¿Por qué los profesores con necesidades espirituales realmente aman la educación?

El amor y la dedicación son las cualidades básicas para que los docentes traten su trabajo esencial. Es misión sagrada de los docentes realizar su profesión ideológicamente, para que realmente amen su profesión y estén dispuestos a trabajar duro y contribuir. a su profesión. La dedicación y la dedicación son el requisito previo y la base para ejercer y realizar un buen trabajo en la profesión docente.

¿Cómo se pueden dedicar los profesores? Su premisa es amar la propia posición y amar a las personas que enseñan y educan.

1. Los docentes deben primero cultivar el amor por su trabajo.

Sabemos que la educación es una carrera que requiere amor y cuidado con la vida. También es una profesión que requiere pasión por la vida. Si un docente es leal a la educación del pueblo, entonces lo que demuestra es su amor por la educación y tiene un fuerte sentido de responsabilidad y misión. Está comprometido con el mundo, está dispuesto a contribuir, está dispuesto a ser pobre, puede soportar la soledad, no está dominado por la fama y la fortuna, se mantiene alejado de la impetuosidad mundana, tiene los pies en la tierra y trabaja duro. Refleja el espíritu de dedicación a la educación de los maestros del pueblo. Reflejar un estado y una misión. Sinceramente amo algo y obtengo un placer infinito al hacerlo bien. Este tipo de diversión puede impulsarlo a estudiar mucho y a tener buenos resultados. Este es el requisito más básico de la ética docente y una cualidad esencial para los docentes. Como docente, si reconoce y persigue el valor social de la profesión, si tiene cualidades profesionales y si tiene sentimientos profundos por la educación son indicadores o ponderaciones importantes para medir o evaluar la ética de los docentes.

¿Cómo cultivar el amor por tu trabajo? Cuando los maestros conectan su trabajo con el significado del brillante futuro de la patria, pueden sentir que el trabajo que han realizado vale la pena y sentirán la gloria y el orgullo de ser maestros del pueblo, cultivando así el amor por su trabajo. . Con este profundo amor por el trabajo como base interna, una persona tiene la fuerza para superar las dificultades y puede experimentar diversión infinita en las dificultades del trabajo y disfrutar la alegría en el sufrimiento. Por lo tanto, para realmente marcar una diferencia en la educación y ser un docente calificado o incluso excelente, uno de los requisitos básicos es amar la profesión docente, amar el propio trabajo y cultivar sentimientos profundos por el propio trabajo en la práctica laboral. El maestro Si Xia dijo: Mi carrera docente: ¡he estado dedicado a la educación durante 55 años! ¡Qué feliz me siento de ver a mis alumnos cobrar vida por tandas y contribuir a la sociedad! Durante mi larga carrera docente, siento profundamente que la enseñanza no es sólo una posición gloriosa e importante, sino también una carrera noble y feliz. Desempeña un papel importante en el cultivo de talentos nacionales, el desarrollo de la cultura, la ciencia y la educación, y el crecimiento de la próxima generación. Cuanto más enseño, más amo mi profesión.

2. Sea diligente y dedicado y cultive un sentido de responsabilidad.

“Una persona dedicada se concentra en su carrera”. En la década de 1930, el Sr. Liang Qichao pronunció un discurso titulado “Dedicación”. El discurso "A los profesores y estudiantes de la Escuela Vocacional Zhonghua de Shanghai y la Felicidad" explicó de manera integral la connotación de dedicación. ¿Qué piensa de la dedicación como: 1? Debe tener una carrera: Todo el mundo debe tener una carrera, porque sólo con una carrera puede haber un tema de Coca-Cola respetable. Todo el mundo debería tener un trabajo adecuado y todo el mundo debería seguir trabajando. 2. El significado del respeto: Quien hace una cosa debe ser leal a una cosa y concentrar toda su energía en ella. Esto es respeto. 3. Razones para la dedicación: Si bien los humanos trabajan para la vida, también viven para el trabajo. Sólo la dedicación puede hacer el trabajo. La falta de respeto de una persona hacia su profesión, desde el punto de vista académico, es blasfemar la santidad de la profesión; de hecho, harás las cosas muy mal y terminarás haciéndote daño. 4. Desempeño de dedicación: foco en la calidad. Prestar atención al proceso de trabajo y respetar el trabajo; el resultado del trabajo es completarlo. 5. Dedicación: La dedicación es la actitud y el método más básico. El único secreto es la lealtad, por eso debes concentrarte en tu trabajo.

