¿Por qué debemos gobernar la educación según la ley?
Estoy muy triste
Con el rápido desarrollo de la ciencia y la tecnología, la "economía del conocimiento" ha comenzado a tomar forma.
El estado de derecho es de gran importancia.
En primer lugar, regir la educación según la ley es un requisito inevitable para la construcción del sistema jurídico socialista.
Tras la Tercera Sesión Plenaria del XI Comité Central del Partido Comunista de China, el partido y el país han venido resumiendo la experiencia histórica.
Sobre esta base, la construcción del sistema legal socialista se ha colocado en una agenda importante y se ha propuesto el estado de derecho.
"País" significa "la industria se rige por la ley", y la legalización de la gestión estatal requiere educación.
Gobierna el país según la ley. Gobernar la educación de acuerdo con la ley es una parte importante de gobernar el país de acuerdo con la ley.
En segundo lugar, la implementación del Estado de derecho se basa en la educación escolar en la etapa actual del socialismo en nuestro país.
Esto está determinado por su importante posición en el proceso de modernización. En nuestro país, el socialismo es ahora
La clave del éxito de la modernización radica en si la educación escolar puede cultivar una sociedad sostenible.
Constructores y sucesores en la dirección del socialismo. Por lo tanto, debemos utilizar medios legales
para asegurar el desarrollo de la educación y las escuelas; insistir en la aplicación de las leyes
significa fortalecer la macrogestión y regulación de la educación y fortalecer las escuelas.
Con el fin de orientar, supervisar y proteger la legitimidad de los distintos actores en el ámbito educativo de conformidad con la ley.
Derechos, acercando la gestión administrativa del centro a la vía jurídica.
En tercer lugar, gobernar la educación de acuerdo con la ley se ha convertido en la dirección del desarrollo de la educación en varios países del mundo.
Una experiencia básica.
Pregunta 2: ¿Por qué debemos gobernar la educación según la ley? 1. Es la necesidad de reforma y desarrollo escolar. Desde * * *, con el desarrollo de la educación en todos los niveles y la expansión de la escala escolar, la gestión educativa se ha vuelto cada vez más compleja y han surgido muchas situaciones y problemas nuevos. Dependemos de las leyes y regulaciones educativas para enderezar las relaciones. estandarizar comportamientos y fortalecer la gestión. Se puede decir que gestionar las escuelas de acuerdo con las leyes y reglamentos pertinentes es una necesidad para la propia reforma y desarrollo de la escuela.
2. Fomentará la educación en China. La educación escolar es el núcleo de toda la educación. En la actualidad, el concepto de educación permanente acaba de introducirse en nuestro país, la educación continua está poco desarrollada y la educación nacional se completa principalmente con la educación escolar. Cómo mejorar el nivel de gestión escolar y aprovechar plenamente el papel de la educación escolar como canal principal es un problema urgente que debe resolverse en el nuevo período histórico del desarrollo social de mi país. La implementación del funcionamiento de las escuelas de acuerdo con la ley jugará un papel importante en la promoción del desarrollo y progreso de la educación en nuestro país.
3. Es propicio para promover la mejora de la fortaleza nacional integral de mi país. La educación escolar en varios países del mundo es la principal forma de educación nacional. El grado de gestión escolar científica y jurídica afecta directamente la calidad de la educación escolar, la calidad general de la gente y la fortaleza nacional integral de un país. El desarrollo de Francia, el Reino Unido, Alemania y Estados Unidos, y el tenaz ascenso de Japón después de la guerra lo han dejado claro al mundo. Después de la guerra, Japón, mientras desarrollaba vigorosamente la educación y aumentaba la inversión en educación, formuló una ley de educación escolar completa para estandarizar la gestión escolar a través del Estado de derecho, desarrollar la educación escolar y utilizar la educación escolar como el principal canal para mejorar el desarrollo científico y tecnológico. calidad cultural del pueblo, promoviendo así el rápido desarrollo de la productividad social y mejorando la fuerza nacional integral de Japón. Según las estadísticas, entre 1950 y 1972, la tasa de contribución de la ciencia y la educación al desarrollo económico nacional de Japón alcanzó el 52%. Desde 1945, más de la mitad del crecimiento de la producción económica en Estados Unidos se ha atribuido al progreso en educación y tecnología, lo que ilustra plenamente la importancia de administrar las escuelas de acuerdo con la ley.
