Cultivo de talentos de ingeniería de software en la Universidad Sun Yat-sen
La Universidad Sun Yat-sen considera la construcción de la Escuela de Software como un paso estratégico importante en la construcción de un sistema de formación de talentos en el campo informático en vista de la situación actual de la industria del software en el mundo. Región del delta del río Pan-Pearl que "los talentos generales son fáciles de encontrar, pero los talentos senior son difíciles de encontrar", El objetivo de la Universidad Sun Yat-sen es cultivar talentos senior orientados a aplicaciones en la industria de TI, es decir, cultivar altos -Talentos de software de alta calidad internacional, compuestos, orientados a aplicaciones y de nivel que satisfacen las necesidades de desarrollo de la industria de software de China y pueden satisfacer las necesidades de los talentos de software internacionales.
Basándose en esta política, la escuela aprovecha al máximo las ventajas de la Universidad Sun Yat-sen como universidad integral y aprovecha las condiciones multidisciplinarias de la escuela para satisfacer plenamente las necesidades de enseñanza de la Escuela de Software, que proporciona una plataforma para cultivar talentos de ingeniería de software y cultivar talentos compuestos.
Al tiempo que brinda educación de pregrado y posgrado en ingeniería de software, la Escuela de Software brinda activamente servicios de capacitación de talentos para el desarrollo de la industria de software local y explora activamente nuevos modelos para la capacitación de talentos de software. Guangzhou ha incluido el desarrollo de la industria del software como un área de desarrollo clave durante el período del "Undécimo Plan Quinquenal". El gobierno municipal estableció la "Oficina de Liderazgo para el Desarrollo de la Industria del Software", dirigida directamente por el teniente de alcalde responsable, y creó fondos especiales para la formación de talentos en software. La Escuela de Software aprovechó esta oportunidad que estaba en línea con su propia dirección de desarrollo y cooperó activamente con el gobierno municipal de Guangzhou para establecer el "Centro de capacitación de talentos de software de la Universidad Sun Yat-sen" para cooperar con los diversos planes de capacitación de talentos del gobierno, especialmente el Implementación del plan de formación de talentos de software de nivel medio a alto. Esta cooperación fortalece la relación entre la universidad y las unidades que necesitan talento. A través de esta ventana, la universidad puede comprender mejor y más rápidamente la demanda de la sociedad de la estructura de conocimiento de talentos aplicados avanzados y ajustar el sistema de enseñanza de manera oportuna. Actualmente, la universidad está explorando una cooperación más profunda con la Comisión de Reforma y Desarrollo Municipal de Guangzhou, estableciendo una relación de cooperación integral con el gobierno local, combinando orgánicamente la educación académica con la educación no académica y explorando activamente la construcción de un plan de estudios de "plan de estudios + práctica". sistema.
2. Establecer una fábrica de software y llevar a cabo una cooperación profunda entre la escuela y la empresa.
Cultivar talentos de software de alta gama orientados a la ingeniería es inseparable de la práctica. Sin embargo, en la actualidad, las empresas de software nacionales y el entorno nacional aún no han formado una cultura que acepte pasantías de estudiantes y proporcione plataformas de práctica efectivas para los estudiantes de la escuela. Para resolver este problema, la Escuela de Software de la Universidad Sun Yat-sen se basó en el modelo del Hospital Afiliado de la Facultad de Medicina y estableció la Fábrica de Software de la Universidad Zhongda en marzo de 2006 con sus socios Guangdong Telecom Engineering Company y Guangdong South Coast. Tecnología Co., Ltd.
El establecimiento de Software Factory ha establecido una plataforma para la comunicación y el diálogo entre la escuela y la empresa, ha sentado una buena base para una mayor integración de la industria, la academia y la investigación, y ha proporcionado una plataforma importante para estudiantes universitarios y graduados de la Escuela de Software para practicar en el campus, brindando a los estudiantes Construye un puente de la teoría a la práctica y de la práctica a la teoría. Los estudiantes pueden consolidar y dominar las teorías y métodos de los libros de texto en proyectos reales de ingeniería de software, por otro lado, los estudiantes pueden devolver los problemas encontrados en proyectos reales al aula y a los libros para encontrar respuestas, lo que aumenta su interés en aprender.