De manera similar, los educadores también tienen este tipo: Un educador dijo una vez que hay dos tipos de maestros, uno es "educación para la supervivencia" y el otro es "educación para la educación" Sobrevivir ". Si un maestro considera la escuela como un lugar para sobrevivir y la enseñanza como un medio para mantener a su familia, pero no puede conseguir la naturaleza interior y la armonía, entonces también se ha transformado en una máquina, sabiendo sólo cómo trabajar mecánicamente día tras día. tu propio trabajo y rutinas día tras día, año tras año. El contenido de su vida es cada vez más pobre y su calidad de vida está disminuyendo. No solo es fácil perderse en la educación, sino que también reduce en gran medida la posibilidad de felicidad profesional y pierde su punto de apoyo espiritual.

Ding Rong, un destacado profesor de nuestro país, dijo una vez: "La carrera es vida. Si pierdes tu carrera, perderás la vida. La vida debe arder todo el tiempo para que tu carrera brille". Si la llama se apaga, mi carrera se apagará." Luz, estoy decidido a utilizar la luz de la vida para encender el fuego de mi carrera."

Sí, elegir la profesión de docente significa estar acompañado por dedicación y sacrificio por la vida. "Ven con corazón y vete sin pajita" es un fiel retrato de la dedicación y el sacrificio de los docentes. La educación es un trabajo muy duro. Sólo trabajando duro con un solo corazón y una sola mente podremos asumir esta gran responsabilidad social y dedicar nuestras vidas a esta causa. "Estar contento con la pobreza" es un carácter noble indispensable para los profesores. Yang Ruiqing, el heredero del espíritu Xingzhi, es una de esas personas.

Situación

Yang Ruiqing, nacido en 1963, es del distrito de Pukou, ciudad de Nanjing, provincia de Jiangsu. Actualmente es el director de la escuela primaria Xingzhi en el distrito de Pukou, ciudad de Nanjing.

En 1978, Yang Ruiqing se graduó de la escuela secundaria, justo a tiempo para tomar el primer examen de ingreso a la escuela secundaria después de la Revolución Cultural. Como muchos niños rurales, Yang Ruiqing ingresó a la escuela secundaria. El municipio * * * tomó el examen tres veces y Yang Ruiqing fue uno de ellos. Al completar el formulario de solicitud, su padre no dudó en ayudarlo a completar la "Universidad Normal de Xiaozhuang". Esto es lo último y más importante que hace un padre por su hijo. Después de esto, mi padre enfermó y luego le diagnosticaron leucemia. El día que recibí el aviso de admisión, mi padre se quedó sin palabras. Agarró el aviso con fuerza y ​​se fue en silencio con un toque de consuelo... Yang Ruiqing, de 15 años, entró en el Xiaozhuang Normal College con equipaje a la espalda y el dolor de perder a su padre. En esta famosa escuela normal fundada por el Sr. Tao Xingzhi en 1927, tres años de arduo estudio cambiaron a Yang Ruiqing, un niño ignorante del campo. "El mayor logro en estos tres años es tener una comprensión integral de la historia de vida y los pensamientos educativos del Sr. Tao Xingzhi, que dieron un ejemplo glorioso en su corazón. Y poco a poco surgió la creencia de "Aprende del Sr. Tao Xingzhi y camina por el camino". del conocimiento y la práctica" ! "

Se graduaron en un abrir y cerrar de ojos. Fueron el primer grupo de estudiantes de escuela normal después de la Revolución Cultural. La situación de distribución fue muy buena. Quedarse en la ciudad y asistir a una buena escuela se convirtió en el objetivo. de muchos estudiantes terminó en 1980 En ese momento, en una reunión de clase, un compañero de clase sugirió de repente: Como el Sr. Tao Xingzhi, vayamos al lugar más difícil para establecer una "Escuela Primaria Xingzhi". ¡Esta sugerencia inmediatamente causó conmoción! En el corazón de Yang Ruiqing Pasó todo el Festival de Primavera y su mente estaba completamente ocupada por la imaginaria "Escuela Primaria Xingzhi". El 4 de mayo, Día de la Juventud, Yang Ruiqing y su compañero de clase Li Liang publicaron su "Carta de voluntariado sobre la Primaria Piloto Xingzhi". Escuela." De repente, el tranquilo campus se emocionó y durante un tiempo se convirtieron en el centro de discusión. Después de elogiar sus ideales y pasión, los líderes de la Oficina Municipal de Educación de Nanjing los persuadieron para que obedecieran la tarea y el ejercicio. Solicitaron ser asignados a la escuela primaria rural más remota y destartalada, y el líder finalmente aceptó.