Pregunta 3: La necesidad de gobernar la educación de acuerdo con la ley (1) Gobernar la educación de acuerdo con la ley es una manifestación directa y un requisito inevitable para llevar adelante la democracia socialista y fortalecer el liderazgo del partido en el campo de la educación. (2) Administrar la educación de acuerdo con la ley es una necesidad objetiva para una mayor reforma y desarrollo de la educación en las condiciones de la economía de mercado socialista. (3) Administrar la educación de acuerdo con la ley es una opción inevitable para que los departamentos de administración educativa cambien su estilo de liderazgo, administren de acuerdo con la ley y mejoren la eficiencia y el nivel de la gestión administrativa. (4) Administrar la educación de acuerdo con la ley es una poderosa garantía para formar una nueva generación de personas a lo largo del siglo e implementar la estrategia de rejuvenecer el país a través de la ciencia y la educación.
Pregunta 4: ¿Por qué se dice que regir la educación según la ley no es solo la implementación de la educación, sino también la creencia del pueblo y del país, y es el núcleo de la educación jurídica? Para lograr el objetivo de la educación sobre el estado de derecho, desde la concienciación sobre el estado de derecho hasta el pensamiento sobre el estado de derecho y la creencia en el estado de derecho, y mejorar integralmente la calidad del estado de derecho de todas las personas, es necesario incorporar la educación sobre el estado de derecho en el sistema educativo nacional. y construir un completo sistema educativo socialista de derecho con características chinas.
En la etapa crítica de la construcción de una sociedad modestamente acomodada en todos los aspectos y durante el período crítico de profundización integral de las reformas, se celebró con éxito la Cuarta Sesión Plenaria del XVIII Comité Central del Partido Comunista de China y la La "Decisión del Comité Central sobre varias cuestiones importantes para la promoción integral de la gobernanza del país mediante la ley" (en adelante, la "Decisión"), proporciona un marco institucional para la causa del socialismo con características chinas y proporciona una garantía legal. para el gran rejuvenecimiento de la nación china, que es de importancia trascendental. Es una tarea urgente para los profesionales e investigadores de la educación estudiar e implementar a fondo el espíritu de la Cuarta Sesión Plenaria del Comité Central del Partido Comunista de China, integrarlo estrechamente con la situación actual de la reforma y el desarrollo educativos, e implementar verdaderamente el espíritu. de la reunión en todos los aspectos de la educación, desde gobernar el país según la ley hasta gobernar la educación según la ley.
Para captar el espíritu de la decisión y estudiar e implementar el espíritu de la Cuarta Sesión Plenaria del Comité Central del PCC, desde gobernar el país según la ley hasta gobernar la educación según la ley, primero debemos comprender de manera integral y captar con precisión el espíritu de la Sesión Plenaria y la decisión de gobernar el país conforme a la ley.
Debemos comprender plena y exactamente el significado de la Cuarta Sesión Plenaria del Comité Central del PCC, comprender plena y exactamente el "objetivo general" de "construir un sistema jurídico socialista con características chinas y un país socialista bajo "el estado de derecho", y comprenderla de manera plena y precisa para construir normas legales completas. Los "Cinco Sistemas" consisten en un sistema legal integral, un sistema de implementación legal eficiente, un sistema de supervisión legal estricta, un sistema de garantía legal poderoso y un sistema completo de sistema normativo intrapartidista. Comprender de manera integral y precisa las "tres leyes principales" que gobiernan el país según la ley, gobiernan el país según la ley y gobiernan el país según la ley; comprender las "tres leyes principales" que gobiernan el país según la ley y gobiernan la sociedad; de acuerdo con la ley, comprender los principios de defender el liderazgo de China, defender la posición dominante del pueblo y defender los "Cinco Principios" según los cuales todos son iguales ante la ley, adherirse a la combinación de gobernar el país de acuerdo con la ley y gobernar el país según la ley; en la moralidad e insisten en partir de la realidad de China.
Solo comprendiendo de manera integral y precisa el espíritu y las decisiones de la sesión plenaria podremos implementar de manera consciente y efectiva los conceptos, ideas, espíritu y requisitos de gobernar el país de acuerdo con la ley en todos los aspectos de la reforma y el desarrollo de la educación. , y lograr gobernar el país conforme a la ley. Gobernar la educación según la ley es la mejor implementación y encarnación de gobernar el país según la ley en el campo de la educación. En particular, la Cuarta Sesión Plenaria y la "Decisión" propusieron nuevos conceptos y medidas como gobernar el país de acuerdo con la constitución, ampliar los canales para que las personas participen en la legislación, asumir la responsabilidad de por vida de las decisiones importantes, mejorar el criterio de discrecionalidad administrativa sistema, construir una cultura socialista del estado de derecho e incorporar el estado de derecho en las evaluaciones del desempeño político. Las connotaciones son: Es profundo, altamente específico y práctico, y tiene un importante significado rector práctico en el campo de la educación.