Además de servir como una plataforma práctica para estudiantes universitarios de software, la Fábrica de Software también tiene las siguientes funciones: En primer lugar, lleva a cabo proyectos de desarrollo de software y lleva a cabo investigación y desarrollo de productos independientes. Por un lado, brinda a los estudiantes oportunidades de participar en proyectos prácticos; por otro, también promueve el desarrollo de la propia fábrica de software. El segundo es servir como ventana para que profesores y estudiantes transformen e incuben logros científicos y tecnológicos; tercero, proporcionar ciertas condiciones y plataformas correspondientes para que los estudiantes inicien sus propios negocios;
Cooperación externa de la fábrica de software, investigación y desarrollo independientes, etc. La mayoría de las fábricas de software se gestionan y operan según modernos sistemas de gestión empresarial. Hemos cooperado ampliamente con varias empresas de TI y hemos emprendido el desarrollo de proyectos como el sistema directo de alerta temprana aduanera, el sistema de monitoreo automático de vehículos SAVL, la plataforma integrada de experimentos de enseñanza, la puerta de enlace de señalización No. 7 y el sistema de despacho de compañías petroleras, brindando a los estudiantes con un buen ambiente y condiciones prácticas. Durante el desarrollo del proyecto, los ingenieros de software senior de Software Factory brindan orientación a los estudiantes de pregrado y posgrado, y los estudiantes básicamente completan el trabajo de codificación y prueba. Algunos estudiantes han participado en el desarrollo de 2 o 3 proyectos y algunos han podido realizar análisis y diseño de sistemas. Se puede ver que los estudiantes no solo deben tener conocimientos teóricos profesionales, sino también combinar capacidad práctica.
En el futuro, la facultad seguirá el modelo de enseñanza y formación de la facultad de medicina e integrará aún más el proceso de enseñanza con la práctica.
La universidad también planea utilizar la plataforma Software Factory para recopilar preguntas de empresas de renombre internacional y guiar a los estudiantes para que realicen actividades científicas y tecnológicas extracurriculares basadas en estas preguntas. El propósito de esto es mejorar aún más las habilidades prácticas de los estudiantes universitarios en ingeniería de software y mejorar la calidad de la formación de talentos en software.
CUHK Software Factory es también una ventana importante para las universidades y el mercado. Los profesores de la universidad pueden llevar los resultados de la investigación científica a la fábrica de software de CUHK para su transformación e incubación, y luego llevarlos al mercado para generar beneficios. CUHK Software Factory invirtió 800.000 yuanes en la Escuela de Software para establecer un fondo de emprendimiento virtual para estudiantes, administrado conjuntamente por la Escuela de Software y la fábrica de software para ayudar a los equipos de estudiantes a lanzar emprendimientos virtuales dentro de la fábrica de software. Bajo la organización de la universidad, los estudiantes de Software College pueden solicitar capital de riesgo virtual de Software Factory. Los proyectos de financiación incluyen: sistema de videovigilancia basado en 2,75G, con un importe de financiación de 6,5438+5 millones de yuanes. El equipo emprendedor está formado por 7 personas, todos estudiantes de pregrado de la Escuela de Software. La operación y gestión del capital riesgo virtual se refiere al modelo de gestión del capital riesgo. Cuando un proyecto de inicio alcanza una determinada etapa de incubación, se separará de la fábrica de software y se establecerá una empresa de inicio separada para operar el proyecto.
La universidad también ha firmado acuerdos de cooperación con empresas multinacionales como Microsoft, IBM, Oracle, SUN, HP y Cisco, y ha establecido relaciones de cooperación a largo plazo. Se firmaron acuerdos de cooperación con docenas de empresas de TI de renombre, como Oracle, TCL Industrial Research Institute y Shenzhen Huawei Technology Co., Ltd., y se llevó a cabo una amplia cooperación con estas empresas en laboratorios conjuntos, pasantías de graduación de estudiantes, investigación de proyectos conjuntos y empleo. formación, etc.
3. Introducir experiencia en la industria y cultivar talentos de ingeniería de software de alto nivel innovadores y basados en la investigación.
El establecimiento de cursos de formación obligatorios para todos los estudiantes universitarios de ingeniería de software en el campus es la segunda característica importante de la formación de talentos en la Escuela de Software de la Universidad Sun Yat-sen.
