¿Por qué es difícil para los niños ser maestros?
No me queda más remedio que ser la gallina del mono.
Cuando entré en mi primer año de secundaria, había estado pensando en una pregunta. Si me encuentro con la profesora de psicología Zhang Lishan en el campus, ¿debería llamar a su profesora o a su madre?
Una vez estaba hablando con un compañero de la universidad sobre mis impresiones sobre los hijos de la maestra. Dicen que los hijos de los profesores dan a los alumnos la impresión de que son privilegiados y dominantes... Pero ¿por qué "mantuve el rabo entre las piernas" en aquel momento, por miedo a ser descubierto? Como todo chisme, se propaga súper rápido entre la gente. Cuando me enfrento a las preguntas planteadas por estudiantes de secundaria, las esquivo o acepto, y nunca he sido arrogante.
Recuerdo que era la primera clase el lunes por la mañana. El clima a finales de primavera y principios de verano es húmedo y frío. La profesora tiene muy buena relación con mi madre y también es tía mía. El jueves pasado pidió a todos que trajeran otro libro de texto porque tenía que prepararse para el examen. Quizás porque el intervalo fue demasiado largo, muchos estudiantes se olvidaron de traerlos, y yo fui uno de ellos.
No sé si es porque el tiempo está deprimente o porque el profesor está demasiado decepcionado con nosotros. Ella explotó sin previo aviso. El objetivo de su arrebato no era ni toda la clase ni la gente sin libros, sino yo. "¡Guo Zixuan! ¿Por qué no lo traes? ¿Cuántas veces me he estresado, por qué no te tomas el estudio en serio?" Las nubes oscuras fuera de la ventana parecían flotar sobre mi cabeza y dentro de mi corazón. A la sorpresa le sigue el agravio, al agravio le sigue la duda y a la sospecha le sigue la explosión. "¡Fuera!" Cerré la puerta y me fui sin excusas ni preguntas.
Más tarde, mi tía vino a verme en privado y me dijo: "Xuanxuan, somos nuestra propia gente. Tienes que apoyarme y apoyarme. Por tu madre, tengo que vigilarte. Cuando cometo errores "Debo ser más estricto. ¿Entiendes mis arduos esfuerzos?" He escuchado a mi madre hablar sobre las relaciones interpersonales desde que era niño, y sé que hay "muchos beneficios" para los maestros que hacen esto: Primero, los niños cometen errores. con sus compañeros, mostrando un sentido de justicia que "justifica la justicia y destruye a los familiares"; en segundo lugar, puede demostrarle a mi madre que me preocupo más por su hijo; en tercer lugar, el niño a menudo no "se rebela" con el maestro, lo que provoca que el maestro; estar avergonzado. Naturalmente, me convertí en la gallina de los monos. Ni siquiera se lo mencioné a mi mamá para no quedar atrapado en el medio.
Huayao es una de las mejores escuelas secundarias de Tianjin. Cuando entré por primera vez a la escuela secundaria, tenía mucho miedo, principalmente porque mis calificaciones no eran sobresalientes. Cuando comenzaron las clases, me esforcé por mantener la misma identidad ordinaria que mis compañeros de clase, pero no quería que el profesor me descubriera en clase. Ese día, habló sobre su carrera y el trato a los maestros de escuela, y agregó: "Si no crees lo que digo, puedes preguntarle a Guo Zixuan, su madre también es maestra en nuestra escuela".
Ante la exclamación de toda la clase, quebré después de un largo período de arduo trabajo. Desde entonces, siento que la perspectiva que todos tienen sobre mí ha cambiado y hay más presión sobre mí para lograr resultados. Afortunadamente, mi madre nunca me ha presionado en este sentido. Incluso si mis calificaciones no son las ideales, incluso si fracaso en el examen, nunca ha ocurrido una tormenta en mi familia. Creo que me ayudé a soportar más al aumentar mi nivel de estrés. Realmente debería agradecerle a mi madre aquí.
Como hijo de un profesor, mi mayor vergüenza es aparecer en las actividades del club. Mi mamá fundó la organización de salud mental cuando yo tenía dos años. Los hermanos y hermanas de la comunidad solían enviarme ocasionalmente al jardín de infantes y al preescolar. También fui con ellos al Palacio de la Juventud para realizar actividades benéficas. Cuando era adolescente, convertirme en líder de mi comunidad era mi mayor sueño.