Acelerar la construcción del Estado de derecho en la educación
Estudiar e implementar el espíritu de la Cuarta Sesión Plenaria del Comité Central del Partido Comunista de China, desde gobernar el país según la ley para regir la educación según la ley, debemos acelerar la construcción del Estado de derecho en la educación. Acelerar la construcción del Estado de derecho en la educación incluye el establecimiento de un sistema completo de regulaciones legales en la educación, un sistema de implementación eficiente del Estado de derecho en la educación, un sistema de supervisión estricto del Estado de la educación en la educación y un sistema de garantía sólido. en la regla de la educación en la educación. Esto incluye la transformación funcional de los departamentos de educación en todos los niveles, la racionalización de la administración y la delegación de poderes, la toma de decisiones de conformidad con la ley y la administración de conformidad con la ley, incluidas todo tipo de escuelas en todos los niveles, y la gestión de las escuelas de conformidad con la ley; derecho, e integrar la reforma y el desarrollo de la educación en el Estado de derecho, de modo que cualquier reforma y desarrollo tenga una base jurídica y una protección jurídica.
La educación es una empresa sagrada que involucra los intereses vitales de miles de familias y el crecimiento y desarrollo saludable de generaciones. Sólo adhiriendo al Estado de derecho la reforma y el desarrollo educativos podrán encontrar un camino científico y eficaz que se ajuste a las leyes de la educación y a las necesidades del país y del pueblo.
En materia de Estado de Derecho, el “Plan Nacional de Desarrollo y Reforma Educativa de Mediano y Largo Plazo (2065-438+00-2020)” (en adelante “Esquema del Plan Educativo”) plantea objetivos y requisitos claros, enfatizando Mejorar las leyes y regulaciones sobre educación socialista con características chinas y revisar la Ley de Educación, la Ley de Educación Vocacional, la Ley de Educación Superior, la Ley de Maestros, la Ley de Promoción de la Educación Privada, etc. y establecer exámenes, escuelas, aprendizaje permanente, educación preescolar y privada. En particular, los requisitos para mejorar el sistema de supervisión y el mecanismo de rendición de cuentas de supervisión han sentado una buena base para la implementación del espíritu pertinente de la Cuarta Sesión Plenaria del Comité Central del PCCh. Por lo tanto, el estudio y la implementación del espíritu de la Cuarta Sesión Plenaria del Comité Central del Partido Comunista de China deben estar estrechamente integrados con la promoción de la implementación del esquema de planificación educativa, a fin de lograr el gran objetivo de la reforma y el desarrollo educativos en el país. proceso de avance del estado de derecho.
Profundizando la reforma integral de la educación
Para estudiar e implementar el espíritu de la Cuarta Sesión Plenaria del Comité Central del Partido Comunista de China, debemos profundizar la reforma integral de la educación de gobernar el país según la ley a gobernar la educación según la ley. La educación no es sólo un medio poderoso para hacer realidad el Estado de derecho, sino también un aspecto importante del Estado de derecho. Todos los aspectos de la reforma y el desarrollo educativos involucran cuestiones legales...> & gt
Pregunta 5: La necesidad de promover el estado de derecho en la educación: El estado de derecho se refiere a las actividades de las agencias estatales y las autoridades pertinentes. instituciones dentro de su ámbito de competencia, así como instituciones educativas de todos los niveles, otras organizaciones sociales y ciudadanos que participan en actividades de gestión escolar, actividades de enseñanza educativa y otras actividades educativas de conformidad con las leyes y reglamentos educativos. En resumen, significa que la educación se legaliza y estandariza gradualmente sobre la base de la democracia socialista. Gobernar la educación según la ley es una encarnación concreta del principio de gobernar el país según la ley propuesto por el Comité Central del Partido en la labor educativa y es una importante política de trabajo relacionada con la situación general de la reforma y el desarrollo de la educación en la nueva era. "La Decisión del Comité Central y del Consejo Estatal sobre la profundización de la reforma educativa y la promoción integral de la educación de calidad" establece claramente: "La promoción integral de la educación de calidad depende de garantías políticas e institucionales. Los siguientes son ejemplos vívidos de cómo gobernar la educación de acuerdo con la ley".
