Una colección de planes de lecciones para reuniones de clases temáticas y planes de reuniones de clases prácticas para noveno grado
Plan de lección 1 de la reunión de clase temática de noveno grado
Objetivos de enseñanza
1. Que los estudiantes comprendan qué son las drogas, los tipos de drogas y los peligros de las mismas. .
2. Informar a los estudiantes que el abuso de drogas puede causar SIDA y cómo prevenirlo.
3. Que los estudiantes sepan cómo valorar la vida, mantenerse alejados de las drogas y prevenir el SIDA.
Puntos clave y dificultades
1. Comprender las drogas y sus daños.
2. ¿Cómo prevenir el SIDA?
Métodos de enseñanza
Ver VCD, hablar sobre la visualización de materiales, mirar imágenes, discutir y resumir.
Proceso de enseñanza
(1) Preparación previa a la clase
Los estudiantes ven videos educativos antidrogas en VCD y hablan sobre sus sentimientos, para que los estudiantes puedan comprender las drogas. Daño emocional a los humanos. Estimular el interés de los estudiantes por aprender. La maestra resumió los peligros de las drogas.
1. El abuso de drogas arruina la vida.
Es muy dañino para el cuerpo y los drogadictos se dañarán a sí mismos.
2. El abuso de drogas destruye la familia
La familia se arruina, la esposa y los hijos se separan, la familia se desintegra y los descendientes resultan perjudicados.
3. El abuso de drogas daña a la sociedad.
Inducir delitos penales y corromper la moral social.
(2) Obtenga más información sobre las drogas y el SIDA.
A. Tipos de drogas
b. Daño de las drogas
c. puede prevenir el abuso de drogas.
1. Intercambio de datos recopilados
2. Discusión y comunicación
3. ¿Cómo pueden los adolescentes prevenir el abuso de drogas?
(1) Recibir educación sobre conocimientos básicos sobre drogas y leyes y regulaciones antidrogas, y tener en cuenta los "cuatro conocimientos": saber qué son las drogas, saber que el consumo de drogas es altamente adictivo y difícil de dejar; ; conocer los peligros de las drogas; saber con conocimiento Los delitos relacionados con las drogas deben ser castigados por la ley.
(2) Establece una visión correcta de la vida, no busques ciegamente el disfrute, no pruebes suerte por curiosidad y no te dejes afectar por las cosas malas.
(3) No escuches la retórica de que las drogas pueden curar enfermedades, las drogas pueden aliviar las preocupaciones y el dolor y las drogas pueden traer felicidad.
(4). No te hagas amigo de personas que consumen drogas y venden drogas. Si se descubre que alguien está consumiendo drogas o vendiendo drogas entre familiares y amigos, lo primero que se debe hacer es desanimarlo, lo segundo es mantenerse alejado y lo tercero es denunciar el caso al público. órganos de seguridad.
(5) Desarrollar buenos hábitos de conducta, eliminar malos hábitos como fumar y beber, no ingresar a lugares no aptos para adolescentes y nunca tomar _ _ estimulantes.
Discute cómo los adolescentes pueden prevenir el SIDA.
1. Guíe a los estudiantes para que vean fotografías promocionales y organice debates entre ellos.
2. Discutir y comunicar con toda la clase
3. Resumen del profesor: ¿Cómo pueden los adolescentes prevenir el SIDA?
(1) Manténgase limpio, no vaya a estaciones de sangre ilegales para vender sangre, no se involucre en _ _ y no se apresure a ingresar a algunos lugares de entretenimiento bajo ninguna circunstancia, debe mantener un fuerte conciencia sobre la prevención del SIDA; no se arriesgue; no pruebe drogas por curiosidad.
(2) Cuando esté enfermo, debe acudir a clínicas y hospitales habituales, prestar atención a la seguridad de las transfusiones de sangre y no acudir a unidades médicas donde la esterilización de equipos médicos no sea confiable, especialmente Clínicas individuales para inyecciones, extracciones dentales, acupuntura y cirugías. Los tratamientos de belleza, tatuajes y perforaciones de orejas no requieren equipo esterilizado.
(3) No compartir maquinillas de afeitar, cepillos de dientes, etc. Cuando trabaje con otras personas, trate de evitar el contacto con los fluidos corporales y la sangre de otras personas y desinfecte los artículos contaminados por otras personas de manera oportuna.