En el verano de 1981, fueron asignados a la escuela primaria de la Brigada Wuli en el municipio de Jianshe, condado de Jiangpu, y se convirtieron en una verdadera escuela rural. Maestro de esta escuela. Está ubicado en un lugar remoto. Después de bajar del autobús, todavía tenemos que caminar por la carretera de la montaña Qibali. Solo hay 100 estudiantes y Yang Ruiqing viviendo en la mitad de la casa separados por esteras de caña. lo único que poseían era la habitación, dos camas de madera, un tanque de agua y una pequeña estufa de carbón, pero los dos jóvenes sintieron que era mucho peor que cuando el Sr. Tao Xingzhi vivía en un establo y dirigía una escuela, e incluso se sintieron Un poco decepcionado. Hay escasez de maestros en las escuelas rurales. Aunque no tienen experiencia, los directores todavía los valoran mucho y la tarea importante de Yang Ruiqing es enseñar el primer grado, especialmente la clase. , una persona enseña cinco materias al mismo tiempo). Consejero del equipo que también sirve como maestro de clase).

Se deben realizar los ideales y se debe expresar la pasión, y Yang Ruiqing llamó a su clase "Clase Experimental Xingzhi". Comenzó su "reforma docente". Recordó: “Aunque el método que usé en ese momento era un poco torpe y requirió un poco más de esfuerzo, el efecto aún fue bueno. "Con la grave pérdida de estudiantes, Yang Ruiqing continuó trabajando como padres uno tras otro. El 70% de los estudiantes de la clase eran estudiantes repetidos con una base académica deficiente. Animó a los niños a tiempo y les brindó orientación mano a mano; los estudiantes tenían visión estrecha y él estaba en la clase. Instalamos cajas de libros en la escuela y descubrimos un conjunto de métodos simples y fáciles de manejo de la lectura extracurricular, que rápidamente expandieron la lectura extracurricular de los estudiantes...

El Sr. Tao Xingzhi dijo: "La vida es educación".

Aunque la escuela no cuenta con equipos de enseñanza avanzados, tiene una naturaleza hermosa y una rica vida rural. Estos se han convertido en recursos educativos inagotables para Yang Ruiqing, lo que hace que la enseñanza en el aula originalmente pálida y aburrida cobre vida. Los estudiantes visitan Nanjing en primavera, nadan en el río Yangtze en verano, escalan montañas en otoño, organizan una fiesta con hogueras el 1 de junio y organizan una velada de poesía el Día Nacional... La escuela que solía ser aburrida para los estudiantes ¡Ahora se ha convertido en su lugar favorito!

Todos estos fueron vistos por los agricultores de la Brigada Wuli. Según la leyenda, en la escuela había dos buenos profesores. En el verano de 1982, los agricultores gastaron 70.000 yuanes, la primera gran suma de dinero obtenida después de la reforma y apertura, para construir 21 nuevos edificios escolares junto al río. Al final del año, los niños se mudaron felices a su nueva escuela. Yang Ruiqing quedó profundamente conmovido por el apoyo de los agricultores. Esperaba desde el fondo de su corazón: ¡Que sea así durante diez o veinte años, y que sea así toda la vida!

En la primavera de 1983, debido a su destacada actuación, Yang Ruiqing recibió gran atención por parte del comité del condado local y fue transferido a la Liga Juvenil del condado de Jiangpu como subsecretario. El día que se fue, el niño lloró hasta llorar. El secretario de la brigada dijo: "No queremos que se vaya, pero no podemos retrasar su futuro". Después de trabajar en su nuevo puesto, Yang Ruiqing se encontró dejando la escuela y a los estudiantes, sintiéndose particularmente vacío e inquieto, lo que lo hacía sentir insoportable. Unos meses más tarde, Yang Ruiqing no pudo soportarlo más. ¡Decidió regresar y ser su maestro de campo! Algunas personas dicen que es estúpido, pero incluso hoy Yang Ruiqing no se arrepiente: "Cuando el Sr. Tao Xingzhi fue al campo para dirigir una escuela, algunas personas dijeron que era un tonto, pero él dijo: 'Sólo un tonto puede salvar a China'. Soy simplemente un graduado normal. ¿Por qué tengo miedo de que me llamen 'tonto'?"

Yang Ruiqing ha vuelto. Los agricultores que vieron esperanza una vez más recaudaron 654,38 millones de yuanes para construir una biblioteca, una sala de deportes y una sala de música para la escuela... Luego, la Oficina de Educación transfirió a un grupo de nuevos maestros a la escuela, y la escuela primaria de Wuli se convirtió en la mejor escuela primaria. en Jiangsu uno!

