Ensayos sobre la educación de los niños de clase media

Ya sea que estés estudiando o trabajando, todo el mundo sabe prosa, ¿verdad? La prosa es un género de prosa breve y flexible. ¿Quieres aprender más sobre la prosa? A continuación se muestra un breve artículo que escribí sobre la educación de los estudiantes de secundaria. Espero que sea útil para todos.

Ensayos sobre educación para niños de clase media 1 Xiaozhi es un niño único en mi clase. Se sentaba torcido en clase y la maestra le pidió que se sentara erguido. Nunca lo apreció y a veces simplemente se sentaba solo en una fila. A menudo me siento indefenso con niños así.

Un día, mientras escuchaba un cuento, se volvió a sentar en una fila, se reclinó y apoyó la cabeza en el respaldo de la silla. Los niños a mi lado se apresuraron a decirle a la maestra: "Maestra, Xiaozhi no escuchó la historia con atención". "Maestra, Xiaozhi no se sentó bien y estaba torcida". "Al contrario de lo que hago habitualmente, les digo a todos: 'A los niños inteligentes les encanta escuchar historias. Se apoyó en la silla porque se sentía incómodo, pero Xiaozhi era fuerte. Estará bien si descansa un rato. ¡El profesor se cree el mejor! "Después de un rato, Xiaozhi se dio vuelta y continuó escuchando la historia.

Más tarde, cuando no pudo controlarse varias veces, siempre podía ponerme en su lugar y ayudarlo a encontrar "razones". Este método de educación indirecta es particularmente fácil para él.

En su caso, llegué a una conclusión: señalar los errores de los niños en público los hará más tercos y rebeldes en el estado psicológico de los niños. De hecho, la mayoría de los niños saben en su corazón que su capacidad de autocontrol es demasiado pobre. Si pueden encontrar un buen "paso" para salir, pueden salvarse. , el niño lo sentirá.

Una mañana, la abuela de Xiaonan me llevó aparte y me dijo que le prestara más atención estos días porque la llevé a casa en los últimos días. Sus atentos familiares también descubrieron que mientras no pasaba nada en casa, ella se frotaba las piernas vigorosamente y pronto sudaba por todo el cuerpo. La familia sabía que se trataba de un mal comportamiento, pero lo hicieron. No sé cómo ayudarla a corregirlo. Por favor, ayúdala a deshacerse de este mal hábito.

Sé que su comportamiento tocó cierta parte del cuerpo y le gusta esa sensación especial. No hay nada que temer, pero también debes prestar atención. Método de corrección. Si no se estimula durante unos días, pronto lo olvidará, pero si no se corrige adecuadamente, profundizará la impresión y la animará. mal comportamiento para formar malos hábitos.

Después de escuchar mi explicación, la abuela de Xiaonan dio un suspiro de alivio y luego le dije que deberíamos prestar la mayor atención posible a las acciones de Xiaonan y tomar otras acciones o actividades. Para desviar su atención inmediatamente una vez descubierto. Cuando su hijo esté solo antes de acostarse, preste atención para acompañarlo, hablarle o contarle historias para distraer su atención, hacer que se duerma de forma natural y reducir la posibilidad de que tenga un comportamiento inconsciente. Debería prestar más atención al contenido de la vida de su hijo y reducir la posibilidad de que se culpe, culpe y presione, sin regañar ni golpear.

Durante las actividades de la mañana, encontré a Chen Tianxiang haciendo pucheros y pintando. En serio en el área del arte. ¿Qué es ese gran árbol? Hay cosas grandes y redondas pintadas en las ramas, como manzanas y sandías.

"¿Qué dibujó Chen Tianxiang?" "Me agaché frente a él y le pregunté. "Un manzano. El manzano está lleno de manzanas. Instalé un botón en esta manzana. Con una manita, el jugo dulce saldrá y los niños podrán beberlo sosteniendo la colcha = taza. ""¿Qué es esto? "Pregunté, señalando una imagen inhumana; "Este es Ultraman. Puede emitir un halo y ahuyentar a los ladrones de manzanas..." Chen Tianxiang estaba muy feliz. "¡Ah, eres una gran manzana, puedes usarla como arma! "Fingí estar sorprendido y lo elogié.

