¿Cuál es la diferencia entre un maestro y un maestro?
Las carreras de inscripción para maestrías profesionales únicamente incluyen: finanzas, estadística aplicada, tributación, negocios internacionales, seguros, evaluación de activos, auditoría, derecho, trabajo social, policía, educación, deportes y chino Educación internacional, psicología aplicada, traducción, periodismo y comunicación, publicaciones, patrimonio y museos, arquitectura.
En segundo lugar, los métodos de formación son diferentes
Los cursos de maestría profesionales están orientados a aplicaciones prácticas, se dirigen a las necesidades profesionales y se centran en la mejora de la alfabetización integral y los conocimientos y habilidades aplicados. El contenido de la enseñanza enfatiza la combinación orgánica de cursos teóricos y aplicados, destacando el análisis de casos y la investigación práctica; el proceso de enseñanza enfatiza el uso del aprendizaje en equipo, el análisis de casos, la investigación de campo, la capacitación en simulación y otros métodos; Capacidad para estudiar problemas prácticos.
El plan de estudios de la maestría académica se enfoca en fortalecer el estudio de teorías básicas y cultivar las habilidades y cualidades de los estudiantes en la investigación científica y la innovación.
Los títulos profesionales y los títulos académicos están al mismo nivel, con diferentes especificaciones formativas y obviamente diferentes objetivos formativos.
La carrera se establece por disciplina, orientada a la investigación académica, enfatizando la teoría y la investigación, y la formación de docentes e investigadores universitarios en instituciones de investigación científica, la carrera profesional está orientada a la práctica profesional, concede gran importancia a la práctica profesional; y aplicación, y cultiva estudiantes de especialidad y talentos senior que han recibido capacitación formal y de alto nivel en tecnologías especializadas.
Los títulos profesionales y los títulos académicos tienen su propio posicionamiento claro en los objetivos de formación, por lo que se diferencian en métodos de enseñanza, contenidos de enseñanza y estándares y requisitos para la concesión de títulos.
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