Medidas de Implementación para la Educación Jurídica en Escuelas Primarias y Secundarias en los “Lineamientos para la Educación Jurídica en Escuelas Primarias y Secundarias”
Moralidad y vida, moralidad y sociedad en la escuela primaria, ideología y moralidad, historia y sociedad, geografía en la escuela secundaria, educación ideológica y política, historia y otras materias en la escuela secundaria son los temas centrales de la educación jurídica. Es necesario explorar el contenido de la educación jurídica en la enseñanza de estas materias, fortalecer la educación jurídica y brindar a los estudiantes una educación jurídica viva y vivaz en diferentes niveles, por etapas, de manera oportuna y adecuada.
(1) Nivel de escuela primaria
Moralidad y vida: integrar la educación jurídica en lugares donde los estudiantes puedan sentir, observar y experimentar en su vida diaria, y adoptar diversos métodos animados e interesantes. Adecuado para que lo acepten los estudiantes de primaria. Las actividades basadas en habilidades permiten a los estudiantes comprender inicialmente la ley y guiarlos para establecer inicialmente valores correctos y buenos hábitos de comportamiento.
Moralidad y sociedad: integrar la educación de conocimientos jurídicos básicos en el proceso de aprendizaje de pensamiento e investigación de los estudiantes, comprender la importancia del derecho en la vida social, comprender el importante papel del derecho en el mantenimiento del orden social y aprender a utilizar el derecho. Piense y analice algunos fenómenos sencillos de la vida social, aprenda a utilizar medios legales para protegerse y regular su comportamiento y sea un ciudadano respetuoso de la ley desde una edad temprana.
(2) Etapa de la escuela secundaria
"Ideología y moralidad": combinar el cultivo moral de los estudiantes, adoptar una combinación de descentralización y concentración y tomar la educación jurídica como un contenido de enseñanza importante . Sobre la base de la educación jurídica de la escuela primaria, comprender que la ley es un código de conducta obligatorio, comprender la protección especial de los menores según las leyes de nuestro país y aprender a utilizar la ley para salvaguardar los derechos e intereses legítimos; comprender las disposiciones de nuestro país; leyes sobre la prevención de delitos menores y mejorar la autoprevención. Conciencia de comprender las disposiciones de la Constitución y las leyes sobre los derechos y obligaciones de los ciudadanos, y ser capaz de ejercer correctamente los derechos y cumplir las obligaciones; comprender que el estado de derecho es de nuestro país; estrategia de gobernanza, mejorar la conciencia de actuar de acuerdo con la ley y salvaguardar conscientemente la autoridad de la ley.
"Historia y Sociedad": combinado con situaciones y contenidos de enseñanza específicos, comprender la importancia de las normas y sistemas legales relevantes en la vida social real; utilizar una perspectiva histórica para comprender la construcción del sistema democrático y legal de China; y ejercer los derechos ciudadanos conforme a la ley, cumplir conscientemente las obligaciones ciudadanas y asumir las debidas responsabilidades sociales.
Geografía: Basado en la enseñanza de los recursos naturales de mi país, comprender las convenciones y regulaciones que deben seguirse para proteger el medio ambiente natural y desarrollar y utilizar racionalmente los recursos naturales, penetrar en el concepto del estado de derecho, y cultivar una visión científica de la población, los recursos y el medio ambiente.
(3) Etapa de secundaria ordinaria
Ideología y política: combinada con la enseñanza de cursos requeridos como vida económica, vida política y vida cultural, comprender la aplicación específica de las leyes. conocimiento en la vida real y experiencia El papel y la autoridad de la ley, mejorar la conciencia jurídica y los conceptos legales, y comprender la urgencia e importancia de gobernar el país de acuerdo con la ley. A través del estudio del curso optativo "Conocimientos jurídicos en la vida", podrá dominar los conocimientos jurídicos comunes en la vida, como los derechos y obligaciones civiles, el cumplimiento de los contratos y el incumplimiento de los mismos, el empleo y el emprendimiento, el matrimonio y la familia, la asistencia jurídica, etc. .
Geografía: a través del estudio de los cursos obligatorios y optativos de geografía de la escuela secundaria, los estudiantes pueden aprender sobre las convenciones internacionales relevantes y las leyes, regulaciones y políticas relevantes de mi país, comprender el importante papel de la ley en la solución de la población actual, los problemas ambientales y de recursos y fortalecer el concepto de Estado de derecho.
2. Penetración de disciplinas relacionadas
El chino, la biología, la educación física y otras disciplinas contienen un rico contenido relacionado con la educación jurídica. Los docentes deben integrar el contenido de la enseñanza en la enseñanza de las materias, explorar los factores de la educación jurídica y educar a los estudiantes sobre el estado de derecho civilizado, la equidad y la justicia, y el cumplimiento de las reglas. Por ejemplo, las clases de chino utilizan personajes y eventos típicos en obras literarias para infiltrarse y defender la equidad y la justicia, castigar las violaciones y cumplir con las obligaciones; las clases de biología enseñan a los estudiantes a proteger el medio ambiente, amar la vida y respetar los derechos humanos; que los estudiantes respeten las reglas y defiendan la justicia, etc. Todas las disciplinas relevantes deben hacer pleno uso de ejemplos y materiales interesantes estrechamente relacionados con los estudiantes en la historia de la disciplina como recursos didácticos, y llevar a cabo actividades de educación jurídica a través de una variedad de medios y métodos. Las actividades extracurriculares son una forma importante para que los estudiantes aprendan y practiquen el derecho. Es necesario aprovechar al máximo las actividades de clase, las actividades de los clubes de estudiantes, las actividades de días festivos y aniversarios, la educación ritual, las actividades de práctica social y otros medios para llevar a cabo animadas actividades de educación jurídica para mejorar la conciencia de los estudiantes sobre la autodisciplina y la conciencia de actuar. de conformidad con la ley.
