Reglas de Disciplina para la Educación Primaria y Secundaria (Explicación de las Reglas de Disciplina para la Educación Primaria y Secundaria)
El “Reglamento sobre Acciones Disciplinarias para la Educación Primaria y Secundaria” (2021) entrará en vigor el 1 de marzo. El texto completo está a continuación.
Normas Disciplinarias para la Educación Primaria y Secundaria
Artículo 1: Para implementar la tarea fundamental de educar a las personas en la moral, asegurar y regular las escuelas y los docentes para realizar su educación, enseñanza y deberes de gestión de acuerdo con la ley y proteger a los estudiantes. Estas normas se formulan de acuerdo con leyes y reglamentos como la Ley de Educación, la Ley del Profesorado, la Ley de Protección de Menores, la Ley de Prevención de la Delincuencia Juvenil y la Ley de Protección de Menores. regulaciones nacionales pertinentes con el fin de promover el crecimiento saludable y el desarrollo integral de los estudiantes.
Artículo 2 Estas normas se aplicarán a las escuelas primarias y secundarias ordinarias, a las escuelas secundarias profesionales y a sus profesores que impongan disciplina educativa a los estudiantes en el proceso de educación, enseñanza y gestión.
El término "castigo educativo" como se menciona en estas reglas se refiere al comportamiento educativo en el que las escuelas y los maestros manejan, castigan o corrigen a los estudiantes que violan las reglas y regulaciones con fines educativos, con el fin de alentar a los estudiantes a recibir advertencias, comprender y corregir sus errores.
Artículo 3 Las escuelas y los maestros deben seguir las leyes de educación, desempeñar sus deberes de acuerdo con la ley, corregir rápidamente las palabras y acciones incorrectas de los estudiantes mediante la disciplina activa y la implementación de castigos educativos, y cultivar la conciencia de los estudiantes. de reglas y responsabilidad.
El departamento administrativo de educación apoyará, orientará y supervisará a las escuelas y a sus docentes en la implementación de castigos educativos de conformidad con la ley.
Artículo 4 La implementación del castigo educativo debe cumplir con las leyes de educación, prestar atención al efecto educativo; seguir los principios del estado de derecho, ser objetivo y justo y elegir las medidas apropiadas de acuerdo con el; grado de los errores del estudiante.
Artículo 5: Las escuelas deben formular y mejorar las reglas y regulaciones escolares de acuerdo con la ley en función de las características de los estudiantes, aclarar las normas de comportamiento de los estudiantes y mejorar las circunstancias y reglas específicas para implementar los castigos educativos.
Al formular reglas y disciplinas escolares, las escuelas deben solicitar opiniones de profesores, estudiantes, padres u otros tutores. Si las condiciones lo permiten, se podrán organizar audiencias a las que asistan estudiantes, padres y representantes de las partes interesadas. Las reglas y regulaciones escolares deben presentarse al Comité de Padres y al Congreso de Representantes de la Facultad para su discusión, implementarse después de ser revisadas y aprobadas por la reunión de la oficina del director y reportarse al departamento de educación competente para su registro.
Los profesores pueden organizar a los estudiantes y a los padres para que formulen reglas o regulaciones de clase en forma de debates democráticos e informarlas a la escuela para que queden registradas antes de su implementación.
Artículo 6: Las escuelas deben utilizar métodos apropiados, como la educación de ingreso y las reuniones de clase, para publicitar y explicar las reglas y regulaciones de la escuela a los estudiantes y padres. No se harán cumplir las reglas y regulaciones escolares no publicadas.
Las escuelas pueden establecer comités de cumplimiento de reglas y disciplina escolar y otras organizaciones según la situación, a los que asisten maestros, estudiantes, padres de familia y representantes de los sectores sociales relevantes, quienes son responsables de determinar las medidas disciplinarias educativas aplicables. supervisar la implementación de medidas disciplinarias educativas y llevar a cabo la propaganda y la educación pertinentes.
Artículo 7 Si un estudiante presenta alguna de las siguientes circunstancias, el colegio y sus profesores deberán detenerlo, criticarlo y educarlo, pudiendo imponerle sanciones educativas si fuera necesario:
No cumplir intencionalmente completar los requisitos de la tarea docente o Desobedecer la gestión educativa;
Alterar el orden del aula y de la educación y la enseñanza escolar;
Fumar, beber o comportarse mal en violación del código estudiantil;
Realizar conductas nocivas Comportamientos que son peligrosos para la salud física y mental propia o de otros;
Golpear y regañar a compañeros o profesores, intimidar a compañeros de clase o infringir los derechos e intereses legítimos de otros;
Otros comportamientos que violan las reglas y regulaciones escolares.
Si un estudiante tiene algún mal comportamiento o mal comportamiento grave según lo estipulado en la "Ley de Prevención de la Delincuencia de Menores", la escuela y los maestros deberán detenerlo, implementar educación y castigo, y fortalecer la disciplina; si constituye un delito ilegal, el estudiante será trasladado a la seguridad pública de acuerdo con el procesamiento de la agencia.
