Ensayo de muestra de visión de carrera personal
Visión de carrera personal Fan Wenyi
-Entrenamiento de expansión de Yang Mingxia
Durante mucho tiempo, la gente ha distinguido el aprendizaje individual y el aprendizaje organizacional y los ha tratado por separado. Sin embargo, todos sabemos que ningún individuo está separado de la organización y que no existe una organización individual. No hay ningún individuo fuera de la organización y no hay ninguna organización fuera del individuo. Las organizaciones y los individuos siempre están entrelazados. Cuando una persona nace, debe tener padres y debe estar en una familia formada por sus padres. La familia es la organización social más básica. Después de crecer en la familia por un período de tiempo, ingresará al período de jardín de infantes, luego ingresará al período escolar y luego ingresará a una organización social, o ingresará a una unidad de trabajo y se convertirá en un miembro de la organización, o comenzará su propio negocio. y crear una nueva organización. Entrar en la vejez y regresar a la familia. En términos generales, cuanto más éxito tienes, en más organizaciones sociales participas. Los individuos son parte de sociedades y organizaciones. Cuando nace una organización, también deben nacer sus miembros. La renovación de los miembros de la organización es una parte importante de la renovación organizacional. Si la organización es un todo, entonces los individuos son parte de ella. El crecimiento de los individuos no puede separarse de la organización, y el crecimiento de la organización no puede separarse de los individuos. Una organización es un conjunto de individuos y el crecimiento organizacional es un conjunto de crecimiento individual dentro de una organización. El crecimiento personal es la microbase del crecimiento organizacional, y el crecimiento organizacional es la síntesis del crecimiento personal. El nacimiento, el envejecimiento, la enfermedad y la muerte son las leyes básicas que sigue el desarrollo de la vida individual, y las organizaciones compuestas por individuos también obedecen a esta ley. La teoría de la modernización humana nos dice que la vida humana está en proceso de perfecto desarrollo. De hecho, una organización se encuentra en un proceso de desarrollo y evolución a lo largo de su existencia. No importa cuán accidentado y tortuoso sea el camino de su desarrollo y evolución, y cuán difícil y difícil sea el proceso, este proceso de desarrollo y evolución continúa. No hay individuos inmortales ni organizaciones inmortales en el mundo. El desarrollo sostenible y la evolución de la sociedad humana es el relevo de generaciones, familias y organizaciones sociales.
Entrar en la verdad es algo muy común y no debe idealizarse. No importa cuán desarrollada sea una persona, inevitablemente tendrá defectos y deficiencias. De manera similar, no importa qué tan bien se desarrolle una organización, también tiene sus defectos y deficiencias insuperables. El oro no es suficiente y nadie es perfecto. No se puede culpar a individuos u organizaciones. Los fallos y deficiencias organizacionales son en realidad deformaciones colectivas de fallos y deficiencias individuales. La autotrascendencia organizacional debe ser llevada a cabo por los miembros dentro de la organización, es decir, la autotrascendencia personal. Superar los defectos y deficiencias de la organización requiere en última instancia que todos los miembros trabajen juntos para superar sus propios defectos y deficiencias. Por supuesto, los líderes son responsables del desarrollo de la organización y también son la fuerza líder para guiar a los individuos de la organización a aprender, practicar, superarse a sí mismos y superar las fallas y deficiencias de la organización.
El grado de desarrollo personal, fundamentalmente, es el grado de realización de las necesidades personales. Las necesidades personales son un sistema de demanda multienlace. El desarrollo humano es el proceso de realización continua de estas múltiples necesidades propias. El propósito de las personas que se unen a una organización es satisfacer estas necesidades. Es difícil para una organización satisfacer el deseo de satisfacer todas las necesidades de un individuo, por lo que los individuos pueden participar en múltiples organizaciones para satisfacer múltiples necesidades. ¿No podemos esperar una especie de realización personal en el mundo? ¿De la cuna a la tumba? Toda la organización necesaria. ? ¿De la cuna a la tumba? Nuestras necesidades son múltiples y complejas que deben ser satisfechas por múltiples organizaciones. También se puede decir que las organizaciones no son omnipotentes y que cada organización sólo puede satisfacer algunas de las necesidades de los individuos. Ésta es la razón fundamental por la que las personas exitosas tienen múltiples títulos y tarjetas de presentación.