(4) Prestar atención al contacto con pacientes de SIDA. Al recolectar sangre e inyectar a pacientes con SIDA, las jeringas deben usarse una vez y la sangre, los excrementos y los elementos contaminados del paciente deben quemarse por completo. Los utensilios y equipos médicos del paciente deben ser utilizados por personal dedicado, como máquinas de afeitar, cepillos de dientes, toallas, tazas de té, etc. Lavarse las manos con jabón después de defecar puede lograr el propósito de desinfección.
(5) Resumen docente.
Solo tienes una vida, así que valora la vida, entiende las drogas correctamente y mantente alejado de las drogas. Para prevenir el SIDA, debemos empezar por nosotros mismos, empezar desde ahora, establecer una visión correcta de la vida y no perseguir ciegamente el disfrute, la emoción y seguir la moda. Recuerde siempre que una vez que se droga, se destruirá a usted mismo, a su familia y a la sociedad. No puedes tocar las drogas.
(6).Tarea:
1. Después de clase, dejar que los alumnos recopilen casos sobre drogas que dañan al ser humano.
2. Escribir un ensayo sobre control de drogas y prevención del SIDA.
Plan de lección 2 de la reunión de clase temática de noveno grado
(1) Propósito de la reunión de clase:
1.
2. Permita que los estudiantes dominen algunos métodos para lidiar con incendios, descargas eléctricas, intoxicaciones alimentarias y malas personas en el hogar.
(2) Ubicación: Aula
(3) Enfoque educativo: aprender el sentido común de la vida, como prevención de incendios, prevención de descargas eléctricas, prevención de envenenamientos y prevención de vandalismo, y cultivar conocimientos relevantes capacidades de prevención.
(4) Proceso de reunión de clase:
1. Los representantes del primer grupo realizan la prevención de incendios: (una persona observa el proceso de la trama, tres personas actúan)
2. Todos prestan atención. Observa la actuación después de la discusión:
(1) ¿Qué pasó? ¿Cómo lo afrontaron? En caso de incendio, ¿cómo debo comunicarme con los bomberos? (Marque el número de alarma contra incendios 119 y explique la dirección detallada de la escena del accidente y la situación del incendio)
(2) Resumen: ¿Qué conocimientos nos presenta la actuación en la escena? ¿Qué otras situaciones podrían provocar un incendio? ¿Qué pasa si hay un incendio? ¿Cómo prevenir incendios? ¿A qué número de teléfono debo llamar para pedir ayuda?
3. Aprenda el conocimiento de la actuación en la escena de una descarga eléctrica:
(1) La segunda ejecución grupal:
(2) Después de una cuidadosa discusión y observación, Discusión:
Pregunta: ¿Qué pasó? ¿Cómo lo hicieron?
B. Resumen: ¿Qué conocimientos nos introduce el desempeño situacional? ¿Qué otras situaciones pueden suponer un riesgo de descarga eléctrica? ¿Qué debo hacer si recibo una descarga eléctrica? ¿Cómo prevenir una descarga eléctrica? ¿A qué número de teléfono debo llamar para pedir ayuda si algo sale mal?
4. Aprenda el conocimiento de la representación de la escena del envenenamiento:
(1) La ejecución del tercer grupo:
(2) Después de una cuidadosa observación y discusión:
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A. ¿Qué pasó? ¿Cómo lo hicieron? ¿Es correcta la afirmación de Xiaoying? Si no lavas frutas y verduras crudas, ¿pueden tener consecuencias adversas fácilmente? ¿Qué debo hacer?
B. Resumen: ¿Qué conocimientos nos introduce el desempeño situacional? ¿Qué otras situaciones pueden provocar una intoxicación alimentaria? ¿Qué debo hacer si sufro una intoxicación alimentaria? ¿Cómo prevenir el envenenamiento? Si algo sale mal, no puedo solucionarlo yo mismo. ¿A qué número de teléfono debo llamar para pedir ayuda?
5. Aprenda a evitar que las personas malas destruyan el conocimiento:
(1), representantes del cuarto grupo:
(2) Después de una cuidadosa observación y discusión. :
¿Qué acaba de pasar? ¿Está bien que Xiaohong haga esto? ¿Qué peligros pueden ocurrir? ¿Qué debe hacer si se encuentra con esta situación? ¿Qué debo hacer?
