Penetración de la educación moral en la enseñanza de la informática en las escuelas secundarias vocacionales
1. El "Esquema de educación moral en la escuela secundaria" señala: "La enseñanza de diversas materias es la forma más común y básica de educar a los estudiantes, y desempeña un papel importante en el cultivo de las cualidades ideológicas y morales de los estudiantes. Por lo tanto, los profesores de todas las materias deben enseñar y educar a las personas, la educación moral debe incluirse en todos los aspectos del contenido y el proceso de enseñanza. La implementación del "Esquema de educación moral" se considera una tarea importante para los profesores de todas las materias.
2. Lenin señaló: "En cualquier escuela, lo más importante es la dirección ideológica y política del plan de estudios. ¿Qué determina esta dirección? "Se puede ver que la educación moral y la educación temática son inseparables. . El propósito de la enseñanza de informática en las escuelas secundarias vocacionales requiere que los estudiantes no sólo dominen los conocimientos y habilidades básicos de informática, sino también que se concentren en guiar la educación moral de los estudiantes y cultivar su buena personalidad y calidad ideológica.
3. Basado en las características de la informática, la informática se ha convertido en una materia popular para los estudiantes de todos los grados en las escuelas secundarias vocacionales. Esto no solo proporciona un escenario amplio y una oportunidad única para que los profesores de informática implementen la educación moral informática, sino que también los alienta a explorar en profundidad muchos factores de educación moral, como el contenido de la materia, el desarrollo de la materia, la aplicación de la materia y la enseñanza de la materia en la enseñanza de materias de informática. y realizar educación política a los estudiantes, educación ideológica, moral, jurídica y psicológica.
En segundo lugar, el contenido objetivo de la educación moral en materia de informática en las escuelas secundarias vocacionales
Comience a partir de los materiales didácticos reales, comprenda profundamente el programa de estudios y basándose en los elementos de educación moral y las características de enseñanza. de cursos de informática y tecnología de la información en las escuelas secundarias vocacionales. Los objetivos básicos de la educación moral en informática se determinan de la siguiente manera:
1. Cultivar el patriotismo y el orgullo nacional de los estudiantes. Establecer un correcto propósito de aprendizaje y una elevada ambición de servir al pueblo y servir a la patria.
2. Cultivar la curiosidad de los estudiantes por el conocimiento y la actitud científica de amar la ciencia y amar el aprendizaje.
3. Cultivar el carácter ideológico y moral de los estudiantes y los hábitos de comportamiento civilizados y educados de respetar las leyes, cuidar la propiedad pública y proteger el medio ambiente.
4. Cultivar la conciencia jurídica de los estudiantes y los conceptos del bien y del mal, mejorar la capacidad de los estudiantes para distinguir el bien del mal y su conciencia sobre el aprendizaje y el cumplimiento de la ley.
5. Cultivar la conciencia de los estudiantes sobre la participación, la competencia, la exploración y la innovación.
6. Cultivar las cualidades psicológicas de confianza en sí mismos, autoestima, autosuficiencia y superación personal de los estudiantes, y establecer un espíritu de lucha para no tener miedo a las dificultades y tener el coraje de luchar. y trabajando duro.
7. Cultivar la capacidad de los estudiantes para comprender correctamente el objetivo, comprenderse a sí mismos, adaptarse a la sociedad y desarrollarse continuamente. Establecer una visión del mundo correcta y dominar la metodología científica.
8. Cultivar el carácter ideológico y moral de los estudiantes de amar al colectivo, preocuparse por los demás y el espíritu de equipo de ser serviciales y cooperativos.
9. Cultivar el sentido de responsabilidad, logro y dedicación de los estudiantes, y formar buenas cualidades psicológicas y una actitud correcta ante la vida y los valores.
En tercer lugar, implementar directrices de educación moral en la enseñanza de la informática.
Para lograr los objetivos de educación moral mencionados anteriormente en las materias de informática, debemos combinar las características de la enseñanza de las materias de informática y adoptar las siguiendo enfoques de educación moral y métodos de educación moral correspondientes.
1. Penetración de la educación moral en la enseñanza teórica presencial
En la impartición de cursos de informática y tecnologías de la información en las escuelas secundarias profesionales, una parte considerable del contenido docente pertenece a la enseñanza teórica y a las necesidades. Para completarse en la enseñanza en el aula, la enseñanza en el aula se ha convertido naturalmente en la forma básica de implementar la educación moral en informática. Para implementar la educación moral en la enseñanza en el aula, primero se requiere que los maestros profundicen en la gran cantidad de elementos de educación moral contenidos en el contenido de la enseñanza por computadora después de clase, los refinen cuidadosamente en la enseñanza y los impregnen de forma natural. Permitir que los estudiantes reciban sutilmente una educación moral mientras aprenden conocimientos de informática. Logre "Escabullirse en la noche con el viento, humedecer las cosas en silencio".
Por ejemplo, al enseñar "Introducción a las computadoras", a través de la comparación del desarrollo de las computadoras en el país y en el extranjero, los estudiantes reciben educación sobre el nivel nacional. condiciones y trabajar duro.
Materiales de referencia:
[1] Zhang Fuzhen, Wang Yizhi. Educación Técnica y Profesional Aplicada. Prensa de la Universidad de Nankai, 1995438 0.
[2] Chen Zhengqing. La gloriosa carrera todavía necesita ser acelerada. Noticias electrónicas de China, 2007.