Las organizaciones están formadas por individuos, pero los individuos de la organización son individuos diferentes. Estas diferencias incluyen diferencias de género, diferencias de edad, diferencias de antigüedad, diferencias de roles, diferencias de trabajo, diferencias de capacidad, etc. Estas diferencias conducen directamente a diferencias en las necesidades individuales y en los niveles de realización. Dentro de una organización, algunos individuos tienen un alto grado de satisfacción de necesidades, mientras que otros tienen un bajo grado de satisfacción de necesidades. Las personas que necesitan alcanzar altas calificaciones académicas tienen una evaluación positiva de la organización, mientras que las personas que necesitan lograr bajas calificaciones académicas tienen una evaluación negativa de la organización. ? ¿Empleado problemático? ¿Qué pasa? ¿pregunta? ¿Es definitivamente necesario? ¿Problemas de implementación? . ¿Quejarse significa que las personas necesitan reprimirse durante mucho tiempo y están extremadamente insatisfechas con la realidad? ¿Subproducto? . ? ¿Cuáles son las tres cosas que debe hacer un nuevo funcionario al asumir el cargo? ¿Es a corto plazo causado por la plena realización de las necesidades personales? ¿Motivación positiva? .
Aquí, el autor intenta simplemente dividir las necesidades de las personas en (1) necesidades realistas y (2) necesidades de desarrollo. Las necesidades reales son los beneficios que se pueden cosechar ahora a través de esfuerzos pasados, incluidos los intereses creados y los beneficios esperados. Por ejemplo, al mantener el puesto y el grado que obtuvo, puede esperar salarios, beneficios y condiciones laborales. Las necesidades realistas son necesidades básicas para mantener el status quo. Las necesidades de desarrollo se refieren a necesidades que aún no se han realizado, como la necesidad de ascenso, la necesidad de un aumento salarial, la necesidad de voz, etc. , que sólo puede lograrse mediante mayores esfuerzos. La Organización tiene la obligación de satisfacer las necesidades reales. ¿Qué es esto? ¿Cero incentivos? . ¿Qué pasará si las necesidades reales no pueden satisfacerse eficazmente y los intereses creados se erosionan? ¿Incentivos negativos? . ¿Es necesario lograr el desarrollo de forma continua antes de poder proporcionarlo al individuo? ¿Motivación positiva? . Cuanto mayor sea el nivel de las necesidades de desarrollo, más fuertes serán los incentivos proporcionados.
La evaluación de una organización cambia con el nivel de motivación recibida en la organización. Cuando las organizaciones proveen para individuos.
¿Incentivos negativos? ¿Qué papel juegan los individuos en el desarrollo de la organización? ¿comentario negativo? Ser indiferente a la organización, indiferente, salir del paso y huir de la organización para buscar otro trabajo cuando se le presente la oportunidad, ¿también conocido como? ¿Salto de trabajo? . Cuando las organizaciones proveen para individuos. ¿Cero incentivos? ¿Qué papel juegan los individuos en el desarrollo de la organización? ¿Calificación cero? Es descuidado con la organización, se mantiene alejado de ella, avanza o retrocede, esperando oportunidades para moverse. Cuando las organizaciones proveen para individuos. ¿Motivación positiva? ¿Qué papel juegan los individuos en el desarrollo de la organización? ¿Revisión positiva? Progrese todos los días, sea diligente y reflexivo, tome acciones positivas y haga su mejor esfuerzo.
Las personas siempre están aprendiendo, pero no necesariamente el aprendizaje esperado por la organización. El aprendizaje es un medio para realizar necesidades, por lo que el aprendizaje va en la dirección de realizar necesidades. El aprendizaje organizacional es productivo cuando el aprendizaje individual avanza en la dirección deseada por el aprendizaje organizacional. La mayoría de los individuos que ingresan a la organización son personas llenas de ideales y necesidades de desarrollo. En el choque entre ideales y realidad, necesidades y necesidades, ¿se ven afectados los ideales y necesidades personales? ¿Degradar? ¿Sí? ¿Descuento? . En este caso, a las organizaciones les resulta difícil ofrecer incentivos eficaces. Cuando lo proporcione la organización. ¿Incentivos negativos? ¿El aprendizaje individual está desconectado del aprendizaje organizacional? Consigue el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. Cuando lo proporcione la organización. ¿Cero incentivos? El aprendizaje personal y el aprendizaje organizacional son inseparables, a veces están ausentes y van a la deriva. Cuando lo proporcione la organización. ¿Motivación positiva? , entonces el aprendizaje individual y el aprendizaje organizacional son consistentes, con la misma dirección e intensidad. ¿Se puede realizar el aprendizaje organizacional? Consigue el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.