B. Resumen: ¿Qué nos dice el desempeño situacional? ¿Cómo evitar que esto suceda? Si algo sale mal y no puede solucionarlo usted mismo, ¿a qué debe llamar para pedir ayuda?
(5) Consolidación y resumen
¿Cuál es el número de teléfono del Centro de Emergencias y Bomberos Police 1? Si te encuentras con una mala persona, marca el 110, si te encuentras con un incendio, marca el 119, y para los servicios de emergencia, marca el 120.
2. En caso de incendio o peligro, mantenga la calma y tome medidas eficaces con rapidez.
Notas:
Prevención de incendios: No jugar con fuego ni encender petardos cerca de objetos inflamables (telas de algodón, montones de leña, montones de leña, depósitos de diésel y gasolina, etc.). ). Preste atención al uso razonable de estufas (de gas licuado) y desenchufe las planchas y estufas eléctricas inmediatamente después de su uso.
Evitar descargas eléctricas: No toque aparatos eléctricos casualmente y preste atención a la inspección y mantenimiento de las instalaciones eléctricas que se hayan utilizado durante mucho tiempo.
Prevenir intoxicaciones: No comer alimentos caducados o podridos, y guardar los fármacos tóxicos (como pesticidas y rodenticidas) en un lugar seguro.
Cuidado con los malos: no confíes en los extraños. No huyas de casa con extraños, no salgas solo por la noche, recuerda su apariencia cuando conozcas a una mala persona, no expongas cosas preciosas y raras al exterior y no traigas demasiado dinero contigo. tú.
(6) Los estudiantes expresan sus sentimientos sobre esta reunión de clase.
(7) Resumen del profesor de la clase
Estudiantes, la vida es como un hilo, un extremo está conectado al ayer y el otro extremo está conectado al mañana. Entre los dos extremos, sabemos: gracias a la vida tendremos el hoy, y gracias al hoy, nuestra vida continuará.
Siempre hay acontecimientos inesperados en la vida. Estas emergencias no son terribles. Lo terrible es que no existe conciencia de autorrescate y rescate mutuo y capacidad de resolución de problemas. Hoy, nuestro propósito es desarrollar la conciencia y las capacidades de las personas. En una emergencia, podemos utilizar nuestra experiencia y conocimiento para proteger nuestras propias vidas y las de los demás.
Nuestras vidas son preciosas y frágiles. Un pequeño accidente puede traspasar el frágil papel de la vida. Un poco de luz de velas puede ser muy débil y el viento frío y la lluvia pueden apagarla en cualquier momento. Pero si lo tenemos en nuestras manos y lo cuidamos bien, una pequeña luz de vela puede iluminar el mundo entero.
¡Dediquemos el calor de nuestro corazón a esta maravillosa vida!
Plan de lección 3 de la reunión de clase temática de noveno grado
Propósito de la actividad:
A través de esta reunión de clase, los estudiantes se darán cuenta de la importancia de la honestidad y la confiabilidad y aprenderán ser estudiantes de secundaria honestos y dignos de confianza.
Formato de la actividad:
Es organizado por el equipo de la clase y asistido por el profesor de la clase. Se combinan actividades individuales y actividades colectivas para cultivar las habilidades organizativas de los estudiantes.
Preparación de la actividad:
1. Recopila citas y modismos famosos sobre la integridad.
2. Encuentre algunos estudiantes que cuenten historias.
Proceso de la actividad:
1. Introducción del tema y revelación del tema de la actividad
Moderadora (mujer): La honestidad es oro. Como dice el refrán, ¡el oro siempre brilla! Si una persona tiene integridad, su vida brillará.
Anfitrión (masculino): La honestidad es verdad. Todos necesitamos honestidad para lograr el entendimiento mutuo, la armonía y la sinceridad.
Anfitrión (mujer): La honestidad es belleza. Mucha gente sólo se centra en la belleza de la apariencia pero ignora la belleza del alma. De hecho, la belleza espiritual es la verdadera belleza.
Anfitrión (hombre): Los alemanes suelen decir que la integridad es una virtud tradicional de la nación china y el trabajo duro. Me gustaría decir que la integridad también es una virtud en la comunicación interpersonal.
Anfitrión (mujer): Con integridad, la vida será más emocionante.
Anfitrión (masculino): Con honestidad, la vida se vuelve más atractiva.
El mundo es un lugar más maravilloso gracias a la honestidad. Ahora comienza la reunión temática de la Clase 092 "La integridad está a mi lado".