Gobierno de las escuelas según la ley: “Empiece por proteger los derechos e intereses de los niños. La primavera pasada, justo después de la ceremonia de apertura, un padre se acercó a mí enojado con un niño: "Director, ¿su escuela entiende la ley? Debido a que la tarea de las vacaciones de invierno no estaba terminada, el director no permitió que mi hijo se inscribiera". Todos iban a la escuela, pero a él le obligaban a hacer los deberes en casa. ¿No es esto una violación del derecho de los niños a la educación? "Como director de una escuela primaria, no puedo evitar preguntarme: cuando los niños ingresan a la escuela y al aula, ¿se protegerán sus derechos a recibir una educación justa?
Si analizamos las leyes y regulaciones educativas existentes en mi país Todos siguen un concepto básico: proteger la igualdad de derechos educativos de los ciudadanos. Ante la realidad, cuántos niños quedan excluidos de la atención de los profesores y no reciben el aprecio y el amor de los profesores por factores como los hábitos, la familia y la situación. calificaciones; piense en las responsabilidades y obligaciones que las leyes y regulaciones educativas confían a los educadores, y luego mire los innumerables pares de ojos que nos rodean que están ansiosos por amar. ¡igualdad de oportunidades para recibir educación! Las diferencias educativas entre regiones no se pueden cambiar, pero ¿por qué deberíamos tolerar o crear diferencias en las escuelas? En mi opinión, la primera prioridad al administrar las escuelas de acuerdo con la ley es proteger los derechos de los niños a recibir una educación justa en el campus.
Dirigir una escuela de acuerdo con la ley es el faro de las ideas de gestión escolar.
Los seis años de primaria son un periodo crítico para que los niños vayan mejorando paulatinamente su personalidad durante el proceso de socialización. Desde la perspectiva del crecimiento de la vida de cada niño, presentamos el concepto de funcionamiento escolar de "seis años para influir en toda la vida". Sobre la base de heredar, refinar y promover el espíritu Hongyan, implementamos el tema "flores de ciruelos rojos". las flores florecen y caen" cultura del campus. Por supuesto, primero encontramos al letrista de "Oda a las flores de ciruelo rojo", el Sr. Yan Su, y obtuvimos el consentimiento del Sr. Yan para autorizar que la escuela usara la letra, e inmediatamente registramos "Seis años que afectan una vida" en el campo de la educación, "Las flores de ciruelo rojo están floreciendo, floreciendo", el emblema de la escuela y la canción de la escuela, para que la marca de nuestra escuela pueda guiarnos y alentarnos a prestar la debida atención a las necesidades de crecimiento de cada niño bajo la protección de la ley.
Dirigir una escuela de acuerdo con la ley es la garantía práctica para la gestión escolar.
“Los niños son el alma del campus” siempre ha sido el requisito previo principal para que nuestra escuela mejore el sistema de gestión de la educación y la enseñanza y establezca y mejore diversas reglas y regulaciones “proteger los derechos e intereses justos de los niños; educación, aumentar las oportunidades educativas y mejorar la calidad de la educación" se ha convertido en el código de conducta de los docentes. Este verano, nuestro colegio ha llevado a cabo una transformación ambiental y cultural integral. Durante este período, se llevó a cabo una actividad creativa gratuita con el tema "Evocando el florecimiento de las flores": los estudiantes debían inscribirse voluntariamente para participar en la actividad de pintura de los azulejos del campus. Los niños crearon directamente sobre las baldosas de cerámica de color uranio, que fueron cocidas en el acto y pegadas en el pasillo del pasillo sin ninguna selección. Después del comienzo de la escuela, los niños con entusiasmo llevaron a sus compañeros, maestros y padres a apreciar sus trabajos... Esto no sólo permitió a los niños comprender las habilidades y técnicas de la pintura de azulejos, sino que también se mostraron en una participación justa y experimentaron éxito. Pero algunos padres dijeron: La niña la llevó a verlo varias veces, pero los cuadros no eran buenos y ella quedó muy decepcionada. La maestra les dijo a los padres que nuestros hijos son buenos y malos, y que su experiencia de aprendizaje y su derecho a exhibirse y comunicarse deben ser respetados y protegidos.
El crecimiento saludable de los niños es la eterna búsqueda de dirigir las escuelas conforme a la ley.