El 10 de octubre de 1985 65438+, la escuela primaria de Wuli fue nombrada "Escuela primaria de Xingzhi" y Yang Ruiqing, de 22 años, fue nombrado director. En el verano de 1986, los estudiantes de la "Clase Experimental Xingzhi" se graduaron con buenas calificaciones y Yang Ruiqing comenzó a llevar a cabo el "Experimento sin repetición" en toda la escuela. Ese año, también aprobó el curso por correspondencia de pregrado en el Departamento de Educación de la Universidad Normal de Nanjing... Esos días eran como lirios floreciendo por todas partes en el campus y en el campo, realmente hermosos.

No mucha gente ha sido directora de una escuela primaria rural durante más de 20 años. Ésta es la singularidad de Yang Ruiqing. Se identifica con este lugar, con sus propios valores y con su propia posición. De esta manera, todas las especulaciones sobre él quedaron destrozadas y se determinó que sería director de por vida. Tiene su propia filosofía: "Se puede ver lo grande en una habitación pequeña y sorprenderse en un apartamento". Hacer las cosas pequeñas de manera profunda, meticulosa y hasta el extremo es lo grande. "Devolver la educación a la educación misma es una ética y un estado.

Yang Ruiqing considera el desarrollo de la educación rural como su responsabilidad y misión sagrada. Sólo así podrá permanecer en el campo durante 20 años sin ninguna Lamenta haber dedicado sus mejores años. Yang Ruiqing consideró el desarrollo de la educación rural como su responsabilidad y misión sagrada, permitiéndose ser creativo y convertir esta escuela primaria rural en ruinas en una escuela primaria con 24 clases de enseñanza y activos fijos de más de 654,38 millones. yuan "Escuela Modelo Provincial". Fundó sucesivamente la Clase Experimental Xingzhi, la Escuela Primaria Xingzhi y la Base Xingzhi, y llevó a cabo investigaciones sobre "experimentos sin repetición de grado", "educación a nivel de aldea" y "educación de reconocimiento", que atrajeron. Mientras contribuía a la sociedad, se dio cuenta del valor de su propia vida y fue calificado sucesivamente como "Diez jóvenes más destacados de la provincia de Jiangsu", "Trabajador modelo del sistema educativo nacional" y "Diez mejores maestros a nivel nacional". , y "Modelo Nacional de Ética Docente".

En segundo lugar, los docentes crecen y se desarrollan en la dedicación de sus carreras

1. Dedicación es dedicación.

El educador Lu Xingwei dijo una vez: La educación es una carrera y su significado reside en la dedicación. En la larga historia del desarrollo de la nación china, se han dejado atrás muchas tradiciones morales excelentes. Entre ellas, la virtud tradicional más respetada entre los profesores. La escalera de la dedicación a la educación. El Sr. Tao Xingzhi, el gran educador popular moderno de nuestro país, regresó a mi país después de estudiar en el extranjero. Renunció al puesto oficial de alto rango de Ministro de Educación y consideró el importante puesto de la Liga Juvenil. Secretario como nada más que basura. Se dedicó a la "causa de la tiza" durante treinta años y ganó muchos melocotones y ciruelas en todo el mundo. El camarada Xu Teli, un destacado revolucionario proletario, comenzó a enseñar a la edad de 18 años. Durante sus 70 años de carrera docente, experimentó la última dinastía Qing y los inicios de la República de China, el gobierno de los señores de la guerra de Beiyang y el gobierno del Kuomintang, soportó dificultades y perseveró.

Pasó de ser un librero que luchaba por llegar a fin de mes a convertirse en un famoso educador, y de un luchador democrático a un acérrimo revolucionario proletario. En el largo y tortuoso camino, siempre insistió en "la enseñanza como profesión y la educación como carrera", formó un gran número de talentos para la revolución y la construcción chinas y fue aclamado como un "modelo para el pueblo".

El país y el pueblo no sólo necesitan un gran número de intelectuales que se dediquen a la educación, sino que también necesitan innumerables maestros como Tao Xingzhi y Xu Teli que sean leales a la educación, dedicados a la educación, dispuestos a tomar la escalera y dispuesto a contribuir a difundir el conocimiento cultural humano y la civilización espiritual, moldear las almas de los jóvenes y cultivar y crear futuros constructores.

La labor educativa es una labor de alta responsabilidad, que requiere que los docentes trabajen a conciencia desde el principio, sin ninguna satisfacción ni dejadez. El trabajo educativo es muy pesado y complicado, y las tareas pesadas siguen consumiendo esfuerzos y energía de los profesores. La labor educativa sigue siendo una labor continua y de largo plazo. Mientras existan estudiantes, los profesores no pueden dejar sus trabajos, no pueden relajarse y no pueden trabajar de forma intermitente. De lo contrario, la calidad de la clase disminuirá significativamente. Es inevitable que cualquier profesor utilice su tiempo de descanso para ayudar a los alumnos con dificultades y resolver problemas. Las visitas a domicilio son inevitables, y también es inevitable preparar lecciones y corregir tareas día y noche. El trabajo de un docente es difícil de completar en ocho horas y el trabajo que realizan los docentes en su tiempo libre casi siempre es gratuito.