2. Los dichos famosos de Cheng, hablemos primero del anfitrión.
(Hombre): Pensemos en ello. ¿Qué citas y modismos famosos sobre la integridad conoces?
(Discusión en grupo)
Los siguientes son extractos de los discursos de los estudiantes:
No hables a la ligera, debes creer lo que dices.
Haz lo que dices.
La vida no puede hacer florecer flores brillantes a partir de mentiras.
El verdadero conocimiento sólo se puede encontrar en la sinceridad.
La confianza mutua es la raíz de la felicidad.
Dondequiera que seas sincero, se abrirá el oro y la piedra.
La sinceridad es la virtud de la vida.
En tercer lugar, una historia sobre la honestidad
Anfitrión (mujer): La nación china ha sido una nación íntegra desde la antigüedad, y hay innumerables cosas sobre la integridad. Escuche la historia del Hacha Dorada contada por Cheng Kai. Cheng Kai: La idea general de la historia es que hace mucho tiempo, un niño perdió un hacha de hierro mientras cortaba leña junto al lago. gritó apresuradamente. Este grito dio la bienvenida al viejo Rey Dragón en el lago. El Rey Dragón accedió a recuperar el hacha por él por primera vez. El Rey Dragón sacó un hacha dorada y el niño negó con la cabeza. La segunda vez, el Rey Dragón sacó un hacha de plata y el niño volvió a negar con la cabeza. La tercera vez, el Rey Dragón sacó un hacha de hierro. El niño sonrió alegremente y agradeció al viejo Rey Dragón. El viejo Rey Dragón también lo elogió como un chico honesto.
Moderador (hombre): Ahora escuche la conferencia de Liu Chen "La experiencia de los zapatos de cuero de Wenzhou". Liu Chen: En la década de 1980, los zapatos de cuero de Wenzhou también se llamaban "zapatos de un día" y "zapatos de la mañana". La calidad de los productos falsos y de mala calidad despertó la indignación pública entre los consumidores de todo el país. El 8 de agosto de 1987, muchos centros comerciales colocaron carteles en la plaza Wulin de Hangzhou que decían: "No tenemos zapatos Wenzhou en nuestra tienda". Los ciudadanos arrojaron zapatos al fuego, lo que despertó la conciencia de integridad de la gente de Wenzhou, y la gente de Wenzhou utilizó la integridad para recuperar la dignidad de los zapatos de cuero de Wenzhou. 19986.888888888617 Entre los "Diez mejores zapatos de China", hay tres marcas de zapatos de cuero de Wenzhou. En 2002, el pueblo de Wenzhou designó el 8 de agosto como "Día de la Integridad".
Anfitrión (mujer): Disfrutemos de "La honestidad de un joven" narrada por Lu Dandi. Lu Dandi: En los primeros años, pocos extranjeros pusieron un pie en las estribaciones meridionales del Himalaya en Nepal. Más tarde, muchos japoneses vinieron aquí para hacer turismo. Se dice que esto se debió a la honestidad de un joven. Varios fotógrafos japoneses pidieron a un adolescente local que comprara una cerveza. El niño corrió durante tres horas. Al día siguiente, el niño tomó la iniciativa de comprarles cerveza. Esta vez los fotógrafos le dieron mucho dinero, pero el niño no regresó hasta la tarde del tercer día. Los fotógrafos hablaban mucho. La tercera noche alguien llamó a la puerta. El fotógrafo abrió la puerta y vio al joven sosteniendo varias botellas de cerveza y algunos cristales rotos. Resultó que sólo compró cuatro botellas de cerveza. Luego escaló una montaña, cruzó un río y compró seis botellas más. Cuando regresó rompió tres botellas. Lloró, sosteniendo los cristales rotos, y le devolvió el cambio al fotógrafo. Todos los presentes quedaron conmovidos por esta historia.
Cuarto, todos hablan de sus sentimientos
Moderador (hombre): Todos se dividen en grupos para hablar de sus sentimientos después de escuchar la historia, y cada grupo elige un representante para hablar. .
Verbo (abreviatura de verbo) Análisis de casos de integridad
Moderadora (mujer): El siguiente es un ejemplo diario familiar. Escuche atentamente y comparta sus pensamientos. Xiao Wang y Xiao Zhang son buenos amigos. Se habían prometido ayudarse mutuamente sin importar quién estuviera en problemas. Ese día, Xiao Wang quería copiar la tarea de Xiao Zhang, pero Xiao Zhang no estuvo de acuerdo. Dijo enojado: "No ayudo en nada. Realmente no cumplo mi palabra".