Con este fin, la escuela ha construido especialmente una base de capacitación en ingeniería de software e invirtió más de 3 millones de yuanes en fondos de construcción. Los estudiantes de la Escuela de Software de la Universidad Sun Yat-sen tienen las dos características siguientes: Primero, tienen un alto punto de partida y una amplia gama de oportunidades laborales. El destino laboral de los estudiantes no se limita a la industria de TI; en segundo lugar, los estudiantes de la Universidad Sun Yat-sen tienen la visión y el potencial para convertirse en líderes técnicos y de gestión de equipos. Por lo tanto, la enseñanza práctica de la ingeniería de software en colegios y universidades es diferente de la formación vocacional en las empresas de software en general. No solo se centra en la formación de tecnología de sistemas informáticos específicos y conocimientos de dominio, sino que también se centra en cultivar la personalidad saludable, el espíritu de innovación independiente, el espíritu de trabajo en equipo y la excelente calidad profesional de los estudiantes. Por tanto, la enseñanza práctica adopta un modelo que combina la gestión empresarial y las organizaciones autónomas de aprendizaje.
La universidad ha revisado y mejorado el plan de enseñanza y el plan de capacitación para estudiantes universitarios de ingeniería de software, incluida la "capacitación en ingeniería de software" como un curso obligatorio para los estudiantes universitarios, y la capacitación se divide en tres niveles. Durante el entrenamiento avanzado. La formación y la docencia simulan el modelo de gestión de la empresa. El instructor es el director del proyecto de capacitación y todos los roles en el equipo del proyecto, como PM, SCM, SQA, DBA y TS, los desempeñan los estudiantes participantes. Con este fin, la universidad y la fábrica de software han desarrollado un sistema de currículo de enseñanza práctica, que incluye un plan de estudios de enseñanza práctica, un plan de enseñanza, un sistema de gestión, especificaciones del proceso de capacitación en ingeniería de software, una biblioteca de casos de capacitación práctica, métodos de evaluación del desempeño, métodos de evaluación, recompensas y castigos. métodos, etc. De 2007 a 2009 formó a 1.500 estudiantes de las promociones de 2004 y 2005, obtuvo buenos resultados y fue reconocido por la mayoría de los estudiantes. Sobre esta base, la facultad ha resumido inicialmente un conjunto de planes de formación para cultivar talentos innovadores en ingeniería de software en universidades de investigación.
4. Realizar activamente actividades de segunda clase y resaltar el cultivo de habilidades innovadoras.
Usar la segunda aula para organizar a los estudiantes para que lleven a cabo actividades de innovación científica y tecnológica y cultivar la capacidad de innovación y la capacidad de práctica de ingeniería de los estudiantes desde otra perspectiva es otra característica de la formación de talentos de CUHK Software College.
La escuela ha habilitado especialmente un laboratorio para actividades de emprendimiento estudiantil e innovación tecnológica en la Escuela de Software. La universidad asigna fondos especiales y envía instructores, creando una atmósfera de actividades de investigación académica en la que los estudiantes son el cuerpo principal y participan activamente. Se han establecido equipos de investigación de estudiantes en software integrado, etiquetas electrónicas, aparatos de información, juegos en línea, etc. Muchas de sus obras participaron en el "Fondo de Creación" de la Universidad Sun Yat-sen y en la Copa Nacional "Desafío" para estudiantes universitarios. Los resultados han cubierto muchos campos de aplicación, como el portal Music Kingdom, el sistema de transmisión cifrada en red, el motor de edición de mapas de juegos electrónicos y la visualización tridimensional a simple vista.