Cuando era estudiante de primer año, me uní como quería. Mi madre me dejó claro que no podía ser líder, independientemente de mis capacidades, de lo contrario perdería la equidad del club. Al principio no estaba convencido de que no pudiera ser el líder, pero los graduados me aclararon que si podía crecer en el club tenía que ver con el profesionalismo y no con mi posición. Mi madre exigía que cada departamento del club tuviera su propio producto. Como directora de la secretaría, fundé la revista "Huellas" para comunicarme con los mayores que se han graduado.
Según el pedido, somos la tercera revista que se publica e imprime, seguida de revistas de otros dos departamentos. Sin embargo, debido a que su editor en jefe estaba ocupado tomando exámenes en el extranjero y no fue a la escuela, la fecha límite se retrasó una y otra vez y los patrocinadores estaban un poco ansiosos.
Entonces, el líder del equipo y yo discutimos que las huellas se publicarían primero y que todos en nuestro departamento comenzarían a trabajar horas extras. Pero al mismo tiempo, los estudiantes de esas dos revistas se quejaron de que yo era hijo del maestro y que eso consumía su tiempo y fondos de publicación...
Me sentí agraviado y, mientras continuaba alentando al personal, Para seguir trabajando horas extras, me seguí. Mamá se quejó, pero me dijo que lo resolviera por mi cuenta. Le pedí al compañero de clase que se comunicó con el patrocinador que se acercara y explicara la situación y aclarara el malentendido. Ésta es mi impresión de identidad más vergonzosa. Al mismo tiempo, también entiendo que para mi madre, si este asunto no se maneja bien, su credibilidad como docente se verá muy comprometida.
La verdad es que no todos los hijos de profesores son como los míos. Mi situación, personalidad y educación de mi madre determinan la forma en que afronto los problemas. Aunque era "muy tímido", no había disturbios y mi relación con mis compañeros siempre fue amistosa.
No tuve tanta suerte de tener un alumno más joven. Su padre también era maestro de escuela. Durante la pausa del almuerzo, para competir por la cancha de baloncesto, les gritó a sus mayores: "Hay alguien en mi escuela, vengan y pruébenme. Como resultado, los estudiantes de último año, él y su padre lo golpearon". Fueron instantáneamente llevados a la vanguardia de la opinión pública de la escuela ... Este niño no solo engañó a su padre, sino que también se engañó a sí mismo. Siempre ha sido el hazmerreír de los estudiantes.
Por supuesto que hay una persona más discreta, un compañero de mi clase. No fue hasta que estaba en segundo año de secundaria que supe que su madre enseñaba en la escuela. Pero es modesto, tiene excelentes notas, tiene una amplia gama de pasatiempos y tiene buena reputación entre sus compañeros. Incluso si hay algún error, la gente no habla demasiado de él. Creo que este es un ámbito de alto nivel.
Volviendo a mí, el día que terminó el examen de ingreso a la universidad, me sentí extremadamente relajado, no solo porque el examen de ingreso a la universidad había terminado, sino también porque finalmente podía vivir por mí mismo y ya no me cuidarían. sobre por otros. Creo que mi madre también se siente aliviada. A pesar de todas las presiones, en general, ser hijo de un maestro tiene ventajas y desventajas. Para reducir algunos problemas innecesarios en la vida escolar, los profesores también se tomarán la molestia de supervisar el aprendizaje. Lo más importante es ajustar tu mentalidad.
Ahora mi madre y yo de vez en cuando pensamos en lo que pasó en ese momento y nos burlamos la una de la otra. Incluso ahora, no he decidido si llamarla maestra o madre, porque parece que no la he visto en absoluto. Cuando la veo, bajo la cabeza y me escondo…jaja.
Separar completamente el desempeño del niño de su “habilidad”. Los padres y los hijos son dos individuos independientes y ninguno puede representar al otro.
No te "protegeré" debilitando tu sentido de hogar.
Como dijo Guo Zixuan, después de que terminó el examen de ingreso a la universidad, ambos respiramos aliviados. Estoy especialmente agradecido a Guo Zixuan por su discreción y tolerancia. De todos modos, estar en la misma escuela que mi hijo es muy estresante. En primer lugar, mi presión proviene del hecho de que soy un psicólogo influyente que ha inspirado a muchos estudiantes y tiene un aura de educar a la gente. Entonces, ¿mi hijo es mejor que los demás en todos los aspectos? Todo lo que dice y hace Guo Zixuan parece estar estrechamente relacionado con mi capacidad profesional.