Moderador (hombre): Después de escuchar los discursos de tantos estudiantes, todos hablaron sobre la importancia de la integridad. Quiero que todos los estudiantes hablen sobre la integridad en su vida diaria.
En sexto lugar, reflexiona sobre las cosas deshonestas que has hecho.
Moderador (hombre): Como todos sabemos, la integridad es indispensable en la vida. Por ejemplo, se debe enfatizar la honestidad al comprar y vender cosas, al interactuar con personas y en negociaciones comerciales. Como estudiante, inevitablemente cometerás algunos errores a medida que crezcas. Por favor, diga la verdad, escriba las cosas deshonestas que ha hecho en el papel preparado, escriba sus experiencias y escriba lo que hará en el futuro para convertirse en un estudiante de secundaria honesto.
Moderador (hombre): Bueno, compañeros, ¿quién se atreve a levantarse y hablar sobre algunas de las cosas deshonestas que han hecho, hablar sobre sus experiencias y cómo convertirse en un maestro honesto en el futuro? estudiante de escuela? Zhang Shuhao se puso de pie con valentía y dijo: "Una vez, después de la escuela por la tarde, terminé mi tarea temprano en la escuela. De repente, varias personas dijeron: Shuhao, vayamos al cibercafé. Como nunca antes había estado en un cibercafé, No pude resistirme. Después de jugar durante una hora, mi padre me preguntó dónde estaba y por qué llegaba tarde. Mi padre tuvo una conversación seria y sincera conmigo. Me di cuenta de que mentir estaba mal. Nunca volveré a ir a un cibercafé. Quiero ser un niño honesto.
A través de esta reunión de clase, me di cuenta de la importancia de la honestidad. Me exigiré estrictamente en el futuro, seré un buen chico, honesto y digno de confianza, y pediré a mis profesores y compañeros que presten atención a mis acciones. "Anfitrión (mujer): Compañeros de clase, cada uno de nosotros quiere ser honesto con nosotros. Ahora, entreguen en silencio la nota que acaban de escribir al maestro. Esto también significa que nos despedimos de las cosas deshonestas.
Resumen del profesor: Gorky dijo una vez: "Seamos una persona capital. "La honestidad y la confiabilidad son como un cambio radical, un cambio radical que respalda los estándares morales de cada uno de nosotros. Al mismo tiempo, la honestidad y la confiabilidad son las virtudes tradicionales de la nación china. Sólo cultivando la cualidad moral de la honestidad y la confiabilidad desde una edad temprana podemos lograr buenos resultados ahora y en el futuro. Sólo con el respeto de los demás se puede afianzarse en la sociedad. Tarea:
Por favor. habla sobre tus sentimientos después de la reunión de clase en tu ensayo.
Plan de lección 4 de la reunión de clase temática de noveno grado
Origen de la reunión de clase:
Como estudiante de secundaria. Maestro de escuela, a menudo siento que con los cambios físicos de los estudiantes de secundaria, su psicología también ha experimentado cambios tremendos. Los padres, maestros y padres no comprenden cada vez más su comportamiento y sus actividades. pero muestran un entusiasmo inusual por algunas cosas. Sus corazones están llenos de emociones extremadamente ricas. Están confundidos acerca de sus objetivos, resienten las molestias del maestro y se sienten inferiores porque no se atreven a enfrentar sus propios defectos internos. Les gusta la música y la danza modernas. Y como los elementos de moda en las películas, las series de televisión e Internet, son ídolos y buscan alternativas, pero también tienen dudas, confusiones y preocupaciones en la situación actual de la vida. para hablar, necesitan atención y necesitan que alguien los escuche.
Propósito de la reunión de clase:
Mejorar la comprensión de la responsabilidad de los estudiantes, hacerles saber qué deben hacer más y cuándo. hablan libremente, permiten que los estudiantes sientan realmente sus propios cambios, comprendan y mejoren su sentido de responsabilidad.