Un profesor dio una vívida metáfora de su profesionalismo y dedicación: los profesores deben tener el espíritu de "montar un puesto". Dijo: "Observar" significa preparar las lecciones cuidadosamente antes de la clase y encontrar la mejor manera de impartir conocimientos; "Observar" significa trabajar con diligencia, hacer suficiente trabajo y dar ejemplo a los estudiantes. "Permanecer" significa corregir cuidadosamente la tarea y; nunca dejes ir a los estudiantes. "Shou" significa renunciar a lo que les gusta y lo que no les gusta y tratar a los estudiantes por igual; "Shou" significa controlar el temperamento. La paciencia y una cara sonriente son el pasaporte del maestro. En resumen, para esta "stand", los profesores tienen que levantarse temprano y quedarse despiertos hasta tarde, olvidarse de la comida y el sueño, trabajar con conciencia y diligencia y retener a los estudiantes durante décadas.

2. Los docentes no sólo contribuyen a través de la dedicación, sino que también se desarrollan y crecen a partir de ella.

Zhu, un destacado profesor de Hangzhou, dijo: "No creo que nosotros, como profesores, simplemente nos estemos dedicando, quemando y marchitando a la próxima generación. Más bien, siento que también estamos aprendiendo, renovando y sublimándose entre los niños”. Sí, los Maestros no sólo dan; En el proceso de educación y enseñanza, al cultivar a los estudiantes, los propios estudiantes también se desarrollan y subliman, y el progreso de profesores y estudiantes se logra en la interacción entre profesores y estudiantes. Alguien ha dicho que la educación es una profesión que hace que los educadores y las personas educadas sean más perfectos. Sólo cuando los educadores se mejoran conscientemente pueden ser más propicios para la mejora y el desarrollo de los docentes.

En esencia, el proceso de la carrera de un docente no es sólo un proceso de educar a otros, sino también un proceso de educarse a uno mismo. Este es un proceso adulto; es también un proceso de superación personal, un proceso en el que las cualidades profesionales y la vitalidad de los docentes se mejoran y enriquecen continuamente. En realidad, este es un proceso de crecimiento docente. El crecimiento docente se refiere principalmente al proceso de mejora continua y enriquecimiento de la calidad y vitalidad profesional de un docente. El crecimiento de los docentes incluye la acumulación de conocimientos como base, el cultivo de la sabiduría educativa como núcleo y la mejora de la moral general de los docentes como meta. Los docentes realzan el valor de la vida, enriquecen el significado de la vida y realizan la unidad de la dedicación y el espíritu de autodesarrollo, que es la encarnación de la importancia a largo plazo de la formación docente y el valor de la vida de los docentes. Imagínese, si solo siente dedicación y dedicación continua en el trabajo, pero no siente alegría y felicidad física y mental, naturalmente se sentirá aburrido y apático hacia su carrera y perderá el entusiasmo por el trabajo. Sin la mejora de la calidad de vida de los docentes, es difícil tener una educación de mayor calidad; sin la liberación del espíritu de los docentes, es difícil liberar el espíritu de los estudiantes. Si los profesores a menudo experimentan ira, alienación, aislamiento y soledad en el trabajo, y tienen muchas contradicciones y conflictos, ¿cómo podemos esperar que cultiven estudiantes sanos, felices y armoniosos?

Un maestro dijo una vez: Los maestros deben ser "velas", "escaleras" y "gusanos de seda de primavera", pero no sólo dedicación, sino también una experiencia de crecimiento vital y una comprensión del significado de la vida. En otras palabras, mientras los profesores se "queman" para iluminar a los demás, también se están iluminando y desarrollando a sí mismos. Como dijo el profesor Ye Lan: La educación es esencialmente el intercambio de vida y vida, y el proceso educativo es el proceso emergente de la vida en el que profesores y estudiantes se mezclan. La nobleza de la profesión docente no tiene comparación con ninguna otra profesión, porque los profesores que se dedican a esta profesión ya no pueden medir el valor de sus vidas con la vida natural humana. La vida de un maestro puede continuar y desarrollarse en la vida de miles de estudiantes y en la vida de la nación. Por supuesto, la dedicación es la encarnación del valor de la vida de los docentes. En definitiva, se basa en la profesionalidad de los docentes.