1. Actividades del equipo de clase
Los Jóvenes Pioneros y la * * * Liga Juvenil deben crear activamente las condiciones para proporcionar a los estudiantes actividades educativas jurídicas significativas, de modo que los estudiantes puedan comprender verdaderamente que el El colectivo debe tener disciplina. Debe haber reglas. Cada miembro del colectivo debe conocer las reglas, cumplirlas y cumplir con todas las obligaciones mientras disfruta de los derechos legales. Las actividades colectivas de clase deben combinarse con los pensamientos y comportamientos reales de los estudiantes y llevar a cabo actividades de educación jurídica específicas.
2. Actividades de clubes de estudiantes
Los clubes de estudiantes son una vía importante para ayudar a los estudiantes a mejorar su conocimiento jurídico. Es necesario apoyar y orientar a las asociaciones de estudiantes para que lleven a cabo ampliamente actividades culturales en los campus relacionadas con la educación jurídica, desarrollen vigorosamente grupos de interés con ricos contenidos y formas diversas, y cultiven gradualmente la capacidad de los estudiantes para participar en la vida colectiva y el hábito de actuar de acuerdo con normas. Combinar las características de diferentes actividades del club, llevar a cabo una educación jurídica relevante, aprovechar al máximo el pensamiento activo y las habilidades innovadoras de los estudiantes, guiarlos a pensar sobre cuestiones jurídicas de la vida, participar en la práctica y publicidad jurídica y asumir activamente responsabilidades sociales.
3. Actividades de publicidad y educación en días festivos y aniversarios.
Debemos aprovechar al máximo el "3.15" Día de los Derechos del Consumidor, el "6.26" Día Internacional Antidrogas, el "12.4" Nacional. Día de la Publicidad Legal, etc. Las fiestas tradicionales, fiestas legales y aniversarios existentes en nuestro país llevan a cabo actividades específicas de publicidad y educación legal.
4. Actividades de educación ritual
Las escuelas deben organizar y diseñar cuidadosamente las ceremonias de entrada de estudiantes, ceremonias de apertura, ceremonias de graduación, ceremonias de adultos de 18 años, así como diversas actividades como unirse al equipo, unirse a la liga, unirse al partido, etc. La ceremonia permite a los estudiantes comprender la relación entre su crecimiento saludable y la ley, cultivar su amor y respeto por la ley y mejorar su capacidad para cumplir con la ley y aplicarla. la Ley.
5. Actividades de práctica social
Las escuelas deben organizar a los estudiantes para auditar y visitar instituciones como el Congreso Nacional del Pueblo, los tribunales y las prisiones. y llevar a cabo actividades como simulacros de Congreso Nacional del Pueblo y simulacros de juicios. A través de la comprensión y el análisis de casos reales, podrá comprender las leyes relevantes y ampliar sus conceptos legales. Los departamentos administrativos educativos y las escuelas de diversas localidades deben desarrollar y utilizar los ricos recursos de educación jurídica dentro y fuera de las escuelas, fortalecer la construcción de software de educación jurídica y desarrollar activamente recursos didácticos como materiales gráficos, material didáctico y productos audiovisuales; Internet, películas, bibliotecas y bases de educación patriótica y otros recursos sociales para enriquecer el contenido y los medios de la educación jurídica. Los departamentos judicial y de seguridad pública deben seleccionar instituciones e instalaciones de educación jurídica pertinentes y adecuadas para que las visiten los adolescentes, y abrir bases de educación jurídica primaria y secundaria para menores y ofrecer educación jurídica para adolescentes.
Los materiales relevantes utilizados en la educación jurídica en diversos lugares deben ser científicos, sistemáticos y autorizados. No solo deben satisfacer las características cognitivas y las necesidades de crecimiento de los jóvenes, sino que también deben reflejar plenamente la naturaleza científica, normativa y científica. de la educación jurídica. En principio, se centra en la enseñanza de cursos relacionados. Los libros de texto de educación jurídica no se compilan individualmente ni se obliga a los estudiantes a comprarlos colectivamente. Los departamentos administrativos educativos en diversos lugares deben confiar activamente en el poder de la justicia, los departamentos administrativos de aplicación de la ley y las instituciones sociales profesionales para brindar apoyo profesional, como consultas legales a maestros y estudiantes de escuelas primarias y secundarias, desarrollar y abrir recursos de educación jurídica y mejorar la calidad de la educación jurídica; deben coordinar activamente con las comunidades, las familias, etc. los recursos sociales, proporcionar instalaciones y condiciones educativas adecuadas y crear un buen entorno para la educación jurídica para los estudiantes de primaria y secundaria.