En segundo lugar, tengo una personalidad tranquila en la escuela y muchos compañeros tomarán la iniciativa de ayudarme a "cuidar a los niños": "Tu madre es tan excepcional que debes darle una oportunidad". !"! Presioné a un niño de la nada o provoqué a un adolescente. Una vez que el maestro y yo estemos en lados opuestos, ¿qué puedo hacer?
Para evitar que mis compañeros cometan "errores involuntarios", aproveché la oportunidad del pleno para popularizar la salud mental entre los profesores y transmitirles mi visión sobre la paternidad y la infancia: los niños y Los padres son personas independientes, cada uno debe cuidar de su propia vida, ¡nadie puede representar a nadie más! Sinceramente explico mis puntos de vista a todos los profesores de Guo Zixuan. Mi preocupación por Guo Zixuan no sólo se limita a su rendimiento académico, sino también a la formación de su personalidad, el cultivo del carácter y la armonía interpersonal...
Aunque he hecho muchos preparativos a nivel macro, en Los términos de la operación específica siguen siendo cautelosos. En primer lugar, al elegir un maestro de clase, para evitar demasiada intervención docente, elegí un maestro desconocido y no pregunté específicamente a otros. En segundo lugar, elija una clase que se adapte al nivel de aprendizaje de su hijo. La mayoría de los profesores desean especialmente ubicar a sus hijos en clases clave con profesores sólidos. Pero si las calificaciones del niño no son las mejores, no solo causará baja autoestima del niño, sino que también inspirará rebelión o baja autoestima.
Una vez que la dirección general esté clara, perseveraré en abordar diversos problemas.
Después de que Guo Zixuan tomó el examen de ingreso a la escuela secundaria, le pedí que considerara seriamente si ir a Huayao u otra escuela para la escuela secundaria. Escribe los pros y los contras respectivamente y enfatiza que si eliges a Huayao, no te "protegeré" mientras tenga conflictos con compañeros o profesores. Para evitar conflictos futuros y dañar la relación entre madre e hijo, debes aprender a gestionar tus emociones, aprender a interactuar con profesores y compañeros de diferentes personalidades y mejorar tus habilidades interpersonales. Creo que esto en sí mismo es educación para niños.
Al mismo tiempo, la Agencia de Educación Psicológica de Xinlu analizó las ocupaciones de los padres de los estudiantes visitantes y descubrió que los "maestros" ocupaban el primer lugar. Estos datos no sólo muestran que los profesores están más preocupados por el desarrollo armonioso del cuerpo y la mente de los niños, sino que también son muy sensibles al crecimiento de los niños. Una vez que se descubre un problema, recibiremos asesoramiento psicológico científico de manera oportuna. También muestra que los docentes, como profesión de alta presión en la sociedad, tendrán desviaciones en la educación de los niños. Analizamos el entorno de crecimiento psicológico de los hijos de profesores desde dimensiones macro y micro.
Desde una perspectiva macro, el trabajo de los profesores está bajo una gran presión y el efecto de su trabajo se refleja en los resultados de los estudiantes. Hay muchos factores que afectan el desempeño de los estudiantes, incluida la motivación de aprendizaje, los métodos de aprendizaje, los objetivos de aprendizaje, la gestión emocional, las relaciones interpersonales y muchos otros aspectos. Esto sin duda aumenta la presión laboral de los profesores y pone toda su energía y paciencia en el trabajo. Enfrentar a los niños en casa es sencillo y tosco, y cuesta acompañarlos con atención.
Especialmente la evaluación social del profesorado es sesgada. La historia más "conmovedora" de una profesora destacada a nivel nacional durante su gira de conferencias fue que hizo todo lo posible por cambiar a los "estudiantes problemáticos", pero descuidó a sus propios hijos, lo que provocó que sus hijos sufrieran una depresión severa y se suicidaran. Este maestro convirtió el dolor en fuerza y continuó dedicándose a la educación y la enseñanza... Sin embargo, ¿cómo puede un maestro que no sabe amar a sus propios hijos tener la fuerza para ayudar a otros niños? Esta dirección de la opinión pública parece indicar que liderar a los propios hijos no generará honor, pero liderar a los hijos de otras personas es un modelo de alta moralidad.
Además, los profesores también están muy preocupados por el crecimiento de sus hijos. Cuando los maestros se enfrentan a los compañeros de sus hijos, inevitablemente caen en todo tipo de comparaciones. Los niños están demasiado lejos de la excelencia. Los niños son sorprendentemente similares a los estudiantes problemáticos... Magnifican los problemas de los niños, pero no brindan orientación oportuna y práctica; . La ansiedad interna de los padres se transforma en inferioridad interna y ansiedad de los niños, lo que fortalece la psicología rebelde del niño. Entonces, ¿en qué se diferencian psicológicamente los hijos de los profesores de otros estudiantes de las escuelas donde trabajan sus padres?