Artículo 8 Los profesores podrán implementar la siguiente educación y castigo en el acto para los estudiantes que cometan infracciones disciplinarias menores durante la enseñanza en el aula y la gestión diaria:
Nombre y crítica;
Ordenar una disculpa y hacer una revisión oral o escrita;
Aumentar adecuadamente las tareas adicionales de enseñanza o de bienestar público en clase;
Permanecer en el aula durante el tiempo de clase;
Postenseñanza de Clase;
Otras medidas apropiadas estipuladas en las normas y reglamentos escolares o en las normas y reglamentos de clase.
Después de implementar las medidas mencionadas en el párrafo anterior, los profesores podrán notificar a los padres de los estudiantes de la manera adecuada.
Artículo 9 Si un estudiante viola las reglas y regulaciones de la escuela, y las circunstancias son graves o se niega a corregir después de ser castigado en el acto, la escuela puede imponer las siguientes sanciones educativas y notificar a los padres de manera oportuna:
Orientación sobre educación moral escolar por parte del responsable;
Realizar las tareas de servicio público de la escuela;
Hacer arreglos para recibir educación especial sobre las normas y reglamentos de la escuela y normas de comportamiento;
Suspender o restringir la participación de los estudiantes en excursiones, actividades grupales fuera del campus, como visitas turísticas y actividades grupales fuera del campus;
otras medidas apropiadas estipuladas en las reglas y regulaciones escolares.
Artículo 10: Para los estudiantes de la escuela primaria superior, secundaria y preparatoria que violen gravemente la disciplina o tengan un impacto negativo, la escuela puede implementar la siguiente educación y castigo, y los padres serán notificados con anticipación. :
Dar suspensión o suspensión de la escolaridad por no más de una semana, y exigir a los padres la educación y disciplina en el hogar;
Recibir amonestaciones del vicedecano del estado de derecho o el consejero sobre el estado de derecho;
Organizar cursos especiales o lugares educativos, y los trabajadores sociales u otros profesionales brindan asesoramiento psicológico e intervención conductual.
Para los estudiantes que violan gravemente las reglas y regulaciones, o que no hacen correcciones después de repetidas educación y castigo, la escuela puede dar una advertencia, una advertencia seria, un demérito o un período de prueba. Los estudiantes de secundaria también pueden ser expulsados de la escuela.
Para los estudiantes con malos comportamientos graves, las escuelas pueden cooperar con los padres y los departamentos pertinentes y transferirlos a escuelas especiales para su corrección educativa de acuerdo con los procedimientos legales.
Artículo 11 Si un estudiante altera el salón de clases o el orden de enseñanza, afecta a otros o puede causar daño a sí mismo o a otros, el maestro podrá tomar las medidas necesarias para sacar al estudiante del salón de clases o del lugar de enseñanza, y educarlo. y educarlo para gestionarlo.
Los maestros y las escuelas deben tomar las medidas necesarias para evitar que los estudiantes lleven y utilicen artículos ilegales o participen en comportamientos peligrosos. Si se descubre que los estudiantes esconden artículos ilegales y peligrosos, se les debe ordenar que los entreguen y el Se podrá inspeccionar el lugar donde puedan estar escondidos los elementos, escritorios y taquillas.
Los maestros y las escuelas pueden retener temporalmente los artículos ilegales de los estudiantes y conservarlos adecuadamente, y devolverlos a los padres en el momento adecuado; si son artículos ilegales y peligrosos, deben ser reportados a los órganos de seguridad pública. departamentos de gestión de emergencias y otros departamentos relevantes de manera oportuna para su manejo de acuerdo con la ley.
Artículo 12 Al implementar la educación y el castigo durante el proceso de gestión educativa y docente, los docentes no deberán realizar las siguientes conductas:
Causar directamente dolor físico mediante golpes, apuñalamientos, etc. castigo. ;
Castigo corporal disfrazado que daña indirectamente el cuerpo y la mente, como ser obligado a permanecer más allá de los límites normales, copiar repetidamente, forzar movimientos o posturas incómodas, aislamiento intencional, etc.;
Usar palabras y hechos discriminatorios e insultantes Insultar o violar la dignidad personal de los estudiantes;
Castigar a todos los estudiantes por violaciones disciplinarias por parte de individuos o de unos pocos individuos;
Educar y castigar a los estudiantes por sus logros académicos desempeño;
Implementar o implementar selectivamente castigos educativos basados en emociones, gustos y disgustos personales;
Asignar a los estudiantes para que castiguen a otros estudiantes a través de la educación;
Otros comportamientos que violar los derechos de los estudiantes.
Artículo 13 Después de implementar la educación y el castigo, los maestros deben prestar atención a la comunicación y ayudar a los estudiantes, y elogiar y alentar a los estudiantes que corrigen sus errores de manera oportuna.