Caso: Yang Ruiqing ve la relación entre la dedicación y el crecimiento de los docentes de la siguiente manera:

Finalmente les pago a quienes se preocupan por mí de una manera especial y creo que lo apreciarán. Satisfecho con las recompensas. Estoy muy feliz de captar este sentimiento. Apreciar con crecimiento, crecer con fuerza.

Me gusta usar tres palabras para describir mi estado y mi apariencia: la primera palabra es "persistencia", la segunda palabra es "gratitud" y la tercera palabra es "crecimiento".

La gente me elogió mucho y me criticó mucho. Algunas personas dicen "noble", otras dicen "diligencia", algunas dicen "inteligente", algunas dicen "trabajador", algunas dicen "vanidoso y prepotente", algunas dicen "afortunado". De hecho, estas descripciones de mí no son lo suficientemente precisas. No son ni "nobles" ni "vanidas". Encontré una palabra para mí que describe mejor mi estado y es "persistencia". No he dado un paso en la escuela primaria rural desde hace más de 20 años. Siempre me he adherido al camino del aprendizaje, por lo que todo lo que hago parece estar en buen estado. Creo firmemente que mientras alguien esté dispuesto a centrarse en una cosa durante 10 o 20 años de su vida, habrá un gran ambiente. La perseverancia me ha permitido encontrar un punto de apoyo en la vida en el camino hacia la comprensión de las cosas. Esta base es en realidad el fundamento de la vida. Si pones esta base en tu carrera, obtendrás fuerza y ​​alimento continuos, aumentando así tu confianza en ti mismo.

Mi más sincero agradecimiento me ha permitido encontrar un equilibrio en mi vida en el camino hacia convertirme en gobernador. Una vez que encuentre este equilibrio, ya no será engreído ni moralista. Las personas que no son inferiores ni arrogantes son personas verdaderamente relajadas y felices. Soy feliz porque estoy agradecido, estoy agradecido porque estoy feliz, estoy agradecido no porque estoy agradecido y no estoy agradecido porque le debo a otros, entonces este tipo de gratitud es sincera y naturalmente surge del fondo de mi corazón. corazón.

Al crecer con un solo propósito, encontré las alturas dominantes de la vida en el camino hacia la comprensión de las cosas. Esta imponente altura no es necesariamente para comparar con los demás, sino principalmente para su propia vida. Dale rienda suelta a tu potencial y expande tu espacio en la vida, y encontrarás las alturas imponentes de la vida. Y estas alturas dominantes no tienen restricciones y el crecimiento no tiene fin.

La persistencia, la gratitud y el crecimiento requieren el manejo de varios pares de relaciones: sólo manejando la relación entre lo público y lo privado podemos perseverar; sólo manejando la relación entre ganancias y pérdidas podemos ser agradecidos; manejando la relación entre línea y conocimiento podemos estar agradecidos al crecer. La persistencia, la gratitud y el crecimiento están mutuamente condicionados y restrictivos y no pueden tratarse por separado. Vine aquí con un estado de perseverancia, gratitud y crecimiento. También avanzaré hacia el futuro con un espíritu de comprensión y un estado de perseverancia, gratitud y crecimiento.

En tercer lugar, la felicidad de los docentes se puede lograr mediante la dedicación.

Algunos estudiosos creen que el ámbito profesional de los docentes se puede dividir en cuatro niveles. En primer lugar, la educación se considera las normas y requisitos sociales para el papel de los docentes; en segundo lugar, la educación se considera una actividad basada en la responsabilidad profesional; en tercer lugar, la educación se considera una actividad basada en la conciencia profesional; actividad basada en la conciencia profesional Trate la actividad como una experiencia feliz. Evidentemente, el estado más elevado de los profesores es considerar la educación como una actividad feliz. También se puede decir esto; el objetivo profesional que persigue un docente debe ser: ser un docente feliz, o ser un docente feliz.

Situación

Huo Maozheng, llamado "maestro del tesoro nacional" por el primer ministro Zhou, ha trabajado durante 60 años. ¿Por qué el Sr. Huo Maozheng se ha dedicado al puesto de maestro de escuela primaria sin remordimientos durante 60 años?

En primer lugar, proviene de su profundo conocimiento del valor de la profesión docente: "La enseñanza es una profesión, pero en mi opinión es una carrera. Este concepto es cada vez más claro en mi mente." Huo Maozheng Él cree que la educación primaria es educación de iluminación y la educación más importante en la vida de una persona. Sólo cuando se ponen los cimientos se puede construir un edificio alto. Cuando el periodista le preguntó al maestro Huo que había sido maestro de escuela primaria toda su vida y había renunciado a tantas oportunidades de "promoción", dijo con firmeza: "No me arrepiento porque me gustan los niños".