Preparación de actividades:
(1) Prepare planes relevantes y recopile información relevante;
(2) Crear material didáctico para las reuniones de clase;
(3) Ensayar el programa;
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(4) Aprender a cantar "Let's Make Double Milk" y "Niño pequeño"
Proceso de actividad:
Capítulo 1 Adiós a la infancia y sensación de juventud
Mujer: La juventud llega silenciosamente Ella viene con el fluir de la niña. cabello y figura esbelta.
Masculino: La juventud llega con paso ligero, acompañada de un niño La voz está llena de vitalidad.
Mujer: Catorce años, un nuevo comienzo. , atesora el pasado en nuestros recuerdos. A los catorce años, sin saberlo, se inyectan en nuestras vidas nuevos elementos, que ya no son infantiles, con secretos y tristeza: Cuando teníamos 14 años. Poco a poco comprendimos el amor y las expectativas de nuestros padres y poco a poco aprendimos a recompensarlos. A mi edad, muchas cosas son difíciles. Hemos comenzado a aprender a apreciar cada parte de la vida con nuestros propios ojos.
Mujer: Reunión de clase de 3er grado (18) con el tema "A los catorce años zarpamos". /p>
h: ¡Empiece ahora!
Prefacio. : La infancia es un poema nebuloso, un cuadro elegante, una canción clásica... La juventud es un cielo azul, un pedazo de El vasto cielo es un paraíso, un lugar del que no queremos irnos y crecer
Disfruten del dúo femenino "Don't Want to Grow Up"
1, acompañado de hermosa música. En la pantalla aparecieron fotos de la vida en la escuela primaria y sentí la felicidad que una vez tuve. .
(Prepara fotos y música)
Capítulo 2: Siente el feliz crecimiento de la juventud
Anfitrión: No quiero crecer, pero el anual Los anillos de la vida son Nadie puede ayudar. Antes de darnos cuenta, teníamos catorce años.
Mujer: Catorce años. Odiamos las restricciones.
Hombre: Catorce años. Nos gusta la libertad.
Mujer: A los catorce años, somos como pajaritos, volando felices en el infinito cielo azul.
A los catorce años, somos como la prosa, galopando libremente sobre la pradera del mundo literario.
Mujer: Disfrute de la recitación en prosa: "Pensamientos aleatorios sobre la juventud" (Wu,,). (Recitación de música)
(1) Preparar poemas en prosa y practicar al mismo tiempo.
(2) Seleccione música que combine.
(3) Muestre escenas de estudiantes en entrenamiento militar, juegos deportivos escolares y la Feria del Libro de Otoño Dorado en la pantalla grande.
Mujer: Catorce años, disfrutamos del sol.
Hombre: Catorce años. Estamos disfrutando de nuestra juventud.
2. Baila "Oh" (Girls' Generation) (Intérpretes: Ji Xiaoxing, Wu, etc.)
Capítulo 3: Entrando en la juventud y hablando de confusión.
Moderador: Vamos creciendo, vamos pensando y empezamos a observar el mundo con nuestros propios ojos. Cuando teníamos catorce años teníamos mucha confusión e incomprensión. A los catorce años es inevitable ser impulsivo durante las reuniones. Cuando tenemos catorce años, estamos obligados a cometer errores.
Boceto combinado "Troubles of Youth" (intérpretes: Yang, Sheng, Wei, Gu Yuan, etc.
)
1. Estudio
2. Idolización (artistas: Chen Xinheng, Gu Yuan)
3. Presta atención al vestido (artistas: Chen Xinheng, Gu Yuan) Fuente)
4. Interacción entre niños y niñas (artistas: Wei, Sheng, Yang)
Video importado del presentador
Anfitrión: Entonces fulano de tal ¿Es la confusión de los compañeros el llamado amor de cachorros? ¿Qué debo hacer si realmente tengo una idea en mente? Por favor mira el vídeo.
Reproducir vídeo.
Moderador: Después de escuchar la confusión de los estudiantes anteriores, creemos que esta es también la voz de muchos estudiantes. Ante nuestros propios cambios fisiológicos, realmente tenemos pensamientos de un tipo u otro. Algunos de ellos podemos solucionarlos nosotros mismos, mientras que otros requieren de la ayuda de padres y profesores. Mientras expresemos nuestra confusión psicológica con valentía, podremos superar este período especial sin problemas.