Mi alarde hizo que Chen Tianxiang volviera a hablar sobre la manzana que dibujó. "Mi manzana puede ayudar al maestro a trapear el piso y limpiarlo, y se convertirá en una gran pelota. También puede contar historias, cantar, bailar y tomar fotografías de niños..."

"Oh, Chen Tianxiang es muy capaz. Puede dibujar manzanos tan increíbles. El profesor te aplaude. "Aplaudo sinceramente al inteligente Chen Tianxiang.

A los ojos de nosotros, los adultos, los manzanos y todo tipo de manzanas irregulares son tan hermosos a los ojos de Chen Tianxiang. Se puede ver que el pensamiento de los niños no está limitado. Por estereotipos y tendemos a ser caprichosos, chispas de sabiduría brotan de tales caprichos. Como iluminadores del corazón de los niños, no debemos limitar el mundo de los niños a la mentalidad de los adultos, sino que debemos guiarlos e iluminarlos de manera oportuna. Recibirás muchos “manzanos” mágicos.

Ensayo sobre educación para estudiantes de secundaria 4 "Debería decir esto"

Wu xx es un niño muy travieso y muy activo. Por eso, muchas veces su madre no tiene nada que ver con él, pero él también tiene ventajas. Es muy inteligente y le encantan los elogios. Una vez elogiado, se olvida de todo y se desempeña bien.

Hay papel usado sobre la mesa que quiero tirar. Wu estaba a mi lado, así que le dije: "Wu, tira estos papeles por mí". Intentó entregárselos, pero no los recogió y dijo en voz alta: "No los tiraré". "Entonces me escapé. Me sorprendió. No sé qué decir. Seguí pensando en esto mientras almorzaba y pensé en el personaje de Wu. Quizás no le gustó mi tono.

En la clase de la tarde, volví a sostener el papel en la mano, llamé a Wu y le dije: "Buen chico Wu, ¿puedes ayudar al maestro a tirar este papel a la basura?" Este método realmente funciona. Dijo alegremente: "¡Está bien, lo tiro!".

La actuación de Wu xx antes y después fue completamente diferente porque cambié una palabra. Cambié "dar" por "ayudar". ". El primero tiene un tono de mando y el segundo es un tono de discusión. Parece que los niños son más sensibles al lenguaje y tienen diferentes efectos.

"Ensayos sobre la educación de los niños de clase media" 5 El niño Chen xx es alto, tranquilo e inocente. Todos los días, cuando vengo al jardín a ver a la maestra, le doy un gran abrazo y actúo con coquetería después de levantarme al mediodía. Lo ayudaba, siempre levantaba sus delgados labios para besar tu cara, luego abría la boca para revelar una hilera de dientes frontales cariados y trataba de cubrir mi boca con sus manitas, pero las caries aún aparecían sin piedad. p>

Cuando Chen xx llegó al jardín esa mañana, ya estábamos afuera. Después de conocernos y abrazarnos como de costumbre, levantó la cabeza y dijo seriamente: "Maestra, ¡eres tan hermosa! "Gracias, tú también eres hermosa", respondí. Cuando se dio la vuelta para jugar, se dio la vuelta y agregó: "¡No se puede decir que un niño sea hermoso, pero es muy guapo!". "Sí, estás tan guapo hoy, después de escuchar mi cumplido, sonrió". , dejando al descubierto sus caries. Se alejó sonriendo.