En segundo lugar, proviene de su Pasión por la educación y los estudiantes. Huo Maozheng cree que la cualidad más importante de un excelente profesor es "el amor por esta carrera". La educación es una carrera, no una profesión. Esto requiere un fuerte sentido de profesionalismo y responsabilidad. "No hay estudiantes que no puedan enseñar bien, sólo maestros que no puedan enseñar bien". En opinión de Huo Maozheng, el "estándar de un buen maestro" tiene sólo cuatro palabras profundas: "dedicación" y "amor por los estudiantes".

En tercer lugar, proviene de su fortaleza y perseverancia para superar las dificultades y eliminar obstáculos en su carrera como docente.

Huo Maozheng dedicó su vida a la educación básica y nunca se rindió a pesar de los repetidos golpes: en junio de 1962, mientras Huo enseñaba a los estudiantes, su segunda hija murió de enfermedad en junio de 1966, fue tildada de "autoridad académica reaccionaria burguesa". No te vayas a casa. Los niños quedaron solos en casa. Su hijo de 13 años murió atropellado y su hija de 15 años quedó asustada. Después de vivir en el "establo" durante un año y nueve meses, no se rindió y persistió en la causa de la educación básica. La organización espera que pueda convertirse en la directora de la Escuela Primaria Experimental N° 2 de Beijing. La actitud de Huo Maozheng es muy firme: "¡No! Mi vida está en el aula, mi carrera está en el aula, quiero volver al aula, quiero enseñar chino".

De "carrera" Para "carrera", esta puede ser la única manera de convertirse en un buen maestro. Para una persona, el apoyo más importante es el apoyo de la fe. Sólo con ese apoyo una persona puede superar todas las dificultades, lograr el éxito en el campo elegido y cumplir fielmente su obligación moral de enseñar y educar a las personas.

Este es el lema de Huo Maozheng: “Ser maestro es lo más difícil, pero también lo más glorioso y feliz. Cuando tus estudiantes se convierten en los pilares del país en lotes, el alivio que obtienes es algo que. Nadie puede entenderlo. "Huo Maozheng se dedica a la educación básica durante 60 años y no se arrepiente. Desde 65438 hasta 0993, en el simposio sobre el 50 aniversario de las enseñanzas de Huo Maozheng celebrado en el Gran Salón del Pueblo, el viejo Huo Maozheng resumió sus sentimientos en seis palabras: gloria, dificultades y felicidad. Ella dijo: "Ser maestra es realmente algo feliz". Esta es también la mejor encarnación del excelente carácter moral personal de Huo Maozheng.

En segundo lugar, la felicidad de los profesores proviene de la creación. En esencia, el proceso de formación y enseñanza del docente es un proceso de innovación y creación continua. Los profesores crean escenas educativas animadas todos los días. Frente a cada niño con personalidad, demostró hábilmente el arte de enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, haciendo que su complejo de inferioridad fuera más confiado, su carácter cobarde más brillante, sus mentes estrechas más abiertas y sus ojos confusos más brillantes. Y el maestro experimenta satisfacción y felicidad por ello. Los profesores también utilizan su propia sabiduría para crear cursos todos los días, enriquecer los materiales didácticos "marchitos", hacer que los materiales didácticos abstractos cobren vida y hacer que los materiales didácticos unificados cobren vida. Cuando hay poesía en el aula, la actualización de los métodos de enseñanza y los avances en los efectos de la enseñanza pueden dar a los profesores una sensación de logro y hacerlos felices. Cuando los maestros transmiten amor y confianza frente a personas vivas y alimentan los corazones de los estudiantes con sus verdaderos sentimientos, como maestros, sienten felicidad con entusiasmo y entusiasmo. Por el contrario, una persona que se apega a una rutina se repite mecánicamente todos los días sin trabajo penitenciario. Entonces todo lo que tuvo fue dolor y desesperación. Entonces, alguien dijo esto: "Sólo tratando el trabajo con una actitud creativa podemos entender el significado del trabajo y disfrutar de la felicidad del trabajo en un sentido completo".

En tercer lugar, la fuente de felicidad para los profesores y crecimiento estudiantil.

El crecimiento y desarrollo vivo, sano e integral de los estudiantes es la dirección fundamental de la labor docente y la fuente de la felicidad de los docentes. El maestro Zhang, un maestro especial nacional, dijo: La mayor felicidad de un maestro es crear estudiantes dignos de su admiración, y el éxito de un maestro radica en permitir que más estudiantes se superen a sí mismos. Para los docentes, el crecimiento y progreso de los estudiantes es la mejor recompensa a su esfuerzo, el valor de todos sus esfuerzos y su mayor alegría y felicidad.