La universidad también aprovecha al máximo diversos concursos y oportunidades de intercambio dentro y fuera de la escuela para capacitar a los estudiantes, y organiza cada año el "Concurso de Diseño de Innovación de Software". En 2007, organizó concursos como el Concurso de programación para estudiantes universitarios de IBM China (División del Sur de China) y organizó activamente a los estudiantes para que participaran en varios concursos. Ha ganado 6 premios provinciales en el Concurso Internacional de Programación para Estudiantes Universitarios ACM, 1 premio provincial en el Concurso de Modelado Matemático, 7 premios provinciales en el Concurso de Trabajos Académicos Extracurriculares de Ciencia y Tecnología de la Copa Challenge y el Concurso de Emprendimiento para Estudiantes Universitarios, y la Copa Kingdee National College Simulación empresarial estudiantil en los últimos dos años. Y 1 segundo premio nacional en el concurso de práctica * * * 10 proyectos de pregrado financiados por el "Fondo de Investigación de Pregrado" de la escuela "Universidad Sun Yat-sen"
Los estudiantes universitarios son enérgicos y tienen fuertes capacidades de práctica de ingeniería. Después de varios años de práctica, muchos estudiantes han logrado buenos resultados en competencias de materias de alto nivel y competencias de habilidades integrales, lo que también ha ampliado la influencia de la universidad en la sociedad. El equipo de Blackstone, compuesto por estudiantes universitarios, ganó el primer premio de la luna en el concurso de aplicaciones SOA para estudiantes universitarios chinos "Copa IBM" de 2006 y recibió una bonificación de más de 65.438 yuanes. El equipo de Hep & T ganó el Campeonato de la Gran China en las finales del concurso de modelado de procesos de negocios SOA para estudiantes de Canadá "IBM Cup" de 2008, y ganó con éxito la "IBM Cup" una y otra vez. Además, también ganó otros premios de ciencia y tecnología, como la Beca para Estudiantes Destacados Globales de Apple 2007, el primer premio en el concurso de ensayos extracurriculares de la Copa Desafío de Guangdong, el segundo premio en el concurso de trabajos académicos y científicos extracurriculares de la Copa Desafío de Guangdong y el tercer premio en la final del Concurso de Aplicaciones de Ciencia y Tecnología de la Copa Citi.
En términos de promover la informatización en áreas montañosas, los estudiantes universitarios participaron activamente en actividades de práctica social de "ir al campo", sirvieron en la informatización local y ayudaron al distrito de Meijiang, ciudad de Meizhou en áreas montañosas remotas para completar la construcción. del sitio web del gobierno "China Meijiang" y áreas montañosas En la investigación y planificación de la construcción de informatización, se completó un manuscrito de más de 50.000 palabras, "Implementación de la perspectiva científica sobre el desarrollo y promoción de la informatización en áreas montañosas: práctica y exploración de la informatización en Distrito de Meijiang, ciudad de Meizhou ". Esta práctica también estableció la "Base de práctica social para estudiantes universitarios de la Escuela de Software de la Universidad Sun Yat-sen", estableciendo formalmente el modelo de cooperación entre el gobierno y la escuela, y proporcionando una plataforma para que los estudiantes sirvan al desarrollo económico local y participen. en la construcción de un nuevo campo socialista.
5. Establecer un centro de formación de talentos en software para servir a la economía local.
Servir a la economía local es también una de las características de la Escuela de Software de la Universidad Sun Yat-sen.
El gobierno municipal de Guangzhou concede gran importancia a la industria del software. El alcalde Zhang Guangning propuso que "la industria del software debería entenderse como la industria del automóvil". En 2006, el gobierno municipal de Guangzhou emitió las "Opiniones de implementación para acelerar el desarrollo de la industria del software", proponiendo la estrategia de desarrollo de talentos de software de la ciudad de Guangzhou y afirmando que es necesario "cultivar y capacitar talentos de software orientados a aplicaciones a gran escala". " y "establecer 1 o 2 "base de formación" de talentos de software de demostración a gran escala. El plan es confiar en la Universidad Sun Yat-sen y otras instituciones de educación superior para cultivar y capacitar talentos en software aplicado y animación a gran escala.
La Escuela de Software respondió activamente al llamado del gobierno municipal de Guangzhou, hizo sugerencias para el cultivo de talentos de software en Guangzhou y envió maestros clave para participar en la investigación y formulación de políticas relevantes para la industria del software en Guangzhou En junio de 2007, 5438+10 En septiembre, se estableció el "Centro de capacitación de talentos de software de la Universidad Sun Yat-sen", dedicado a cultivar una gran cantidad de talentos de software orientados a aplicaciones para la ciudad de Guangzhou, al servicio de la construcción económica local y al servicio. como la ventana de la universidad al gobierno. La Escuela de Software de la Universidad Sun Yat-sen ha elaborado un plan para que Guangzhou cultive talentos de gestión y tecnología de software de nivel intermedio y superior. Según sus propias características, es el principal responsable de la formación de talentos de gestión y tecnología de software de gama media a alta, la formación de docentes, la formación en la formación de talentos de software de gama media a baja y la construcción de cursos de formación. sistemas de cursos.