Con el rápido desarrollo de las habilidades lingüísticas y el continuo aumento del vocabulario, los niños de clase media comprenden el uso de palabras comunes en la vida, tal como "las niñas corresponden a lo bello, los niños corresponden a lo guapo". Estamos en contacto con los niños todos los días. Cuando tenemos mucha comunicación con nuestros hijos, debemos prestar más atención a nuestro idioma. A veces, también podemos cometer errores gramaticales y utilizar palabras inapropiadas, pero tendemos a ignorarlas como si fueran asuntos triviales. Como todos sabemos, los niños aprenden como una esponja. No importa lo que les des, nunca tomarán lo mejor y descartarán lo peor como adultos. Por esto, el uso del lenguaje por parte de los docentes es particularmente importante durante la etapa de aprendizaje del lenguaje de los niños.

Zhang Yu es un niño activo. Debido a la gestión inadecuada de los padres, los niños han desarrollado un carácter moralista. A menudo causan problemas con sus hijos y luego "el maligno se queja primero". No agradaba ni a los niños ni a los profesores. Pero, después de todo, los niños son niños y creo firmemente que si tomamos las medidas adecuadas en materia de educación, se producirán mejoras.

Así que en las siguientes actividades vino a quejarse y le dejé decir basta. No dije nada en ese momento y lo traté con frialdad. Cuando su entusiasmo disminuyó y su atención comenzó a cambiar, lo llamé nuevamente y le señalé sus errores claramente. Después me comuniqué con sus padres y les pedí que cooperaran con el maestro para señalar sus errores. Este enfoque da en el clavo. Poco a poco, Zhang Yu cambió y se volvió mucho más inteligente.

Me alegra ver estos cambios en él. Sí, los niños no son malos por naturaleza, simplemente no están bien guiados. En el futuro, él ganará la amistad de otros niños y será más feliz que antes, y yo también tendré una sensación de logro y seré muy feliz.

Ensayo 7 sobre la educación de los niños de secundaria Los profesores deberían prestar más atención a los sentimientos de los niños.

Esta mañana, cuando estaba limpiando, la madre de Li Ming se acercó y me dijo: "Maestro, ¿puede traer a Li Ming?" Le pregunté sorprendida: "¿Dónde está Li Ming?" ¿No entra?" Mi madre dijo ansiosamente: "Él no quería venir al jardín de infantes esta mañana, pero está en la entrada del jardín de infantes y simplemente no quiere entrar". Dejé mi trabajo Y siguió a la madre de Li Ming hasta la entrada del jardín de infancia. Vi a Li Ming llorando y gritando en el auto: "¡No iré al jardín de infantes, no iré al jardín de infantes!" Me acerqué y le pregunté: "¿Por qué lloras?". "Me miró y lloró aún más tristemente.

Finalmente lo convencí de que fuera a la sala de actividades y le pedí que se sentara.

Después de que su madre se fue, me arrodillé, le toqué la cabeza y le dije: "Li Ming, ¿puedes decirle al maestro en voz baja por qué estás llorando?". Él dijo con lágrimas en los ojos: "Maestro, quiero bailar". ¿Puedes decirle al profesor de baile que me deje? ¿Quieres bailar?" Cuando escuché esto, finalmente entendí. Resultó que el profesor de baile lo despidió ayer porque sintió que sus movimientos no estaban en su lugar cuando estaba arreglando el espectáculo. Le dije: "No queremos practicar baile con el profesor de baile. El profesor ve que tus pasos de modelaje son geniales, así que ¡te dejamos participar en el espectáculo de nuestra clase!". Dijo: "Maestro, ¿puedo hacerlo?". ¿Ya no me necesitas? ” Dije: “¡No!” "Vi una sonrisa en su rostro, acostado encima de mí y diciendo: "¡Maestro, eres tan amable!". "

A partir de este incidente, podemos ver cuán fuerte es la autoestima de los niños, ¡así que espero que la maestra pueda considerar más los sentimientos de los siguientes niños al manejar todo!

Niños Me gusta Jugar en la arena.

