno hacer una señal. Entonces me sentiría completamente aliviado. No quiero aprender la Olimpiada de Matemáticas, puedo aprender bien matemáticas en la escuela.

Creo que mucha práctica repetida es esencial para el aprendizaje científico. Estamos en un entorno educativo orientado a los exámenes y no podemos ignorar sus reglas. Es importante exigir que los niños obtengan puntuaciones altas. Quizás sea precisamente porque damos gran importancia a las puntuaciones y clasificaciones en los grados superiores que los niños deben desarrollarse de manera integral y no ser parciales en las materias. Por tanto, el niño no tiene preferencia.

Cuando era estudiante de primer año en la escuela secundaria, la escuela estaba dividida en artes liberales y ciencias. Mis hijos eligieron artes liberales por su interés, no porque fueran pobres en ciencias.

Después de realizar el SAT americano (comúnmente conocido como Examen de Ingreso a la Universidad Estadounidense), el niño obtuvo una puntuación perfecta en matemáticas. Hace unos días me envió un mensaje diciéndome que obtuvo un puntaje perfecto en el examen de matemáticas en la clase de economía y después de tomar una clase de matemáticas, descubrió que le resultaba más fácil, así que cambió a una más difícil; . Las anteriores son principalmente algunas prácticas en los grados superiores de las escuelas primarias y secundarias.

En secundaria y bachillerato los niños tienen ventaja en inglés. Cuando muchos niños dedican mucho tiempo al inglés, ella puede dedicar tiempo y energía a aprender otras materias. En la escuela secundaria, participé en tutorías extracurriculares en todas las materias excepto inglés.

Realmente siento que el inglés de la escuela secundaria es diferente al inglés de la escuela secundaria. A menudo les recuerdo a algunos padres y amigos que no piensen que sus hijos son muy buenos en inglés solo porque obtuvieron más de 140 puntos en el examen de inglés de la escuela secundaria. Si su lectura y vocabulario no mejoran, su inglés en la escuela secundaria no será bueno.

Además, también apoyamos a los niños para que participen en actividades extracurriculares en lugar de estudiar mucho. Por ejemplo, cuando mis hijos estaban en la escuela secundaria, participaron en el Concurso Internacional de Diseño de Ciudades Aeroespaciales. Las rondas preliminar y final se llevaron a cabo en la Universidad de Tsinghua y tomaron mucho tiempo. Pero creemos que los beneficios son enormes.

(2) Permitir que los niños salgan de la escuela y del hogar para ver la sociedad y cultivar conscientemente su capacidad para afrontar el dolor y el sufrimiento.

Cuando el niño tenía seis años, fue al preescolar. Un día, se cayó de una mesa en la escuela, se hizo un agujero en la mandíbula y casi se rompió los dientes (afortunadamente aún no los había reemplazado).

Después de deambular un poco, finalmente encontramos un médico que podía realizar la cirugía.

Gracias a la tenaz vitalidad de la niña, las magníficas habilidades del médico y el meticuloso y difícil entrenamiento de rehabilitación postoperatoria, se recuperó muy bien sin secuelas.

Mi hija parece débil, pero en realidad tiene algunas cualidades que sus compañeros no tienen: fuerte, independiente y cariñosa. Creo que todo esto debe estar relacionado con el accidente que sufrió en la infancia. "Aquellos que no puedan matarme me harán fuerte". Creo que esta frase realmente tiene sentido.

Desde el bachillerato le hemos pedido que sea voluntaria en el Instituto Municipal de Bienestar Social.

Cuando mis hijos y yo entramos al orfanato por primera vez, ver a esos niños discapacitados realmente conmocionó mi visión y mi corazón. Como adulto, lo hice de todos modos y puedes imaginar cómo se sintieron los niños.

A los ojos de muchos padres chinos, el dolor, el sufrimiento y la muerte son desafortunados y es mejor no hacérselo saber a sus hijos.

Los países extranjeros son diferentes a nosotros en este sentido. Los estudiosos estadounidenses de la educación infantil creen que, de hecho, la mayoría de los niños de 3 años han estado expuestos a la palabra "muerte". Los padres estadounidenses siempre dan las respuestas más directas y sencillas a las “preguntas sobre la muerte” planteadas por sus hijos y tratan de evitar respuestas engañosas o vagas.