Desde una perspectiva micro, el entorno psicológico de los hijos de los profesores es "diferente": en primer lugar, los niños están demasiado familiarizados con el campus en sí, no pueden distinguir la diferencia entre padres y profesores y carecen de un mínimo de sentido. de asombro por el papel de los profesores.
El hijo de un profesor de secundaria vino a consultarme y su director lo “suspendió” cortésmente. Los niños crecían en el campus y llamaban tío y tía a los profesores, por lo que conocían muy bien a los "informantes" de la gestión escolar. Después de ingresar a la escuela secundaria, su fuerte "sentido de familia" le hizo ponerse en la posición equivocada. Bebía todo el tiempo en clase, anulando la autoridad del profesor de la clase. Debido a que el maestro de la clase tenía una relación con su madre, toleró repetidamente el comportamiento inapropiado del niño. Sin embargo, el niño se volvió cada vez más reacio a admitir la derrota y públicamente llamó al maestro de la clase "insidioso" y "utilitario"... Frente al hijo rebelde. en la adolescencia, la madre estaba impotente. La directora se quejó de su "inacción" y también había rencor entre los dos, y la madre no podía discutir con ella. El comportamiento del hijo provocó la crisis interpersonal de la madre.
En segundo lugar, los padres crean un entorno de "trabajador modelo artificial" para sus hijos y crean diversas oportunidades para que sus hijos obtengan "honor", lo que conduce al deterioro de la relación entre los niños y sus compañeros de clase. En la consulta psicológica diaria, los alumnos de primaria son muy sensibles a qué compañero es el hijo del profesor. Todos los estudiantes son perspicaces, pero el maestro y los niños todavía creen erróneamente que se puede ocultar la verdad. Estos niños tienen valores gravemente distorsionados. No creen que el mundo haya logrado resultados gracias a sus propios esfuerzos. Una vez que entren en un entorno sin privilegios, serán severamente incapaces de adaptarse y rechazarán la excelencia de los demás.
En tercer lugar, cuando la "cola del fénix" dura mucho tiempo, puede provocar que los niños tengan baja autoestima. Un niño nunca ha ido a la escuela desde que comenzó su último año de secundaria. Ingresó a la escuela secundaria clave de su padre con una puntuación de 60 puntos por debajo de la línea de admisión. Para crear un ambiente de aprendizaje para su hijo, el padre colocó a su hijo en la "clase superior". Como resultado, su hijo quedó penúltimo, muy por detrás.
Los profesores de diversas materias educan a los niños "en serio" casi todos los días: "Tu padre es la columna vertebral del negocio. Debes hacerlo primero si él le pide a otros estudiantes que lo hagan, de lo contrario tu padre perderá la cara..." El joven Siempre sintió que tenía un nudo en el pecho. Estaba tan enojado que quería gritar a todos los profesores y alumnos de la escuela: "Yo soy yo y mi papá es mi papá ..." El joven no lo hizo. No hablé con nadie en la escuela y su espíritu ya había aparecido.
Entonces, ¿cómo pueden los profesores evitar causar caos en el crecimiento de los niños debido a la “ansiedad de identidad”?
Si es posible, intenta no estar en el mismo colegio. Si no tiene otra opción, asegúrese de no interactuar con sus hijos y bríndeles un entorno de crecimiento relativamente independiente.
No pedir demasiado al profesor de la clase y evitar que profesores demasiado familiares “intervengan” demasiado y magnifiquen las fortalezas o debilidades de los niños.
Separar completamente el desempeño del niño de la propia "habilidad" del maestro. Los padres y los hijos son dos individuos independientes y ninguno puede representar al otro. Estoy muy agradecido con Guo Zixuan por mantener un perfil bajo como hijo de maestra. Es un estudiante con alta inteligencia emocional y fuertes habilidades interpersonales. Tiene amigos en todo el campus, pero nunca participa en las elecciones de cuadros estudiantiles ni en diversos premios.
Me dijo que estudiar en la escuela secundaria Huayao es suficiente y que no podemos esperar demasiado. Cuando era niño, algunos profesores y estudiantes suelen confundir incluso los resultados obtenidos con el propio esfuerzo como "privilegios", por lo que se espera que los hijos de los profesores sean indiferentes.