Nuestro jardín de infantes está ubicado en una zona rural y los niños tienen muchas actividades al aire libre. Hay un trozo de arena en la esquina del patio, pero nosotros no. No le presté mucha atención recientemente, durante las actividades extraescolares, siempre lo noté. Hay niños en cuclillas y jugando en la playa de dos en dos y de tres en tres, algunos todavía están amontonando arena y otros no solo están dibujando algo en el suelo. , pero también reacio a irse hasta que suene la campana de la escuela.

Las actividades al aire libre de hoy estaban programadas originalmente. El tobogán estaba listo, pero Zegan se acercó a mí y me dijo: "Maestro, ¿podemos jugar en la arena?". "Pensé: ¿Por qué no aprovechar esta oportunidad para ver lo que están haciendo? Así que llevé a los niños a la playa. En ese momento, volaron hacia la arena como una bandada de pájaros. Después de un rato, Zizhe me dijo: " Maestro, mire el pueblo que dibujé. "Algunas personas están dibujando árboles y pájaros. No importa si no dibujan bien. Se limpian con las manos y empiezan de nuevo. Algunas personas se amontonan en grupos de dos y dos. Mira la seriedad del Inesperadamente, un pequeño trozo de arena, pero se ha convertido en un paraíso para los niños.

A través de este incidente, cambié mi visión anterior: siempre pensé que a los niños que jugaban sucio en la arena no les gustaba. pero ahora creo que los niños pueden dar rienda suelta a su juego. Me divertí mucho jugando en esta arena con mi imaginación.

"Ensayos sobre educación para niños de clase media" 8 Cuando tenía. Jugando un juego de estructura, encontré varios enchufes fuera de "Building City". Entonces le dije al niño que estaba a mi lado, Jing Hui: "Buen chico, toma el enchufe rápido. Colóquelo en una canasta pequeña en el área de la estructura. "Sin embargo, para mi sorpresa, Jing Hui se quedó quieto y me dijo: "No lo tiré afuera. "Me quedé atónito y fruncí el ceño. Parece que realmente es necesario mejorar la calidad de los niños. ¿Cómo mejorar el entusiasmo altruista de los niños?

Durante los juegos del recreo, organicé a los niños para que jugaran el juego de "encontrar un hogar" Les pregunté a los niños que no podían encontrar un hogar: “¿Cómo se sienten cuando no pueden encontrar un hogar? "¡Estoy muy ansioso!" "Quiero llorar"... Los niños se apresuraron a expresar su sentimiento de no poder encontrar su casa. Aproveché la situación y dije: "El niño está muy ansioso porque no puede volver a casa, pero el '. "El muñeco material" en el área de la estructura fue dejado afuera por el niño y no puede regresar a casa". ¿Están ansiosos? "El salón de clases estaba muy tranquilo. Descubrí que Ruoyu y el niño caminaban muy rápido y en silencio, y enviaron el enchufe de regreso a "casa".

"La educación de calidad comienza desde el bebé". Así es. Jugando juegos, he penetrado en la educación de calidad de los niños pequeños. Las cosas suceden entre los niños en cualquier momento, y los maestros deben trabajar duro para aprovechar cada oportunidad educativa para que los niños puedan aprovechar cada momento

Tan pronto como la actividad. Cuando comenzaron las 9, les dije a los niños: "¡El abuelo Sun viene a ver cómo les va en clase hoy! "" Tan pronto como terminé de hablar, los niños señalaron al sol y dijeron: "¡El abuelo Sun está aquí!". "Gracias al cuidado del abuelo Sun, los niños están muy motivados. Utilizo el entorno que me rodea para profundizar cada vez más". Sale el sol. Hace muy buen tiempo hoy. ¿Está todo abierto? "Resulta que hay un melocotonero en flor al lado del césped. La coliflor en el norte es dorada, lo que naturalmente significa "cien flores están floreciendo". Por favor, mire más de cerca. "¿Qué más puedes ver? ¿Qué oyes? ¿Qué hueles? "A través de mi orientación y preguntas, los niños quedaron encantados al ver que el contenido de la canción resultó ser cosas comunes y corrientes que nos rodeaban. Los niños estaban realmente felices.