La facultad asume la tarea de formar profesores de software para las universidades municipales de Guangzhou y hasta ahora ha matriculado a dos grupos de estudiantes. También está en marcha la cooperación con universidades y empresas extranjeras para cultivar talentos de software de alto nivel. A través de esta cooperación, Guangzhou ha obtenido talentos técnicos y de gestión de nivel medio a alto que se necesitan con urgencia para el desarrollo de la industria de software local. La Escuela de Software no sólo ha recibido cierto apoyo financiero, sino que, lo que es más importante, ha fortalecido su relación de cooperación con las unidades locales de demanda de talento y ha comprendido mejor sus necesidades, lo que favorece la promoción de diversas reformas docentes, especialmente la construcción de sistemas curriculares orientados a la práctica. . Además, a través de tales actividades de servicio social, se ha ampliado la influencia social de Software College y se ha mejorado la reputación de la universidad.
6. Cooperar con universidades extranjeras y empresas multinacionales para cultivar talentos internacionales.
Para permitir realmente que los estudiantes se beneficien de la cooperación internacional, la universidad ha llevado a cabo una exploración a largo plazo. La facultad ha llevado a cabo cooperación e intercambios con famosas universidades y empresas extranjeras. Hasta ahora, la cooperación de la facultad con universidades extranjeras avanza sin problemas. Ha firmado un acuerdo marco de cooperación de pregrado 2 + 2 con el Instituto de Tecnología de Illinois en los Estados Unidos y un acuerdo de capacitación de cooperación de pregrado 2 + 2 con la Universidad de. Birmingham en el Reino Unido, la Escuela de Ingeniería de Lovaina en Bélgica y la Universidad de Queensland en Australia. A partir de 2007, los estudiantes van a universidades extranjeras para estudiar durante dos años.
La universidad participa activamente en el "Proyecto Dragon Star", en el que participan reconocidos académicos extranjeros y tiene como objetivo mejorar el nivel de enseñanza de los estudiantes graduados nacionales. El iniciador del "Plan Dragon Star" es el estadounidense A. 5438 de junio + febrero de 2004, el profesor Zhao Wei, vicepresidente de la Universidad M, visitó la Universidad Sun Yat-sen para implementar la cooperación del "Plan Dragon Star". Desde entonces, la universidad ha realizado los cursos de posgrado estadounidenses "Gráficos y visualización avanzados" y "Minería de datos" del "Proyecto Dragon Star" durante dos años consecutivos, dirigidos respectivamente por el Dr. Qin Hong de la Universidad Estatal de Nueva York en Stonebrook. y Pei de la Universidad Simon Fraser enseña.
La universidad también ha progresado mucho en su cooperación con muchas empresas de TI de renombre: por ejemplo, el 11 de junio de 2009, el Dr. Ling Brown, ingeniero senior y científico del Departamento de Software de IBM Corporation en los Estados Unidos vino a nuestra universidad para enseñar a los estudiantes universitarios el curso electivo "Ingeniería avanzada de comercio electrónico" de junio de 2006 a octubre de 2006, Microsoft envió ingenieros superiores para impartir el curso "Tecnología de producción de Microsoft" para nuestros estudiantes de posgrado; De junio de 2006 a octubre de 2007, IBM envió ingenieros superiores para impartir el curso de posgrado "Ingeniería de software orientada a servicios". Estableció 8 laboratorios conjuntos con 6 empresas de TI reconocidas como Intel e IBM. El establecimiento de estos laboratorios es un buen comienzo para la internacionalización de la universidad y la cooperación profunda entre escuelas y empresas.
7. Establecer un modelo de entrenamiento de paso elevado de alto nivel para cultivar talentos compuestos.
La facultad aprovecha al máximo las ventajas de la Universidad Sun Yat-sen como universidad integral e implementa el modelo de "paso elevado profesional de alto nivel" a partir de los estudiantes universitarios de 2004: coopera con la Facultad de Comunicación. y Diseño para construir la dirección de "Tecnología de Medios Digitales" coopera con las especialidades del Departamento de Ingeniería Electrónica y Comunicaciones para construir la dirección de "software de comunicación";
En el programa de formación para la Maestría en Ingeniería de Software, este modelo de formación de paso elevado de alta gama también es una característica de formación importante de CUHK Software School.