En respuesta al fenómeno generalizado del cariño a los niños, sobre la base de la defensa del cuidado humanista, se han construido varias plataformas de práctica a través de reuniones de clase, salones en línea, enseñanza en el aula, actividades extracurriculares, etc. , mejorar la democracia y la igualdad en la educación, y guiar a los niños para que pasen de sentir que todos son iguales ante las reglas a comprender inicialmente que todos son iguales ante la ley. Por ejemplo, muchos niños se quejan de que durante sus seis años de escuela primaria, rara vez tienen la oportunidad de ser clasificados entre los "tres mejores" estudiantes y rara vez tienen la oportunidad de actuar en el escenario o recibir premios. Por lo tanto, organizamos el Campeonato Guinness Challenge en la estación de televisión del campus durante todo el año para permitir que los niños exploren sus propias fortalezas e inventen contenidos de competencia...> & gt
Pregunta 6: ¿Por qué los maestros deberían enseñar en conforme a la ley? (1) Enseñar conforme a la ley requiere que los docentes legalicen y estandaricen sus actividades docentes de acuerdo con las leyes y reglamentos educativos. La enseñanza conforme a la ley es la encarnación específica de la enseñanza conforme a la ley en el trabajo de los docentes, y también es un requisito básico para los docentes.
(2) Enseñar de acuerdo con la ley es un requisito inevitable para gobernar el país de acuerdo con la ley: sólo enseñando de acuerdo con la ley los maestros pueden cultivar mejor los talentos para gobernar el país de acuerdo con la ley y mejorar rápidamente la conciencia jurídica. de toda la nación, y contribuir a la institucionalización e institucionalización de la democracia socialista.
Gobernar la educación de acuerdo con la ley es una parte importante de gobernar la educación de acuerdo con la ley: Gobernar la educación de acuerdo con la ley significa que las instituciones relevantes participan en actividades de gobernanza educativa, actividades de gestión escolar, actividades de enseñanza educativa y actividades de enseñanza educativa. de acuerdo con las leyes y regulaciones educativas pertinentes. Los docentes deben enseñar de conformidad con la ley durante el proceso de enseñanza; de lo contrario, no se podrá implementar el estado de derecho. Porque enseñar de acuerdo con la ley requiere que los docentes comprendan y respeten la ley, cumplan con sus obligaciones legales e implementen políticas nacionales para educar a los estudiantes.
La enseñanza según la ley es una condición necesaria para los docentes populares: como cuerpo principal de la enseñanza según la ley, la calidad jurídica de los docentes determina directamente si la enseñanza según la ley se puede implementar sin problemas, por lo tanto afectando la calidad y el efecto de la educación. De vez en cuando ocurren algunos incidentes que infringen los derechos personales de los estudiantes y los derechos e intereses legítimos de los maestros, lo que requiere que los maestros mejoren su conocimiento legal y sean buenos para salvaguardar sus derechos e intereses legítimos de acuerdo con la ley.
Pregunta 7: ¿Por qué se dice que regir la educación conforme a la ley es un requisito inevitable para el desarrollo de la situación objetiva? Gobernar la educación conforme a la ley significa implementar, gestionar y desarrollar la educación de conformidad con las leyes y reglamentos nacionales en materia de educación. Administrar la educación de acuerdo con la ley requiere que las agencias estatales, las instituciones educativas, los docentes, los estudiantes, otras organizaciones sociales, los ciudadanos y otros sujetos educativos de todos los niveles participen en actividades que incluyen la implementación de la educación y la enseñanza, la gestión de las empresas educativas y otras actividades educativas relacionadas de conformidad con con la ley. Administrar la educación conforme a la ley es un requisito inevitable para el desarrollo de la situación objetiva.
Pregunta 8: Cómo promover aún más el Estado de derecho (1) y mejorar las regulaciones educativas. La normativa educativa es una poderosa garantía para regir la educación conforme a la ley. Mejorar las reglas, regulaciones y procesos de trabajo, clasificar las leyes, reglamentos y documentos normativos educativos actualmente vigentes y compilar manuales prácticos sobre políticas y regulaciones educativas para que la gestión educativa de acuerdo con la ley tenga reglas a seguir.