"Ensayos sobre educación para la clase media Niños "10 Por desgracia, el hijo de Mengmeng ya no duerme. ¿Qué debemos hacer? Esta pregunta me ha estado molestando. Mengmeng no llora ni se queja cuando viene al jardín de infantes, pero frunce el ceño cuando toma una siesta. Llora fuerte , sacudiendo al mundo, bailando, golpeando y pateando. La maestra estaba perdida y tuvo que sacarlo a caminar fuera del aula. Ella siempre sonreía aliviada.

Seguí recordándole varias veces, intentando que se durmiera y evitara el cansancio de la tarde, pero sin éxito, era realmente estresante. Y los padres también lo han denunciado, pero su actitud es (probablemente idea del niño): si no quiere dormir, no lo obligues a dormir, siempre y cuando no afecte a otros niños. Al día siguiente pensé en intentarlo, como mis padres querían que hiciera. Así que hoy fui a buscar a la linda niña y le dije: "Bebé, hoy puedes quedarte despierta hasta tarde, pero hay una condición: no puedes afectar a los demás, ¿vale?". Ella me dijo emocionada: "Sí, maestra". Eres tan bueno. Sí." Ella me dio una sonrisa brillante y yo le devolví la sonrisa. En los próximos días, los lindos niños tomarán la iniciativa de decirme: "Maestro, no afectaré a otros niños".

Como dice el refrán, "La primavera tiene sueño, el otoño es corto, y el verano es corto." La llamada "siesta", simplemente un sueño breve, principalmente siestas. No hay duda de que la siesta es buena para la salud de tu hijo. Sin embargo, es obvio que las siestas están "muertas" para los bebés de nuestra clase. También intenté obligar al niño a dormir independientemente de sus deseos, pero abandoné rápidamente esta idea porque no quería que el niño estuviera enfermo debido a mi propia negligencia. Después de la observación y el análisis, descubrí que hay dos razones principales para el trastorno de la siesta de Mengmeng. Una es la razón fisiológica. La segunda son las razones psicológicas. Cuando los niños ingresan al jardín de infantes desde casa, los padres y parientes a los que están apegados, el entorno familiar familiar y los hábitos de vida egocéntricos desaparecen repentinamente y son reemplazados por maestros extraños, niños extraños, jardines de infancia extraños y una vida colectiva extraña. Este enorme cambio les provocó miedo a ser abandonados y un desequilibrio psicológico. Como resultado, se sintieron ansiosos, inquietos, infelices y desarrollaron ansiedad por separación. Para ayudar a los niños a superar los obstáculos de la siesta, además de integrar a la familia y eliminar las enfermedades físicas, tomo principalmente las siguientes medidas dirigidas a la psicología de los niños.

1. Lleve a cabo actividades educativas de juegos felices para ayudar a los niños a familiarizarse con los maestros, los niños, los grupos de clase y los jardines de infancia.

2. Cree un ambiente de siesta armonioso y agradable para el niño y supere la ansiedad del niño antes de acostarse. Cuando los niños están tomando una siesta, a menudo hago el papel de padre del niño, dándoles palmaditas a los niños que lloran para que se duerman, para que puedan sentir profundamente que le agrado a la maestra y que la maestra es tan buena como su madre, por lo que pueden confiar, gustar y acercarse al maestro, generando felicidad y emoción, el llanto cesará inmediatamente.

Ensayo sobre la educación de los niños de clase media 11 La clase de arte de hoy trata sobre aprender a dibujar gatitos. Después de conocer las características de la imagen del gatito, dibujé las características generales del gato atigrado en la pizarra y luego animé a los niños a colorear libremente.