Las escuelas pueden establecer un mecanismo de orientación y protección de la educación de los estudiantes basado en las condiciones y necesidades reales, compuesto por líderes escolares, directores de instituciones de educación moral, docentes, subdirectores del estado de derecho y profesionales del derecho y la psicología. , trabajo social, etc. Formar un grupo de coaching. , brindando asesoramiento psicológico especializado y modificación de conducta a los estudiantes que lo necesitan.
Artículo 14 Si un colegio pretende imponer sanciones educativas y disciplinarias a los estudiantes enumerados en el artículo 10 de este reglamento, escuchará las declaraciones y defensas de los estudiantes. Si los estudiantes o los padres solicitan una audiencia, la escuela organizará una audiencia.
Si un estudiante puede admitir sinceramente sus errores y corregirlos activamente después de recibir educación o sanciones disciplinarias, las sanciones educativas o disciplinarias pueden levantarse por adelantado.
Artículo 15 Los centros educativos deberán apoyar y supervisar a los profesores en el correcto desempeño de sus funciones. Si los maestros tienen disputas con los estudiantes y sus padres debido a la implementación de castigos educativos, la escuela debe manejarlas de manera oportuna. Si el maestro no tiene culpa, no será castigado ni tratado adversamente de otro modo debido a la implementación de sanciones educativas.
Si un maestro viola el artículo 12 de estas normas, y las circunstancias son menores, la escuela lo criticará y educará, si las circunstancias son graves, se le suspenderá el cargo o se le sancionará de conformidad con lo dispuesto en el artículo 12 de este reglamento; la ley; si las circunstancias causan daño físico o mental a los estudiantes, lo que constituye un delito, el caso será tratado por los órganos de seguridad pública de conformidad con la ley;
Artículo 16 Las escuelas y los maestros deben conceder gran importancia a la cooperación entre el hogar y la escuela y comunicarse activamente con los padres para que los padres comprendan, apoyen y cooperen con la implementación de los castigos educativos para formar una sinergia. Los padres deben cumplir con sus responsabilidades de educar a sus hijos, respetar los derechos educativos de los maestros y cooperar con los maestros y las escuelas para castigar a los estudiantes que violan las regulaciones y disciplinas.
Si los padres tienen objeciones a las sanciones educativas del maestro o creen que el comportamiento del maestro viola las disposiciones del artículo 12 de estas reglas, pueden quejarse o informar a la escuela o al departamento administrativo de educación. Las escuelas y los departamentos administrativos de educación deben investigar y abordar con prontitud las violaciones de acuerdo con los requisitos pertinentes para la construcción y gestión de la ética y la ética docente. Si los padres amenazan, insultan o dañan a los docentes, las escuelas y los departamentos administrativos de educación deben proteger la seguridad personal de los docentes y salvaguardar sus derechos e intereses legítimos de conformidad con la ley, si la situación es grave, deben informar a los órganos de seguridad pública de manera oportuna; oportunamente y cooperar con los órganos de seguridad pública y órganos judiciales en la persecución de responsabilidades.
Artículo 17 Si los estudiantes y sus padres no están satisfechos con las sanciones educativas o disciplinarias impuestas por la escuela de acuerdo con el artículo 10 de estas reglas, pueden apelar a la escuela dentro de los 15 días hábiles posteriores a la decisión educativa o disciplinaria. se hacen sanciones.
Las escuelas deben establecer un comité de apelación estudiantil compuesto por líderes escolares, maestros, estudiantes, padres, subdirectores de orden público y otros representantes externos relevantes para aceptar solicitudes de apelación y organizar revisiones. Las escuelas deben aclarar la composición, el alcance y los procedimientos de manejo del comité de apelaciones de estudiantes y anunciarlo a los estudiantes y a los padres.
El Comité de Apelación Estudiantil llevará a cabo una revisión integral de los hechos y razones de la apelación del estudiante y tomará una decisión para mantener, cambiar o revocar la sanción educativa o disciplinaria original.
Artículo 18 Si los estudiantes o los padres no están satisfechos con la decisión de manejar las quejas de los estudiantes, pueden solicitar una revisión al departamento de educación competente de la escuela; si no están satisfechos con la decisión de revisión, pueden presentar una revisión administrativa; o juicio administrativo conforme a la ley.
Artículo 19 Las escuelas deberán fortalecer la formación de los docentes, promover la actualización de sus conceptos educativos, mejorar los métodos educativos y mejorar su conciencia y capacidad para desempeñar correctamente sus funciones.
Al final de cada semestre, el colegio deberá reportar la información sobre las penas y sanciones educativas enumeradas en el artículo 10 de este reglamento al departamento administrativo educativo competente para su registro.
Artículo 20 Las presentes normas entrarán en vigor el 1 de marzo de 20265438.
Cada localidad puede formular reglas de implementación locales o guiar a las escuelas para que formulen reglas de implementación basadas en las realidades locales.
Nota: La información de este artículo proviene de los sitios web oficiales de la República Popular China y del Ministerio de Educación.