Capítulo 4: Aprecia la juventud y mira hacia el futuro
m: Usemos la canción "Little Boy" para recordar la diversión de la infancia y apreciemos nuestra hermosa juventud incluso más. Por favor, disfruta de la canción "Little Boy"
Canción: "Little Boy" (intérprete: Lu Zizhen) (aquí se recomienda cantar en grupo)
Anfitrión: Pequeño, no te preocupes , compañero de clase Queridos amigos, hablemos libremente, salgamos de la confusión, ofrezcamos sabiduría, obtengamos verdadera alegría y felicidad, demos el primer paso de la juventud y nos convertiremos en árboles imponentes.
Mensaje del director: La vida nos ha dado un regalo enorme e infinitamente noble, ese es la juventud. Catorce años, la misma edad que las flores, en este momento se sembraron tantas semillas ideales y en este momento se inspiraron tantos hermosos deseos. Hijos, espero sinceramente que podáis desarrollar buenos hábitos y excelentes cualidades en esta preciosa y especial edad, porque estas preciosas cualidades humanas os afectarán durante toda vuestra vida. Al mismo tiempo, espero sinceramente que cada uno de ustedes pueda aprender a comunicarse, expresar confusión, aportar sabiduría, crecer saludablemente y dar el primer paso de la juventud. Espero que algún día, cuando estés en el último umbral de la vida y mires atrás a esta acción, siempre sea un momento.
w: ¡La juventud es un océano lleno de encanto mágico, que nos lleva a zarpar y dejarnos volar hacia adelante con los ideales de la juventud! (Estribillo de la clase:) ¡Seamos diferentes!
Mujer: Reunión de clase de tercer año de secundaria (18) con el tema "A los catorce años zarpamos".
h: ¡Eso es! ¡Gracias a todos!
Plan de lección 5 de la reunión de clase temática de noveno grado
Propósito de la actividad:
Esta clase permitirá a los estudiantes comprender los estilos de vida ecológicos, mejorar la conciencia ambiental y la responsabilidad social, y mejorar la conciencia. Hacer sugerencias para mejorar los problemas ambientales del campus y cultivar un sentido de propiedad; hacer que los estudiantes sepan la importancia de la protección ambiental y tomar acciones conscientes para crear un campus ecológico.
Preparación para la reunión de clase:
1. Lemas y extractos de poesía sobre la protección del medio ambiente.
2. Recopilar información relevante sobre la "vida verde".
3. Anota en materiales escritos tus opiniones y sugerencias sobre el entorno del campus.
4. Redactar una propuesta sobre “vida verde, mejorar el campus”.
Proceso de reunión de clase:
Primero, los representantes de los estudiantes recitan la composición.
Ensayo adjunto: Vida verde
Profesor Liu: Los recuerdos de la infancia están llenos de calidez y risas, y "verde" está lleno de significado, suficiente para impresionar a los lectores. Pero no importa cómo describamos nuestra maravillosa infancia, el hecho innegable es que "Green Life" ya no es melancolía. Para hacer nuestras vidas menos melancólicas y arrepentidas, hoy celebramos una reunión de clase sobre "Vida verde, mejorar el campus" en el grado 9 (3). Esperamos que los estudiantes tomen medidas conscientes para crear un campus verde.
2. Por favor, hable sobre su comprensión del "campus verde".
Tema 1: Por favor, habla sobre la vida verde en tu mente.
Tema 2: Hable sobre su comprensión del estilo de vida ecológico.
En tercer lugar, se invita a los estudiantes a compartir sus evaluaciones del entorno del campus y presentar sugerencias para rectificar los fenómenos negativos.
Maestro Liu: Cuando deambulas por el patio de recreo del campus, deambulas bajo el callejón de glicinas del campus y deambulas por el borde del jardín lleno de flores, me pregunto qué piensan tus compañeros de nuestro entorno universitario. Por favor cuéntenos su evaluación del ambiente del campus.
Los estudiantes hablan libremente.
Profesor Liu: Los estudiantes hablaron sobre sus diferentes puntos de vista sobre el entorno del campus. Hay aspectos buenos, pero por supuesto también hay algunas deficiencias. Ya sabes, las hermosas flores y plantas dependen del cuidado de todos nosotros; un campus limpio depende de nuestra construcción conjunta. ¡Porque somos los dueños de la escuela!
Sin embargo, todavía hay algunos estudiantes inconscientes que están desacreditando el ambiente de nuestro campus. Ahora, por favor, analice los comportamientos incivilizados que dañan el medio ambiente en el campus.