Por este motivo, algunas escuelas primarias de Europa y Estados Unidos incluso han abierto "clases sobre la muerte" únicas y conceden gran importancia a la "educación sobre la muerte" para los niños.

De hecho, en nuestro país, cada vez hay más personas perspicaces que reclaman este tema.

Recientemente, en la mesa redonda especial "Cuestionando la dignidad de la vida: la misión y el cuidado de la medicina", Bai creía que los chinos son como estudiantes de primaria cuando se habla de la muerte, porque China nunca ha tenido realmente una educación sobre la muerte. .

En la Escuela Secundaria Afiliada a la Universidad Normal del Este de China en Guangzhou, en el curso optativo "Viaje Cultural Europeo", el profesor dejó una pregunta de tarea para los estudiantes: Si un día mueres, ¿cómo será tu familia? o tus amigos a tu lado? ¿Cómo te juzgarán en el funeral?

Estos son intentos significativos. Por supuesto, algunas personas piensan que estas prácticas pueden dejar una sombra en la mente de los niños.

Pero todavía tiendo a: No apresurarse a filtrar, dejar que los niños tengan la oportunidad de enfrentar verdaderamente el dolor, el sufrimiento y la imperfección.

La información se puede filtrar, pero cuando llega el dolor, el sufrimiento e incluso la muerte, nadie puede detenerlo. ¡Esto es algo que Dios no puede hacer!

La hija que entró por primera vez al orfanato estaba muy asustada y tímida cuando estaba con su padre y conmigo.

Ahora mi hija está en una residencia social, cuidando a los ancianos con habilidad y enseñando con entusiasmo a los niños.

Hija mía, no brindó mucha ayuda sustancial a los niños y ancianos de allí, pero ganó más que un poquito allí.

En nuestras vidas no sólo hay alegría y felicidad, sino también dolor y sufrimiento.

Se necesita coraje para afrontar el dolor y el sufrimiento.

En primer lugar, debemos tener coraje y enseñar a nuestros hijos la valentía de “enfrentar el dolor y el sufrimiento”.

(3) Tratar correctamente los problemas emocionales de los niños

Los padres siempre deben estar alerta al problema del amor temprano en los niños de secundaria y preparatoria, ya sea intencional o no. Cuando mi hija estaba en segundo año de secundaria, una vez descubrí información sobre la persecución de un compañero de clase a través de los mensajes de texto de su teléfono móvil.

La hija lo rechazó, pero al mismo tiempo que lo rechazaba, también señaló algunos de los defectos del niño. El niño dijo que se corregiría y esperaba que su hija le diera una oportunidad.

Mi hija dijo que nunca se había enamorado temprano y que sus hijos simplemente la perseguían.

Le creo completamente al niño, pero también descubrí que ya eran las 2 de la madrugada cuando el niño envió el mensaje. ¡Ese era el segundo año de secundaria!

Le dije a mi hija: "Puedes simplemente negarte y decir que el único objetivo ahora es ingresar a una buena universidad y nada más. No señales las deficiencias de otras personas. Él pensará erróneamente que ha cambiado". Hay una posibilidad. Esto no es bueno para ese compañero de clase. Mira, ¿cómo puede ir a clase al día siguiente si no se toma un descanso tan tarde? Como dijiste, él es el mejor estudiante en la clase de ciencias clave. Qué triste será para sus padres saberlo. Cuando seas mayor, sentirás pena por los demás. Debemos protegernos del daño, pero al mismo tiempo no debemos lastimar a los demás”. >

El niño siente que la madre no está herida. Tiene sentido, creo que este tipo de educación es significativa para el crecimiento de los niños.

Todos mis amigos me envidian por tener un hijo tan bueno, y algunos incluso me llaman "afortunado".

En mi opinión, criar hijos es como plantar cultivos, cosecharás lo que pongas. Además, para mi hija, lo que me hace sentir más feliz no son los supuestos logros que ha logrado. Lo que me hace más feliz y gratificante es que mi hijo sea alegre, amable y cariñoso. ¡Es una gran chica!

Una vez alguien me preguntó: "¿Tu hija siempre se ha portado tan bien? ¿No tuvo un período rebelde? Lo pensé, mi Yun, realmente no lo tuvo". -llamado período rebelde. Entonces, ¿es realmente por mi vida? No me parece.