¿Cuáles son las principales influencias sobre el aprendizaje en las organizaciones? ¿Motivación positiva? Aprendizaje personal de los alumnos. ¿Por ejemplo? ¿Es razonable tener cara? Mismo. ¿Las verdaderas barreras al aprendizaje organizacional las proporciona la organización? ¿Incentivos negativos? . Facilitar el aprendizaje dentro de la organización, o crear una organización de aprendizaje. ¿Incentivos negativos? ¿Quién piensa eso? ¿Superfluo? ,¿incluso? ¿perder el tiempo? Responder pasivamente, pescando durante tres días y secando la red durante dos días;? ¿Cero incentivos? ¿Quién piensa eso? ¿En teoria? ,¿incluso? ¿Haciendo los movimientos? Un día el monje tocó la campana y me pidió que me imitara; ¿Motivación positiva? ¿Qué cree que es un paso clave, una política pragmática o incluso un progreso organizativo? ¿La única forma? Quiero aprender todos los días y pensar en todo.
Los nuevos empleados que acaban de ingresar a la organización tienen las mayores esperanzas puestas en la organización. Entonces, sé apasionado y concéntrate en tu trabajo. Posteriormente, debido a los limitados incentivos brindados por la organización, el entusiasmo por el trabajo se fue desvaneciendo paulatinamente, pasando de una espera activa a una espera pasiva. Esta es una plaga crónica oculta en una organización que eventualmente conduce a su muerte. También es la mayor amenaza para el desarrollo organizacional. Todo el mundo tiene un cerebro inteligente con un potencial ilimitado de desarrollo. Los individuos de una organización son
el activo más importante para el desarrollo y evolución de la organización. ¿Y si se verá afectado? ¿Motivación positiva? Los empleados lo llaman la calidad y el activo incremental de la organización, entonces, ¿qué es? ¿Cero incentivos? Nuestros empleados son activos tanto bursátiles como cuantitativos. ¿Incentivos negativos? Los empleados pueden convertirse en activos inferiores y en disminución. Crear una organización que aprende es mejorar las capacidades de aprendizaje organizacional, revitalizar los activos intelectuales de la organización, reducir los activos inferiores, activar los activos existentes, aumentar los activos de alta calidad y mejorar el valor organizacional.
El crecimiento personal y el crecimiento organizacional interactúan y son inseparables. Los individuos tienen necesidades de desarrollo, al igual que las organizaciones. Cuanto mayor sea la superposición entre las necesidades de desarrollo personal y las necesidades de desarrollo organizacional, más positivos, positivos y efectivos serán los incentivos proporcionados por la organización. En diferentes organizaciones, por? ¿Incentivos negativos? ,?Cero incentivos? Y que. ¿Motivación positiva? La proporción de personal es diferente. Promover el establecimiento de una organización de aprendizaje y reducir efectivamente el número de estudiantes mediante el cambio de modelos mentales, el pensamiento sistémico, la autotrascendencia, * * * * visión compartida, aprendizaje en equipo, etc. ¿Incentivos negativos? ,¿Aumentar? ¿Motivación positiva? Consiguiendo así un salto desde la mejora de la capacidad de aprendizaje a la mejora de la competitividad.
Ejemplo de visión de carrera personal
Clase de inglés 1, Departamento de Idiomas Extranjeros
xx
1. Visión de carrera universitaria personal: lo que tú. ¿Quieres ser después de graduarte qué tipo de persona? Todos los que tienen ideales tendrán sueños y trabajarán duro para lograrlos. Por lo tanto
1..Autoimagen: Quiere ser profesora de inglés. Por lo tanto, en cuatro años sentaré una base sólida de conocimientos profesionales, cultivaré una actitud seria y responsable y mejoraré y mejoraré constantemente para acercarme a mi objetivo ideal.
2. Salud personal: El cuerpo es la capital de todas las revoluciones.
Los profesores trabajan muy duro, por eso me exigen que tenga un cuerpo y una mente sanos, por lo que seguiré haciendo ejercicio, como trotar y escalar montañas.
2. Evaluación 360°: método de análisis FODA
Solo analizándote completamente a ti mismo y a tu carrera podrás formular medidas de crecimiento razonables y positivas.
Factores internos
1. Ventajas
He recibido cuatro años de educación universitaria en inglés y tengo sólidos conocimientos previos y habilidades competentes. Además, tengo experiencia en la enseñanza extraescolar y estoy familiarizada con la psicología infantil. Además, soy extrovertida, amigable, lógica, paciente con los detalles necesarios y me preocupo por los demás. Ser alegre y conversador reduce mi estrés. Estoy muy sano.