(2) Promover integralmente la administración conforme a derecho. El departamento de administración de la educación debe establecer un grupo dirigente para el trabajo de gobernar la educación de acuerdo con la ley, insistir en "centrarse en la educación y el estado de derecho", poner el trabajo de gobernar la educación de acuerdo con la ley en una agenda importante, organizar concienzudamente implementarlo, fortalecer la inspección y la orientación, estudiar y resolver rápidamente nuevas situaciones en el trabajo, nuevos problemas, gestionar verdaderamente todo el trabajo educativo de acuerdo con la ley y llevar la educación al estado de derecho. El segundo es fortalecer la construcción del equipo de aplicación de la ley administrativa educativa y esforzarse por crear un equipo que sea leal, confiable, bien capacitado, competente profesionalmente, disciplinado, con buen estilo y aplicación de la ley justa. Todos los departamentos funcionales deben utilizar medios legales para gestionar diversos asuntos educativos de acuerdo con la autoridad y los procedimientos legales, realizar la procedimentalización y estandarización de las acciones administrativas y garantizar que la aplicación de la ley administrativa sea justa, equitativa, abierta, legal y eficaz.
(3) Promover vigorosamente el Estado de derecho.
Las escuelas son la base para gobernar la educación de conformidad con la ley y sirven como barómetro para determinar si el departamento administrativo de educación administra la educación de conformidad con la ley. Las escuelas deben establecer un mecanismo de trabajo y un sistema escolar moderno para la educación independiente, la participación democrática y la gestión legal. Establecer canales completos de defensa de derechos e intereses para proteger los derechos e intereses legítimos de los docentes y las personas educadas de conformidad con la ley. Es necesario implementar plenamente la política educativa nacional, reflejar la equidad educativa, garantizar la dirección correcta del funcionamiento de las escuelas y crear un buen entorno legal. Primero, debemos fortalecer la construcción de sistemas escolares y fortalecer la gestión conforme a la ley. Las escuelas deben formular y mejorar los estatutos escolares de acuerdo con las leyes y reglamentos, y utilizar los estatutos escolares como una base importante para las actividades escolares. De acuerdo con las leyes y reglamentos, es necesario mejorar la gestión de la enseñanza escolar, la gestión de personal, la gestión financiera, la gestión de inversiones en infraestructura, la gestión de inversiones en equipos y otros sistemas. Es necesario mejorar el sistema de gestión escolar de acuerdo con la ley, aclarar las responsabilidades, autoridad y reglas de procedimiento de cada agencia y departamento, a fin de garantizar reglas claras y derechos y responsabilidades unificados. En segundo lugar, debemos proteger los derechos e intereses legítimos de profesores y estudiantes. Las escuelas deben establecer un concepto orientado a las personas, establecer canales de quejas para profesores y estudiantes, resolver disputas entre profesores y estudiantes de manera justa y equitativa de acuerdo con la ley y proteger los derechos legítimos de los estudiantes y los derechos e intereses legítimos de apelar de acuerdo con la ley. .
(4) Mejorar el sistema de supervisión y el sistema de rendición de cuentas de supervisión. Si queremos promover el estado de derecho, debemos promover integralmente la construcción democrática de la escuela y mejorar la supervisión democrática. Es necesario mejorar el sistema de conferencias de representantes de los profesores y proteger los derechos de los profesores y el personal a participar en la gestión y supervisión democráticas de las escuelas. Implementar de manera integral el sistema de divulgación de asuntos escolares, decisiones importantes sobre reforma y desarrollo escolar, ingresos y gastos financieros, otros asuntos de derechos y bienestar del personal, regulaciones de recompensas y castigos de los estudiantes, artículos y estándares de cobro, etc. , debe anunciarse en la escuela. Las escuelas primarias y secundarias deben establecer comités de padres, y los asuntos importantes relacionados con los derechos e intereses de los estudiantes deben escuchar las opiniones de los comités de padres y aceptar la supervisión.
Pregunta 9: ¿Cuál es el contenido principal de regir la educación según la ley? Gobernar a los estudiantes conforme a la ley es la garantía fundamental para implementar fundamentalmente la estrategia avanzada de desarrollo de la educación, establecer y mejorar el sistema educativo socialista moderno con características chinas, garantizar la reforma y el desarrollo educativos, mejorar la calidad de toda la nación y promover la construcción de civilización material socialista y civilización espiritual; es también la garantía fundamental para la educación, la necesidad urgente de su propio desarrollo.
Pregunta 10: ¿Por qué debemos gobernar el país según la ley? Dirigir las escuelas de conformidad con la ley favorece la estabilidad social.
Conducente al estado de derecho
Conducente a la seguridad del campus