Los estudiantes son la fuente de felicidad para los profesores. Cuando los estudiantes se iluminan repentinamente al enfrentar problemas difíciles, cuando las emociones de los estudiantes son altas y cuando se desarrollan las cualidades integrales de los estudiantes, los maestros tendrán una experiencia emocional placentera, que es un símbolo de la felicidad del maestro.

Este tipo de felicidad se puede ver en todas partes en la educación y la enseñanza: cuando los estudiantes comprenden el valor de la vida bajo la guía de los maestros, lloran de vergüenza cuando los estudiantes ya no están deprimidos y llenos de confianza; La experiencia de los maestros es un disfrute espiritual más allá de las palabras y los hechos. Gracias a la inspiración del profesor, a los estudiantes se les ocurrieron soluciones. Con la ayuda de los profesores, los estudiantes se deshacen de los malos hábitos y se vuelven positivos; gracias a la guía de los profesores, los estudiantes logran buenos resultados en diversas competiciones, lo que puede brindarles una felicidad que el dinero no puede comprar. El proceso de crecimiento feliz de los estudiantes, como dijo el escritor francés Hugo, es el proceso de apreciación de la vida de los maestros, el proceso de continuación de las almas de los maestros, el proceso de realización de los valores de los maestros y el proceso de afirmación de la vida de los maestros. La mayor felicidad en la vida es creer que alguien nos ama. Los profesores pueden recibir amor a cambio de sus esfuerzos, que es la mayor felicidad que puede tener un profesor. En resumen, la profesión docente es la fuente de felicidad en la vida de los docentes.

Los maestros son el puente que conecta la personalidad y la sabiduría del ayer, el hoy y el mañana de la patria. La labor de los docentes allana el camino para que los estudiantes se conviertan en talentos.

Para permitir que los estudiantes adquieran talento lo antes posible, los excelentes profesores siempre trabajan duro día tras día y año tras año. El tiempo ha pasado su juventud y el cansancio ha blanqueado sus sienes. No esperan convertirse en celebridades famosas, pero sienten una alegría infinita cuando ven a los estudiantes convertirse en talentos por lotes. Porque ven el futuro de la patria, la prosperidad de sus carreras y el futuro brillante de los estudiantes exitosos.

En definitiva, los tiempos que corren depositan grandes esperanzas en la educación y asignan importantes responsabilidades a los docentes. Los docentes deben asumir la gran causa del país y la sociedad como su propia responsabilidad, apreciar sus responsabilidades, amar su trabajo y estar dispuestos a dedicar sus preciosos años a su trabajo.

El erudito moderno Wang Guowei dijo: "Los grandes logros en los tiempos antiguos y modernos y los grandes eruditos deben pasar a través de los tres reinos". Esto se describe en tres poemas: "Anoche el viento del oeste marchitó los árboles verdes, y subí solo al edificio alto, mirando al horizonte". Este es el primer estado; "El segundo estado es 'la ropa se está ensanchando y no te arrepientes, pero estás perdiendo peso gracias a mí'". La gente lo buscó miles de veces y, de repente, miró hacia atrás y esa persona estaba en la penumbra. "Este es el último estado. De hecho, este no es solo el ámbito del aprendizaje y la creación, sino también el ámbito de nuestra vida. carrera y vida.

Lo mismo ocurre con los profesores. La forma de enseñar también se puede dividir en tres niveles:

Un nivel trata la enseñanza como una profesión. , trabaja duro, prepara las lecciones con cuidado, asiste a clases, corrige las tareas y da tutoría a los estudiantes en tu propio trabajo. Ya que eliges la profesión de maestro, debes tolerar a los que se sienten solos y pobres, no estarás celoso cuando cuentes. dinero, y no tendrás fiebre cuando los cantantes y las estrellas de cine sean populares, es decir, podrás "mirar al cielo de forma independiente"

El segundo nivel es considerar la docencia como una profesión. Como carrera, significa trabajar duro y ser competente. No solo debes trabajar duro para los estudiantes, sino también ser una persona solidaria, usar siempre tu cerebro, explorar leyes, descubrir la verdad y perseguir el éxito. tercer nivel Tratar a los profesores como un arte significa aprender del pasado y aplicarlo al presente, aprender de las fortalezas de los demás, obtener los ejemplos más adecuados con sus propias manos e integrarlos perfectamente en el aula, para que los estudiantes puedan aprender. la fragancia del conocimiento en una atmósfera armoniosa del aula y ya no sentir el dolor del aprendizaje y el agotamiento del respaldo. Este estado es lo que todo maestro quiere perseguir, pero experimentar el placer de "mirar hacia atrás de repente, esa persona está bajo un. Luz tenue" requiere práctica y perseverancia a largo plazo. Es el estado más elevado de la ética del maestro.