2.w (Desventaja)
Me pongo nervioso fácilmente en público y luego, a menudo, no sé lo que quiero decir, por lo que termino siendo terrible en eso. Además, me falta motivación laboral y me gusta la libertad, lo que no favorece una enseñanza rigurosa. Factores externos
3.o (Oportunidades)
Las oportunidades de empleo están aumentando paulatinamente. En los últimos años, el país y la sociedad han prestado cada vez más atención a la educación. Los países de habla inglesa buscan mercados en el interior, lo que hace que el inglés sea útil. La reurbanización y expansión de las ciudades también deja puestos de trabajo sin cubrir y puestos de trabajo creados.
4. Amenazas
El número de estudiantes universitarios ha aumentado dramáticamente y está en todas partes; no es sorprendente que los estudiantes de inglés se sientan avergonzados por sus carreras.
Por lo tanto, ya no es una ventaja obvia y las perspectivas de desarrollo no son optimistas. Los empleadores aumentan los requisitos académicos.
En tercer lugar, establezca una ruta de desarrollo profesional
Siempre hay una brecha entre el puesto actual y el objetivo general. El objetivo general no se puede lograr en un solo paso, así que desglose el objetivo general. objetivo y completarlo paso a paso.
Primer año de universidad, aprobé el examen de dominio del mandarín.
Segundo año, inglés nivel 4, educación, examen de psicología, examen de calificación intermedia BEC aprobado.
Tercer año, estudiando y acumulando experiencia
Cuarto año, especialidad en inglés, aprobó octavo grado, pasantía y clases de prueba.
Cuatro. Implementar, evaluar y revisar
Los accidentes suceden. La implementación de este plan nunca será fácil. Si mis cuatro años de estudio en la universidad no me hubieran permitido adquirir los conocimientos y cualidades necesarios como profesora de inglés, no habría conseguido un trabajo directamente, sino que habría continuado mis estudios, lo que me habría acercado a mis sueños y más capaz para el trabajo futuro.
Roma no se construyó en un día. Aún queda un largo camino por recorrer y seguiré aprendiendo y practicando para mejorar y avanzar hacia mis sueños.
Ensayo de muestra 3 sobre la visión de carrera personal
Estimados líderes y colegas:
¡Hola a todos!
Mi nombre ahora es camarero en el call center 95598 del departamento de marketing. En julio de 2008, después de graduarme de la Escuela Técnica Li, entré en la empresa de suministro de energía y me convertí en un glorioso trabajador eléctrico. Trabajé como oficial de operaciones en la subestación de Xuzhuang desde junio de 2002 hasta el 10 de junio. Desde junio de 2002 5438+00 hasta abril de 2004, trabajé en contabilidad en la estación de suministro de energía desde abril de 2004 hasta enero de 2004, fui responsable de la carga y el negocio; desarrollo e instalación en el departamento de marketing; desde entonces trabajo como agente en el call center.
Han pasado más de 10 años desde que me convertí en agente en 95598. Durante este año, aprendí mucho sobre las leyes y regulaciones eléctricas, y también aprendí mucho sobre servicios de calidad. He utilizado mis conocimientos y habilidades comerciales para ayudar a muchos clientes a resolver muchos problemas. Sin embargo, descubrí que todavía tengo muchas deficiencias en mi trabajo y me falta mucho conocimiento, por lo que siento que debo trabajar más duro para enriquecer mis conocimientos comerciales y mejorar mis habilidades comerciales, para poder brindar servicios más eficientes y de alta calidad. servicios a más clientes de energía en el futuro. Servicio conveniente, estandarizado y sincero.
Nuestro 95 es una plataforma de servicios, y las personas con las que tenemos más contacto en nuestro trabajo diario son clientes avanzados. En mi trabajo futuro, al tratar con clientes, mostraré mi voluntad de servir a los clientes, comprender sus sentimientos, mostrar mi responsabilidad y atender a los clientes en cada paso del camino y responderé las llamadas de los clientes cuando pasen por un vertedero válido.
Escuche y obtenga información relevante de los clientes, organice y analice la información proporcionada por los clientes y luego brinde información de retroalimentación y soluciones a los clientes, esforzándose por satisfacer a cada usuario avanzado que haya consultado nuestro 95598.
En trabajos futuros, me esforzaré por dominar las habilidades comerciales de 95598. ¿Las usaré? ¿Servicio sincero, * * * buscando desarrollo? En cuanto al concepto de servicio, utilizaré mis conocimientos y habilidades para brindar servicios más rápidos y eficientes a cada usuario avanzado.
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