La Ley de Educación Obligatoria es promulgada por el estado y se implementa.

La educación y la enseñanza son uno de los elementos básicos del desarrollo de la educación. Un buen sistema educativo depende de una buena educación y métodos de enseñanza.

Disposiciones sobre educación y enseñanza en la "Ley de Educación Obligatoria"

Artículo 34 La educación y la enseñanza deben ajustarse a las leyes de educación y a las características del desarrollo físico y mental de los estudiantes, siendo Abierto a todos los estudiantes y educando a las personas, las actividades educativas y de enseñanza integran orgánicamente la educación moral, la educación intelectual, la educación física y la educación estética, enfocándose en cultivar el pensamiento independiente, las habilidades innovadoras y prácticas de los estudiantes y promoviendo el desarrollo integral de los estudiantes.

Artículo 35 El departamento administrativo de educación del Consejo de Estado, basándose en el desarrollo físico y mental de los niños y adolescentes en edad escolar y la situación real, determinará el sistema de enseñanza, los contenidos y cursos de enseñanza, reformará el sistema de exámenes, mejorar los métodos de inscripción en las escuelas secundarias superiores y promover la implementación de una educación de calidad.

Las escuelas y docentes realizan actividades educativas y docentes de acuerdo con los contenidos y cursos educativos y docentes determinados para garantizar que cumplen con los requisitos básicos de calidad estipulados por el estado.

El estado alienta a las escuelas y a los docentes a adoptar educación heurística y otros métodos de enseñanza para mejorar la calidad de la educación y la enseñanza.

Artículo 36 Las escuelas deben dar máxima prioridad a la educación moral, integrar la educación moral en la educación y la enseñanza, llevar a cabo actividades de práctica social adecuadas a la edad de los estudiantes, formar un sistema educativo ideológico y moral en el que las escuelas, las familias y la sociedad cooperan entre sí y promueven que los estudiantes desarrollen buenos hábitos ideológicos, morales y de comportamiento.

Artículo 37 Las escuelas deben garantizar las actividades extracurriculares de los estudiantes y organizar actividades extracurriculares como entretenimiento cultural. Las instalaciones sociales, públicas, culturales y deportivas deben brindar comodidad a las escuelas para llevar a cabo actividades extracurriculares.

Artículo 38 Los libros de texto se compilan de acuerdo con las políticas educativas nacionales y los estándares curriculares, el contenido es lo más conciso posible, selecciona los conocimientos y habilidades básicos necesarios, es económico y práctico y garantiza la calidad.

El personal nacional y los revisores de libros de texto no pueden participar o participar de forma disfrazada en la preparación de materiales didácticos.

Artículo 39: El Estado implementa un sistema de revisión de libros de texto. Los métodos de aprobación de los libros de texto serán formulados por el departamento de administración educativa del Consejo de Estado.

Los libros de texto que no hayan sido aprobados no podrán ser publicados ni seleccionados.

Artículo 40 El precio de los materiales didácticos será determinado por el departamento de precios del Consejo de Estado junto con el departamento administrativo de publicaciones de acuerdo con el principio de pequeñas ganancias. Los departamentos de precios de los gobiernos populares de las provincias, regiones autónomas y municipios directamente dependientes del Gobierno Central, junto con los departamentos administrativos editoriales, determinarán el precio minorista sobre la base del precio de referencia.

Artículo 41: El Estado fomenta el reciclaje de libros de texto.

La Ley de Educación Obligatoria estipula la educación y la enseñanza principalmente en términos de sistemas de enseñanza, métodos de enseñanza y conceptos educativos para el desarrollo integral de la moral, la inteligencia y la aptitud física. Espero que ayude a todos.

Objetividad jurídica:

“Algunas escuelas creen que cobrar tasas de elección de escuela es una forma de prevenir la corrupción y reflejar la justicia educativa. Esto no sólo es incorrecto. "La ley de educación obligatoria es también la manifestación más directa de socavar el principio de justicia educativa". Guo Zeshen, representante del Congreso Nacional del Pueblo, cree que la práctica de cobrar tasas de elección de escuela en las escuelas públicas debería abolirse lo antes posible. . Señaló que la salida fundamental para cancelar las tarifas irrazonables de selección escolar es adherirse a la justicia educativa, continuar aumentando la inversión en educación, promover el desarrollo equilibrado de la educación y seguir los dos principios siguientes. 1. Asegúrate de que esté cerca. La recientemente promulgada "Ley de Educación Obligatoria" estipula: "Los gobiernos populares locales en todos los niveles garantizarán que los niños y adolescentes en edad escolar se matriculen en escuelas cercanas a su lugar de residencia. Esto demuestra que la inscripción en escuelas cercanas es el principio de distribución de la educación obligatoria". , y los recursos educativos actuales no pueden ser elegidos libremente por los derechos escolares. El estricto cumplimiento de este principio garantizará que todos los niños en edad escolar tengan un lugar en una escuela pública. 2. Selección de puntuación alta. Las escuelas se seleccionan en función de los puntajes de las pruebas y se implementa el principio de seleccionar escuelas con puntajes altos. Todos eligen una escuela en función de sus habilidades y puntajes. Si quieres ingresar a una escuela clave, debes alcanzar un puntaje determinado y ser justo y equitativo. Se aplica un nuevo sistema para garantizar la financiación de la educación obligatoria de conformidad con la ley, y la nueva "Ley de Educación Obligatoria" establece por primera vez el principio de educación gratuita. La "Ley de Educación Obligatoria" recientemente revisada estipula claramente: "No habrá matrícula ni tasas diversas para la implementación de la educación obligatoria. El estado ha establecido un mecanismo de garantía de financiación de la educación obligatoria para garantizar la implementación del sistema de educación obligatoria". decidió eximir a 49 millones de residentes rurales de las provincias occidentales a partir de la primavera de 2006. Matrículas y tasas para estudiantes de educación obligatoria. Para 2007, todas las provincias de las regiones central y oriental eximirán a los estudiantes rurales de la educación obligatoria del pago de matrículas y tasas diversas. Esto significa que el 80% de los estudiantes de educación obligatoria en mi país ya no pagarán matrícula ni tasas diversas. Significa que, si bien los impuestos agrícolas están totalmente exentos en las zonas rurales, la "educación obligatoria" en un sentido completo pronto comenzará en las vastas zonas rurales de mi país. zonas rurales, presentando un nuevo plan. La nueva "Ley de Educación Obligatoria" aclara por primera vez que el Estado incluirá plenamente la educación obligatoria en el ámbito de la seguridad financiera. La nueva "Ley de Educación Obligatoria" estipula que el Estado incluirá plenamente la educación obligatoria en el ámbito de la seguridad financiera. El Consejo de Estado y los gobiernos populares locales en todos los niveles incluyen fondos para la educación obligatoria en el presupuesto fiscal y asignan fondos para la educación obligatoria en su totalidad y a tiempo de acuerdo con las normas de plantilla de personal, normas salariales, normas de construcción de escuelas y fondos públicos por estudiante para garantizar el funcionamiento normal de las escuelas y la seguridad de los edificios escolares, y garantizar que los salarios de los profesores y el personal se paguen de acuerdo con las regulaciones. La nueva "Ley de Educación Obligatoria" implementada en los últimos años ha mejorado las políticas relacionadas, como la eliminación de los recargos y el financiamiento de la educación rural, y ha aumentado los pagos de transferencia para la educación obligatoria rural a normas legales. Por lo tanto, se espera que se resuelva fundamentalmente el grave problema de inversión insuficiente que afecta al desarrollo de la educación obligatoria en China. La nueva Ley de Educación Obligatoria establece un nuevo sistema de garantía de financiación. La nueva "Ley de Educación Obligatoria" estipula que los fondos para la educación obligatoria se comparten entre el Consejo de Estado y los gobiernos populares locales en todos los niveles de acuerdo con sus responsabilidades, y los gobiernos populares de las provincias, regiones autónomas y municipios directamente dependientes del Gobierno Central son responsables de planificación e implementación generales.

Los fondos necesarios para la educación rural obligatoria serán divididos en proyectos por los gobiernos populares de todos los niveles de acuerdo con las disposiciones del Consejo de Estado y compartidos en proporción. Los gobiernos populares locales en todos los niveles enumeran los fondos para la educación obligatoria por separado en sus presupuestos fiscales, etc. Se trata de un ajuste importante al anterior sistema de gestión de la educación obligatoria de "responsabilidad local, gestión jerárquica" y "basada en los condados". Aclara las responsabilidades de los gobiernos en todos los niveles y garantiza que la transición de "la educación popular sea de gestión privada" a la anterior. "La educación obligatoria está a cargo del gobierno" cambios fundamentales. Además, los fondos de educación obligatoria se utilizan para la educación obligatoria en estricta conformidad con las regulaciones presupuestarias, lo que elimina legalmente lagunas pasadas como "pagos de transferencia transferidos" y "retroceso y avance" en el pasado, de modo que los fondos de educación obligatoria estén efectivamente garantizados.