8. Cooperar con la industria para administrar escuelas e implementar capacitación de talentos "basada en pedidos".
La universidad siempre ha seguido los requisitos pertinentes del Ministerio de Educación y la escuela, promovió activamente la reforma del mecanismo de gestión escolar, propuso el concepto de cooperación con empresas para gestionar escuelas y cooperó con el industria para cultivar talentos que se necesitan con urgencia con características industriales para la sociedad. Bajo el sistema de currículo profesional de ingeniería de software, los planes de enseñanza se establecen de acuerdo con las características y requisitos de la industria, y se implementa una capacitación "basada en pedidos". Por ejemplo, la universidad cooperó con el Departamento de Salud Provincial de Guangdong para establecer Clases de Industria del Sistema de Salud Provincial de Guangdong para cultivar talentos de software que se necesitan con urgencia en la industria de la salud, y agregó cursos como "Gestión de información de salud" e "Introducción a la información hospitalaria". al plan docente. De 2007 a 2008, por encargo de la Comisión de Reforma y Desarrollo Municipal de Guangzhou, se abrieron clases de profesores para las universidades municipales de Guangzhou y se agregaron los cursos correspondientes de acuerdo con las condiciones específicas de las clases de profesores.
9. Preste atención al cultivo de calidad y al desarrollo integral.
La universidad lleva a cabo regularmente actividades culturales en el campus con temas distintivos, incluido el concurso de conocimientos "Copa Wenhua" en toda la escuela, la presentación literaria "Ama al distrito de Haizhu, ayuda a los discapacitados y envía calor", y el Ensayo del 4 de mayo. Competición, Sannong, ciudad de Shenshan, distrito de Baiyun Investigación temática, visitas al Cementerio de los Mártires y a la Academia Militar de Whampoa y otras actividades.
En los últimos años, la universidad ha impartido más de 30 conferencias de humanidades, combinando orgánicamente la formación característica con el desarrollo profesional de los estudiantes y llevando a cabo una educación de élite para permitir a los estudiantes dar ejemplo y tener objetivos de crecimiento claros. El Dr. Kai-Fu Lee, presidente de Google China, el profesor Chen, ex diplomático chino en Israel, la señora Zhang, presidenta de Times Fortune Technology Company, y otras celebridades vinieron a nuestro instituto para dar conferencias sobre experiencias exitosas.
Incluido el Dr. Zhang Yaqin, vicepresidente de Microsoft. Expertos y académicos famosos en el país y en el extranjero, como el profesor Wei Zhao, vicepresidente de la Universidad B;M de Texas, el profesor Wu Jie de la Universidad de Atlanta y Douglas Vandekerkhove, presidente de ACDSee, etc.
10. Prestar atención a la calidad de la formación y ganar una buena reputación social.
Desde el establecimiento de la universidad, los líderes escolares y los líderes universitarios siempre han considerado la calidad del funcionamiento de la escuela como el sustento de Software College. Siempre nos adherimos a los principios de "calidad primero" y "entrada estricta y salida estricta" en la inscripción, el examen de ingreso, el proceso de capacitación, la orientación de tesis y la defensa de graduación de la Maestría en Ingeniería de Software. En la educación de pregrado, debemos prestar atención a la calidad de la enseñanza, estandarizar la gestión y comprender todos los aspectos de la formación. Para ello, de acuerdo con las características de la Escuela de Software y la normativa de gestión pertinente de la escuela, se han formulado una serie de normas de gestión para asegurar la calidad de la enseñanza. Gracias al arduo trabajo, se ha forjado una buena reputación académica.
En junio de 5438 + octubre de 2009, Zhang Lei, un estudiante universitario de 2005 en nuestra universidad, obtuvo el título de doctorado para el "Proyecto de construcción de una universidad nacional de alto nivel". Esta es la segunda vez que un estudiante de pregrado de nuestra escuela obtiene dicha calificación. Anteriormente, Huang Chenyu, un estudiante universitario de cuarto grado en nuestra universidad, estaba calificado para el Programa Nacional de Postgrado de Alto Nivel patrocinado públicamente de 2008 y fue el único estudiante universitario entre 67 estudiantes que obtuvo tales calificaciones.