Lista de estudiantes:
1. Haciendo mucho ruido y persiguiéndose en el campus.
2. Graffitis en mesas, sillas, paredes y uniformes escolares.
3. Escupir, mascar chicle y tirar basura.
4. No ahorres agua ni electricidad. En los días soleados, la luz es buena y las luces del aula todavía están encendidas; de agua se desperdicia.
5. El uso frecuente de bolsas de plástico desechables provoca contaminación blanca.
...
Maestro Liu: A menudo hay casos de daño ambiental a nuestro alrededor. No podemos hacer la vista gorda ante estos malos comportamientos.
Por favor, vuelva a discutir: "La vida verde hace que el campus sea más hermoso". Como propietarios de escuelas, ¿cómo debemos actuar?
Intercambios de estudiantes, resumen:
1. Mejora tu conciencia sobre la protección del medio ambiente, no tires basura, escupas y otras cosas que dañen el medio ambiente.
2. Se requiere que los estudiantes hagan un buen trabajo en la limpieza del entorno del campus.
3. Realizar conferencias sobre conocimientos sobre protección del medio ambiente, difundir concienzudamente los conocimientos sobre protección del medio ambiente y mejorar la conciencia ambiental de los estudiantes.
4. Clasificar la basura y reciclar los recursos reutilizables.
5. Desarrollar algunas normas de comportamiento relacionadas con la protección del medio ambiente, como el ahorro de agua y electricidad.
...
Profesor Liu: Los estudiantes han propuesto muchas buenas estrategias para la protección del medio ambiente en el campus. La protección del medio ambiente debe comenzar desde las pequeñas cosas que nos rodean. Es muy importante hacer un buen trabajo en la propaganda de protección del medio ambiente, entonces, ¿qué lemas de protección del medio ambiente ha recopilado? Por favor díganos.
1. La primavera ya está aquí, no dejes que la hierba que crece desaparezca.
2. Día del Árbol, sumando miembros a la naturaleza y los árboles.
El césped está creciendo, por favor no lo molestes.
4. Ven en silencio y vete en silencio.
5. Proteger el medio ambiente es responsabilidad de todos.
6. Proteger el medio ambiente es protegerse uno mismo.
7. La gente planta un árbol, por eso vivimos en un mundo verde.
8. Embellecer la naturaleza comienza con embellecer el campus.
9. Sin verde no hay vida.
10. Si hay menos verde, habrá menos aire fresco.
11. La protección de la naturaleza empieza por ahorrar una gota de agua.
12. Proteger el medio ambiente significa proteger nuestro hogar.
...
Maestro Liu: Hemos recopilado bastantes lemas de protección del medio ambiente. Espero que todos comiencen desde mí, desde las pequeñas cosas que me rodean y contribuyan a la creación de un campus ecológico.
En cuarto lugar, escriba una propuesta para "vida verde, mejorar el campus"
Maestro Liu: Depender de los esfuerzos de unas pocas personas para proteger el medio ambiente está lejos de ser suficiente. . Esto requiere que todos participemos en las actividades ambientales del campus. Aquí escribimos la iniciativa de "Green Life, Make the Campus Better".
Verbo (abreviatura de verbo) Resumen:
En la reunión de la clase temática de hoy, en un ambiente relajado y agradable, aprendimos sobre la "vida verde" y mejoramos nuestra conciencia ambiental. De hecho, vivir de forma ecológica sólo requiere que usted y yo cambiemos un poco nuestro estilo de vida. Espero que todos puedan partir de mí, partir de cosas pequeñas y hacer nuestra debida contribución a la protección del medio ambiente. Sembrar verde es sembrar esperanza. Unamos nuestras manos para crear un hermoso campus verde para que la vida verde pueda crecer felizmente con nosotros.
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★ Aspectos destacados seleccionados del plan de reuniones de clases temáticas de la escuela secundaria.
★Plan de diseño de reuniones de clases temáticas 2020 reunión de clases temáticas de escuela secundaria
★La última colección de planes de actividades de reuniones de clases temáticas
★Resumen del plan de reuniones de clases temáticas
★ Una colección de planes de diseño de reuniones de clases temáticas para estudiantes de secundaria. Reuniones de clases temáticas seleccionadas
★ 6 planes de actividades de reuniones de clases temáticas seleccionadas
★La última colección. de planes de actividades de reuniones de clase
★Adecuado para la reunión de clases temáticas de tercer grado de la escuela secundaria.