Me alegra mucho ver que muchos niños han mejorado en sus habilidades de modelado, pero al mismo tiempo también encuentro que los organigramas de algunos niños son muy parecidos a los gatos atigrados que dibujé y carecen de características personales. Justo cuando estaba negando con la cabeza en secreto y sintiéndome un poco arrepentido, vi las pinturas de Chen Tianxiang. Descubrí que dibujó un óvalo grande en el papel de dibujo y agregó algunos trazos al óvalo para dibujar varios patrones. La composición es rica y los colores atrevidos. Le pregunté con gran interés: "Chen Tianxiang, ¿puedes decirle a la maestra lo que dibujaste?" "¡Gatito!" "¿Dónde está la cabeza del gatito?" "Mi gatito duerme con la cabeza acurrucada ~" El desaprobador. Las palabras me sorprendieron. ¡Lo encontré! Esto es lo que he estado buscando. no lo mismo. La creatividad del pensamiento infantil se refleja a través de este pequeño cuadro. Como maestra, he estado hablando sobre cómo expresar el dibujo de la cabeza de un gatito y cómo expresar los patrones en el cuerpo. Pero se ignoran las características de los gatitos que duermen. Chen Tianxiang, un niño travieso y alerta, da en el clavo. ¡Esta idea es realmente valiosa! Entonces, inmediatamente elogié a Chen Tianxiang e inspiré a los niños a abrir sus mentes y expandir su imaginación desde diferentes aspectos...

La atmósfera en la siguiente clase se volvió más activa y algunas mostraban escenas de gatitos trepando a los árboles. ; escenas de gatitos cazando ratones; escenas de varios gatitos jugando, escenas de madres gatas jugando con gatitos...

Los cuadros comprados por los niños son muy interesantes.

Espero que su naturaleza vivaz y su imaginación infinita puedan estirarse y extenderse libremente en bolígrafos coloridos, sin estar restringidos por nuestras reglas y regulaciones.

Ensayo sobre la educación para niños de clase media 12 Enseño a niños de clase media en un jardín de infantes y los más pequeños parecen tener una energía infinita. Durante la siesta del lunes, Dongdong estaba particularmente emocionada, pero simplemente no quería dormir. Le pedí a un hombre que jugara con él cuando tenía sueño. No pude evitar bostezar y luego se me llenaron los ojos de lágrimas. Dongdong lo vio: "Maestro, ¿por qué lloras?"

"No lloré.

”

“¿Por qué tengo lágrimas en los ojos cuando no lloro? ”

Sonreí: “Entonces adivina, ¿por qué tengo lágrimas en los ojos?” ”

Dongdong se rascó la cabeza: “¿Es porque no quiero tomar una siesta? Por cierto, hace un momento bostezaste y derramaste lágrimas”. "

"Sí, hace un buen invierno, observa con atención. "Le di unas palmaditas en la cabeza. Para evitar que ella llorara por el motivo por el que bostecé, rápidamente le pregunté: "Bostezar puede provocar lágrimas". ¿Sabes qué otras situaciones pueden provocar lágrimas? "Dongdong está emocionado: comer chile te hará llorar; tirar cosas en el Sinaí te hará llorar; estar enfermo es muy doloroso y te hará llorar; reír te provocará lágrimas; hacer algo mal y ser criticado te hará llorar; mi madre A veces llora cuando mira televisión... Inspirado por mí, Dongdong habló sobre las lágrimas sucias en diferentes situaciones.

Luego le pregunté cuándo le gustan las lágrimas y cuándo no, ¿por qué? Es más enérgico en el proceso, entendió cómo reducir esas lágrimas desagradables, como ser fuerte cuando está enfermo, llevarse bien con los amigos, no hacer cosas malas, aprender de ellos y no volver a repetir los mismos errores...<. /p>

Hablando de eso, el pequeño recordó que estaba cansado: "Maestro, estás bostezando y llorando. Bostezar significa que tienes sueño. ¡Vamos a dormir! ""

"¡Hmm!" Al mismo tiempo, decidió buscar información para descubrir los motivos del llanto después de tomar una siesta para poder responder las preguntas que Dongdong pudiera hacer.

Keke me dijo anoche: Mamá, voy a la clase de longan (pero es la clase de bayberry, un nivel más pequeña que la clase de bayberry).