La universidad siempre se ha centrado en cultivar las habilidades innovadoras y las habilidades prácticas de ingeniería de los estudiantes. Nuestros estudiantes tienen bases profesionales sólidas y sólidas habilidades prácticas de ingeniería, y han logrado buenos resultados en algunas competencias académicas de alto nivel. Por ejemplo, el equipo de Blackstone compuesto por Wang Qing y otros estudiantes de nuestra universidad ganó el primer premio de la luna en el concurso de aplicaciones SOA para estudiantes universitarios chinos "Copa IBM" de 2006 y recibió una bonificación de 654,38 millones de yuanes. En la ronda preliminar, fueron el equipo más temprano y completo entre los 241 equipos, y su plan incluso se convirtió en el estándar para que los jueces juzgaran otros planes. En la presentación del plan de semifinales, su destacada actuación conquistó a muchos jueces, que elogiaron al equipo de Blackstone como "profesional, dedicado y excelente". En las finales de desarrollo de proyectos del Centro de Investigación y Desarrollo de IBM China en los últimos dos meses, el equipo de Blackstone estuvo por delante de los otros cuatro equipos de la Universidad de Tsinghua, la Universidad de Pekín y la Universidad de Xi'an Jiaotong en varios indicadores, y finalmente se convirtió en el campeón nacional. El capitán Wang Qing concluyó que la formación profesional y la formación de calidad de la Academia de Software fueron la clave para ganar la competición.
Procter & Gamble. Compuesto por Zhao Hang y otros estudiantes de nuestra universidad, el Equipo T ganó el campeonato de la Gran China en la final de la Competencia Nacional de Modelado de Procesos de Negocios SOA para Estudiantes Universitarios "IBM Cup" de 2008. En la etapa preliminar, 800 equipos de P&T de más de 200 universidades de China ingresaron con éxito a las semifinales con resultados preliminares ricos y completos. En las semifinales volvieron a perfeccionar el proceso de modelado empresarial y propusieron una serie de innovaciones. Completaron 49 documentos, ***881 páginas y 4 videos, y finalmente pasaron la estricta selección y entraron a la final. En la final * * * hubo 15 equipos de China continental y 2 equipos de la provincia de Taiwán. El equipo de P&T consideró cada detalle durante la final e hizo todos los preparativos desde la defensa final hasta la presentación de sus trabajos, y finalmente ganó. elogios unánimes de los jueces. Los jueces de la competencia comentaron los comentarios de P&T de la siguiente manera: “El equipo de P&T tiene un desempeño innovador en simulaciones y procesos de negocios, y puede presentar sus propios conocimientos únicos en el análisis de retorno de la inversión y evaluación del desempeño. equipo reflexivo. Este trabajo refleja el pensamiento independiente y el espíritu innovador de un equipo excelente. La construcción y presentación de la cultura del equipo juegan un papel importante en el éxito del trabajo."
Los graduados tienen una buena calidad general. Popular entre los empleadores. En la evaluación de aceptación de las escuelas de software en 2006, la encuesta de calidad de los graduados organizada por la Asociación de la Industria de Software de China mostró que los puntajes de evaluación integral de los empleadores de los graduados de nuestra escuela se encontraban entre los mejores entre las escuelas de software ejemplares nacionales (9 escuelas en todo el país obtuvieron más de 4,3 puntos, la Escuela de Software de la Universidad Sun Yat-sen obtuvo 4,34 puntos).
Los graduados tienen buenas perspectivas laborales. Además de continuar sus estudios, la mayoría de ellos han ingresado a reconocidas empresas nacionales y extranjeras como Huawei, Cisco, IBM, AsiaInfo, NetEase, Tencent, etc., y algunos han desempeñado trabajos relacionados en bancos, escuelas, impuestos, comunicaciones y otras unidades.
Después de sólo unos años de construcción y desarrollo, la Escuela de Software ha logrado logros notables.
¡Creemos que con el esfuerzo conjunto de nuestros profesores y estudiantes, la Escuela de Software tendrá un mañana mejor!
¡Te damos la bienvenida a unirte a nuestra gran familia y convertirte en una gloriosa persona del software de la Universidad Sun Yat-sen!