Lo que quiero decir es: si le das a tu hijo suficiente amor, suficiente compañía, suficiente confianza y comprensión, ¿por qué debería ser rebelde?

Los niños aún son pequeños, “todavía queda mucho camino por recorrer, pero es un largo camino por recorrer”. ¡Seguiremos trabajando duro!

Hay una última frase que quiero compartir con todos los padres: "Lo único en la vida que se puede conseguir sin esfuerzo es el fracaso". el proceso de crianza de los hijos.

Respuestas a algunas preguntas:

Preguntas: 1. Hay un problema al ingresar la información de mi hijo. No lo miré o no pude entenderlo cuando estaba haciendo las preguntas. Lo entendí cuando se lo leí. ¿Existe alguna forma de ayudar a los niños a deshacerse de este mal hábito?

Respuesta: Creo que esta pregunta es bastante representativa.

Mi hija menor está en segundo grado. Los niños de primer y segundo grado a menudo omiten o pronuncian las palabras incorrectas al leer las preguntas, lo que hará que no comprendan o comprendan mal el significado de las preguntas. Este fenómeno es muy común en niños de primero y segundo de primaria y no supone un gran problema.

Espero que los padres que hagan preguntas lean su pregunta atentamente. Primero, llegó a la conclusión de que "hay un problema con la entrada de información de mi hijo". Si esta forma prematura de pensar, especialmente la conclusión negativa y la conclusión que golpea al niño, se puede corregir, espero que los padres puedan hacer todo lo posible para corregirla, porque esta conclusión es una mala sugerencia psicológica para el niño.

En segundo lugar, no hay ningún problema con la "capacidad de entrada de información" del niño porque "después de que sus padres le lean, él entenderá".

3. ¿Cómo solucionar el problema de que los niños no lean las preguntas? Creo que deberíamos dejar que los niños lean libros de texto chinos y libros extracurriculares y guiarlos para que lean en voz alta. Leer en voz alta requiere concentración. La esencia de leer en voz alta es que los lectores aprecien sus propias voces. Persistir en leer en voz alta durante mucho tiempo puede formar buenos hábitos de ver, escuchar, escuchar y sentir. La concentración del niño también mejorará. Cuando lees una palabra incorrecta, el fenómeno de las palabras faltantes se resolverá naturalmente.

2. La mayoría de las niñas obtienen buenos resultados en los grados inferiores, y cada vez más niños los superan en los grados superiores. ¿Por qué? ¿Cómo lo hiciste?

Respuesta: Creo que esta pregunta es buena.

Pero creo que esta comprensión es un malentendido. Si los padres tienen esta comprensión y a menudo dicen esas cosas casualmente frente a sus hijos, las niñas se engañarán.

De hecho, cuanto más asistes a las mejores escuelas y a los mejores campos de investigación, las niñas no son más débiles que los niños, e incluso son mejores que los niños. Esto parece haberse convertido en un fenómeno social. Los expertos han estado estudiando este fenómeno y preguntando: "¿Qué les pasa a nuestros hijos?", por lo que los propios padres deben aprender y mantenerse al día. Si todavía se aferran a viejos conceptos y comprensiones, ¿cómo podrán guiar correctamente a sus hijos?

Lo que quiero decir es que entender que "las niñas son cada vez más superadas por los niños mayores" es erróneo en sí mismo. No digas esto delante de tu hija.

3. ¿Es necesario aprender nuevos conceptos en inglés y olimpiada de matemáticas?

Respuesta: Esta pregunta es sobre mi especialidad. Creo que debemos aprender New Concept English y debemos terminar los primeros dos o incluso el tercer libro en la escuela primaria y secundaria. Por supuesto, esto debe complementarse con la lectura de muchos otros libros en inglés. Para ser honesto, mi hija Yunyun es beneficiaria de "New Concept English".

Tengo una idea y un arreglo general para el aprendizaje de mis hijos: en la escuela primaria, el aprendizaje del inglés es la materia más importante, y es un aprendizaje avanzado, por lo que puedo terminar el inglés de la secundaria e incluso parte de la secundaria. escuela en la escuela primaria de inglés. Esto es totalmente posible. El inglés es una lengua extranjera más fácil de aprender y dominar que nuestra lengua materna. Y creo que el inglés como idioma no requiere una capacidad de comprensión demasiado avanzada. El plan de estudios que le hice a mi hija en ese momento fue que ella pudiera aprobar el nivel básico de inglés en el nivel de primaria. En la escuela media y secundaria, cuando otros niños pasan mucho tiempo aprendiendo inglés, nosotros tenemos tiempo para aprender nuevas materias científicas. En este momento, la capacidad de comprensión y pensamiento abstracto de los niños también aumenta con la edad. Por eso creo que el inglés es una materia que debería aprenderse con antelación en la escuela primaria.