"Ah, ¿por qué?"

"No puedo leer bien. El profesor Lu dijo que si no puedo leer bien, iré a la clase de longan".

"¿También quién?"

"Zhang Weifeng...7"

"¿Vas a ir?"

"No, detente hablando."

Keke no es un niño con una memoria especialmente buena. Al participar en clases abiertas, los maestros informaron a los padres sobre el estado de aprendizaje de sus hijos. Ke Ke estaba muy emocionada de ver a su madre.

Quiero mostrarlo. La maestra sacó la palabra "abuelo" y los niños dijeron "abuelo" en voz alta. La maestra sacó a "mamá" Cacao y dijo en voz alta: "¡Abuela!"

La abuela también vino corriendo con un grupo de niños. Mmm. Qué interesante

Ensayo sobre educación para estudiantes de secundaria 13 El suelo nutre a los seres humanos y da origen a la cultura humana. Parece natural que a los niños les guste jugar en el barro. Los niños que nacieron y crecieron originalmente en zonas rurales están lejos de la atmósfera local. Bajo el "cuidado" de padres y maestros, los niños rara vez entran en contacto con cuentas de tierra. Incluso las actividades de colocación de ladrillos que se realizan en los jardines de infancia se sustituyen por plastilina y los niños se aburren al cabo de mucho tiempo.

Para esta actividad de albañilería, hice una excepción y preparé arcilla para los niños de la clase superior. Mientras preparaba y mezclaba arcilla antes de clase, los niños se reunieron a mi alrededor sin siquiera darse cuenta. Una, dos, tres... bolas de barro en el suelo. Tiantian habló: "Maestro, ¿qué quieres?" Le dije: "Adivina". La mayoría de los niños dijeron que no lo sabían, y el niño dijo: "¿Es para nosotros?". Lo elogié: "Eres tan inteligente". , ¿Quieres jugar? Los niños aplaudieron y dijeron ¡sí! "Cuando se distribuyeron las bolas de arcilla a los niños, ellos sostuvieron sus queridas bolas de arcilla y aprendieron a amasarlas como un maestro sin ninguna explicación. Cuando yo era niño, vine a ver mis fuegos artificiales "pop" en Zhuzhu Road y Xima. Camino, los fuegos artificiales de los niños sonaron uno tras otro. "Sí--" La gente de East Hutong y West Hutong vino a compensarme, se exhibirán autos, casas, varios animales, vajillas, etc. Cuando se le pidió que pusiera sus obras en el área de trabajo con arcilla, Hao Hao dijo: "Maestro, ¿cuándo volverá a jugar?". Tingting suplicó: "Maestro, ¿puedes jugar un poco más?" "... Les dije impotente: "¿Podemos seguir jugando en el barro de ahora en adelante? "Ver a los niños saltar de alegría es realmente indescriptible.

Al jugar con barro, vi el encanto de los recursos naturales y las actividades de arte popular, que no solo brindaron diversión infinita a los niños, sino que también enriquecieron su

Ensayo sobre la educación de los niños de clase media 14 Arte Arte es una niña capaz y sensata del jardín de infancia que es profundamente querida por los niños. Es activa y seria en clase, es entusiasta y positiva, y. es la asistente más eficaz de la maestra. Sin embargo, durante una comunicación con sus padres, me sorprendió descubrir que Yiyi era una persona completamente diferente frente a sus padres, vecinos y tías, completamente diferente a ella en el jardín de infantes.

¡Me sorprendió! ¿Es ésta la doble personalidad del niño? Realmente nunca he entrado en contacto con niños así desde que comencé a trabajar. Decidí observar cuidadosamente las palabras y los hechos de Yiyi durante este período. Descubrí que Yiyi es una niña con gran prestigio en la clase y es muy buena manejando disputas entre niños, especialmente cuando la maestra necesita ayuda, siempre puede echar una "mano amiga" lo antes posible. Como todos sabemos, Yiyi era una gran niña en el jardín de infantes. En el subconsciente del arte, el jardín de infancia es una sociedad pequeña. Ella sabe que sólo si se desempeña bien aquí agradará al maestro, agradará a los niños y los padres la recompensarán. Y su desempeño en el jardín de infantes es un estado natural de la vida.

En casa, las "restricciones" que debería haber obedecido inconscientemente han sido "eliminadas" por la connivencia y la connivencia de sus padres, ¡por lo que libera su naturaleza de manera tan descarada! Recientemente, a través de la comunicación y cooperación con los padres de Yiyi, hemos alcanzado un * * * entendimiento sobre los métodos educativos y el desempeño de Yiyi en casa ha mejorado significativamente. ¡Los maestros y padres están contentos con su cambio y esperan que Yiyi pueda crecer sana y felizmente!

Ensayos sobre educación para estudiantes de secundaria 15 Dejemos que los niños insociables se mezclen con las masas.

En los juegos competitivos del jardín de infantes, Chen Chen siempre se excusa diciendo que "este juego es aburrido" y prefiere sentarse solo antes que participar.

Una vez organicé a los niños para jugar al juego de "tirar el pañuelo" en el aula. Cuando los niños arrojaron sus pañuelos y se persiguieron unos a otros, Chen Chen, que estaba sentado en el círculo, estaba tan emocionado que aplaudió y golpeó con los pies para animar a los niños que corrían. Justo cuando estaba prestando atención en silencio a su estado de combate en el juego, lo arrojaron al pañuelo. No dijo nada, cogió el pañuelo y salió corriendo, normal. Desafortunadamente, estaba a sólo dos pasos de la silla. Se quedó inmóvil fuera del círculo sosteniendo un pañuelo: "¡No quiero jugar a este juego, este juego no es divertido!""

Mirando. Él, mi mente rápidamente buscó una manera de guiarlo de regreso al juego. Entonces, después de hacer arreglos para que otros niños siguieran jugando, me acerqué a Chen Chen y le pregunté en voz baja: "¿Tienes miedo de que otros te atrapen cuando?" jugando juegos? “Sí, corro, pero también lo hacen otras personas. ", explicó Chen Chen, mirándome con ojos lastimeros. Después de escuchar, tiré de él y le dije: "¡Vamos! ¡El maestro te ayuda a ganar! Luchó por liberarse: "No quiero jugar más. Definitivamente no puedo dejarlos atrás". "¿Cómo?" ¡Puedes tirárselo al niño más lento de nuestra clase! ¿Quién crees que es el corredor más lento de nuestra clase? "¡Gao Zhiyun no puede correr tan rápido como yo!" "¡Oye, por qué no lo intentas!" ”

Chen Chen reunió coraje y comenzó su primer juego de lanzamiento de pañuelos. Se lo lanzó a Gao Zhiyun, pero no fue atrapado. En ese momento, su rostro estaba lleno de victoria. En solo unos minutos, el niño se lo arrojó varias veces y probó los beneficios. Le arrojó el pañuelo a Gao Zhiyun una y otra vez, y el resultado fue igualmente emocionante: ¡ganó! Detuve el juego nuevamente y le pedí que pensara: Además de Gao Zhiyun, ¿quién más corre lentamente? "¡Wu también corre muy lento!" "¡Sí! Gao Zhiyun siempre se lo lanzaba a Wu después de conseguir el pañuelo, y el juego se ganaba. Animé a Chen Chen a intentarlo de nuevo y, efectivamente, ¡ganó el segundo niño!

Este día es un Día gratificante, porque un niño insociable finalmente se integró verdaderamente a nuestra vida pública. En el proceso, también se dio cuenta de que ganar o perder en el juego se puede resolver con sabiduría. Al mismo tiempo, también aprendió que atreverse a competir con los fuertes. También es importante. Espero que Chen Chen pueda participar en cada actividad con más atención y valentía en el futuro.