La gramática es un dolor de cabeza para muchos niños a la hora de aprender inglés. New Concept English puede resolver este problema muy bien. Todo el libro gira en torno al vocabulario y la gramática, pero el propósito no se limita a la gramática, permitiendo a los niños combinar el contexto al aprender gramática. Además, el nuevo concepto adopta una ruta cíclica ascendente, que está más en línea con la ruta de aprendizaje natural de las personas, es decir, un punto del idioma aparece varias veces en el libro de texto.

Por supuesto, si quieres aprender bien inglés en su conjunto, definitivamente no basta con utilizar nuevos conceptos, pero si quieres aprender bien la gramática, los nuevos conceptos son completamente adecuados.

Ya he hablado de la Olimpiada de Matemáticas, así que no entraré en detalles.

4. ¿Cómo orientar a las niñas para que se interesen por los estudios científicos?

Respuesta: Esta es una buena pregunta. Se estima que muchos padres, especialmente los de niñas pequeñas, están interesados.

Antes de responder a esta pregunta, me gustaría pedir a los padres que revisemos un sentido común en la vida, es decir, en casa normalmente no nos gusta cierto tipo de comida, especialmente nuestro gusto.

A menudo nos encontramos con que a nuestros padres, especialmente a nuestras madres, tampoco les gusta este alimento. Por supuesto, no es porque al niño no le guste y a la madre no le guste, de hecho, es porque a la madre no le gusta, lo que afecta el disgusto del niño, especialmente cuando es pequeño. Algunas madres jóvenes son más informales. Si no te gusta una comida, dirás "sabe muy mal" o "no sabe bien, no te gusta" delante de tus hijos. Con toda probabilidad, a los hijos de esta madre tampoco les gustará este alimento. Quiero decir, la influencia sutil de mamá es importante.

Volviendo a este tema, en el subconsciente de los padres chinos, las niñas no están interesadas en la ciencia y no son buenas en ella. Entonces, desde que mi hija era muy pequeña, los juguetes, los libros extracurriculares e incluso las clases de interés eran obviamente femeninos. Naturalmente, es difícil para las niñas que crecen así interesarse por la ciencia.

Para que los padres puedan leer conscientemente algunos libros de ciencia a sus hijos cuando sean pequeños, como la serie "Autobús escolar mágico" y "Cien mil por qués". En mi experiencia con mis dos hijas, sin importar qué tipo de libro les leyeran cuando eran niñas, estaban igualmente interesadas. Por tanto, a la hora de elegir materiales de lectura extraescolares para niños, el alcance debe ser lo más amplio y rico posible. Además, deje que su hija juegue algunos juegos que les gusten a los niños o cultive conscientemente la capacidad práctica de su hijo. Lo más importante es dejar que el padre acompañe al niño y dejarle conscientemente jugar, charlar y viajar con su hija. Los hombres piensan y ven las cosas de manera diferente a nuestras madres, lo cual es una adición muy importante para nuestras hijas.

Aunque mi hija mayor, Yun Yun, eligió artes liberales, sus calificaciones en ciencias siempre han sido muy buenas. Eligió las artes liberales por su interés, no porque la ciencia no fuera buena. Hoy en día, en las universidades estadounidenses hay dos especialidades en educación general, es decir, artes liberales y ciencias. Yun Yun participó en el Concurso Internacional de Diseño de Ciudad Espacial y ganó el premio cuando estaba en la escuela secundaria. Todo esto es conocimiento científico.

Aquí quiero decir que si los padres tienen alguna pregunta sobre la educación de sus hijos y están dispuestos a discutirla conmigo, pueden dejarme un mensaje y responderé a sus preguntas oportunamente. Aprendamos juntos y progresemos juntos.

Finalmente, tengo un mensaje para todos: por favor, díganse a sí mismos y a sus hijos que sólo necesitan trabajar duro y que el tiempo hará el resto.